语文园地八教案部编人教版四年级上册语文教案教学设计[最新可编辑].pdf

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1、语文园地八 语文园地 包括“交流平台”“识字加油站”和“词句段运用”“书写提示”“日积月累”五个板块。“交流平台”是让学生了解复述课文要注意的地方。“识字加油站”让学生知道形近字的构字规律。“语句段运用”安排了两部分 一部分是让学生注意容易写错的字 另一部分是让学生知道如何长话短说。“书写提示”教给学会一些提高书写速度的方法。“日积月累”是继续夯实学生古诗文的基础有一定量的积累达到提高鉴赏古诗文能力的目的。如何让句子长话短说对四年级的学生还是有一定的难度的老师在这里应重点指导。创设情境让学生体会句子表达的多样性 学会在不同情境中用恰当的表达方式 体会语言的魅力。【知识与技能】1明白简要复述课文

2、要注意的地方。2引导学生发现汉字的构字特点并能帮助识记、学习汉字。3能发现两组句子的特点知道如何长话短说。【过程与方法】引导学生根据每组词语的规律结合预习在本单元生字中找到形近字试着写几组词语。【情感、态度与价值观】培养学生学习语文的兴趣和自信提高语言表达能力。重点 掌握形近字认真书写。难点 掌握复述课文的方法。教师：制作多媒体课件。学生：搜集平时容易写错的字。1 课时 一、交流平台 1我们回忆本单元学过的课文想一想自己在学习过程中是怎么复述课文的？2自由读文中的一段话。2画出复述课文需要注意的地方。3同桌互读。4全班齐声朗读。5出示文章要学生试着简要复述课文。二、识字加油站 1同学们这节课老

3、师带领你们去生字王国看一看和生字宝宝做做游戏你们愿意吗？2借助拼音轻声读每组词语要求读正确。3出示词语请学生轮读。4引导学生观察后同桌交流：每一组字有什么共同之处？(每组中左边是已学过的熟字右边的字是熟字加偏旁组成的)5全班交流自己的发现。6拓展练习巩固运用。说一说你还有哪些学习汉字的方法。三、词句段运用(一)抄写下面的词语 注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。1自主读词语观察发现。(1)自由读词语指读词语正音。(2)仔细观察加点的字说说这些字在书写的时候需要注意什么。(3)交流发现成果。(4)学生将词语工整地抄写下来。(二)读一读体会每组两个句子在表达上的不同。1初读理

4、解用心体会。读下列每组的句子看看从中发现了什么异同。(课件出示)2分析比较感悟发现。(1)说一说你从这些句子中发现了什么？感受到了什么？(2)师总结：每组的两句话表达的意思一样但每组的第一句分别加上神态描写和语言描写就更形象了。3联系阅读拓展视野。(1)说说你还从本单元各课中搜集了解到哪一些类似的句子找出来读一读说说这样写的好处。(2)说说你从课外阅读中积累到的类似的语句比一比谁积累得最多。这节课给了我今后如何进行语文园地教学的一个启示即让学生在创设的情境中学习语文注意引导学生发现规律、进行拓展延伸。语文教学的课堂越来越广泛我们应该大胆、充分地挖掘生活中的语文课程资源创造性地使用教材进行创造性的语文教学活动这样我们的语文课堂才能真正成为学生学习的乐园。