软件测试实验报告.pdf

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1、 软件测试技术 实验报告与习题册 2014/2015 学年 第 2 学期 系 别 计算机学院 专 业 班 级 一班 姓 名 指导教师 学号：目 录 项 目 成 绩 批改时间 实验一 基于白盒测试的用例设计与验证（一）实验二 基于白盒测试的用例设计与验证（二）实验三 基于黑盒测试的用例设计与验证（一）实验四 基于黑盒测试的用例设计与验证（二）实验五 JUnit 的安装与使用 实验六 LoadRunner 的使用 实验七 WinRunner 的使用 实验一：基于白盒测试的用例设计与验证（一）一.实验目的（1）熟悉 Eclipse开发环境（2）掌握 Java 语言的基本语法，能够利用Java 实现简

2、单的程序开发（3）熟悉白盒测试基本原理（4）掌握白盒测试的逻辑覆盖法，能够依据语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定条件覆盖、条件组合覆盖的原理进行相应测试用例的设计工作。二.实验内容（1）选择一门语言，完成指定的单元程序开发。#include void main()int m,n,p,q;printf(please input m,n,p,q:n);scanf(%d,%d,%d,%d,&m,&n,&p,&q);if(m0&n5|q 0 AND n 5 OR q 0,n5,q0,n6,p0 m=-1,n=7,p=7,q=-2 F1,F2,T3,T4 m6,p5,q0 m=-2,n=4,p=3,q=

3、3 F1,F2,F3,F4 m0,n6,p0 判定覆盖：测试用例 具体取值条件 判定条件 输入：m=3,n=2,p=9,q=-3 输出：m=5,n=4,p=-1,q=-2 m0,n5,q0 and n5 or q0 输入：m=-4,n=10,p=2,q=4 输出：m=-4,n=10,p=2,q=4 m6,p0 m6 p0 条件覆盖：测试用例 取值条件 具体取值条件 输入：m=1,n=7,p=6,q=2 输出：m=1,n=7,p=9,q=3 T1,F2,T3,F4 m0,n6,p5,q0 输入：m=-3,n=4,p=1,q=-1 输出：m=-3,n=4,p=3,q=0 F1,T2,F3,T4 m

4、0,n6,p5,q0,n5,q0 输入：m=-1,n=9,p=4,q=2 输出：m=-1,n=9,p=4,q=2 F1,F2,F3,F4 m6,p0 条件组合覆盖：测试用例 覆盖条件 具体取值条件 输入：m=1,n=2,p=6,q=-1 输出：m=5,n=4,p=3,q=0 T1,T2,T3,T4 m0,n5,q0,n6,p5,q0 输入：m=-1,n=2,p=3,q=-1 输出：m=-1,n=2,p=3,q=0 F1,T2,F3,T4 m0,n6,p5,q0 输入：m=-1,n=7,p=3,q=1 输出：m=-1,n=7,p=3,q=0 F1,F2,F3,F4 m6,p0 四实验内容中遇到的

5、问题、解决方法和体会。答：遇到的问题：实验过程中，编写程序有点问题，总是输不出结果，不断进行检查和调试，以至于花费很多时间。解决方法：通过自己检查和调试和向同学寻求帮助得以解决问题，最后运行得到结果。体会：通过这次实验，我知道了只有自己动手去做，才会知道自己还有哪些不足，才能不断提高自己的实践能力。同时，我还知道了白盒覆盖的几种覆盖方法以及它们之间的区别。总之，我们要知道理论和实践相结合的重要性，通过不断实践来提高自己的能力。实验一：基于白盒测试的用例设计与验证（二）一.实验目的（1）熟悉二分查找算法，能正确实现程序（2）掌握白盒测试的基本路径测试法，重点掌握如何根据程序控制流计算程序的环路复

6、杂度，并且确定程序基本路径。二.实验内容（1）选择一门语言，完成二分查找的实现；。源代码：#include int find(int*arry,int leng,int key)int low=1;int mid;int high=leng;while(lowarrymid-1)low=mid;else if(keyarrymid-1)high=mid;else return mid;return 0;int main()int a10;int i,m,n;for(i=0;i10|m1);n=find(a,10,m);printf(查询值为 a%dn,n-1);return 0;（2）完成相应

7、的程序控制流图，并计算出程序的环路负责度；（3）确定程序的基本路径，设计相应的测试用例，覆盖确定的基本路径。程序控制流图如下：ADFEHGICB1342/5 由程序控制图可知环路复杂度为 5，因此有 5 条基本路径。基本路径 1：A-B-A 基本路径 2：A-B-C-D-E-A 基本路径 3：A-B-C-D-E-F-H-C-D-E-A 基本路径 4：A-B-C-D-E-G-I-C-D-E-A 基本路径 5：A-B-C-D-E-F-H-C-D-E-G-I-C-D-E-A 测试用例图：测试用例 预期输出 结果输出 通过路径 M=0 Error!-基本路径 1 M=5 a4 查询值为 a4 基本路径

8、 2 M=3 a2 查询值为 a2 基本路径 3 M=7 a6 查询值为 a6 基本路径 4 M=4 A3 查询值为 a3 基本路径 5 运行结果：三实验内容中遇到的问题、解决方法和体会。答：遇到的问题：编写的程序有错误不知道该怎么改。解决方法：通过向同学寻求帮助解决，最后运行得到结果。体会：通过这次实验，感觉自己 C 语言的基础太差，以后要加强对 C语言的学习。通过这次实验，我还知道了怎样计算出程序的环路复杂度，还有如何完成相应的程序控制流图。实验一：基于黑盒测试的用例设计与验证（一）一.实验目的（1）理解黑盒测试的基本原理；（2）掌握黑盒测试的等价类划分法与边界值分析法，并能够根据相应的方

9、法设计测试用例。二.实验内容（1）选择一门语言，完成以下程序：输入三个整数，三角形三条边的长度，输出三角形所属的类型。#include double triangle(double a,double b,double c)if(a+b c&b+c a&a+c b)return 1;else return 0;double dengbian(double a,double b,double c)if(a=b&b=c)return 1;else return 0;double dengyao(double a,double b,double c)if(a=b|b=c|a=c)return 1;el

10、se return 0;double zhijiao(double a,double b,double c)if(a*a+b*b=c*c|b*b+c*c=a*a|a*a+c*c=b*b)return 1;else return 0;void main()double a,b,c;printf(请输入三角形三边:);scanf(%lf,&a);scanf(%lf,&b);scanf(%lf,&c);if(triangle(a,b,c)if(dengbian(a,b,c)printf(等边三角形n);else if(dengyao(a,b,c)&zhijiao(a,b,c)printf(等腰直角三

11、角形n);else if(dengyao(a,b,c)printf(等腰三角形n);else if(zhijiao(a,b,c)printf(直角三角形n);else printf(一般三角形n);else printf(不能构三角形n);（2）依据黑盒测试中的等价类划分法，边界值分析法设计相应的测试用例。等价类划分：编号 等价类 输入 输出 1 三边为数字字符 2 3 4 一般三角形 2 两边之和大于第三边 2 3 4 一般三角形 3 两边相等且两边之和大于第三边 3 3 4 等腰三角形 4 两边相等且满足 a*a+b*b=c*c 2*2+2*2=8 等腰直角三角形 5 能构成三角形且满足

12、a*a+b*b=c*c 3*3+4*4=25 直角三角形 6 能构成三角形且三边相等 2 2 2 等边三角形 7 三边中出现了非数字字符 a 2 3 不能构成三角形 8 两边之和小于第三边 2 3 6 不能构成三角形 9 三边中出现了负数 -1 1 3 不能构成三角形 边界值分析法 编号 输入 边界值 测试用例的设计思路 1 数字字符 出现了除数字字符之外的符号 如输入：a 2 3，则不能构成三角形，反之成立 2 边长 三边大于0 如果输入的数中有小于 0 的数，则不能构成三角形，反之成立 3 三边边长之和 两边之和大于第三边 如果两边之和小于第三边，则不能构成三角形，反之成立 （3）利用设计

13、的测试用例测试编写的程序。三实验内容中遇到的问题、解决方法和体会。答：遇到的问题：编写代码出现了一点问题，用等价类划分时不知道该怎么划分。解决方法：通过查看书本和向同学寻求帮助解决。体会：通过这次实验，我知道了黑盒测试的基本原理，掌握了黑盒测试的等价类划分法与边界值分析法，并能够根据相应的方法设计测试用例。在此次实验中也遇到了一些问题，不过出现问题才能知道我们的不足之处，然后改正并完善。所以遇到困难应该想办法解决，大胆尝试，这样才能提高自己的能力。实验一：基于黑盒测试的用例设计与验证（二）一.实验目的（1）理解黑盒测试的基本原理；（2）掌握黑盒测试的判定表设计方法；（3）能够根据判定表完成测试

14、用例的生成。二.实验内容（1）选择一门语言，完成以下程序：输入年月日，输出该日的下一日日期。#include void main()int year,month,day,flag=0;m:printf(please input year month day:);scanf(%d%d%d,&year,&month,&day);if(year%4=0&year%100!=0)|year%400=0)flag=1;/当年份为闰年时，flag 为 1 if(month=2)/月份为 2 if(day=28&flag=0)|(day=29&flag=1)day=1;month+;/如果是平年的第 28

15、天或者闰年的第 29 天，则 day 复位，month 加一 else if(day=29&flag=0)/平年输入 29 天为错误 printf(there is not 29th February!n,year);goto m;else /其他日期，则 day 加一 day+;else if(month=12)/月份为 12 if(day=31)/如果是输入 31，则 day 复位，month 复位，year+day=1;month=1;year+;else /如果是其他日期，则 day+day+;else if(month=1|month=3|month=5|month=7|month=

16、8|month=10)/月份为 1,3,5,7,8,10 if(day=31)/如果输入 31，则 day 复位，month 加一 day=1;month+;else /如果是其他日期，则 day 加一 day+;else /月份为 4,6,9,11 if(day=30)/如果输入 30，则 day 复位，month 加一 day=1;month+;else /如果是其他日期，则 day 加一 day+;printf(the next day is%4d%4d%4dn,year,month,day);（2）利用黑盒测试中的判定表法确定程序的条件项，条件桩，动作项，动作桩，完成并优化判定表。条件

17、桩：(1)1=month=12 (2)1=day=31 （3）2 月平年 28 天，闰年 29 天 动作桩：（1）日期加 1 （2）日期复位 （3）月份加 1 （4）月份复位 （5）年份加 1 （6）不可能 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 每月 30 天 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 每月 31 天，12月除外 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 12 月 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 2 月 平年 0 0 0 0 0 1 1-0 0 0 0 0 0 0 条件 闰年

18、 0 0 0 1 1 0 0-0 0 0 0 0 0 0 1=日期=27 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 日期=30 天 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 日期=31 天 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 日期=28 天 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 日期=29 天 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 动作 日期加 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 日期复位 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 月份加 1 0

19、 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 月份复位 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 年份加 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 不可能 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 （3）根据判定表完成测试用例的设计，并结合编写的程序完成实际的测试工作。测试用例 编号 等价类 输入 输出 1 每月 30 天 2009 04 30 2009 5 1 2 每月 31 天 2013 07 31 2013 8 1 3 2 月平年 28 天 2001 02 28 2001 3 1 4 2 月闰年 29 天 2000 0

20、2 29 2000 3 1 5 12 月 31 天 2014 12 31 2015 1 1 6 2 月输入 30 天 2000 02 30 错误的输入 7 每月 30 天时输入 31 2008 06 31 错误的输入 8 月份大于 12 2012 13 25 错误的输入 9 输入中含有非数字字符 2011 0a 12 错误的输入 运行结果：三实验内容中遇到的问题、解决方法和体会。答：遇到的问题：实验中编写代码的时候出现了许多问题，导致运行的不到结果；还有写判定表的时候不知道该怎么写，大脑有点混乱，不过最后判定表写出来了，虽然不知道是否正确。解决方法：代码部分通过调试和向同学求助解决，最后运行得到正确的结果;判定表部分通过自己查看书本和不断思考解决。体会：通过这次实验，我知道了判定表并不是像我们想象的那么好写，如果思绪紊乱就可能写不出来；同时我们要不断地锻炼自己，这样才能更好地提高自己的实践能力。