人教初一英语上册语法总结大全解析.pdf

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1、 Starter Unit 1 Good morning.1.Good morning/afternoon/evening.早上（上午）/下午/晚上好。答 语 相 同。称 呼 语 放 在 问 候 语 之 后 且 用 逗 号 隔 开。如：Good morning,class!同学们，早上好！Good night!晚安（晚间告别用语）2.Hello,Frank!你好，弗兰克。3.A:How are you?你（身体）好吗？B:(Im)fine/Very well/Im OK,Thank you./thanks.How are you?/And you?我很好，谢谢。你呢？A:(Im)fine/OK

2、,too.我也很好。4.thanks=thank you 谢谢 Starter Unit 2 Whats this in English?1.What s this/that?这/那 是 什 么？What is=what Its a/an+单数物品 （不说 This/That is ）This、that 是指示代词 这、这个 this 指近的 that 指远的 1)Whats this/that?这/那是什么？2)Whats this/that?这/那是什么？Its a ruler.（这/那是）直尺。Its an apple.（这/那是）苹果。2.Whats this/that in Engl

3、ish?这/那用英语怎么说？Its a/an+单数物品 （不说 This/That is ）Whats this in English?这用英语怎么说？Its a jacket.夹克衫 Whats that in English?那用英语怎么说？Its an orange.橘子。in+语言：用某种语言 in 为介词 in Chinese/English/Japanese 用汉/英/日语 3.a 和 an 是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示一。a 用在以辅音音素开头的单词前；an 用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：a pen/pen/一支钢笔(

4、/p/为辅音音素)an orange/rind/一个桔子 (/为元音音素)4.P 停车场；停车位 NBA（美国）全国篮球协会 kg 千克；公斤 5.Spell it,please.=Please spell it.请拼读它。K E-Y.Spell pen,please.=Please spell pen.请拼读pen。P E-N.注：please 置于句末时，前面要加逗号。Starter Unit 3 What color is it?2.问颜色：What color 1)What color is+单 数 名 词？2)What color are+复 数 名词？Its/It is+颜色.Th

5、eyre/They are+颜色.如1)What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？Its（It is）yellow.（它是）黄色的。2)What color are the keys?这 些 钥 匙 是 什 么 颜 色 的？Theyre(They are)red.（它们）是红色的 .color 1)n.颜色 2)v.给 着色，把 染成某种颜色 color sth+颜色：把某物涂成颜色 Color the pencil red.把铅笔涂成红色。4.Its black and white.它是黑白色的。And 是并列连词 如 apple and banana 6.The

6、 key is yellow.钥匙是黄色的。The 是定冠词，表示这（个），那（个），这些，那些，在元音音素前读/i:/，在辅音音素前读/。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。1)The book on the desk is mine.桌 子 上 的 书 是 我 的。（特指）2)Where is the teacher?老师在哪？（双方都知道）3)He has a pen,the pen is black.他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）12.英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等

7、。一、主语（subject）:句子说明的人或事物。1.The sun rises in the east.太 阳 从 东 方 升 起。（名词）2.He likes dancing.他喜欢跳舞。（代词）二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。1.We study English.我们学习英语 2.He is asleep.他睡着了。四、宾 语：动 作、行 为 的 对 象 1.I like China.我 喜 欢 中 国。（名词）2.You can help me.你能帮助我。（代词）双宾语-间接宾语（指人）和直接宾语（指物）Toms mother buy him some b

8、ooks.汤姆的妈妈给他买了一些书。13 冠词：冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。冠词可以说 是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。冠词分为不定冠词a，an、定冠词the和零冠词三种。零冠词指的是不用冠词的情况。不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。不定冠词的用法-1 不定冠词有a 和 an两种形式。a用在以辅音开头的词前，an用在以元音 开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。1)用于可数名词的单数形式前，表示一 There is a tiger in the zoo.动物园里有一只老虎。定冠词的用法 1)用以特指某（些）人或某（些）事物

9、This is the house where Luxun once lived.这是鲁迅曾经住过的房子。2)用于指谈话双方都明确所指的人或事物 Open the door,please.请把门打开。3)用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用a 或 an，以后再次提到用the）Once there lived a lion in the forest.Every day the lion asked small animals to look for food for him.从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。5)表示世界上宇宙中独一无二的事物 the sun 太

10、阳 the moon 月 亮 the earth 地 球 the sky 天空 the world 世界 7)表示方向、方位 in the east 在东方 in the west 在西方 in the front 在前面 at the back 在后面 in the bottom 在底部 at the top 在顶部 on the right 在右边 on the left 在左边 15)某些固定的表达法 in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 go to the cinema 去看电影 go to the the

11、atre 去看戏 all the year round 一年到头 on the way to 前往.去的路上 介词短语与冠词 at table 在进餐 at the table 在桌子旁边 at desk 在读书 at the desk 在课桌旁 at school 在上学 at the school 在学校里 in class 在上课 in the class 在班级里面 in bed 卧床 in the bed 在床上 go to bed 上床睡觉 go to the bed 在床上 go to hospital 去看病 go to the hospital 去医院 Unit 1 My n

12、ames Gina.1.介绍自己：My names+名字 我的名字叫 /Im+名字 我是 2.询问姓名 1)Whats your name?你叫什么名字？Alan 艾伦/My names Alan 我的名字叫艾伦/Im Alan 我叫艾伦 Whats=What is names=name is Im=I am 2)Whats his name?他叫什么名字？His name is Eric He is Eric 他的名字叫埃里克。3)Whats her name?她叫什么名字？Her name is Mary.She is Mary.她叫玛丽。英文名字与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如

13、 Jim Green,名是 Jim，姓是 Green。名字：first name（第一个名字）或 given name 姓氏：last name（最后的名字）或 family name（家族的名字）全名：full name 缩写词 有 I am=Im you are=youre is not=isnt are not=arent 3.Nice to meet you.见 到 你 很 高 兴。（初 次 见 面 用 语。）回 答Nice to meet you.或 Nice to meet you,too.4.How do you do?你好！回答：How do you do?你好！5.Mr，Mr

14、s，Miss 和 Ms Mr mist(r)先生 Miss mis 小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrs misiz 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）6.Is he Jack?他是杰克吗？（一般疑问句 一般以 yes or no 来回答）Yes,he is.是的，他是。（在简略肯定回答时 不能用缩略）No,he isnt.His names Mike.不，他不是。他的名字叫迈克。与之对应的是特殊疑问句 Are you Helen?你是海伦吗？Yes,I am.是的，我是。/No,Im not.Im Gina.不，我不是。我是吉娜。9.问电话号码：Whats your/his/her teleph

15、one number?Its+号码.电话号码的读法：用基数词按顺序读出。0可读 Oo 或zero.10.is/am/are 的用法：I 用 am,you 用 are.1)I am 14,how old are you?我 14 岁，你多大了？is 连着他/她/它 2)He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?单数用 is,复数用 are.3)The key is yellow.钥匙是黄色的。4）He and I are students.他和我都是学生。11.ID card 身份证 12.Three and five is eight.三加五等于

16、八。Whats nine and seven?九加七等于几？四）代词 处要求 my your his her 这四个形容词性物主代词(五)数量词 1、基数词 2、one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen Unit 2 This is my sister.1.parent:father or mother 父亲或母亲 parents:father and mother 父母（双）亲 2.介绍他人 1)This/That is 这那位是 ）These/Those are 这那些是

17、 This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简 That is my grandfather.那(位)是 我 的 祖 父。These are my brothers.这 些 是 我 的 兄弟。Those are my parents.那些是我的父母。3.指示代词 this/these 这/这 些。一 般 用 来 指 时 间 或 空 间 上 较 近 的 事 物。that/those 那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。4.This is my friend.复数 These are my friends.That is my brother.复数 Those are

18、 my brothers.5.Whos she?她是谁？Shes my sister.她是我妹妹。Whos he?他是谁？Hes my brother.她是我哥哥。Whore they?他们是谁？Theyre my grandparents.他们是我的祖父母。Whos=Who is Whore=Who are Shes=She is Hes=He is Theyre=They are 6.Oh,I see.哦，我明白了。7.Have a good day!愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day 还可用 morning,afternoon,evenin

19、g 等词语代替。Have a good evening,you two!祝你们俩晚上玩个痛快！8.You,too.你（们）也一样。9.Bye/Bye-bye/Good-bye 再见 10.thanks=thank you 谢谢 11.the photo of your family=your family photo 12.Here are two nice photos of my family.这有两张我家人的漂亮照片。Here are 表示“这是；这（儿）有”，用于介绍或引入话题，也可用 Here is 来表示单数的概念。Here is your book.这是你的书 13.family

20、 1）指家庭时是一个整体概念，是单数。如:the family is rich.这个家庭很富有。His family is a big family 他的家庭是个大家庭。2)指家人时是复数，因为它指家庭成员。Our family all like playing football.我们家的人(家庭成员)喜欢踢足球。My family are watching TV at home.我家人正在家看电视。14.family tree 家谱（家庭关系图）male 男 female 女 15.名词复数（English book,Page94.）可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：1

21、)一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book-books/buks/desk-desks/desks/bag-bags/bgz/game-games/geimz/key-keys/ki:z/2)以 s,x,sh,ch,等结尾的词加-s，读/iz/.如：bus-buses/bsiz/box-boxes/bksiz/fish-fishes/fiiz/watch-watches/wtiz/3)以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i，再加-es。读/z/。如：family-families baby-babies party-parties strawberry-

22、strawberries 4)以 f 或 fe结尾的词 变 f 或 fe 为 ves。读/vz/。该类词有：knife 刀，life 生命，wife 妻子，self 自己，leaf 叶 子，thief 贼，half 一半，wolf 狼，等等。直接加-s 的有：roof 房顶，belief 信念，chief 首领，gulf 海湾，proof 证据 两种都可以的有：handkerchief 手绢-handkerchiefs/handkerchieves 5)以 o 结尾的词 以辅音字母+o结尾的词，有生命的加-es，如：potato-potatoes，tomato-tomatoes，hero 英雄

23、-heroes；无生命的加-s，如：photo-photos,kilo-kilos,piano-pianos 以元音字母+o 结尾的词，加-s，如：radio-radios,zoo-zoos 常见的不规则变化有：man-men 男人 woman-women 女人 foot-feet 脚 mouse-mice 老鼠 child-children 孩子 deer-deer 鹿 sheep-sheep 绵羊 Russian-Russians 俄国人 German-Germans 德国人 American-Americans 美国人 Chinese-Chinese 中国人 Japanese-Japan

24、ese 日本人 Swiss-Swiss 瑞士人 Unit 3 Is this your pencil?1)人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在 口语中常用宾格。I am hungry,please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。（作主语）（作宾语）()like(),and()likes(),too.我 喜 欢 她，她 也 喜 欢我。Who told him that news?谁告诉他那个消息的？Its me/I.是我。2)并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称第三人称第一人称；复数的顺序

25、是第一人称第二人称第三人称。you,he,and I 你，我，他 you and I 我和你 he and I 我和他 you and he 你和他 we and you 我们和你们 you and they 你们和他们 we,you and they我们，你们和他们 3)形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作 定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。This is your ruler,it is not mine.这是你的尺子，不是我的。.这是他的书，你的在桌子上。(他)doesnt have an eraser

26、.（我的）is in the bag.Give （他）（你的）.他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。2.Is this/that?这/那是 吗？Yes,it is./No,it isnt.是的，这/那（它）是。/不，这/那(它)不是。回 答 时，要 用it来 代 替this和that。不 可 回 答Yes,this/that is./No,this/that isnt.1）Is this your pencil?这是你的铅笔吗 Yes,it is.Its mine 是的，它是我的（铅笔）。No,it isnt.Its hers.不，不是的。这是她的（铅笔）2）Is that your sc

27、hoolbag?那是你的书包吗？Yes,it is.Its mine 是的，它是我的（书包）。No,it isnt.Its his.不，不是的。那是她的（书包）Its=It is isnt=is not 3.Are these/those?这/那些是吗？Yes,they are./No,they arent.是的，这/那些（它们）是。/不，这/那些(它们)不是。回答时，要用 they 来代替 these 和 those。不可回答 Yes,these/those are/No,these/those arent.1)Are these your books?这些是你的书吗？Yes,they ar

28、e.是的，这些（它们）是。No,they arent.They are hers.不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。2)Are those her keys?那些是她的钥匙吗？Yes,they are.是的，那些（它们）是。No,they aren t.They are mine.不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。arent=are not 4.Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)Sorry/I m sorry.对 不 起，抱 歉 （用 于 向 别 人 表 示 歉意）A:Excuse me.Where is my pen?打

29、 扰 了，我 的 钢 笔 在那？B:Sorry/Im sorry,I dont know.对不起，我不知道。5.What/how about?怎么样？又如何呢？。后接名词，代词或动名词。1）向对方提出建议或请求。例如：How about going out for a walk?出去散散步好吗？What about another cake?再吃块蛋糕好吗？2）征询对方的看法或意见。例如：What about her playing the violin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？What about the TV play?那个电视剧怎么样？3)询问天气或身体等情况。例如：What a

30、bout the weather in your home town?你 们 家 乡 的 气 候 如何？How about your uncle now?You cant leave him by himself.你叔叔近来身 体好吗？你们不能单独让他生活。4)寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：I am from Beijing.What about you?我是北京人，你呢？5)对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：My memory is good.Ive never forgotten anything.我的记忆力很好，从不忘记什么。What about that time

31、 you left your key to the office at home?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？6.thanks/thank you for 因 而感谢 for是 介 词，后 接n/pron/v-ing.(名 词/代 词、动 名词)Thanks for the photo of your family.谢谢你的全家福照片。Thanks for helping me.谢谢你帮助我。Thank you for your help.谢谢你的帮助。构成否定句或疑问句。Does 用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用 do。2.do/does 1）作助动词，帮助构成一般

32、现在时的否定句或疑问句，无意义。Do you have a soccer ball?你有足球吗？I dont know.我不知道。Does Jim have a sister?吉姆有妹妹吗？What does he like?他喜欢什么？He doesn t like English.他不喜欢英语。2)作实义动词，做，干。I do my homework every day.我每天都做家庭作业。Bob does his homework every day.鲍勃每天都做家庭作业。3)在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。Do you have a soccer

33、 ball?你有足球吗？Yes,I do.是的，我有。（do 代 have）Does she have an eraser?Yes,she does.I dont have a soccer ball,but my brother Alan does.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。3.Let s do sth.（让）我们做某事吧。表示建议。(let s=let us)肯定回答一般用 That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的/All right.好的/Great.好极了/Good idea.好主意 否定回答一般用 sorry,I 1)让我们上学去吧。好的。2）我们打乒乓球吧

34、。对不起，我有许多家庭作业 要做。4.let sb.do sth.让某人作某事 1）让他踢足球。2）让海伦回家吧 5.Were late!我们迟到了！be late for.迟到 Dont be late for school.不要 上学迟到。6.play+球 类 名 词：打/踢 球（注 意：球 类 运 动 不 用 冠 词）play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer 7.sound 1)连系动词，听起来，后接形容词作表语。That story sounds very interesting.那故事听起来很有趣。2)名词声音（泛指自然界中

35、的各种声音）。The sound is too loud.声音太大了。8.We play it at school with our friends.我 们 和 我 们 的 朋 友 在 学 校踢。1）at school 在学校 2）with“和；与；跟在一起”9.Its easy for me.这对我来说挺容易的。for 的用法 1）供用，给的 Is this apple for me?这个苹果是给我的吗？Here is a letter for your mother.这儿有你妈妈的一封信。2）作用（表用途）Do you need bags for sports?你需要运动包吗？I need

36、 a cup for milk.我需要一个装牛奶的杯子。3）就而言，对于来说 For lunch,I like hamburgers and salad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。For girls,we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T 恤衫。4）以的价格（表交换、价格）You can buy socks for only 5 dollars each.你可以买到每双只卖 5 美元的袜子。5）for oneself 亲自 Come and see for yourself.你亲自来看看吧。10.sports club 体育俱乐部 Sport运动

37、，修饰名词时，总是用复数形式。sports meeting运动会 sports shoes 运动鞋 11.play/do sports 做运动 12.watch TV 看电视 13.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电 上 电子产品上用介词 on。14.every day 每 天 She plays sports every day.她 每 天 都 做 运动。everyday 日常的 everyday English 日常英语 15.after class 下课后 after school 放学后

38、16.辨析 interesting 与 interested 1)interesting 可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物 The book is interesting.这 书 很 有 趣。(作 表 语)I have an interesting book.我有本有趣的书。（作定语）2)interested 用于 be/get/become interested in(对感兴趣)这一结构中。He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。17.时态概说 在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表

39、示动作发生时间的各种动词形式称为时态。I am 14 this year.今年我 14 岁。I was 13 last year.去年我 13 岁。He plays soccer every day.他每天都踢足球。He played soccer yesterday.昨天他踢足球了。时态包括两方面的因素，一为时即时间，一为态即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种时间-方式构成一种时态，因此英语中共有 16 种时态。18.一般现在时

40、 一般现在时表示现在的状态，如：He is 12.She is at home.表示经常的或习惯性的动作，如：I go to school at 7:30 every day.表示主语具备的性格和能力等，如：She likes apples.They know English.1)动词 be 2)The stone is too heavy,_people can move it.15.go to school 去上学 in hospital 在住院 go to the school 去学校 in the hospital 在医院里 16.get up 起床 go to bed 睡觉 17.w

41、hat time/when 都可对时间进行提问，表示什么时候。what time 用来询问具体的时间点；when 既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。What time/When do you usually go to school?你通常几点去上学？2）询 问 钟 表 示 的 具 体 时 间 时，只 能 用 what time,不 能 用when。What time is it?几点了？3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用 when，不能用 what time。When is the Music Festival?音乐节是什么时候

42、？18.感叹句 感叹句常用 what 和 how 引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what 修饰名词，how 修饰形容词、副词。1）what 感叹句的结构为：a/an+形容词+可数名词单数 What+形容词+可数名词复数 +主语+谓语+其他！形容词+不可数名词 What a good boy he is!他是一个多么好的男孩啊！What an interesting book it is!多有趣的书啊！What delicious broccoli(it is)!多好吃的花椰菜啊！What beautiful flowers in the garden!花园中的花式多么美丽啊！2）how

43、 感叹句的结构为：How+形容词/副词+主语+谓语+其他！How interesting the book is!这书多有趣啊！How beautiful the flowers in the garden are!花园中的花式多么美丽啊！How well he draws!他画得多好啊！19.People love to listen to him!人们喜欢听他（演奏）。1）people人，人们，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。The people there are teachers.那 儿 的 那 些 人 是 老 师。2）hear/listen to listen

44、to听强调听的行为，不一定听见；hear听见，听到，强调听的结果。Please listen to me.请听我说。I cant hear.我听不见。20.Can you think what his job is?你能想出他是做什么工作的吗？what his job is是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语 从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。How old is he?Do you know how old he is?Whats your name?I want to know what your name is.21.best wishes 致以最美

45、好的祝愿 best wishes to sb.向某人致以最美好的祝愿 Best wishes to you.向你致以 最美好的祝愿。best wishes for+节日 致以节日最美好的祝愿 Best wishes to you for Teachers Day.向你致以教师节最美好的祝愿 22.时刻表达法 1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。8:00 eight(oclock)9:05 nine o five 7:15 seven fifteen 7:30 seven thirty 6:45 six forty-five 6:55 six fifty-five 2)逆读法：先说分钟数，再说小

46、时数 钟数30 用分钟数+past+小时数来表达（即几点过了几分）15 分常用 a quarter(一刻钟,四分之一)来表示 30 分 常用 half(半，一半)来表示 9:05 five past nine 8:24 twenty-four past eight 7:15 a quarter past seven(fifteen past seven)7:30 half past seven(thirty past seven)钟数30 用（60-分钟数）+to+(小时数+1)来表达（即几点差几分）7:31 twenty-nine to eight 8:45 a quarter to nine(fifteen to nine)9:55 five to ten