防校园暴力安全教育.pdf

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1、防防校校园园暴暴力力安安全全教教育育校园暴力：主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为;由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生,并且暴力行为发生在校园内或校园周边,因此大家习惯称其为校园暴力;对在校园里悄然“滋长”的校园暴力,我们该如何抵制呢一、抵制校园暴力,辨别是前提：一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知,以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷,以为只是同学间的“嬉闹”;要抵制校园暴力,首先要具备对校园暴力的识别能力;校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴

2、力;行为暴力在校园暴力现象中最为普遍;行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为;二、向校园暴力说“不”频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”,为了不让我们的“花季”变成“花祭”,我们要坚决向校园暴力说“不”不崇拜暴力文化,要形成正确的价值观;不参与校园暴力;树立正确的是非观念,坚决不充当校园暴力行为中的帮凶;注重心理的健康发展;要保持乐观的心态,主动与他人沟通,解决各种困难和问题;加强自身的法律意识和法制观念;施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是校园暴力产生的另一个主要原因;我们要学法、

3、懂法、守法;既要以法律来规范自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益;三、保护自己,关注他人 1 安全第一,预防为主校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突;二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端;预防争执和事端应做好以下两点：与同学友好相处;有的同学遇到矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化;我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情;避免自己成为施暴者的目标;我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品,不要公开显露自己的财物;学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园

4、暴力的多发地带,我们在这些地方活动时尤其要注意,最好结伴而行;养成善于观察的好习惯;多留意身边发生的事,很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到;为了保障我们自身的人身安全,避免施暴人对我们打击报复,我们可以通过电子邮件的形式匿名报告;预防暴力重于应对暴力,而这一切需要我们共同参与;2 应对暴力,临危不乱如果我们无法避免危险的发生,那么,在危险发生的时候,我们一定不要惊慌保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键;我们应克服心里的恐惧,积极地去解决问题或者本能地保护自己;遭受语言暴力时的自救应对语言暴力,我们通常可以采取以下方式：一是淡然处之;二是自我反省;三是无畏回应;四是肯定自己;五是调整心理

5、;六是法律维权;遭受行为暴力时的自救如果被攻击者殴打,我们该怎么办一是找机会逃跑;二是大声呼救;三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会;四是求饶;求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略;五是如果以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑;在人身和财产双重危险时,应以人身安全为重,舍财保命,以免受到更激烈的伤害;(3)及时报告,依法维权;由于校园暴力事件的随机性,许多同学对其产生了恐惧和焦虑;一些同学不敢把事情告诉家长和老师,更不敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作证,成为“沉默的羔羊”;忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生;(4)自己或发现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取最有效的救助措施;要应对暴力,我们必须增强五个意识：(5)第一,要有依法的意识;违法行为是不受法律保护的;第二,要有强烈的自我保护意识;(6)第三,要有方法和策略意识;在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干;(7)第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识;在保护自身安全的前提下对他人实施救助;(8)第五,要有强烈的报告意识和证据意识;及时上报并注意搜集证据,以便在需要的时候出示;(9)我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手;