音乐《雪绒花》教学反思.pdf

《音乐《雪绒花》教学反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐《雪绒花》教学反思.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 音 乐 雪 绒 花 教 学 反 思(总 3 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 音乐雪绒花教学反思 音乐雪绒花教学反思 这是一节常规的音乐研究课。这节课的成功之处在于：一、教学目标明确，操作性强。主要是通过聆听和教师范唱，感受歌曲优美深情的情绪和英文演唱的风格，表达对祖国的祝福之情，自编动作感受三拍子的节拍特点。我认为：短短的一节课不应该负载过多的东西，而要实实在在。对于音乐课来说，最好的方式是通过音乐语言，通过带领学生对音乐的直接感受、体验、参与、表演（唱）等方式，在潜移默化中得到情感的升华，不需要过多的语言。本节课的优势在于主题突出、主

2、线明确，因此收到了好的教学效果。二、教学体现了音乐学科特点和循序渐进的原则。课程首先从听赏歌曲开始。由上校演唱的一曲优美抒情的雪绒花片段扩大了学生的视野，立刻吸引了学生的注意力。接着是多次聆听歌曲雪绒花，分别感受歌曲的情绪、节拍，指挥。了解歌曲的内容、体会歌曲表达的情感等。在充分聆听的基础上学唱歌曲，进而达到有感情地演唱，层层深入。学生在轻松和谐的氛围中完成了教学任务。雪绒花是美国电影音乐之声中的插曲，原文是用英文演唱的。学生都很想听英文的演唱，他们感受到原汁原味的英文演3 唱更加深情，更有风格，情不自禁地要用英文演唱。学生用英文演唱的歌声是那么优美深情、那么动听，感情已完全溶入到歌曲的意境之

3、中。正如歌德所说：“音乐是情感的艺术，它直接针对着心灵。”课后，有的学生对我说：“闫老师，我满脑子都是雪绒花这首歌！这正是我期望达到的效果！”三、教学注重细节，体现自己的特色。“细节决定成败”！在这节课中，我不仅注意了整体的设置，更注重了细节的把握，体现了自己的教学特色。例如：教学语言简练；各环节之间衔接自然紧密；教态亲切自然；板书规范清晰；设计游戏环节等。另外，我还充分利用多媒体音响系统，将音乐做到 CD 碟片中播放，尽可能给学生提供最优质的音乐。（之前曾刻过一次光碟，后来发现了更好的雪绒花音乐及伴奏，重刻了一次。）在条件可能的情况下，保证课堂教学的最优化！优质的音乐使学生身临其境，美的音乐

4、、美的语言、美的板书、和谐的课堂氛围使学生在潜移默化中受到了美的熏陶，使音乐真正走进了学生的心灵！四、这节课也有一点不足和遗憾：在学生第一次演唱歌曲时，我用范唱录音作伴奏。由于学生演唱声音不够轻，有少数学生个别音没唱准。我立刻发现了这个情况，在简短的评价之后，马上改用电子琴伴奏，很自然地解决了问题。由于地形关系学生座位没有设计成“花仙子”似的弧型，这样可以缩短师生之间的距离等等遗憾就是：由于一些原因，雪绒4 花歌曲配的精美而富有意境的动画片没用，无法为这节课增添一道亮丽的色彩！真是遗憾！通过这节课，我再次深刻地感受到：一堂好课是不断“磨”出来的，是教师自身对教学理念的认识的体现。一堂课从宏观的整体设计到微观的眼神、语气等，都要考虑到它是否有利于学生的发展。今后在教学实践中，我还会进一步摸索，从理论的高度去认识并指导实践。