六年级地方教案.pdf

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1、 .课 题 一 中华织绣放异彩 课 时 1 课时 教学内容分析 本节课的主要内容有：通过本课的学习，要引导学生懂得什么是织绣，并且知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。教 学 目 标 1、什么是织绣？2、知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。教 学 重 点 什么是织绣。教 学 难 点 知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。教学环境及资源准备 各种图片及教学软件。教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导 言 二、新 授 同学们，这节课我们将要探讨一个问题，那就是什么是织绣，并且知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。（一）什么是织绣 1、学生自己阅读教材。2

2、、学生分组交流。3、教师小结 （二）知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉 1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听 在教师的指导下进行自学 .教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 三、课堂练习 四、课后作业 板 书 设 计 一 中华织绣放异彩 1、什么是织绣？2、知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。材 5 页“活动场”教材 10 页“拓展营 课 后 反 思 .课 题 二 巧夺天工中国瓷 课 时 1 课时 教学内容分析 本节课的主要内容有：知道中国瓷器以及在世界上的盛名。了解有关瓷器。知道中国的三大瓷都。教 学 目 标 1、知道

3、中国瓷器以及在世界上的盛名。2、了解有关瓷器。3、知道中国的三大瓷都。教 学 重 点 1、知道中国瓷器以及在世界上的盛名。教 学 难 点 3、知道中国的三大瓷都。教学环境及资源准备 各种图片及教学软件。教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导 言 二、新 授 同学们，这节课我们来了解中国瓷器以及在世界上的盛名。了解有关瓷器。知道中国的三大瓷都。（一）知道中国瓷器以及在世界上的盛名。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师小结 （二）了解有关瓷器。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师小结 （三）知道中国的三大瓷都。学生听 先看后练 先看后练 .教学过程 教

4、 师 活 动 学 生 活 动 三、课堂练习 四、课后作业 1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师小结 本课小结：三大瓷都：江西景德镇 福建泉州市德化 湖南株洲市醴陵 教材 14 页“活动场”。教材 16 页“拓展营”。先看后练 板 书 设 计 课 后 反 思 二 巧夺天工中国瓷 1、知道中国瓷器以及在世界上的盛名。2、了解有关瓷器。3、知道中国的三大瓷都。.课 题 三 匠心独具话斗拱 课 时 1 课时 教学内容分析 本节课的主要内容有：通过本节课的学习，让学生知道斗拱是中国古建筑所独有的结构形式以及各方面的优越性。教 学 目 标 1、斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。2、斗拱是

5、中国古代建筑的主流。3、别具一格的建筑风格。教 学 重 点 知道斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。教 学 难 点 体会中华民族的智慧。教学环境及资源准备 各种图片及教学软件。教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导 言 二、新 授 同学们，这节课我们学习中国古建筑的一些知识斗拱。（一）斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。1、教师讲解。2、相互交流。3、教师巡视，个别指导。4、教师小结（二）斗拱是中国古代建筑的主流。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听 先看后练 先看后练 .教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 三、课堂练习 四、课后作

6、业（三）别具一格的建筑风格。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材 23 页“活动场”。教材 24 页“拓展营”。先看后练 在教师的指导下进行自学 在教师的指导下进行练习 板 书 设 计 课 后 反 思 三 匠心独具话斗拱 1、斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。2、斗拱是中国古代建筑的主流。3、别具一格的建筑风格。.课 题 四 文明上网视野阔 课 时 1 课时 教学内容分析 本节课的主要内容有：知道网络的作用，如何文明上网，以及不沉迷网络世界。教 学 目 标 1、知道网络的作用。2、如何文明上网。3、不沉迷网络世界。教 学 重 点 1、知道网络的作

7、用。教 学 难 点 文明上网。教学环境及资源准备 各种图片及教学软件。教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导 言 二、新 授 同学们，我们都上过网，那么如何才能文明上网呢？这节课我们就来学习。（一）知道网络的作用。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）如何文明上网。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听 先看后练 在教师的指导下进行自学 .教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 三、课堂练习 四、课后作业（三）、不沉迷网络世界。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4

8、、教师巡视，个别指导。教材 32 页“活动场”。教材 35 页“拓展营”。板 书 设 计 课 后 反 思 四、文明上网视野阔 1、知道网络的作用。2、如何文明上网。3、不沉迷网络世界。.课 题 五、学习礼仪在躬行 课 时 1 课时 教学内容分析 通过本课的学习，知道礼仪是人们在社会交往中形成的约定俗成的行为规范和准则。并且在日常的生活中做一个懂得礼仪的人。教 学 目 标 1、礼仪的概念。2、以古代的的事例，揭示中华民族的传统美德。教 学 重 点 知道什么是礼仪。教 学 难 点 再生活中的具体做法。教学环境及资源准备 各种图片及教学软件。教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导 言 二、

9、新 授 这节课我们学习有关礼仪的基本知识。（一）礼仪的概念。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）以古代的的事例，揭示中华民族的传统美德 1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听 先看后练 在教师的指导下进行自学 .教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 三、课堂练习 四、课后作业 教材 42 页“活动场”。教材 44 页“拓展营”。板 书 设 计 课 后 反 思 五、学习礼仪在躬行 1、礼仪的概念。2、以古代的的事例，揭示中华民族的传统美德。.课 题 六、校园欺凌属违法 课 时 1 课时 教学内

10、容分析 通过本课的学习，使学生知道在校园中同学之间要和谐相处，任何欺凌的行为都是属于违法行为。教 学 目 标 1、举例说明什么是校园欺凌行为。2、这样做的后果是什么？3、如何杜绝？教 学 重 点 知道校园欺凌属违法 教 学 难 点 如何杜绝 教学环境及资源准备 各种图片及教学软件。教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导 言 二、新 授 这节课我们学习如何杜绝校园欺凌行为。（一）举例说明什么是校园欺凌行为。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）这样做的后果是什么？1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别

11、指导。学生听 先看后练 在教师的指导下进行自学 .教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 三、课堂练习 四、课后作业 （三）如何杜绝 1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材 52 页“活动场”。教材 54 页“拓展营”。在教师的指导下进行自学 板书设计 六、校园欺凌属违法 课后反思 .课 题 七、自律自省 慎言慎行 课 时 1 课时 教学内容分析 通过本课的学习，是学生懂得在日常生活中要懂得自律，严格要求自己，在说话方面要“三思而后行”，避免伤害他人。教 学 目 标 1、学习古人的自律行为。2、严格要求自己。3、言行要注意，说话要检点。教 学 重

12、 点 日常生活中要懂得自律 教 学 难 点 如何做到 教学环境及资源准备 各种图片及教学软件。教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导 言 二、新 授 这节课我们学习如何自律自省，慎言慎行。（一）学习古人的自律行为 1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结 （二）严格要求自己。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听 先看后练 在教师的指导下进行自学 .教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 三、课堂练习 四、课后作业 （三）言行要注意，说话要检点。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相

13、互交流。4、教师巡视，个别指导。教材 61 页“活动场”。教材 63 页“拓展营”。在教师的指导下进行自学 板 书 设 计 课 后 反 思 七、自律自省 慎言慎行 1、学习古人的自律行为。2、严格要求自己。3、言行要注意，说话要检点。.课 题 八、互帮互助的国际组织 课 时 1 课时 教学内容分析 初步了解国际社会的发展与现状，了解一些互帮互助的国际组织。教 学 目 标 1、联合国是怎样的组织。2、联合国的组织机构。3、联合国的主要成就 教 学 重 点 1、联合国是怎样的组织 教 学 难 点 组织机构 主要成就 教学环境及资源准备 各种图片及教学软件。教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动

14、一、导 言 二、新 授 这节课我们学习一个非常重要的互帮互助的国际组织，这就是联合国。（一）联合国是怎样的组织。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结 （二）2、联合国的组织机构。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听 先看后练 在教师的指导下进行自学 .教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 三、课堂练习 四、课后作业 （三）联合国的主要成就 1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材 70 页“活动场”。教材 71 页“拓展营”。在教师的指导下进行自学 板 书 设 计 课 后 反 思 八、互帮互助的国际组织 1、联合国是怎样的组织。2、联合国的组织机构。3、联合国的主要成就 .六年级健康教育教学计划 第一 周 中华织绣放异彩 第二 周 巧夺天工中国瓷 第三 周 匠心独运话斗拱 第四 周 文明上网视野阔 第五 周 学习礼仪在躬行 第六 周 校园欺凌属违法 第七 周 自律自省 慎言慎行 第八 周 互帮互助的国际组织 .六年级地方教育教案（20172018 第二学期）陶家屯学校 邵国忠