高考生物二轮复习遗传规律与伴性遗传”前诊断.doc

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1、题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。1 / 13【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习遗传规律与伴性精选高考生物二轮复习遗传规律与伴性遗传遗传”前诊断前诊断一、选择题1(2013全国卷)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影

2、响最小的是( )A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法解析：选 A 验证分离定律可通过下列几种杂交实验及结果获得：显性纯合子和隐性个体杂交，子一代自交，子二代出现 31的性状分离比；子一代个体与隐性个体测交，后代出现 11 的性状分离比；杂合子自交，子代出现 31 的性状分离比。由此可知，所选实验材料是否为纯合子，并不影响实验结论。验证分离定律时所选相对性状的显隐性应易于区分，受一对等位基因控制，且应严格遵守实验操作流程和统计分析方法。2(2016全国甲卷)用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植

3、株进行杂交，F1 全部表现为红花。若 F1 自交，得到的 F2 植株中，红花为 272 株，白花为 212 株；若用纯合白花植株的花粉给 F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为 101 株，白花为 302 株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是( )AF2 中白花植株都是纯合体BF2 中红花植株的基因型有 2 种题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前

4、熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。2 / 13C控制红花与白花的基因在一对同源染色体上DF2 中白花植株的基因型种类比红花植株的多解析：选 D 本题的切入点在“若用纯合白花植株的花粉给 F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为 101 株，白花为 302 株”上，相当于测交后代表现出 13 的分离比，可推断该相对性状受两对等位基因控制，且两对基因独立遗传。设相关基因为 A、a 和B、b，则 A_B_表现为红色，A_bb、aaB_、aabb 表现为白色，因此F2 中白色植株中既有纯合体又有杂合体；F2 中红花植株的基因型有AaBb、

5、AABB、AaBB、AABb 4 种；控制红花与白花的两对基因独立遗传，位于两对同源染色体上；F2 中白花植株的基因型有 5 种，红花植株的基因型有 4 种。3(2016全国乙卷)理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是( )A常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率CX 染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率DX 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率解析：选 D 联系遗传平衡定律进行分析。常染色体隐性遗传病在男性和女性中的发病率相等，均等于该病致病基因的基因频率

6、的平方。常染色体显性遗传病在男性和女性中的发病率相等，均等于 1 减去该病隐性基因的基因频率的平方。X 染色体显性遗传病在题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。3 / 13女性中的发病率等于 1 减去该病隐性基因的基因频率的平方。因男性只有一条 X 染色体，男性只要携

7、带致病基因便患病，故 X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。4(2015全国卷)抗维生素 D 佝偻病为 X 染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为 X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是( )A短指的发病率男性高于女性B红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C抗维生素 D 佝偻病的发病率男性高于女性D白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现解析：选 B 常染色体遗传病的男性与女性发病率相等。X 染色体隐性遗传病的女性患者，其父亲和儿子一定是患者。X 染色体显性遗传病的女性发病率大于男性发病率。白化病属

8、于常染色体隐性遗传病，不会在一个家系的几代人中连续出现。5(2016全国甲卷)果蝇的某对相对性状由等位基因 G、g 控制，且对于这对性状的表现型而言，G 对 g 完全显性。受精卵中不存在 G、g 中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌雄21，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中( )A这对等位基因位于常染色体上，G 基因纯合时致死B这对等位基因位于常染色体上，g 基因纯合时致死C这对等位基因位于 X 染色体上，g 基因纯合时致死D这对等位基因位于 X 染色体上，G 基因纯合时致死解析：选 D 结合选项，并根据题干信息：子一代果蝇中雌题目看错的原因：1、

9、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。4 / 13雄21，且雌蝇有两种表现型，可知这对等位基因位于 X 染色体上。若亲代雄蝇为显性个体，则子代雌蝇不可能有两种表现型，故亲代雄蝇应为隐性个体，基因型为 XgY，说明受精卵中不存在 g 基因(即 G 基因纯合)时会致死。由于亲代表现型不同，故

10、亲代雌蝇为显性个体，且基因型为 XGXg，子一代基因型为 XGXg、XgXg、XGY(死亡)、XgY。综上分析，这对等位基因位于 X 染色体上，G 基因纯合时致死。6(2014全国卷)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为 1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是( )A2 和4 必须是纯合子B1、1 和4 必须是纯合子C2、3、2 和3 必须是杂合子D4、5、1 和2 必须是杂合子解析：选 B 假设致病基因为 a，由题意可知，2、3、4的基因型

11、都为 Aa，3 的基因型为 AA(占 1/3)或 Aa(占 2/3)，1/48可分解为 1/41/41/3，1 是杂合子的概率需为1/21/21/4，2 是杂合子的概率需为 2/31/21/3，若要满足以上条件，则1、1 和4 必须是纯合子。二、非选择题7(2016全国甲卷)某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制(前者用 D、d 表示，后者用 F、f 表示)，且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看

12、到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。5 / 13个体(有毛白肉 A、无毛黄肉 B、无毛黄肉 C)进行杂交，实验结果如下：回答下列问题：(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为_，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为_。(2)有毛白肉 A、无毛黄肉 B 和无毛黄肉 C 的基因型依次为_。(3)若无毛黄肉 B 自交，理论上，下一代的表现型及比例为_。(4)若实验 3 中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为_。(

13、5)实验 2 中得到的子代无毛黄肉的基因型有_。解析：(1)由实验 3 有毛白肉 A 与无毛黄肉 C 杂交的子代都是有毛黄肉，可判断果皮有毛对无毛为显性性状，果肉黄色对白色为显性性状。(2)依据性状与基因的显隐性对应关系，可确定有毛白肉 A的基因型是 D_ff，无毛黄肉 B 的基因型是 ddF_，因有毛白肉 A 和无毛黄肉 B 的子代果皮都表现为有毛，则有毛白肉 A 的基因型是DDff；又因有毛白肉 A 和无毛黄肉 B 的子代黄肉白肉为 11，则无毛黄肉 B 的基因型是 ddFf；由有毛白肉 A(DDff)与无毛黄肉C(ddF_)的子代全部为有毛黄肉可以推测，无毛黄肉 C 的基因型为ddFF。

14、(3)无毛黄肉 B(ddFf)自交后代的基因型为ddFFddFfddff121，故后代表现型及比例为无毛黄肉无毛白肉31。(4)实验 3 中亲代的基因型是 DDff 和 ddFF，子代为题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。6 / 13有毛黄肉，基因型为 DdFf，其

15、自交后代表现型为有毛黄肉(9D_F_)有毛白肉(3D_ff)无毛黄肉(3ddF_)无毛白肉(1ddff)9331。(5)实验 2 中无毛黄肉 B(ddFf)与无毛黄肉 C(ddFF)杂交，子代无毛黄肉的基因型为 ddFF 和 ddFf。答案：(1)有毛 黄肉 (2)DDff、ddFf、ddFF (3)无毛黄肉无毛白肉31 (4)有毛黄肉有毛白肉无毛黄肉无毛白肉9331 (5)ddFF、ddFf8(2014全国卷)山羊性别决定方式为 XY 型。下面所示的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：

16、(1)根据系谱图推测，该性状为_(填“隐性”或“显性”)性状。(2)假设控制该性状的基因仅位于 Y 染色体上，依照 Y 染色体上基因的遗传规律，在第代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是_(填个体编号)。(3)若控制该性状的基因仅位于 X 染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是_，可能是杂合子的个体是_(填个体编号)。解析：(1)由于图中1 和2 不表现该性状而生下具有该性状的公羊，说明该性状为隐性性状。(2)若控制该性状的基因位于 Y 染色体上，则该性状只在公羊中体现，不在母羊中体现；3(具有该性状)后代3 应无该性状，而4 应具有该性状；1(不具有该性状)后代1 应该不具有该性状，因此在

17、第代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是1、3 和4。(3)若控制该性状的基因仅位题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。7 / 13于 X 染色体上，1 具有该性状，而2 不具有该性状，则2 肯定为杂合子。由于3 是具有该性状的母羊，4 是不具有该性状的母羊，则4 肯

18、定为杂合子。由于3 是具有该性状的公羊，2 是不具有该性状的母羊，则2 肯定为杂合子，因此系谱图中一定是杂合子的个体是2、2、4。由于1 是具有该性状的公羊，则其X 染色体一定来自2(杂合子)，而1 是不具有该性状的公羊，因此系谱图中可能是杂合子的只有2。答案：(1)隐性 (2)1、3 和4 (3)2、2、4 29(2013全国卷)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于 X 染色体上(表现为伴性遗传)，某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅

19、棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼长翅棕眼小翅红眼小翅棕眼3311。回答下列问题：(1)在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是_。(2)通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于 X 染色体上做出多种合理的假设，其中的两种假设分别是：翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X 染色体上，棕眼对红眼为显性；翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性。那么，除了这两种假设外，这样的假题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想

20、都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。8 / 13设还有_种。(3)如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于 X 染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为_，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为_。解析：(1)在确定性状显隐性关系及相应基因在染色体上的位置时，应依据基

21、因的分离定律及自由组合定律进行判断。(2)由题中亲代都为长翅后代中出现小翅可知，长翅对小翅为显性。翅长基因和眼色基因的位置有三种可能：都位于常染色体上；翅长基因位于 X染色体上，眼色基因位于常染色体上；翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于 X 染色体上。眼色基因的显隐性关系有两种：棕色对红色为显性、红色对棕色为显性。两种基因的位置与眼色基因显隐性关系有 6 种组合方式，除了题干中的 2 种假设外，还有 4 种。(3)若假设成立，翅长基因用 A、a 表示，眼色基因用 B、b 表示，则亲本基因型可记为 AaXbXb、AaXBY，其子一代的基因型为 AXBXb(长翅棕眼雌性)、aaXBXb(小翅棕眼

22、雌性)、AXbY(长翅红眼雄性)、aaXbY(小翅红眼雄性)，故子一代中长翅红眼雌性果蝇所占比例为0，子一代中小翅红眼都为雄性果蝇。答案：(1)基因的分离定律和自由组合定律(或自由组合定律) (2)4 (3)0 1(或 100%)10(2012全国卷)一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因)；二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；

23、2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。9 / 13这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为_，则可推测毛色异常是_性基因突变为_性基因的直接结果，因为_。(2)如果不

24、同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为_，另一种是同一窝子代全部表现为_鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。解析：(1)如果毛色异常雄鼠是基因突变的结果(由于基因突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因)，则毛色正常鼠是隐性纯合子，毛色异常雄鼠是杂合子。将毛色异常雄鼠与其同窝的多只雌鼠交配(相当于测交)，每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为 11。(2)如果毛色异常雄鼠是隐性基因携带者之间交配的结果，则毛色异常鼠是隐性纯合子，与其同窝的毛色正常雌鼠有一部分是杂合子，有一部分是显性纯合子。将毛色异常雄鼠与其同窝的多只雌鼠交配有两种

25、情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为 11，另一种是同一窝子代全部表现为毛色正常。答案：(1)11 隐 显 只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。10 / 13一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色

26、正常鼠的比例均为 11 的结果 (2)11 毛色正常11(2016全国乙卷)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中灰体黄体灰体黄体为 1111。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于 X 染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：(1)仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于 X 染色体上，并表现为隐性？_。(填“能”或“不能”)(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求：每个实验只用一个杂交组合，

27、并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)解析：(1)同学甲的实验是用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代无论雌雄均有灰体和黄体，且比例均为 11。根据以上实验，不能证明控制黄体的基因位于 X 染色体上，也不能判断黄体与灰体的显隐性，因为若控制黄体的基因位于常染色体上，也符合上述实验结果。(2)同学乙的结论是控制黄体的基因位于 X 染色体上，并表现为隐性。若要证明同学乙的这一结论，可以用同学甲得到的子代果蝇为材料设计杂交实验。先假设同学乙的结论成立，则同学甲的杂交实验用图解表示如下：可从 F1 中选取果蝇做亲本进行以下两组杂交实验，根据子代的表现来证明同学乙的结论。实验 1实验 1 的预期结果是子

28、一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。11 / 13都表现为黄体。实验 2实验 2 的预期结果是子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体。答案：(1)不能(2)实验 1：杂交组合：黄体灰体。预期结果：子一

29、代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体实验 2：杂交组合：灰体灰体。预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体12(2013全国卷)一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了 5 个基因型不同的白花品系，且这 5 个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了 1 株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。回答下列问题：(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8 对等位基因控制，显

30、性基因分别用 A、B、C、D、E、F、G、H 表示，则紫花品系的基因型为_；上述 5 个白花品系之一的基因型可能为_(写出其中一种基因型即可)。(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述 5 个白花品系中的一个，则：题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别

31、，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。12 / 13该实验的思路：_；预期实验结果和结论：_。解析：(1)由题中信息可知，紫花为显性，若紫花品系受 8 对等位基因控制，则该紫花品系的基因型必是纯合体AABBCCDDEEFFGGHH；同样，题中给出信息，紫花品系中选育出的 5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异，这一差异可能存在于 8 对等位基因中的任何一对，如 aaBBCCDDEEFFGGHH，或AAbbCCDDEEFFGGHH，或 AABBccDDEEFFGGHH 等。(2)题中已经假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若是一个新

32、基因的突变，则该白花植株及自交后代与原有的白花品系具有不同的隐性基因，例如，原有的 5 个白花品系基因型分别是aaBBCCDDEEFFGGHH，AAbbCCDDEEFFGGHH，AABBccDDEEFFGGHH，AABBCCddEEFFGGHH，AABBCCDDeeFFGGHH，该白花植株及自交后代基因型为AABBCCDDEEFFGGhh，则该白花植株的后代与任意一个白花品系杂交，后代都将开紫花；若该白花植株属于 5 个白花品系之一，如aaBBCCDDEEFFGGHH，则 1 个杂交组合子代为白花，其余 4 个杂交组合的子代为紫花。答案：(1)AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDD

33、EEFFGGHH (2)用该白花植株的后代分别与 5 个白花品系杂交，观察子代花色 在 5 个杂题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。13 / 13交组合中，如果子代全部为紫花，说明该白花植株是新等位基因突变造成的；在 5 个杂交组合中，如果 4 个组合的子代为紫花，1 个组合的子代为白花，说明该白花植株属于这 5 个白花品系之一