党建工作亮点和不足范文(精选3篇).docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑党建工作亮点和不足范文(精选3篇)党建工作亮点和不足篇1 一、亮点工作 1、在完成两学一做学习教育规定动作的基础上,我局创新方式方法,突出交通特色,扩大参与范围,先后组织开展了党章知识闭卷考试、党规党纪知识竞赛、唱红歌铭党恩、纪念建党95周年主题演讲、举行升旗仪式激发爱国情怀、重走抗联路缅怀革命先烈、双争双创等丰富多彩的学习教育活动,使我局的两学一做学习教育活动有声有色。 2、在组织参与全省百万党员网上答题活动时,我们在实现全局487党员参与答题的基础,还组织了18名入党积极分子也参与到答题活动中,505名答题人员都取得了非常好的成绩。 3、结合交通运输局工作
2、实际,组织开展了弘扬七台河精神,讲好交通人故事先进典型事迹报告会,从全系统各条战线选树推选出优秀共产党员7名,在全局范围内进行了巡回宣讲。局属各单位也纷纷在本单位组织开展了类似活动,其中,汽车公司组织开展的弘扬七台河精神,讲述公交人故事主题演讲活动起到了良好的效果。 二、存在的问题 基层党支部的战斗堡垒作用发挥不够突出,部分党员的先锋模范作用发挥的不好。 党建工作亮点和不足篇2 农村基层党组织作为农村多种组织和各项工作的亮点核心,承担着党在农村的阶级基础、群众基层和社会基础,团结带领群众全面建成小康社会的重要职责。随着全面深化改革的不断深入,特别是随着社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式
3、的多样化,群众思想观念、价值观念多元化,当前农村基层党建工作面临前所未有的挑战和考验,一些农村党组织和党员在农村政治、经济、文化、社会生活中的作用严重下降,主导地位逐渐丧失,出现了农村基层党组织作用边缘化现象。最近,部里对全县农村党建工作进行了地毯式检查,我们对此进行了一些思考。 一、存在的问题 (一)基层党组织的作用和功能弱化。部分基层党组织在自身能力、工作手段、执政水平等方面,存在着不适应新形势、新任务的问题。从党组织自身看,基层党组织战斗力在不断削弱,无人理事问题比较突出。还有一些后进村、贫困村尚未改变落后面貌,有些村虽然经过整顿,但变化不大。从党组织功能定位上看,一些基层党组织功能定位
4、不明确和功能转换不到位,不能做到情为民所系,利为民所谋。 (二)党员教育活动不经常。少数村书记认为基层党员教育活动难搞,对党员的教育管理比较松散,致使个别党员放松了对自己的要求。有的党员服务意识淡薄,致使个别党员缺乏活力。没有制定约束机制,少数村民主评议党员走过场、不规范,把民主评议会开成评先评优会,难以评出不合格党员,对不合格党员没有有效的处理办法和措施,对新进的党员把关不严,严重影响了党员队伍的纯洁性。 (三)支部书记抓党建工作能力还不高。个别基层干部不愿意做党务工作,主要把精力集中放在抓经济建设,对党建工作只是应付、被动地去做,对党建工作组织不力,抓得不紧,再加上部分基层干部的理论水平和
5、自身能力不高,在传达贯彻上级决策部署时,层层打折扣。 (四)工作上缺乏协作和担当意识。基层干部由于整天忙于事务性工作,往往容易忽视与群众面对面的交心谈心,在工作上,相互之间沟通协调不够,导致村班子之间凝聚力和战斗力不强,带领群众致富的能力下降,遇到好事都争着上。对于工作担当意识不强,过多的考虑个人利益,不愿意承担责任和义务,想法设法逃避矛盾。 二、存在问题的原因 1、思想上还不重视。个别领导对党建工作重视不够,存在重经济、轻党建的倾向,对党建工作责任制执行不力,党建工作第一责任人意识不强,一岗双责落实不到位,村干部没充分认识到开展党组织活动的重要性,没有认真严格按要求落实三会一课制度;致使基层
6、干部对党建工作存在得过且过的思想。 2、党员教育管理失之于宽。党员管理松散,对没能按时交党费和不参加组织生活会的党员,没有及时的处理和调查,缺乏对党员的关爱,致使党员的荣誉感、归属感降低。 3、村集体经济实力还不强。有的村集体经济收入单一,来源萎缩,有的虽然有一定的集体经济收入,但债务沉重,入不敷出,成了经济上的负债村。甚至有些村组织没有经济来源,无钱办事的问题依然突出,缺乏凝聚群众的物质基础,严重影响了村干部工作开展工作的积极性。 4、健全服务体制上还没跟上。随着社会的不断发展,农村党组织建设工作保障机制没有跟上,农村党建工作经费还没有落实,村干部待遇偏低,农村党建工作形式缺乏创新,存在形式
7、主义,农村干部工作积极性不高,干部工作热情底,听到的抱怨多。 三、对策及建议 上述问题存在的原因,有历史的,有现实的;有客观的,有主观的;有政策方面的,有工作方面的。按照加强建设基层服务型党组织的要求,以改革创新精神加强和改进农村基层党建工作,迫切需要强化党建工作措施,创新党建工作方式方法,从而不断提高党建工作水平。 1、进一步完善党员教育机制,为基层党员补脑。 一是实现党员教育全覆盖。依托电视、广播、网络、手机、报刊杂志等平台,多渠道、全方位加强基层党员教育。二是突出党校教育主阵地。将农村基层党建课题纳入省、市、县党校干部培训的内容,特别是新录用公务员、选调生、大学生村官的岗前培训,要加大农
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