2019七年级地理上册 2.1大洲和大洋教案1 （新版）新人教版.doc

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1、1大洲和大洋大洲和大洋课 题大洲和大洋课时安排共（ ）课时课程标准 运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。学习目标1. 在地图上识别海洋与陆地，根据所给资料，描述地球表面海洋与陆地所占的比例及分布特点。 2. 在地图上识别大陆和大洋，主要的岛屿、半岛、群岛、海、海峡等。教学重点地球表面海陆面积比例。教学难点识别主要的岛屿、半岛、群岛、海、海峡教学方法演示法、启发式教学法、分析归纳法、小组合作探究学习法教学准备课前作业2教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一导入新课材料：1961 年 4 月 12 日莫斯科时间上午 9 时零 7 分，加加林乘坐“东方”1 号宇

2、宙飞船在最大高度为 301 公里的轨道上绕地球一周，历时 1 小时 48 分钟，于上午 10 时 55 分降落在苏联境内，完成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。 当有人问起他所看到的地球是什么样时 ？他说：“我看到的地球更像一个水球。 ”教师设问：加加林认为，从太空看去，地球是个蔚蓝色的的“水球” ，可人们当初给地球起名字的时候，为什么把它叫做“地球”呢？那么到底是地球还是水球呢？带着这个问题，我们来学习“大洲和大洋” 。教师引导学生阅读教材第 1 部分内容。回答导入问题， 这是因为人们生活在陆地上，过去以为海洋是陆地的边缘，甚至认为自己居住的地方就是陆地的中心，并未认识到海

3、洋比陆地大。因此，起名地球。后来从人造地球卫星上拍摄的地球照片，看到的地球是蔚蓝色的星球,觉得地球更象水球。这说明人们的认识的不断的发展。学生活动：观察地球卫星照片，识别陆地和海洋。3海陆分布构成了地球的基本面貌。课中作业环节二任务 1 通过动手拼图，比较地球表面海洋与陆地所占的比例。在事先准备好的“世界海陆分布图”上，将全球陆地剪下来拼在一起，看看全球是陆地面积大，还是海洋面积大？（课前准备纸质地图，剪刀等工具，预留 5 分钟）根据计算，地球表面 71%是海洋，陆地面积仅占 29%。教师：观察世界海陆分布图，说一说地球的海陆分布状况。学生：很不均匀！那么地球的海陆分布状况到底是怎么样呢？4课

4、中作业任务 2 读图，比较南北半球、东西半球海洋和陆地的分布。学生活动：讨论南、北半球的海陆分布状况。结论：1.陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。2.无论南北半球，海洋面积均大于陆地面积。观察南、北极附近海陆分布状况。结论：虽然陆地主要集中在北半球,但是北极周围却是一片海洋。虽然海洋大多分布在南半球,而南极周围却是一片陆地。学生活动：讨论东、西半球的海陆分布状况。结论：1.陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。2.无论东西半球，海洋面积均大于陆地面积。教师总结：无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。即使是在陆半球也是海洋面积大于陆地面积。不信

5、，在地球仪上试一试。环节三 简单练习，掌握南北半球，东西半球的海陆分布状况。5教师提问：我们仔细观察世界海陆分布图，就会发现地球表面的海洋是连成一片的，陆地呢？和海洋一样也是连续的吗？陆地被海洋分割成许多块，有的是大陆、有的是岛屿、半岛。 你能把他们区分出来吗？（引出下一个学习内容）（修改人： ）课后作业设计： 1下图中正确表示全球海陆面积比例的是( )2. 下列说法正确的是（ ）A北半球陆地面积大于海洋面积 7B南半球陆地面积大于海洋面积 C任意两个面积相等的半球，海洋面积都大于陆地面积D任意两个面积相等的半球，陆地面积都大于海洋面积读图，完成以下 2 题。3图中表示半岛的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁4图中表示海峡的是（ ）Aa Bb CC DD5图 4 中、四个半球分别是( )A北半球、南半球、西半球、东半球B南半球、北半球、东半球、西半球C北半球、南半球、东半球、西半球D东半球、西半球、南半球、北半球8板书设计：教学反思：1