2019七年级数学上册 第四章 基本平面图形 4.1 线段、射线、直线教案 （新版）北师大版.doc

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1、14.14.1 线段、射线、直线线段、射线、直线课 题4.1 线段、射线、直线课时安排共（ 1 ）课时课程标准 31学习目标1. 进一步理解线段、射线、直线. 2 2.会用字母表示线段、射线、直线.3 3.了解两点确定一条直线的事实.教学重点.会用字母表示线段、射线、直线 .了解两点确定一条直线的事实.教学难点.会用字母表示线段、射线、直线.了解两点确定一条直线 的事实.教学方法教师引导，小组合作教学准备课前作业1 1.生活中，哪些物体可以近似地看做线段、射线、直线？ 观察：（1）绷紧的琴弦、黑板的边沿都可以近似地看做 （2）手电筒 、探照 灯的灯光给我们以 的形象。 （3）将线段向两个方向无

2、限延长就形 成了 教学过程教学 环节课堂合作交流二次备课 （修改人： ）环环 节节 一一名称名称图形图形表示方法表示方法可向几可向几 方延伸方延伸端点个端点个 数数长长 度度 能能 否否 度度 量量线段线段射线射线直线直线2课中作业图中有图中有 条直线条直线, ,可以记作可以记作: : 有有 条射线条射线, ,能表示出来的是能表示出来的是: : 有有 条线段条线段, ,可以记作可以记作: : 合作探究合作探究 探究探究：经过一点可以画 直线，经过两点能画直线，只 能画 。 (3)如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？ 猜想猜想：如果将细木条抽象成直线，将钉子抽象为点,你可以得出 什

3、么结论？ 结论结论：直线的性质：经过两点 直线，简称“两点直线” 应用应用 :木工师傅锯木板时用墨盒弹墨线，这其中的道理是： 。环环 节节 二二课中作业3板书设计板书设计 ：标题 目标 知识点课件演板判断下列各题，对的“ ” ，错的打“”（1）线 段有两个端点, 射线有一个端点, 直线没有端点 ( )（2）线段 AB 长 2000 米,射线 AB 长 2000 米. ( )（3）射线比直线短一半. ( ) （4）线 段，射线可以度量长度，直线不能 ( )（5）射线 AB 与 射线 BA 是同一条射线 环环 节节 三三课中作业（修改人： ）课后作业设计：课后作业设计： 1、习题 3.12、同步学案3、整理错题4板书设计板书设计 ：标题 目标 知识点课件演板教学反教学反 思：思：