苏教版四年级科学下册3.9《庞大的“家族”》课件（30张PPT）＋教案＋练习＋素材.zip

苏教版科学四年级下 3.9庞大的“家族”教学设计苏教版科学四年级下 3.9庞大的“家族”教学设计课题 庞大的家族单元3学科科学年级4学习目标1、知识与技能（1）昆虫的种类和数量是动物界中最多的。（2）甲虫的种类是昆虫中最多的。（3）昆虫具有三个基本特点。2、过程与方法（1）观察昆虫图片，找出昆虫共同特点。（2）观察图片，找出甲虫的相同之处。（3）制作昆虫模型、描述昆虫特点进行猜测，熟料掌握昆虫的基本特征。3、情感态度价值观（1）养成细致观察的良好习惯。（2）能辨别自然界中的昆虫。重点掌握昆虫的基本特点。难点甲虫与普通昆虫的区别。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课昆虫它们的家族很庞大，大到超乎你的想象!从天空到草地,从沙漠到森林，从高山到平原，从河流到海洋到处都有它们的身影，到处都有它们的足迹。猜猜看看，它们是昆虫吗？猜测以诗歌开课，感受昆虫家族的庞大。导入新课讲授新课一、昆虫特点1、你能说出这些昆虫的名字吗？回答掌握昆虫的结构基本特点。2、仔细观察这些昆虫，它们有什么相同之处？【温馨提示】它们的身体由几部分组成它们各有几只足这些足长在身体的什么部位昆虫观察记录表明确：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅。3、知识卡片至今，科学家已经发现了约 150 万种动物，其中种类最多的是昆虫，占整个动物界种数的 80%以上。昆虫的体形一般都很小,体长一般为 0.5-3 厘米之间,翅展(双翅展开时,两前翅翅尖之间的直线长度)一般在 1.5-5 厘米之间。最小体长还不足 0.2 毫米,最长的竹节虫的体长可达 26 厘米。二、甲虫1、昆虫中种类最多的是甲虫。例如，独角仙：头部长有一支两边对称、双分叉的巨型觭角。幼虫是以腐叶土或朽木形成的腐殖质为食，成虫还以树木伤口流出的汁液或熟透的水果为食。生命周期约 1 年。常被作为宠物饲养。金龟子：成虫一般雄大雌小。体壳坚硬，表面光滑，多有金属光泽。前翅坚硬，后翅膜质，多在夜间活动，有趋光性。天牛是人们熟知的一类昆虫。当你抓住它时，会发出嘎吱嘎吱的声响，企图挣脱逃命。若在其观察记录归纳阅读查阅知道甲虫在昆虫种类中的地位和区别普通昆虫的主要特征。腿上缚一根细线，任其飞翔，还能听到营营之声。象鼻虫：大多数种类都有翅，体长大致在 0.1公分到 10 公分左右。其中鼻子占了身体的一半。看到这类昆虫令人不由得想起大象的长鼻子，因为它们的口吻很长，所以这类昆虫被人们称为象鼻虫。2、甲虫有什么相同之处？明确：身体外部有硬壳 前翅是角质，厚而硬 后翅是膜质三、做一种昆虫模型准备一些枯树枝、开心果果壳和热熔胶。用热熔胶把头、胸、腹三部分连接起来，把果壳粘在背部，把触角粘在头部。在胸部的两侧粘上三对足。【温馨提示】先观察某种昆虫的形态结构。每部分材料的两端用剪刀剪齐。每对触角和每对足的长短要一样。头、胸、腹的大小分别为小、中、大。四、我描述，你来猜描述一种你熟悉的昆虫，让小组其他同学猜。比比看，谁描述的准确，谁猜得快。例如，它的眼睛很大,翅膀是透明的。它不仅可以向前、向后、向两侧飞,还可以像直升机那样悬停在空中。（蜻蜓）它常常扮成绿色植物，这有利于隐蔽自己。它的前足很发达，上面长满锋利的尖刺，捕捉猎物很方便。（螳螂）五、课堂练习（一）选择题1.下列动物属于昆虫的是（）2.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有()对足。A.2 B.3 C.4（二）判断题1.蝗虫胸部有三对足,所以它属于昆虫类。（）2.蜜蜂、蝗虫、蚊子等都属于昆虫。（）观察交流制作描述、猜测独立完成制作昆虫模型，熟悉昆虫结构。熟知常见昆虫的特征和名字。完成达标测评3.昆虫的身体分为头、胸、腹、尾四部分。（）4.我们平时所见的虫子都是昆虫。（）5.昆虫是动物王国中种类最多的,约占 80%。（）6.昆虫的个体都很小,所以它们属于微生物。（）六、拓展提高：知识卡片(1)身体小的不一定是昆虫，例如蜗牛、蚯蚓。(2)有很多只脚的不一定是昆虫，例如蜘蛛、蜈蚣、蜘蛛、蝎子的身体分为头胸部和腹部两段，还长着 8条腿，所以不是昆虫。蜈蚣、马陆的腿就更多了,几乎每一环节(体节)上都有 12 对足，当然就更不是昆虫了。七、作业布置用放大镜观察各种昆虫，你还会发现哪些特征？（比如触角、口器、眼睛等）阅读补充课堂知识培养探究昆虫兴趣课堂小结这节课，我们通过观察图片、模型制作、特征描述等途径，了解了昆虫的基本特征，知道昆虫的种类和数量是动物界最多的，甲虫的种类又是昆虫中最多的，能够运用所学的知识去辨别自然界中哪些是昆虫，哪些不是昆虫。总结课堂板书板书设计3.9庞大的“家族”练习3.9庞大的“家族”练习一、填空题一、填空题1、动物界中种类最多的是_。2、昆虫中种类最多的是_。3、昆虫的身体分为_、_、_三部分。4、蚂蚁的头上有_对触角，胸部有_对足。二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打。1.蝗虫胸部有三对足,所以它属于昆虫类。（）2.蜜蜂、蝗虫、蚊子等都属于昆虫。（）3.昆虫的身体分为头、胸、腹、尾四部分。（）4.我们平时所见的虫子都是昆虫。（）5.昆虫是动物王国中种类最多的,约占 80%。（）6.昆虫的个体都很小,所以它们属于微生物。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1.下列动物属于昆虫的是（）2.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有()对足。A.2 B.3 C.43.大多数昆虫有（）对翅膀。A.1 B.2 C.34.下列昆虫中属于甲虫的是（）A.蚯蚓 B.蜻蜓 C.七星瓢虫5.世界上种类最多数量最大的一类动物是（）A.昆虫 B.鸟类 C、鱼类四、连线题五、填图题写出昆虫结构名称。六、综合题六、综合题1、下面是一则新闻报道，阅读后回答相关问题。都是“天牛”惹的祸 校园里的很多大树的树干都被掏得浑身是洞，这是怎么回事？感到很担忧的同学们仔细查看，原来是“天牛”惹的祸。老师随后找到了绿化管理部门的工作人员，工作人员称，这些洞是天牛造成的，这些天牛的幼虫蛀食树干和树枝，危害树木的生长发育。工作人员还表示，防治天牛有几种办法，如人工捕捉成虫后处理掉；在洞口注射农药，用泥封口；给大树挂吊瓶注射农药或用农药 1 比 1 加水喷射树干，让树干吸收等。（1）从报道中我们知道，天牛对_本植物有很大危害。天牛的幼虫会蛀食_和_ABCDE。（2）我们知道天牛是一种昆虫，那么昆虫都有哪些形态特征呢？（3）对于防治天牛的方法，你有什么更好的建议？（从保护生态环境方面作答）2、请阅读下面的文字资料，然后回答问题。昆虫种类繁多、形态各异，是地球上数量最多的动物，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。直到 21 世纪初，人类已知的昆虫有 100 余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫在动物界中种类最多，数量最大，对农业生产和人类健康造成重大影响。常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蟑螂等。多数昆虫在两只复眼的中上方都有一对触角，触角是昆虫的主要感觉器官，帮助昆虫探明前方是否有障碍物，寻找食物和配偶。有些昆虫也经常用触角与同伴交流信息。口器是昆虫的嘴，担负着取食的重任。因为食物不同，不同的昆虫也就具有不同类型的口器，如蝗虫的咀嚼式口器，家蝇的舐吸式口器等。有些昆虫的耳朵长得很奇怪，例如蟋蟀的耳朵就是它们每条前足膝盖以下一块呈鼓膜状的隆起，能感觉其他蟋蟀求偶的声音；飞蛾的耳朵长在腹部，可以感受到蝙蝠靠近的声音。（1）可以帮助昆虫探明前方是否有障碍物，寻找食物和配偶等的感觉器官称作_。（2）口器是昆虫的嘴，担负着取食的重任。因为食物不同，不同的昆虫也就具有不同类型的口器。根据蚊子的进食特点，请你判断蚊子的口器是_（填“咀嚼式口器”“舔吸式口器”或“刺吸式口器”）。（3）下列动物中属于昆虫的动物是（）。A.知了 B.蜘蛛 C.蛞蝓（鼻涕虫）（4）课堂上观察蟋蟀的耳朵，相对合适的工具是（）。A.放大镜 B.显微镜 C.透视镜（5）有人认为，昆虫数量巨大，对农业生产和人类健康造成重大影响，所以要尽量捕杀昆虫。我认为这个观点是_（填“正确”或“错误”）的。参考答案参考答案一、填空题一、填空题1、昆虫 2、甲虫3、头 胸 腹4、1 3二、判断题二、判断题1、2、3、4、5、6、三、选择题1、C 2、B 3、B 4、C 5、A 四、连线题 五、填图题五、填图题A 头 B 触角 C 胸 D 足 E 腹 六、综合题六、综合题1、（1）木；树干；树枝（2）昆虫的形态特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上艮有一对触角，胸部长有三对足。（3）可以适量引入天牛的天敌，用来控制天牛的数量。2、（1）触角 （2）刺吸式口器 （3）A （4）A （5）错误 庞大的“家族”科学苏教版 四年级下新知导入它们的家族很庞大，大到超乎你的想象!从天空到草地,从沙漠到森林，从高山到平原，从河流到海洋到处都有它们的身影，到处都有它们的足迹。昆 虫新知导入猜猜看看，它们是昆虫吗？新知讲解一、昆虫的特点七星瓢虫蚊子苍蝇螳螂蟋蟀蟑螂蝴蝶蝉蚂蚁蜜蜂你能说出这些昆虫的名字吗？新知讲解仔细观察这些昆虫，它们有什么相同之处？新知讲解温馨提示它们的身体由几部分组成它们各有几只足这些足长在身体的什么部位 新知讲解昆虫观察记录表新知讲解昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅。观察小结：昆虫特征新知讲解至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中种类最多的是昆虫，占整个动物界种数的80%以上。昆虫的体形一般都很小,体长一般为0.5-3厘米之间,翅展(双翅展开时,两前翅翅尖之间的直线长度)一般在1.5-5厘米之间。最小体长还不足0.2毫米,最长的竹节虫的体长可达26厘米。新知讲解二、甲虫头部长有一支两边对称、双分叉的巨型觭角。幼虫是以腐叶土或朽木形成的腐殖质为食，成虫还以树木伤口流出的汁液或熟透的水果为食。生命周期约1年。常被作为宠物饲养。独角仙昆虫中种类最多的是甲虫。新知讲解成虫一般雄大雌小。体壳坚硬，表面光滑，多有金属光泽。前翅坚硬，后翅膜质，多在夜间活动，有趋光性。金龟子新知讲解天牛天牛是人们熟知的一类昆虫。当你抓住它时，会发出嘎吱嘎吱的声响，企图挣脱逃命。若在其腿上缚一根细线，任其飞翔，还能听到营营之声。新知讲解象鼻虫大多数种类都有翅，体长大致在0.1公分到10公分左右。其中鼻子占了身体的一半。看到这类昆虫令人不由得想起大象的长鼻子，因为它们的口吻很长，所以这类昆虫被人们称为象鼻虫。新知讲解甲虫有什么相同之处？身体外部有硬壳 前翅是角质，厚而硬 后翅是膜质新知讲解三、做一种昆虫模型准备一些枯树枝、开心果果壳和热熔胶。新知讲解用热熔胶把头、胸、腹三部分连接起来，把果壳粘在背部，把触角粘在头部新知讲解在胸部的两侧粘上三对足。新知讲解注意事项先观察某种昆虫的形态结构。每部分材料的两端用剪刀剪齐。每对触角和每对足的长短要一样。头、胸、腹的大小分别为小、中、大。新知讲解四、我描述，你来猜描述一种你熟悉的昆虫，让小组其他同学猜。比比看，谁描述的准确，谁猜得快。新知讲解它的眼睛很大,翅膀是透明的。它不仅可以向前、向后、向两侧飞,还可以像直升机那样悬停在空中。蜻蜻 蜓蜓新知讲解它常常扮成绿色植物，这有利于隐蔽自己。它的前足很发达，上面长满锋利的尖刺，捕捉猎物很方便。螳螳 螂螂课堂练习1.下列动物属于昆虫的是（）2.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有()对足。A.2 B.3 C.4CB选择题课堂练习判断题1.蝗虫胸部有三对足,所以它属于昆虫类。（）2.蜜蜂、蝗虫、蚊子等都属于昆虫。（）3.昆虫的身体分为头、胸、腹、尾四部分。（）4.我们平时所见的虫子都是昆虫。（）5.昆虫是动物王国中种类最多的,约占80%。（）6.昆虫的个体都很小,所以它们属于微生物。（）拓展提高(1)身体小的不一定是昆虫，例如蜗牛、蚯蚓。知识卡片拓展提高(2)有很多只脚的不一定是昆虫，例如蜘蛛、蜈蚣、蜘蛛、蝎子的身体分为头胸部和腹部两段，还长着8条腿，所以不是昆虫。蜈蚣、马陆的腿就更多了,几乎每一环节(体节)上都有12对足，当然就更不是昆虫了。课堂总结这节课，我们通过观察图片、模型制作、特征描述等途径，了解了昆虫的基本特征，知道昆虫的种类和数量是动物界最多的，甲虫的种类又是昆虫中最多的，能够运用所学的知识去辨别自然界中哪些是昆虫，哪些不是昆虫。板书设计昆虫分头、胸、腹一对触角，三对足一对或两对翅。作业布置用放大镜观察各种昆虫，你还会发现哪些特征？（比如触角、口器、眼睛等）