小学二年级上册-音乐(简谱)-湖南文艺出版社--全册教案教学设计与计划全册可修改打印.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学二年级上册-音乐(简谱)-湖南文艺出版社--全册教案教学设计与计划全册可修改打印.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学二年级上册-音乐(简谱)-湖南文艺出版社--全册教案教学设计与计划全册可修改打印.docx(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、20xx-20xx学年度第二学期学校教学设计 教案说明:本教案注重了培优辅差及学困生的转化,注重学生的全面发展,教案环节齐全、内容详细,可以A4纸直接打印。 学 科 : ;任课班级 : ;任课教师 : ;20xx年 月 日二年级上册音乐教学计划一 、学生情况分析 二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。有一小部分学生虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌
2、握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。二、教学目标 一)、知识目标:1、 继续认识打击乐器感受音的长短,并且学会正确的演奏方法。2、 通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识。二)、能力目标:1、 学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。2、 通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。3、 通过音乐游戏,引起学生的兴
3、趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。三)、情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。四)、质量目标: 基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。三、教材分析 1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 本学期教学内容包括唱歌、欣
4、赏、器乐、律动,创编等。要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力。2、教学重点、难点分析。教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。四
5、、改进教学的措施1、 落实教学具体措施。2、 提优补差的内容、途径和方法。 认真钻研大纲和教材,在此 基础上按课时,并按教导处统一备 课格式,认真写好教学详案。认真执行课时计划,严格把握课堂时间, 3、 充分作好课前准备。4、 认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、 根据学生身心发展的特点,适当放低要求,放慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。6、 根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。7、 完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个
6、兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。8、 提优补差的途径:(1)、通过课堂教学。(2)、通过课外艺术活动。9、方法:示范:教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。六、教学进度表每周两节课(见书)中华人民共和国国歌 第1节教学目标: 通过学唱国歌和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并 能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。教学重点: 运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。教学难点: 三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。教具准备:电脑 钢琴等教学过程:一、组织
7、教学 师生问好二、新授1、猜一猜:欢迎大家到音乐课堂做客,今天老师带给大家的是什么礼物呢?同学们要通过竞猜游戏才能得到答案,下面我们分三组来做这个游戏。好,请看大屏幕:请你说出这是哪个国家的国旗?你听国这个国家的国歌吗?(回答正确的同学,其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌)恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中,有伊拉克的国旗和国歌,对现在的政治形式发表一下自己的见解,用战争解决问题的方法是不可取的-。2、听一听今天,老师要送给大家的礼物就是歌曲国歌,你对国歌了解多少?请你告诉我好吗?老师根据学生的了解,来介绍聂耳。聂耳原名聂守信,是云南玉溪人,出生于(19121935)在他二十三岁的生命中创作了三
8、十多首歌曲和一些民族器乐曲,作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心,第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象,具有强烈的时代精神,鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式,他的作品有义勇军进行曲大路歌铁蹄下的歌女卖报歌等。(附加聂耳名字的来历)我们来听一听国歌的演唱。(放FLASH动画)动画中出现了那些人物?十大元帅你知道国歌是怎样写成的吗?3、唱一唱下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。三、小结:通过这节课的学习,同学们对国歌有了更深的认识,说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢?四、下课教学反思:阿里里 第2节教学目标:1、能学会演唱歌曲阿里里2、在聆听民乐合奏阿细跳月时,能感
9、受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景,并随音乐律动教学重点:1、学唱歌曲阿里里 2、听阿细跳月教学难点:感受乐曲的不同节奏教学过程:一、情景定向听歌曲进教室二、歌曲学习1、学习歌词(1)你们去过云南吗?(2)就象同学们说的,云南的少数民族都是能歌善舞的!(3)你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯!(4)听歌曲一遍(5)你们喜欢听吗?(6)播放歌曲(7)你们再跟他们演唱一次吧!(8)你们想学吗?我们一起来唱!2、学习旋律(1)你听到歌中唱得最多的是那句词?(2)(阿里里,撒小秧)(3)你们知道是什么意思吗?(4)我们一起来对唱(师生互动)(5)你们觉得哪句最容易唱(6)教师边用手划出旋律线边
10、教唱旋律(7)学生随课件一起演唱三、学唱歌曲(1)纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳!(2)老师示范声势(3)学生模仿(4)学生分句接唱(5)自由交换动作演唱(6)集体演唱教学反思:欣赏阿西跳月( 一) 第3节教学目标:1、能学会演唱歌曲阿里里2、在聆听民乐合奏阿细跳月时,能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景,并随音乐律动教学重点:1、学唱歌曲阿里里 2、听阿细跳月教学难点:感受乐曲的不同节奏 教学过程:一、导入:(1) 同学们,目的地到了,你们闭上眼睛看我们到了哪儿?(2) (播放音乐)(3) 你们睁开眼睛,我们刚才听到了什么?(4) 对了,我们听到了很欢快的热闹的声音,是吗?在哪儿可
11、以听到呀?(5) 出示课题二、学习主题音乐(1)彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了!(2)我们在来听听!(3)(播放)阿西跳月(4)读节奏,用身体动作来表现(5)你们听到这首音乐也想跳舞吗?(6)我们一起来吧!(7)你们听到最多的是哪三个音?(8)学生模唱三、参与表现(1)请小朋友听音乐,然后来动一动(2)把你的想象画面描绘出来四、全班分四组表现(1)声音:嘿嘿(2)拍手跺脚(3)伴奏乐器五、综合表现(1)完整的听一遍,全班小朋友拿上道具一起表演(2)自由评价(3)课堂小结教学反思:欣赏阿细跳月(二) 第4节教学目标:通过欣赏民乐合奏阿细跳月,记忆乐曲的旋律主题。感受乐曲的情绪和旋律特点
12、,学习彝族“跳月”的基本动作。教学最艰难点:学习彝族“跳月”的基本动作教学过程:1、导入:欣赏乐曲快乐的罗梭。提间:有谁知道这首乐曲的名字?它是我国哪个少数民族的舞曲?这是我们在一年级的欣赏的彝族舞曲快乐的罗梭。今天我们继续欣赏一首彝族乐曲阿细跳月。2、再听乐曲,体验乐曲的情绪。(热烈)3、介绍乐曲名称:阿细是彝族的一个支系,聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。阿细人能歌善舞,因常相聚于月下舞蹈,称“跳月”。“阿细跳月”是他们最喜爱、最普及的民间优秀集体舞蹈之一。4、视唱乐曲主题:掌握54的节拍特点:体会乐曲的旋律特点。以加do、mi、sol为主要旋律音,没有出现fa、xi两个音:每一小节的最
13、后两拍都是由521组成。5、运用课堂乐器,演奏乐曲主题。6、再听乐曲:这个主题在乐曲中出现了多少次?(14次)7、分段欣赏:第一部分:主题出现几次?每一次有什么变化?(高音笛、三弦、全奏等)第二部分:主题出现几次?音色有什么变化?第三部分:主题出现几次?速度有什么变化?8、欣赏舞蹈阿细跳月9、教授彝族跳月的基本步伐:右脚右侧一步,左脚跟到右脚,右脚再右侧一步左脚向右脚方向空中蹬两拍。左脚左侧一步,右脚跟到左脚,左脚再左侧一步右脚向左脚方向空中蹬两拍。学生两排相对,方向可相对或相反,空中蹬脚两拍,击掌两次。10、在阿细跳月的乐曲声中,边舞边唱(拍手处:嗨嗨)。11、课外拓展:收集典型少数民族的舞
14、蹈资料,学习一种民族典型的舞蹈动作。教学反思:阿西里西 第5节 教学目标: 1、学习歌曲阿西里西,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。 2、通过学习本课歌曲,了解彝族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。 3、学会彝族舞蹈的基本动作,根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。 4、结合歌曲能有秩序地进行游戏活动,进一步激发学生表现音乐的自信心、感受力、表现力、和参与音乐实践活动的积极性。 教学重点: 1、感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情,并能富有感情、有表情地演唱歌曲阿西里西。 2、引导学生勇于参加各项音乐活动,培养活泼开朗、乐观的性格和与同学们友好相处、相互合作的能力,进一步提高
15、学生的歌唱能力、表演能力及协调能力。 教学难点: 1、对歌曲演唱情绪及节奏、音高、音准的把握。 2、根据歌曲进行歌表演,并能结合歌曲有秩序地进行游戏活动,在各项音乐活动中培养学生的创造能力。教学过程: 一、组织教学 1、听音乐进教室。 2、师生问好歌。 二、发声练习 师:同学们,快乐的音乐课又到了,首先请男女生互相问好吧! 生:互相问好 三、歌曲阿西里西 (一)教学导入 1、提问 师:同学们,我国是个多民族的国家,你们知道有多少个民族吗? 生:56个民族。 师:非常正确!56个民族像56朵花,百花争艳,各显千秋。 2、欣赏师:那么今天又会是哪朵美丽的花朵向我们绽放呢?请欣赏(播放阿西里西视频)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 上册 音乐 简谱 湖南 文艺出版社 教案 教学 设计 计划 全册可 修改 打印
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内