三年级快乐足球校本课程教学设计全册可编辑可打印.docx
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1、20xx-20xx学年度第二学期学校教学设计 教案说明:本教案注重了培优辅差及学困生的转化,注重学生的全面发展,教案环节齐全、内容详细,可以A4纸直接打印。 学 科 : ;任课班级 : ;任课教师 : ;20xx年 月 日三年级足球教学设计执教:伍建波年级:三年级周次教学内容1熟悉球性2颠球、脚内侧踢球3脚内侧踢球、接球,正脚背踢球4脚内侧踢、接球(2)5脚内侧接地滚球6脚内侧接反弹球7脚背外侧运球8正脚背踢球(1)9正脚背踢球(2)10正脚背踢球(3)11正脚背运球(1)12正脚背运球、小比赛13自由运球、脚底拖球14运球射门、身体素质练习15正面抢截球16掷界外球技术 17考核:脚内侧踢、
2、接球、颠球第 1-3周教材熟悉球性 教学目标1、 学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则;2、 理解熟悉球性练习的目的和意义;95%的学生能在足球的玩耍活动中,运用两种以上熟悉球性的方法进行练习;3、 学生愉快地参与各种练习,勇于展示自我,萌发创造思维行为,乐于相互合作,在群体合作中增进友谊交往,学会尊重同学,热爱集体;教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。二、1慢跑二圈2、游戏:教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织
3、活动。10分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队 3、师生问好,认真听讲明确要求。二、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。12次基本部分一、足球一、1、教师讲解足球的起源及比赛规则。2、熟悉球性:通过身体与球的接触,逐步体会、掌握球的特性和运动规律。3、指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉,不断提高控球能力。15分一、1、学生认真听讲,了解足球的起源及一般比赛规则。2、自由组合小组进行熟悉球性练习(规定场地范围内)。A组B组C组D组练习队行如下:5教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分
4、4、组织学生开展脚内侧盘球练习,教师巡回指导。动作要点:轻盘球,快换脚,体会球感,控制节奏。5、原地左右盘球、左右盘球前进、左右盘球后退练习。要求:积极认真、秩序良好、动作熟练、气氛活跃。6次结束部分一、整理运动二、小结一、教师领做放松操,示范位置好,动作优美舒展。二、总结讲评本课学习情况。三、收拾器材,师生再见。5分一、 学生跟随教师一起做好充分放松。二、 分小组总结,组长汇报情况。三、 男生第2组收拾器材,师生再见。预计练习密度:40%45%,预计平均心率:120次分左右场地器材:操场,足球8个,课后反思第 4-6周教材颠球;脚内侧踢球教学目标1、 部分学生能用身体的各部位颠球,学会并掌握
5、脚内侧踢球的动作;2、 学练中,学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练,积极与教师配合完成所学动作;3、 培养学生积极克服困难,与团结合作的精神教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。二、1慢跑2圈2、游戏:教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动。9分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队 3、师生问好,认真听讲明确要求。二、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求:不碰人、不受阻
6、、不丢球、不出界。3、认真做好基本功。12次基本部分二颠球; 二、1、组织学生进行身体各部位的颠球练习:脚背、大腿、肩部、胸部、脚内侧、脚外侧颠球,头顶球。2、开展小组颠球比赛,教师讲清规则:不允许用手接球,累计最多的次数为胜者。16分二、1、学生自由选择场地进行颠球练习,动作熟练。练习队行如下: 5教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数脚内侧踢球3、教师讲解并示范脚内侧踢球的动作要领:“三准”站位准确、摆腿动作正确、击球部位正确。4、组织学生进行各种练习:脚内侧踢定位球;对墙踢球;两人一组对踢球;两人一组跑动对踢球。1015分2、按教师要求和游戏规则,认真组织开展比赛。3、
7、仔细观察教师动作,记住动作要领的三准。按要求进行各种练习。68次结束部分一、游戏二、常规一、教师讲明游戏名称、方法、规则,组织学生游戏,领做放松操。二、小结本次课学习情况,吩咐收拾器材,师生再见,宣布下课。5分一、听清游戏名称及规则,在音乐伴奏下进行游戏,围成圆圈作放松操。二、第2组收器材。预计练习密度:40%45%,预计平均心率:120次分左右场地器材:操场,足球8个,课后反思1、 90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛;2学生能克服武术练习时的吃苦困难,坚持完成任务。第 7-9周教材脚内侧踢球、接球,正脚背踢球教学目标1、60%学生能正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作;2
8、、提高学生的身体协调性。3、培养学生刻苦耐劳、团结协作的精神;教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。二、1、慢跑2圈2、游戏:教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。4、专门性准备活动:头颈、上肢、踝腕关节的活动。9分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队 3、师生问好,认真听讲明确要求。二、1注意安全2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。3、要求:不碰人、不受阻、
9、不丢球、不出界。4、明确准备活动的意义,防止伤害事故的发生。12次基本部分一、 复习脚内侧踢球二、脚内侧踢球、接球1、教师带领学生复习脚内侧踢球动作要领1讲授脚内侧内侧踢球技术、指出球的各个部位与脚触球的部位2教师巡场指导动作,个别错误个别纠正,集体错误集体纠正。3教师强调动作要领与易犯错误。4教师巡场指导5找学生表演6教师点评1、学生积极回答问题,认真参与练习1学生四列横队认真听讲注意观察2分四组进行练习。3学生四列横队,认真听讲,4学生认真练习。5学生积极参与。6认真听讲正脚背踢球1讲授脚内侧内侧踢球技术、指出球的各个部位与脚触球的部位2教师巡场指导动作,个别错误个别纠正,集体错误集体纠正
10、。3教师强调动作要领与易犯错误。4教师巡场指导5找学生表演6教师点评7教师巡场指导10分1学生四列横队认真听讲注意观察2分四组进行练习。3学生四列横队,认真听讲,4学生认真练习。5学生积极参与。6认真听讲7分四组再次进行练习。810次结束部分一、整理运动二、小结一、教师领做放松操,领操位置好,动作正确,姿势优美。二、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进。三、收拾器材,师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、收拾器材,师生再见。预计练习密度:40%45%,预计平均心率:120次分左右场地器材:操场,足球8个。课后反思1、90%以上的学生能按教师要
11、求积极完成和认真开展比赛;2、学生对来球方向控制的不是太好,应加强练习。第 10-12周教材 复习脚内侧踢、接球教学目标1、 75%的学生掌握正确、协调的脚内侧踢球的动作及练习方法;2、 80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习,并能认真进行踢、接球练习;3、 培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质;教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。 二、1、慢跑2圈2、游戏:教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动,做
12、好足球的运球练习。4、专门性准备活动:头颈、上肢、踝腕关节的活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队 3、师生问好,认真听讲明确要求。 二、1注意安全2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。3、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。4、明确准备活动的意义,防止伤害事故的发生。12次基本部分一、脚内侧踢球、接球1、教师讲强调运球技术动作要领。重点:踢球腿的摆动和击球部位(屈膝外转、展髋,形成脚内侧正对出球方向)。提示击球时,踢球脚的踝关节勾屈紧张,脚趾上翘,使踝部三角区形成一个稳定的击球面。2教师巡场指导动作,个别错误个别纠正,集体错误集体纠正3教师点评
13、4找学生表演5再次练习10分1学生认真听讲,积极回答问题。 2分四组进行绕桩练习。3学生再次练习4学生遵守秩序积极参与。分四组5分四组进行练习。4教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分6教师巡场指导,指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉,不断提高控球能力。7脚内侧定位球射门。15分6分四组进行练习。7学生用脚内侧踢球的方法,将球从门柱和小旗之间射入,强调“准”。5次结束部分一整理运动二、小结一、教师领做放松操,领操位置好,动作正确,姿势优美。二、 本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进。三、 收拾器材,师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。二对先进的同学
14、鼓掌以示赞扬。三、收拾器材,师生再见。预计练习密度:40%45%,预计平均心率:120次分左右场地器材:操场,足球8个,课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛;2、学生对来球方向控制的不是太好,应加强练习。第 13-15周教材 足球:脚内侧接地滚球教学目标1、 80%的学生能学会并掌握脚内侧接地滚球;2、培养学生的灵活性与协调性3、学生愉快地参与各种练习,培养学生的集体主义精神;教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求,
15、安排见习生。 二、1、慢跑2圈2、游戏:教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。4、专门性准备活动:头颈、上肢、踝腕关节的活动。9分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队 3、师生问好,认真听讲明确要求。二、1注意安全2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。3、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。4、明确准备活动的意义,防止伤害事故的发生。12次基本部分一、复习脚内侧踢球1、:组织学生进行“抢截球”游戏四人传球,一人抢,传球失误,截球者上。2、结合脚内侧踢球讲述脚内侧接球的要点:以脚内侧挡住球的中上部,将球控制在有效范围之内。3、
16、组织学生进行各种传接球结合的练习。16分二、1、按要求五人一组自由组合开展游戏,积极活跃。2、认真听取教师的讲解,注意模仿,领会正确的动作。3、组织开展符合各种要求的练习:两人一组的传接球;三角传球;传、接、运球、射门。5教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数结束部分一、游戏二、常规一、教师讲明游戏名称、方法、规则,组织学生游戏,领做放松操。二、小结本次课学习情况,吩咐收拾器材,师生再见,宣布下课。5分一、听清游戏名称及规则,在音乐伴奏下进行游戏,围成圆圈作放松操。二、分小组小结,组长总结汇报,女第2组收器材,师生再见。预计练习密度:40%45%,预计平均心率:120次分左右
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