最新一年级上册成功训练教案(表格)-全册-长春版教学设计.docx
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1、 一 年级( 成功训练)教学进度表周次起至日期教 学 进 度备 注18.188.22第一单元 播种希望28.258.29第二单元 与成功有约39.19.5第三单元 我是小演说家49.89.12第四单元 快乐合作59.159.19第五单元 体验赞赏69.229.26第六单元 爱的表达79.2910.3国庆节810.610.10第七单元 模仿大转盘910.1310.17第八单元 奇思妙想1010.2010.24第九单元 照镜子1110.2710.31第十单元 抻脑筋1211.311.7第十一单元 排队1311.1011.14第十二单元 我能行1411.1711.21第十三单元 头脑风暴1511.2
2、411.28第十四单元 规划自己1612.112.5第十五单元 成长大检阅1712.812.12期末课程总结1812.1512.191912.2212.26第一单元 播种希望教学目标:1、学生了解自己是班集体中的一员。2、学生对未来的班集体的发展和个人的发展有自己的想法。3、培养学生说话能力。教学重点:学生了解自己是班集体中的一员。教学难点:培养学生说话能力。 教学过程:一、导入 同学们,我们入学了,大家和老师一起组成一个新的集体。在这个集体中,我们将一起学习、生活、创造快乐,体验幸福。大家一定对新集体充满希望吧?你希望我们班一年后应该是什么样的班级呢?二、新授1、说一说:你对这个班集体的希望
3、,也可以说对老师的希望。2、同学们对自己有什么希望?3、教师在学生的工作纸上写出学生对班集体、老师、自己的希望。4、试一试:鼓励学生把自己希望一年后学校生活情境描画在工作纸上。三、总结 第二单元 与成功有约教学目标:1、发展学生的健康心理。2、发展学生的口头表达能力。3、培养学生的自我激励意识。教学重点:发展学生的健康心理。教学难点:培养学生的自我激励意识。 教学过程:一、导入 我们每个人从小到大,都会做过很多让自己感到很满意的事,请你在同学面前说一说,你愿意吗?二、新授1、学生说自己的成功经验。2、学生把自己最得意的3件事用图画、拼音、文字或其他方式记录下来。3、讲解“成功从小事开始”。三、
4、总结 与成功有约,就为自己树立一个目标,达到目标了就算是成功了,不要和别人比,人比人永远都不会得到自己想要的目标人最大的敌人并不是别人,而是自己,所以战胜自己 你就是成功了!树立目标千万不要想着一步登天,人要循序渐进才可以成功!一步登天往往会力不从心而力不从心就是成功最大的敌人 。第三单元 我是小演说家教学目标:1、学生能够有逻辑的描述一件物品。2、学生能清楚地表达自己的想法和看法。3、学生了解尊重别人和倾听的重要性。教学重点:学生能够有逻辑的描述一件物品。教学难点:学生能清楚地表达自己的想法和看法。 教学过程:一、导入 教师读绕口令,听后你能说吗?那么我们在叙述事情是不但要口齿清楚还要感情,
5、你想试试吗?二、新授1、板书课题:我是小演说家2、试一试:学生小组内向大家介绍自己最喜欢的玩具,你为什么喜欢它?它有什么特点?3、每小组选一个同学介绍自己的玩具,声音要洪亮。学生给以评论。4、学习绕口令。5、讲解成功加油站的内容。三、总结演讲是一门科学,更是一个工具,是人们交流思想的工具。任何思想、任何学识、任何发明和创造,都可以借助演讲这个工具来传播。可以说,演讲是最经济,最实用、最方便的传播工具,任何人都可以利用它。第四单元 快乐合作教学目标:1、学生感受合作的快乐。2、培养学生合作的意识。3、培养学生集体意识。教学重点:培养学生合作的意识。教学难点:培养学生集体意识。教学过程:一、导入
6、我们做事情时,往往一个人完成起来很困难,那么怎么办呢?需要我们去合作。其实你不知道合作起来完成一件事情是一件多么快乐的呀!今天我们就学习“快乐合作”二、新授1、分组:4人一组。2、小组商量绘画方案每个小组成员的工作纸上完成自己分担的部分。3、作品展示,各小组把完成的图画展示给大家。说说你们小组是怎么完成。4、讲故事“成功加油站”中的内容。三、总结:俗话说,“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起,两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去,三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。”上面这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体,可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作
7、;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,正是团结协作的结果。有首歌唱得好“团结就是力量”,而且团队合作的力量是无穷尽的,一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹。第五单元 体验赞赏教学目标:1、了解欣赏别人的重要性。2、感受被别人赞赏时的心理体验和心理变化。3、了解自我,反思自我。教学重点:了解欣赏别人的重要性。教学难点:感受被别人赞赏时的心理体验和心理变化。 教学过程:一、 说一说:我们入学已经有一段时间了,彼此之间都了一定的了解了。那么,我们一起说一说自己所了解的同学们的优点吧!各个小组、男女生各找几名同学回答。 二、想一想:你在哪些方面受到了别人的赞赏?你当时的心情怎样?学生把自
8、己要向同学学习的地方写在工作纸上。三、教师讲解“天使的翅膀”四、总结 第六单元 爱的表达教学目标:1. 学会表达和感受生活中的爱。2. 了解生活中爱的表达方式。3. 学会正确的表达爱意。教学重点:生活中爱的表达方式。 教学难点:正确表达爱的情感方式。 教学过程:一、导入 我们每天都在充满爱的环境中成长。爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、老师、同学、邻居,好多好多的人都在爱着我们,我们也每时每刻都在和他们进行着爱的交流。纳闷,面对给予我们关爱的人,我们应该怎样表达自己的感情呢?二、新授1、板书课题 爱的表达2、学生分组,分成4个小组。3、在小组内说一说,在感受到周围的爱后,你是怎么表现的?4、设定生活情境
9、,引导学生说明,如果自己付出的情感没有回馈心里是什么感受?5、教师解说爱的含义。6、完成成功加油站中的内容。三、总结 第七单元 模仿大转盘教学目标:1、发展学生的观察力和注意力。2、是学生理解和了解团体内行为互动的机制和影响。3、发展学生的注意品质。教学重点:学生的观察力和注意力的培养。 教学难点: 学生的注意品质。教学过程:一、导入 教师讲解游戏规则:所有同学站成一个圈,老师用手指向圈中的任意一个人,被指的那个人要指向圈中的另一个人,一直指下去。二、新授 试一试1、引导大家把手放下,同时向“监督”对象说对不起。2、引导学生观察刚才所指的人的所有动作,并学习他们的动作,模仿他的所有动作、表情、
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