2023年脚印四年级作文11篇.docx

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1、2023年脚印四年级作文11篇.下面是我收集整理的2023年脚印四年级作文11篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 脚印四年级作文篇2 脚印四年级作文今天，老师说要带我们去烈士陵园。一路上，我们有说有笑，像刚出笼的小鸟一样，蹦着跳着。两边的油菜在太阳的照射下发出了闪闪发亮的金光，让人睁不开眼睛！我们终于来到了庄严的烈士纪念碑。老师说它立在那里是崇高精神的象征。这个地方鸟语花香，一阵微风吹来，带着花草之香的气息，拂过我的面颊，使我感觉到到阵阵沁人心脾的舒适。接着，老师叫我们去吃东西。在吃东西的时候，我们大家玩了一个好玩的游戏，叫做“进山寻宝”。我跑进了树林里面，这才真正知道什么叫做春深似海。小草

2、脱去了旧衣衫，换上了翠绿的新外套，在晶莹剔透的露珠的衬托下，显得格外诱人。那透明的露珠像是给草儿戴上了一条美丽的珍珠项链，闪闪发光，好看极了！蝴蝶扇动着那透明如纱的翅膀，犹如仙女身上的纱裙在风中轻轻的飘舞。和煦的阳光带来了浓浓的春意。就像一幅美丽的春景图。微风吹过，树木开始了大合唱，大家都陶醉在音乐中。美丽的春天，我向往着你的美丽。篇3 脚印四年级作文时光荏苒，儿时的我已不复存在，也许，他去了很远的地方，也许，他就在我的身边。我要找到他，因为在他的身上，有我遗失的东西儿时的记忆与童真。我就这样寻找着他，没有线索，只要那零星的记忆伴随着我踏上旅程。阳光照耀着我，暖洋洋的，我就在阳光下，惬意地打个

3、哈欠，伸个懒腰，活动一下筋骨，便向小区外走去。我走在楼下的小路上，那路是我小时候玩的地方，上面长满了野花野草和青苔，那些植物和小路一起待过许多年，见证了它曾经的辉煌和现在的破败。我曾在这摔过一跤，可我并不怪他，因为它只是静静待在那里，从未移动过。在那小路旁，是邻居包括我们家停车的车棚。去年，这车棚翻新了，可我认为，新的还不如旧的好，因为旧车棚给我带来的是儿时的记忆，是时光的脚印啊！车棚给车遮风挡雨，为他人奉献，多么伟大啊！而车棚里的野猫们，也是受益者，它们每天下雨了，待在车棚里，而阳光明媚时，它们就静静地晒太阳，享受着那一时的惬意。一天过去，我还是没有找到他。可我回家时，才发现，原来我看到的一

4、切，皆是时光的脚印，原来，我已找到了他，这时我想说：“好久不见，原来你还在这里等候。”篇4 脚印四年级作文成长的路上，留下脚印一串串，有欢乐，有悲伤，而更多的是收获。那是上个星期天，天气晴朗，阳光明媚，妈妈出去买菜，我在家里看电视。我看了一会儿，觉得无聊，就走进卫生间，这时一大盆子脏衣服引起了我的注意，大部分是我弟兄俩换下的脏衣服，吆，竟然这么多！我想：看来平时妈妈还是很累的，光衣服就这么多，何况还要收拾家。不如我就学着洗一次吧！再说，我也是一名四年级的小学生了，应该帮大人做家务。于是，我端起盆子，在水龙头上接了半盆水，倒上洗衣粉，就搓起来。搓呀搓，搓呀搓，一下子搓出了许多泡泡，这些晶莹剔透的

5、泡泡像一个个五彩的葡萄，闪着亮光，真美呀！过了一会儿，我就累得满头大汗了。不过，我可没有放弃，我擦擦汗，把洗完的衣服放在另一个盆子里，把盆子里的水倒掉，重新接了半盆干净的水，接着把洗干净的衣服放进去又洗了一遍。这时，衣服被我灵巧的小手洗得一点黑也没有，我把洗好的衣服甩干净后，拿出来晾在铁丝上。就在这时候，妈妈拎着菜回来了，一看，脸上露出了笑容，那神情仿佛在说：孩子，你真能干！看来这个星期天我没有白过，因为我从此学会了洗衣服，而且知道了父母的不容易。篇5 脚印四年级作文我在找书的时候，发现了一本一年级的书，里面还加了几张照片，我看着这一年级的书和这几张照片，我陷入了回忆。记得那时我刚上学，那时到

6、学校报到，那时的我对学校、少先队员、同学、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入学校，踏入班级，学校里的一切一切都感到很陌生，还十分怕老师当我踏入这个陌生的班级，我谁都不认识我只感到周围的一切都好陌生，我找了个空位置坐下我认识了好多和我差不多大的小朋友，并与她们交为好朋友。等我上到二年级的时候，我对这已经好熟好熟，我觉得学校就像是我们的家，老师也像我们的妈妈一样对待我们，我还是少先队员，语文课代表。转眼就要上六年级，快到了离开这个学校的时候了，这次要经历与朋友的分别，与老师的分别，与同学的分别。我有时在想一到六年级虽然过了六年，可是仿佛这六年就是一场梦，好快好快。这就是成长，在一步一步的成长

7、过程中，会留下许多许多深浅不一的脚印，会有高兴的、会有羞愧的、会有伤心的，这就是成长，以后你长大了着身后的一长串脚印，就是你成长路途中的点点滴滴。篇6 脚印四年级作文星期五，我同爸爸、妈妈一起去乡下婆婆家。婆婆让妈妈去摘菜苔，我欣然答应。妈妈和我拿着篮子走在乡间的小路上。一路上，我们闻着清新的青草味儿，还有各种花的香，清香扑鼻，沁人心脾。到了田地，我们把一些未开花的青菜芽儿摘在篮子里。放眼望去，一大片一大片的油菜花竟相开放，满是黄色的。微风吹来，油菜花便弯下了腰，一阵阵浓郁的芳香扑鼻而来。“好香啊！”我凑近身子闻了闻油菜花。妈妈看看我笑道：“你看你，脸上都是油菜花！”几只蝴蝶在菜花丛中翩翩起舞

8、，妹妹一看，追着蝴蝶就跑，她从这片地窜到那片地，东跳跳，西跑跑，使我情不自禁地想起了杨万里的名诗宿新市徐公店：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我一边看着这有趣的情景，一边触景生情吟诵起来。等妈妈摘完菜苔后，我一边走一边欣赏着。田野里，黄的油菜花朵夹杂在绿油油的菜苔中，组成了一幅美丽的画卷，我真想有一支画笔把她画下来。临走时，我瞅瞅妈妈的衣服，笑着说：“你还说我呢，你看，你黑色的裤子上都印着黄色的小花。”妈妈看着小花说：“哦，这是春姑娘留下的脚印”篇7 脚印四年级作文今天下午体育课上徐老师宣布今天十八百米跑步考试，老师把大家分成几个小组，而我被分在了第一组，过

9、了一会儿，同学们准备的准备、助威的助威、考试的考试。又过了一会儿，考试马上就要开始了，第一位同学是一位男生，他一听到开始就以极快的速度冲向前方，同学们的欢呼声把树上的鸟儿给吓了一大跳，只见那位男生的身体突然向前倾斜，使他的速度变得更加迅猛，他的目光紧紧地盯着前方，过了一会儿，他冲到了终点，成绩是优。现在轮到我考了，我站在起跑线前，目光紧盯着前方，当老师喊出开始的瞬间，我以全力向前冲去，我的手一摇一摆，脚一前一后，目光注视着前方，手心捏出了汗，因为我从来没有及格过，所以心扑通扑通的乱跳。当我跑到大约七百米左右时，体力已经耗尽了，双腿在发麻，头顶在流汗。此时，我心想这次我肯定又要不及格了，就当我要

10、放弃时，我的好朋友看穿了我的心思，对我喊到不要放弃！坚持到底！他的这番话使我重新振作起来，于是，我站了起来，拼命向前跑去，最终我及格了，我真不敢相信我成功了。这件事成为了我人生中深深的一个脚印。篇8 脚印四年级作文成长是曲折的，成长的路是充满喜悦与辛酸的；成长的路上离不开自己的努力与拼搏。记得六七岁时，爸爸让我去学打羽毛球，开始我拿着拍子，拍子一不听我的话，我要它挥左边，它就挥右边，像一个不听话的小孩。就在这时旁边的爸爸开口说话了，“孩子，你还是刚才接触羽毛球，肯定会有这样那样的问题。相信自己，以后会打得更好，但要坚持、认真、努力才会有结果。”每一天我都练得汗流浃背，腰酸背痛，但是还不到一个星

11、期我就开始“死皮赖脸”待在家里，不愿去羽毛球馆。每一次都是老妈拖着我去的。在妈妈的鼓励和引导下，我记住了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”于是我开始努力起来，每一次不管腰酸背痛，还是汗流浃背，不管是烈日炎炎，还是寒风刺骨，我都坚持完成。渐渐的，腰也不痛了，手也不酸了，球艺也一天天进步起来。开始只会简单的发球和打球，现在我知道正反搓，正反勾，正反调这些我都得心应手了。我还参加了长沙少儿羽毛球才艺大赛，只要我赢了一个球，旁边的人为我鼓掌，为我喝彩，我知道成长是要一步一步来的。成长的路上有许多脚印，这些脚印要自己去踩，要自己去领悟。篇9 脚印四年级作文记得我7岁那年，是我四年级的期末考试，在那次考

12、试之前，我每天都会很认真的把老师复习的内容都再看一边，看看自己是否都掌握住了。就这样度过了短暂而紧张的复习阶段。在星期三我们三年级的学生都走进了各自的考场，我们先考了语文，我一看语文这么简单，心理就想；“这么简单的卷子，一百分肯定志在必得了。”我马上看了卷子，立刻动了笔，但做了一会儿就有一道题不会做了，我左思右想急出来了一身汗。最后终于想出了答案。剩下的题，我再也不敢轻敌，都认认真真的把题的意思弄懂了再做。第二场考的是数学，那时候我数学学的最好，所以我只用了10分钟就做完了，所以我有的是时间检查卷子，检查出了三道错题，少失了三分。真是工夫不负有心人，这次期末考试我取得了好成绩，只要认真付出就会

13、有收获。篇10 脚印四年级作文“踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。顺着前人的目光眺望，最佳结果也只能是背影。我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样

14、才会赋予艺术以鲜活的生命力。在我们的学习生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。篇11 脚印四年级作文以前，有一个学校，有一个学习好的和一个学习差的，学习差的觉得自己的成绩。太差了，学习差的想，如果我和学习好的交朋友，那我的学习就更好啦!话刚说完，学习差就向学习好的交朋友。学习好的很热情，学习好地就爽快的答应了。学习差的抽点空就向学习好的请教，过了一个月，学习差的学习果然提升了不少，学习差的从差生升到了平等生，得到了老师和家长们的表扬，学习好的是尖子生，平等生又向尖子生学习尖子生的算术方法，尖子生的算术方法连老师都想不到，平等生非常想学习尖子生的算术方法，尖子生教了算术方法，平等生又向尖子生学习请教足球丶画画、英语、篮球、排球、作文可是平等生作文写的不是很好，有一个作文比赛，老师选人，老师选了平等生和尖子生，还有其他学生，平等生就是作文写不好，忽然平等生想到一个方法。作文比赛之后，平等生却得了亚军，平等生想不明白，他为什么得亚军，他抄尖子生的作文，为什么他得亚军，尖子生知道了平等生抄他的时候，他对平等生说“：踩着别人的脚印走，最终也只是亚军。”