信息技术六年级上册人教版(三小)全册可修改打印.doc

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1、20xx-20xx学年度第二学期学校教学设计 教案说明：本教案注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。 学 科 ： ；任课班级 ： ；任课教师 ： ；20xx年 月 日 眉县第三实验小学陕科教版 六年级上册信息技术学科教学设计课题第1课 参观“咪咪豆网屋”课时安排1授课类型新授主备教师学生人数130班 级六年级上课教师审核教师上课时间教学目标1、知道网络与生活密切相关.2、最大可能地了解网络上有什么教学重难点重点：认识个人网站难点：认识个人网站学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、谈话引入：电脑网络与现代生活密

2、切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。二、 认识网络1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。三、练一练：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。 2、进入“咪咪豆网屋”。3、请登录“咪咪豆网屋”查

3、询以下事项：（1）主页里有哪些素材？（2）主页由哪些部分组成？（3）逛“咪咪豆网屋”。四、交流心得： 你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。五、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？板书设计教学反思 眉县第三实验小学陕科教版 六年级上册信息技术学科教学设计课题第2课 最简单的网页”课时安排1授课类型新授主备教师学生人数140班 级六年级上课教师审核教师上课时间教学目标认识FrontPage2000,学会制作只有文字的网页教学重难点重点：网页中文字格式的设置。难点：网页中文字格式的设置。学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、谈话引入：上节

4、课，同学们都学会了上网查找资料，你还记得查找资料的几个搜索引擎吗？指名回答。你想自己作一个网站吗？二、演示任务：1、启动FrontPage2000。2、讲解FrontPage2000窗口的组成。3、FrontPage2000窗口与Word2000窗口比较。4、演示文字录入文字格式的设置。三、学生操作1、启动FrontPage2000。2、按书本第7页右图输入网页的所有文字；3、按照书上的要求分别设置好字体、字号、颜色，并按图所示排版。5、退出和保存。 演示将文件如何保存到D盘创建自己的文件夹中。 学生操作存盘退出。四、作品欣赏：利用电子教室点评学生的作品。五、学会打开保存的文件：教师演示后学生

5、把自己的文件打开。六、小结、质疑：师：今天，大家的收获很大，从中一定学会了不少的东西，现在老师有一个问题想考考大家：在运用各种搜索方法搜索资料时，有时查出的结果太多，或者不太符合要求，你们有什么好办法解决这个问题？ 作业设计板书设计教学反思 眉县第三实验小学陕科教版 六年级上册信息技术学科教学设计课题第3课 在网页中插入图片课时安排1授课类型新授主备教师学生人数140班 级六年级上课教师审核教师上课时间教学目标认识在网页中插入图片的方法。教学重难点重点：认识在网页中插入图片的方法。难点：认识在网页中插入图片的方法。学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、谈话引入：师

6、：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们想当一回小小作画家吗？不要以为老师跟你开玩笑，电脑网络可以帮你忙！来，咱们试试看。二、打开上次的网页：1、教师示范，打开文件。2、学生操作。三、把“胖胖熊”请进来 把光标移到第二行“咪咪豆网屋”的左边 单击“插入”菜单 选图片来自文件选C：“网页制作”文件夹找到“胖胖熊1.gif” 文件并单击单击“确定”四、练一练：学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的图片。五、点评作品六、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 作业设计四、操作练习：进行鼠标的操作练习。板书设计教

7、学反思 眉县第三实验小学陕科教版 六年级上册信息技术学科教学设计课题第4课 主页的装饰课时安排1授课类型新授主备教师学生人数140班 级六年级上课教师审核教师上课时间教学目标1、掌握设置图片的对齐方式。2、学会使用线条装饰网页。3、掌握用IE浏览器浏览网页。4、学会隐藏和显示“视图栏”。教学重难点重点：用“格式栏”调整图片位置。难点：用“格式栏”调整图片位置。学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、谈话引入：师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们还记得怎样插入图片吗？咱们试试看。二、打开上次的网页：1、教师示范，

8、打开文件。示范图片对齐方式的内容。2、学生操作图片的对齐方式。三、加一条彩线在网页中输入文本、插入图形等网页元素后，可以在不同的网页元素之间添加一些水平线，起到分离或强调的作用。 插入水平线：将光标移至要插入水平线的地方，然后选择“插入”菜单的“水平线”命令，就可以设置水平线的大小和对齐方式。 添加线条图形：从Office2000的剪贴库中可以添加一些漂亮的线条图形，单击“插入”菜单中的“图片”，选择“剪贴画”，在“搜索剪辑”框中输入“水平线”，按回车后就会显示出很多漂亮的水平线图形，选择其一插入即可。四、练一练：学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的线条图片。五、点评作品六、小结、质疑：1、

9、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 作业设计（四）练一练：打开“控制面板”窗口，练习窗口最大化、最小化、改变窗口磊小、移动窗口和关闭窗口的操作。板书设计教学反思 眉县第三实验小学陕科教版 六年级上册信息技术学科教学设计课题第5课 让字动起来课时安排1授课类型新授主备教师学生人数140班 级六年级上课教师审核教师上课时间教学目标1、学会应用滚动字幕美化主页。2、初步了解HTML语言。教学重难点重点：制作和修改滚动字幕。难点：制作和修改滚动字幕。学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、谈话引入：同学们，在电视上，你们肯定见到过，有时一行字从电

10、视屏幕的一边慢慢地移动到另一边，并逐渐消失，不断反复。是不是很有意思？这节课我们就来学一学怎样制作流动字幕，你们有兴趣吗？二、学习新课任务一：让“欢迎光临”这几个字动起来。 选择“欢迎光临”四个字， 单击菜单栏中的“插入” 将鼠标移到“组件”项， 再将鼠标移到“字幕”项，单击左键，出现对话框，在“字幕属性”框中取默认值，单击“确定”按钮。任务二：预览网页。把作品保存，然后打开IE浏览器，从“文件”菜单打开作品，就会看到滚动的欢迎词了。单击网页左下角的“预览”按钮，就看到上网的效果了。任务三：修改字幕。双击字幕打开“字幕属性”对话框，在“方向”栏中单击“右”，单击“确定”按钮。预览一下，看看字幕

11、的滚动方向有什么变化。三、交流学习心得 转播学生作品，点评。四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 作业设计板书设计教学反思 眉县第三实验小学陕科教版 六年级上册信息技术学科教学设计课题6、网页中的表格课时安排1授课类型新授主备教师学生人数140班 级六年级上课教师审核教师上课时间教学目标1、熟练掌握网页中表格的操作。2、初步了解表格对网页排版的作用，培养学生规划网页版面的能力和提高审美意识。教学重难点重点：网页中表格的基本操作；难点：运用表格布局网页。学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、谈话引入：同学们，你们在网上看

12、到的网页和你现在制作的网页相比，是不是看上去更漂亮呢？原因是网页的布局更规范了，这可是表格的功劳！有了表格，图片和文字的位置更容易调整，使网页看上去更规范更漂亮。这节课我们就学习用表格对网页内容进行排版布局。二、学习新课任务一： 教师演示如何用表格布局网页的版面。打开上节课的网页，在最后加一空行并单击该行；单击菜单栏中的“表格”打开表格菜单；打开插入表格对话；在对话框中分别设定行数5，列数4，边框粗细0，其他项取默认值；单击“确定”按钮，5行4列的表格就被插入进来了。任务二：学生制作表格。任务三：将内容移到表格里。 单击“欢迎光临”，被选中；单击工具栏上的剪切按钮；用鼠标单击表格的第1行第3列

13、；单击工具栏上的粘贴按钮；用与上面类似的方法，将各部分内容移到表格上相应的位置。三、交流学习心得 四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 作业设计学生练习板书设计教学反思 眉县第三实验小学陕科教版六年级上册信息技术学科教学设计课题7、网页链接课时安排1授课类型新授主备教师学生人数140班 级三年级上课教师审核教师上课时间教学目标1、理解超链接的概念和作用。2、学会建立文字超链接。3、掌握使用表格对网页进行布局的方法。教学重难点重点：在表格中插入图片。难点：建立连接网页的文字超链接。学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、展

14、示引入：展示一个做好的“可爱的小动物”的网页，问同学们，这个网页漂亮吗？为什么要用表格？不用表格会出现什么问题？请同学观察，如何规划表格。这节课我们先做好这个新网页，然后再把它链接到“咪咪豆网屋”的主页上。二、学习新课任务一：制作表格单击菜单栏上的“表格”，然后把鼠标移到“插入”项，再移到下级菜单中的“表格”项，单击左键；在“插入表格”对话框中，设置情况为：行数：3，列数：3，边框粗细：1；单击“指定宽度”取消选择状态。单击“确定”按钮。 任务二：在表格中插入图片单击表格的第一行第二列，单击菜单的“插入”选“图片”再移到下级菜单中的“来自文件”项，单击左键，弹出“选择文件”对话框；在对话框中，

15、找到配套光盘中的文件dog1.jpg，单击选中；单击“确定”按钮，一个可爱的小狗图片就进来了。仿照上面的步骤插入其它的图片。任务三：给表格加个标题单击表格的任何位置，单击菜单的“表格”移到“插入”、“标题”，单击左键，表格的前面就出现一个空行；输入“可爱的小动物”几个字并设置字号、颜色。任务四：网页链接打开“咪咪豆网屋”的主页，选择“可爱的小动物”文字，单击工具栏上的“超链接按钮”，出现“创建超链接”对话框；单击“浏览”按钮，从文件夹中查找已保存的“可爱的小动物”网页，单击网页文件dog.htm，然后单击“确定”按钮。三、交流学习心得 同学们一起探讨一下，如何取消链接？四、小结、质疑： 1、今

16、天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 板书设计教学反思 眉县第三实验小学陕科教版 六年级上册信息技术学科教学设计课题8、把音乐链接到网页上课时安排1授课类型新授主备教师学生人数140班 级六年级上课教师审核教师上课时间教学目标1、学会链接音乐。2、学会给网页添加背景图片。教学重难点重点：链接音乐；设置网页背景。难点：链接音乐；设置网页背景。学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、谈话引入：同学们，上节课我们制作了一个“可爱的小动物”网页，并链接到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容，制作一个“流行音乐榜”网页，看看怎样把音乐链接到

17、网页上。二、学习新课任务一： 复习上一节的操作方法，然后按照26页书中网页的样子，插入一个2行3列的表格，再填入歌曲名称，制作“流行音乐榜”网页。任务二：音乐链接选中表格中“弯弯的月亮”这5个字；单击“超链接”按钮；在“创建超链接”对话框中，单击浏览按钮；在“选择文件”的对话框中，单击配套光盘中的“弯弯的月亮”这首歌曲文件；单击“确定”按钮。这首歌就被链接到网页上了。仿照上面的步骤，把其他的歌曲也链接到网页上。任务三：给网页加背景单击“格式”菜单；鼠标移到“背景”项单击；在“网页属性”对话框中，单击浏览按钮，查看背景图片；在“选择文件”对话框中，选定光盘中的背景文件；单击“确定”按钮，在“网页

18、属性”对话框中再单击“确定”。把“流行音乐榜”网页保存到你的文件夹里，文件名为yinyue.htm三、练一练按上节的方法，把“流行音乐榜”这个网页链接到“咪咪豆网屋”主页的“咪咪豆之音”上。四、小组交流： 1、今天,你学会了什么？你做得怎样？2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的音乐，并把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。五、学生个人网站展示用电子教室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评价，然后教师点评。板书设计教学反思 眉县第三实验小学陕科教版 六年级上册信息技术学科教学设计课题9、把图片链接到网页上课时安排1授课类型新授主备教师学生人数140班 级六年级上课教师审

19、核教师上课时间教学目标1、学会将图片作为链接点建立超链接。2、理解超链接的形式和作用。教学重难点重点：在网页中建立图片超链接。难点：理解超链接的形式和作用。学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、谈话引入：同学们，上节课我们制作了一个“流行音乐榜”网页，并链接到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容，把前面曾经制作过的“可爱的小动物”网页里的小图片链接到大图片上。二、学习新课1、首先，教师演示第7课和第8课的作品，让学生总结链接点的形式（即文字形式）和超链接的作用（即链接的目的地可以是网页文件或音乐文件等）。接着老师演示本课制作的图片链接的效果，让学生去

20、发现超链接有哪些变化（链接点是图片，链接的目的地也是图片）。2、指导学生自己阅读课本完成整个操作过程。首先在FrontPage中打开“可爱的小动物”网页。单击要链接的小狗图片；单击“超链接”按钮；在“创建超链接”对话框中，单击查找文件按钮；在“选择文件”对话框中，选择配套光盘中的“小狗大图片4.jpg文件；单击“确定”按钮，图片就链接好了。3、仿照上面的步骤，把其余4个小动物的大图片也链接进来，然后，预览一下网页，单击小图片看大图片能出来吗？4、知识小结超链接像桥梁一样将分散的网页组织起来，在网页中扮演非常重要的角色，它可以把网页、音乐、图片等连接起来，这些链接点可以是文字，也可以是图片。三、

21、小组交流： 1、今天,你学会了什么？你做得怎样？2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的图片，并把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。四、学生个人网站展示用电子教室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评价，然后教师点评.板书设计教学反思 眉县第三实验小学陕科教版 六年级上册信息技术学科教学设计课题10、制作“成语典故”网页课时安排1授课类型新授主备教师学生人数140班 级六年级上课教师审核教师上课时间教学目标1、学会如何设置网页的背景颜色。2、综合运用插入图片、插入表格和建立超链接等方法。教学重难点重点：对插入表格、图片和建立超链接等已学知识点进行综合运用；设置网页的背景颜

22、色。难点：嵌套表格的使用。学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、谈话引入：同学们，这节课我们在“咪咪豆网屋”开辟一个学习成语典故的园地，从中我们可以学习到如何在表格中再插入表格，以及如何设定网页的背景颜色，使你的网页更规范、更漂亮。二、先引导学生自学教材，接着让学生以小组为单位设计一个主题网站，最后由学生互相评比，让学生在自我实践和探索中完成本课的教学任务。老师在活动中的作用主要是引导和启示。1、课前根据学生的特点制定分组名单，每组6人。2、制定网页评价标准，在开始制作之前告诉学生。从内容丰富程度、色彩的搭配、网站布局合理性和整体创新等方面设置适当的分值。鼓励学生

23、在完成课本操作的基础上，进行内容和版面的创新。3、小组成员可以分工，每人做一个内容，一起合作完成一个主题网站。4、由每组选派代表演示小组制作的成果，然后老师给预点评。三、对较难的知识点，补充讲解1、插入表中表，先点插入表格插入一个1行2列的表格，单击第二格，再插入一个2行1列的表格。2、插入图片、录入文字。点插入图片来自文件。找到配套光盘的图片“牟融说道”和“对牛弹琴”将图片插入表格对应位置。3、设定网页背景单击菜单上的“格式”；单击“背景”工项；在“网页属性”对话框中，单击“背景”按钮；在调色板中，选择浅蓝色；单击“确定”按钮，网页背景就变成浅蓝色了。四、单元小结网站一般是由几个或更多的网页组成的，网页里可能还有音乐、电影或动画等素材。这些网页或素材是以链接的形式像锁链一样串起来的。1、链接点。它是网页之间的桥梁。链接点可以是文字、也可以是图片。2、链接对象。它可以是网页、动画、声音、图片等，也可以是一个WORD文件，还可以是另一个网站，等等。作业设计板书设计教学反思