人教版小学数学一年级20以内的进位加法第二课时：9加几的练习课教学设计.pdf
( 4.5 )《人教版小学数学一年级20以内的进位加法第二课时：9加几的练习课教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学一年级20以内的进位加法第二课时：9加几的练习课教学设计.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
人教版小学数学一年级 20 以内的进位加法第二课时：9 加几的练习课教学设计 教学内容：9 加几的练习课完成练习十七的第 1 题至第 7 题。教学目标：通过练习使学生进一步掌握 9 加几的口算方法，培养学生口头表达能力和初步的逻辑思维能力。课前准备：习题中的情境图。教学过程：一、学生操作 学生用自己喜爱的学具摆一摆“9 加几”并与同桌说一说。师：谁来说说“9 加几”的加法怎样算。二、创设情境 小羊图（书上 99 页第 1 题）师：天气晴朗了，小羊羔也出来玩了，你能算出一共有多少只小羊羔吗？（学生列式计算，指名说说）教师板书：9+7=16 师：谁来说说是怎样算的？蚂蚁图（书上 99 页第 3 题）师：同学们知道蚂蚁是怎样运食物的吗？（指名说）学生看书上的蚂蚁图并指名说说是什么意思？师：能用算式表示出来吗？指名板书，其他同学写在书上。学生独立完成书上的糖果图，再集体订正。蜜蜂图（书上 100 页第 5 题）师：瞧这群小蜜蜂在干吗？（指名说）能用算式表示出来吗？指名板书，其他同学写在书上。指名说说是怎样算的？三、用数学（书上 100 页第 4 题）师：洋娃娃可爱吗？谁来说说这幅图的意思？要求一共有多少个怎样算？指名板书，其他同学写在书上。师：（边演示边问）如果改变问号的位置你会算吗？学生试做，然后集体订正。四、针对学生练习情况进行小结。五、课堂练习：练习十七第 2、6、7 题。
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 人教版 小学 数学 一年级 20 以内 进位 加法 第二 课时 练习 教学 设计
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
人教版小学数学一年级20以内的进位加法第一课时：9加几教案.pdf
人教版小学数学一年级20以内的进位加法第三课时：用数学“9加几”教学设计.pdf
人教版小学数学一年级20以内的进位加法第七课时：练习课教学设计.pdf
人教版小学数学一年级20以内的进位加法第十课时：练习课教学设计.pdf
人教版小学数学一年级20以内的进位加法第九课时：练习课教学设计.pdf
人教版小学数学一年级20以内的进位加法第四课时：8、7、6加几教学设计.pdf
人教版小学数学一年级10总复习第二课时：20以内的加法和10以内的减法教学设计.pdf
人教版小学数学一年级20以内的进位加法第八课时：5、4、3、2加几教学设计.pdf
人教版小学数学一年级20以内的进位加法第五课时：练习十九第3-8题教学设计.pdf
人教版小学数学一年级第7单元11～20各数的认识第二课时11―20各数的写法教学设计.pdf
限制150内