2023年学期工作计划汇总11篇.docx
《2023年学期工作计划汇总11篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年学期工作计划汇总11篇.docx(35页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年学期工作计划汇总11篇在这个即将即将迈进深秋的日子里,我校全体教职工共同努力,送走酷暑。XX年,我们将继续一切以学生的综合教育为中心展开教学工作。班级是学校教育教学工作的载体,本学期我将继续担任八年级六班的班主任工作,八年.下面是我收集整理的学期工作计划汇总11篇,仅供参考,大家一起来看看吧。学期工作计划 篇一在这个即将即将迈进深秋的日子里,我校全体教职工共同努力,送走酷暑。XX年,我们将继续一切以学生的综合教育为中心展开教学工作。班级是学校教育教学工作的载体,本学期我将继续担任八年级六班的班主任工作,八年级12班是一个普通班,为了不辜负学校领导的重托,各位家长的期盼,更好地开展班级
2、管理工作,使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步,特对本期八年级班主任工作计划一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平在本学期中,本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在“素质教育”口号下,追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动
3、性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。二、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容,学生提出管理班级的意见。通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、
4、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论,乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。三、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。研究学生心理的方法很多,我使用的主要方法
5、有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。四、提高学习的效率,交给学生学习的方法这也是班主任工作计划中的重要内容。首先,在了解“学情”的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。其次,要指导学生养成良好的学习习惯。要创设适宜的情境。在学习生活中,适宜的生活情境,浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。要反复进行训练,提供大量练习与实践的机会,及时反馈练习的结果。取得成绩,及时
6、表扬鼓励,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生早读时不求甚解,走马观花,针对这种情况,我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出具体的要求,让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段时间,这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了知识,养成了爱读书的好习惯。第三、注意到非智力因素的影响,如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维能力的训练。“学而
7、不思则罔,思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中,需要多种思维方式共同参与,才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育,培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,决不能忽视对学生思维能力的培养。五、关爱学生,产生情感的共鸣热爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生,要面向全体的学生。教师应把爱毫无保学期工作计
8、划 篇二一、班级现状分析我班现有学生xx名,这些学生天真活泼,好奇心强,对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差,管不住自己,如黄种冠、张昌钰、陈永盛等。还有几个同学学习惯差,特别好动、偷懒,精力不集中。又因大都是独生子女,家长娇生惯养,没有养成劳动的好习惯,不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄,不知要为班级和他人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体,让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。班训:我骄傲,我自豪,我是二(4)班。班风:自尊、自律、自信、自强二、工作重点及目标:、继续抓好学生的常规教育,强化小学生日常行为规范的落实,培养学生良好的行为习惯。2、师生中进
9、行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间。三、具体措施1、抓好学生的常规教育。根据小学生日常行为规范制定出本班的班规,带领全班同学学习,采取一定的评比、竞赛等措施,使班规落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。2、增强学生的集体荣誉感和
10、凝聚力。工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。4、培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平
11、展示自己的舞台。5、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长及时联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。7、卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。四、活动计划第一周1、总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。2、学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3、开展班委竞选,提出要求。第
12、二周1、继续抓好常规教育,进行常规训练。2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。3、迎接学校队列比赛。第三周1、培养学生上课铃声一响,教室里要安静。2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。第四周1、进行班级写字比赛。2、继续抓好常规教育。3、初步评出五小公民之一环保小卫士第五周1、庆“十一”,进行爱国主义教育。2、进行班级口算比赛。3、初步评出五小公民之一合作小伙伴第六周1、对学生进行安全教育。2、培养学生的参与意识和集体主义精神。3、初步评出五小公民之一独处小主人第七周1、继续抓好纪律和学习目的教育。2、进行班级朗读比赛。学期工作计划 篇三新的一年,我校教研工作要紧紧围绕教育事业发展的中心
13、工作,坚持巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展的方针,以校本教研为中心,以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学质量为重点,积极推进校本培训、课程改革、考试和评价改革,提升常规教研活动水平,促进我校教学与管理工作再上新台阶。一、深化教研方式改革,实现教研工作上水平。加强引领作用,服务教师教研。各学科教研教师要加强自身学习,真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人,并努力改变教研工作的策略和视觉,多教研,勤思考,最大限度地调动教师的课改积极性,做好各项服务工作。在引领和指导时,要逐步走向共同研讨。倡导一种与教师和学生平等对话、交流,积极互动的方式,及时了解师生对新课程的
14、需求,教师对新课程的理解、困惑与困难,及时调整课改实施策略,改进教研工作。加强学科研究,发展深层教研。要从目前课改推进实际出发,按照课题研究方案进行研究,针对学科课改难点,做好课改课题的实验和管理工作,争取学科研究在本期内有所突破。抓实常规教研工作,重效果、重提升,使教研活动向纵深发展,教研工作跃上新台阶。要始终抓住课堂这一课改主阵地,逐步实现教学方式和学习方式由形式的变化向内涵发展。3、是继续深化教学改革。坚持和完善教学改革的有效机制,深入开展“学衡中、学洋思、实践诱思探究教学论”活动。聚精会神抓教学,一心一意谋教改。张熊飞老师所研究、实验并取得成功的“诱思探究教学”,提出的优化课堂教学,提
15、高教学效率的方法,也是对素质教育的一种有效探索,在教学中要既重教又重学,重视学生的主体地位,让学生变学为思,变学为悟。教师要启发、诱导、开窍作“引路人”、“催化剂”。教师要变教为诱,变教为导。教师的“诱”是条件、是外因,而学生的“思”是目的、是内因。这样把“教”和“学”有机结合起来,以提高教学效率。继续学衡中洋思经验,实施优质教育的第一要务,“把学生自我发展的任务分解为课堂教学目标”,使课堂教学素质化、自动化,着力培养学生自我发展的能力,逐步实现“教是为了不教”。注意从学生实际出发,目标要求适中,既不拔高,也不降低,保证中差生学好、尖子生学活。根据衡中经验,与我校校情相结合,在教学活动中坚定不
16、移地贯彻人本主义思想。在教学宗旨上,提出由“以教学为中心”向“以育人为中心”的转移。这一举措正是人本主义思想的再现和回归,体现了学校在办学宗旨上解放思想、正本清源。在教学过程中,要通过大量的基本事实,运用科学的研究方法,使学生获得和掌握知识,发展学生能力。诱导学生全身心参与,甚至让学生重新体验知识的产生过程。实施教研教改活动,将一些德才兼备的年轻教师选拔到教研领导岗位上来,增强教研和教改管理能力。严格按照国家教育部颁布的课程计划,开齐科目,开足课时,切实地把教学工作作为学校的中心工作来抓;同时,每学期都进行不同项目的教学专题研究,安排部分教师围绕有关教研课题上公开课,并在课后进行评析、探讨。新
17、课改带来了新理念,给教师发展也带来了新机遇。学校通过改革管理制度,从尊重教师教学个性化行为出发,建立了适于教师发展的评价机制,解放教师的教学思想,鼓励教师努力争创自己的教学特色。增强全体教师教学改革的自主意识,提高教师的教学专业化水平。在新课改实验教师选用上,我们对教师的年龄、教学水平等方面不做刻意要求,让教师认识到,只要认真学习,努力实践,不断反思,教师人人都能走进新课改,人人都能获得成功。开展有目的、有计划、有组织地听评课活动,把被评的课作为新的教育观念与新的教育行为相关联的例证。通过听课评课活动,使教师获得真实体验,从而提高反思自己教学行为的要求和能力。加大校本教研、校本培训力度,校本培
18、训要以教学反思为突破口,以观看VCD光盘为抓手,以集体备课为重点,以评选优秀教案、上公开课、观摩课、示范课、研究案例等形式为补充。坚持集体备课制度,认真搞好“备课、说课、研课、上课、评课、反思”活动。成立专门的教研室,配齐播放器材,保证教研活动正常开展。4、加强管理力度,开展校本教研。课程改革是一项系统工程,需要协同作战,科学管理。课改的科学管理首先是要抓好制度管理,包括集体备课制度、指导检查制度、激励表彰制度、校本培训制度等,以保证课改的顺利进行。逐步让课改向科研探讨型转化,不断发现提出问题,理清新思路,落实新措施,解决课改中出现的实际问题。要落实校本教学研究实施方案,改进和完善以校为本的教
19、研制度和工作方法,建立适应新课程和教师发展的民主、开放有效的教研机制。要把校本培训融入校本教研,把课例展示、文本研读、诊断反省、课题研究、问题答辩等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促校本教研,以校本教研促教师专业成长,形成借课改优势提升办学水平和提高教学质量的新局面。要加强校际之间协作,相互学习,使课改成功经验互通互惠,共同发展。5、加强总结反思,推进课程改革。要想进一步提升课改实施水平,必须走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此,我校要对上学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理,总结工作经验,整理典型资料,分析研究存在的问题,提出应对策略,并组织相应的专题活动,让教师
20、在参与活动中达到“听懂的要能悟出来,看明的要能做出来,会做的要能说出来,讲出来的要能写出来。”进一步推动下一步的课改工作。二、开展丰富多彩的教研活动。以开展课堂教学研究为重点,开展集体备课活动,带着课题上研讨课,推进教学改革。对于上教研课,必须强调要结合课题,体现研究的成果,评议时也要围绕课题进行,课后必须写案例分析,提倡一课一得。对于热点问题,各抒己见,形成共识。对于教学方法改革,要突出方法能激发学生的学习兴趣,能引导学生主动参与学习过程,能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略,能培养学生积极、健康的情感态度,形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化,大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。要
21、以科研为指导,学习研究的策略,汲取他人的教改经验,确立个人的研究课题,并将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。(1)本学期要求人人要上教研课,要上示范课。在此基础上,抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师,进一步培养我校的骨干教师。(2)充分利用教师业务学习时间,组织我校教师上示范课,并聘请外校骨干教师来校上课指导,集中精力进行观摩课,把提高教师上课和评课水平落到实处,带动教师迅速成长,为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。(3)改进教学后记的形式,突出质量意识,写好教学随笔,提倡每日三问:今天读了没有?今天想了没有?今天写了没有?及时积累材料,总结得失,写出
22、具有较高质量的教学一得或教学论文。三、抓好常规工作,优化各项管理,提高工作的实效性。1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,做到不挤、不占、不让任何学科课时。教务处将坚决执行课程计划细则,对不严格执行课程计划,上课不准时进课堂,课上随意离开课堂,任意拖课,随意换课等严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保学生课间休息。放学时按时请堂。教务处将加强平时检查力度,作好记载,发现问题,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。开展兴趣小组活动,充分发挥学生潜能,培养学生兴趣特长。教务处也将严格辅导制度,加强辅导教师责任感,期末考评突出重点项目的考核,如学生的喜欢程度,学生的参与率等,确保活动有序、有效地
23、开展。2、坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理,建立教学工作月查报告制度。教研组长仍负责本组月查工作,但要将本组突出问题及时上报,便于当即纠正,杜绝后患。教务处组织校内视导,随机抽查教师工作情况,仍突出上课、辅导、作业的重点检查,但时间不限,次数不限,加强随机检查力度。教师备课,要放弃完美,追求突破,简化烦琐的书写和机械的环节设计,强化思维的过程、创新的设计和教学的反思,充分展示自己的教学个性,形成自己的教学特色。教研组长要经常深入课堂,进行指导,听随堂课不少于40节,特别要加强对薄弱教师的听课指导。3、加强质量管理,实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 学期 工作计划 汇总 11
限制150内