2023年寻找秋天三年级作文十七篇大全.docx

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1、2023年寻找秋天三年级作文十七篇大全秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄底来到了人间。它无声无息得来到我们的身边，秋天到底在哪里我要去寻找秋天。我先来到田野里寻找秋天。田野来到处一片金黄，你看那些谷子娃娃，每当顽皮的秋风姑娘来临时，它们就摇着小脑.下面是我收集整理的寻找秋天三年级作文十七篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 寻找秋天三年级作文秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄底来到了人间。它无声无息得来到我们的身边，秋天到底在哪里我要去寻找秋天。我先来到田野里寻找秋天。田野来到处一片金黄，你看那些谷子娃娃，每当顽皮的秋风姑娘来临时，它们就摇着小脑袋。看那里有三五群人正在下田收谷子呢，他们的额头上挂着豆大的

2、汗珠，可是他们的脸上却捧着幸福的笑容。难道这就是秋天吗？我又来到了树林里。那一棵棵树下有一层金黄色的叶子，好像铺展着一层金黄色的地毯。一片片落叶飘下来，有时想翩翩起舞的蝴蝶，有时想小鸟在空中徘徊。这时飘来了一阵阵清香，我随着清香来到了果园。一棵棵橘子树想一把大伞上面挂着数不清的红灯笼。一个个灯笼般的柿子挂在树上，把树枝都压弯了。蜜桃成熟了，努着红扑扑的嘴，再配上一身绒毛显得那么好看，那果园里硕果累累，令人垂延欲滴。我找到秋天了吗？对！我找到，我找到了美丽的秋天！篇2 寻找秋天三年级作文今天，我们海星支行小队去了南洞艺谷探秋。天公不作美，路上下起了阵阵秋雨。秋雨轻轻的，打在身上痒痒的很舒服。我仰

3、起头任雨水打在我脸上，我伸出舌头，雨水在我嘴巴里凉凉的。秋雨落在小溪里。鸭子、鹅在小溪里欢快地游来游去，好像在洗澡哩！田野里漫山遍野盛开着野菊花，在风中摇曳着身姿，好像在欢迎我们的到来。我还看到了丰收的景象：玉米换上一件金色的新衣，咧着嘴笑了，露出了满嘴金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“老朋友”秋姑娘；向日葵绽开灿烂的笑脸对着太阳微笑。果园里柿子、桔子你挤我碰，争着要人们去摘呢！梨树上挂满了金黄的灯笼、葡萄架上缀满了一串串紫盈盈的葡萄，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。有点石榴太胖了，把衣服都挤破了。露出了红红的牙齿。秋天给人们带来了丰收的喜悦，也带

4、来了美好的希望！篇3 寻找秋天三年级作文走在放学的路上，我看见几片金黄色的叶子像一只只飞舞的蝴蝶从树上飘落下来，仿佛在告诉我：秋天来了！秋天在哪里？今天我和同学相约来到青龙山找秋天。拾阶而上，刚走一段山路，我就看见山坡上的小草已经穿上了金色的时装，它随风摆动，似乎在告诉我：秋天在草地上。不知不觉，我们来到了半山腰，看见一只小鸟停在树枝上吃果实，它一边吃一边好像在说：秋天在果实里。当我们爬到山顶时，我举目远眺，一片金色的田野上，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，旁边一个眼尖的小朋友说：“哦，秋天在稻穗里！”秋天究竟在哪里？我一下子懂了：秋天就在这美丽的大自然里，只要我们善于观察和发现就能找到美丽的秋天。篇4

5、 寻找秋天三年级作文秋天到了，天气渐渐变凉了。太阳公公也变懒了，每天起得晚，回去得早。大街上，爱美的女孩子的裙子变厚了，变长了。天气越来越干燥，孩子们的脸上又抹上了香喷喷的润肤霜。宽大的梧桐树叶从树枝上飘落下来，像一只只金黄色的蝴蝶；踩在上面，软软的，发出“嚓嚓”的声音。清凉的秋风送来了桂花沁人心脾的清香，吹开了菊花张张笑脸。张牙舞爪的螃蟹披上了火红的战袍，爬上了千家万户的餐桌。黄澄澄的梨、红通通的苹果、紫莹莹的葡萄，还有绿得像树叶一样的橘子，它们像一支支彩笔，把我们的城市涂抹得宛如一幅油画。美丽的秋天，我终于寻找到了你！篇5 寻找秋天三年级作文不知不觉中，秋天来到了我们身边。可是，秋天到底在

6、哪里呢？现在就让我这个“福尔摩斯”带你去找找吧！首先我来到了郊区的田野。哇！这时的田野真是美丽极了，到处都是金灿灿的。瞧：那稻穗粒粒多么饱满啊，那棉花朵朵多么洁白啊，那玉米棒个头多么结实啊！站在田埂上的农民伯伯看到这一派丰收的景象，早已笑开了怀。接着我又去了果园。这时的果园热闹极了，红彤彤的大苹果高高的挂在枝头，圆滚滚的石榴咧开了小嘴，胖乎乎的鸭梨笑呵呵的和人们打招呼。我这个小吃货，看到这些，早已忍不住流了口水。最后我来到了小树林。秋天的小树林虽然没有春夏两季枝繁叶茂，但颜色却五彩缤纷。看，有红的，有黄的，还有绿的。“唰”，一阵秋风吹过，五彩斑斓的树叶从树上落下，开始在林间翩翩起舞。小朋友们，

7、现在知道秋天在哪里了吧！它在丰收的田野里，在硕果累累的果园里，更在五彩斑斓的小树林里。篇6 寻找秋天三年级作文星期天，我和爸爸妈妈去寻找秋天。走在环山的公路上，透过车窗我看见田野的小草穿上了金黄色的衣服，路边的树戴了一顶顶黄色的帽子。我们又来到了石榴园里，只见枝头上的石榴被太阳晒得脸蛋儿通红，好像被秋姑娘抹了胭脂；有的咧开了嘴巴露出了红珍珠似的牙齿，再看她们头上，都戴着金黄色的“王冠”。我想：肯定是她们在水果选美比赛中获得了第一名，秋姑娘给的奖励。忽然一阵风吹来，树叶像金色的蝴蝶一样在空中翩翩起舞；落在地面上的树叶，在秋风的吹拂下翻起了筋斗。果园旁有一棵高大的柿子树，远远看去，树冠全是红的，把

8、树枝都压弯了。走近一看，柿子像一个个红灯笼挂在树上。沿着小路向前走，我发现玉米像士兵一样等着农民伯伯的检阅。远处不停忙碌的农民伯伯有的在收豆子，有的在挖红薯我找到丰收的秋天啦！篇7 寻找秋天三年级作文秋天到了，爸爸带我去郊外找秋天。秋天在哪呢?秋天在高高的天空上，天空一碧如洗，几朵白云有时像一只绵羊，有时像一只兔子，一只只鸟儿在天空自由自在地飞翔。秋天在哪呢?秋天在迷人的公园里，公园里五颜六色的菊花全都开放了，血红的、金黄的、雪白的、嫩绿的菊花的形态各异，有的像飞泻而下的瀑布，有的像一个洁白的.大雪球，有的像一只正在开屏的孔雀。一阵微风拂过，菊花散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩

9、翩起舞。秋天在哪呢?爸爸领着我又来到了田野里。只见，稻子金黄金黄，在阳光下像铺了一地的金子，微风拂过，涌起的稻浪又像金色的海洋，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。一排排玉米全都笑了，露出了金黄的牙齿。田野旁的柿子树全都结满了黄澄澄的柿子，真像一个个红灯笼，到处都是丰收的景象。秋天真美啊!篇8 寻找秋天作文“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，寻找秋天的足迹。”秋高气爽，到处洋溢着凉凉的秋意。忽然萌生了一种想法：感受一下秋天的韵味。秋，终被无数文人雅士借以渲染凄凉的气氛，抒发悲凉愁苦的情怀。可我却认为，秋，是诗情画意的，是美丽的。秋风拂面而来，伴着花儿的残香，在空气中轻轻酝酿，落叶随风飘曳，

10、在微笑，在舞蹈。天上的云彩，像一朵朵洁白无瑕的胸花，点缀在蔚蓝的天空中，给诗意的秋增添了一丝可爱。胸前的围巾仿佛不甘束缚在我的脖子上，它冉冉飘动，好像希望能与风儿嬉戏，与云儿作伴一样。我不由得闭上了眼睛，也许我想真真切切地感受一下秋意吧。哦，树上的几片伶仃的叶儿，你们一定是在依依不舍地与大树母亲告别了吧，你们还要和哥哥姐姐们结伴去旅行呢！享受着徐徐凉风，踏着秋走过的路，漫步河边。水中倒映着蔚蓝的天洁白的云，暗黄的树，秋色秋水轻轻地吻着。水面漂浮着落叶，仿佛 累了，躺在水上冰凉一下；水里嬉戏着鱼儿，仿佛借着镜子鉴赏自己优美的姿态。这水、这影、这叶、这鱼，是多么和谐亲昵！秋雨细细飘洒，滋润了农民的

11、庄稼，滋润了人们干涸的心灵。渐渐地雨点就不见了，留下的只是清爽寒凉的秋气。证据有朦胧美，好一幅山水画 秋，虽没有春的多姿多彩，却有自己的宁静、和谐；秋，虽没有夏的 热情奔放，却显出诗情画意；秋，虽没有冬的清朗纯净，却不像冬的冰冷无情。秋，是歌，是画，是诗！篇9 寻找秋天作文在一个秋高气爽的日子里，小女孩玲玲满怀着希望去寻找秋天的气息。忽然，一阵秋风吹过，树叶纷纷落下。正好有一片树叶落在玲玲的脸上。玲玲抬头望去，只见树叶一片片的落下，像是在表演节目。“好美呀！”玲玲大叫道。玲玲猛地一跳，伸手去抓翩翩起舞的落叶。玲玲用手抓了一把地上的落叶。啊！好多好多的颜色呀！有深红的、有淡黄的、有棕色的神奇极了

12、！抓累了，玲玲靠在大树妈妈的脚下看落叶。一片树叶离开了亲爱的妈妈，像舞蹈演员那样轻盈地旋转，然后落下。听，“哗嚓，哗嚓！”是在向树妈妈告别。“落叶是秋天的气息。”玲玲想。忽然，一阵浓浓花香飘过来，玲玲四下顾盼，呀，植物园的菊花开啦！一朵朵，一簇簇。一朵朵菊花的花瓣像老爷爷的胡子一般。“菊花也是秋天的气息。”玲玲想。“嘎，嘎！”一只只大雁排着整齐的队伍，正向温暖的南方飞去。它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。十月的天空显得特别蓝，特别高。像棉花糖的白云显得特别白，保护着蓝天妈妈。“大雁、蓝天、白云都是秋天的气息！”玲玲想。果园里硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠

13、似的葡萄“这一切都是秋天的气息！”玲玲赞美道。篇10 寻找秋天作文今天天气晴朗，秋高气爽，我和妈妈来到民族公园，这里景色很美，一片片落叶如彩蝶一般在空中飞舞，我仿佛闻到了秋天的气味。美丽的菊花争奇斗艳，黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。长长的柳条摆起深绿色的辫子，显得分外妖娆。离开公园，妈妈又带我来到果园。我看到硕果累累的景象，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，葡萄变成了紫脸娃娃，果园真美啊！天空中，一排南飞的大雁正在空中飞翔，欣赏这美丽的秋天。秋天是个美丽的季节，我热爱秋天！篇11 寻找秋天作文一 教学目标1. 知识目标：学会借景抒情的写作

14、手法2. 能力目标：培养学生抓住景物特征，细心观察，细致描写景物的能力。3. 情感目标：让学生在感受自然秋景的基础上，着重体验秋景唤起的心情和思绪。教学重难点：抓住景物特征，细致描写景物，体验秋天带给我的独特感受。二 教学过程1. 导入：秋天是一个多么令人魂牵梦绕的季节，倾听大自然“秋”的絮语，文人墨客们各有不同的情感。你在日常学习与生活中一定也积累了不少有关“秋”的诗句吧，请说出来。并说说这体现了诗人怎样的情感？（学生畅所欲言，教师适时引导，得出：正是作者的个性情怀融入了秋景，秋天才呈现出风采各异的美。）同学们，秋天在你的眼里是什么样的？今天我们就尽情感受秋天，让我们共同走进秋天。2.发现秋

15、天跟随老师一起欣赏几幅秋景图，看看哪幅给你留下深刻印象?（老师展示各种秋景图，配以优美的音乐，创设意境，让学生受到感染。）引导学生思考，哪一幅打动了你？（先独立思考，后探讨交流。）a谈谈你看到的秋天，你看到了什么？“我看到了 ”b谈谈你听到的秋天，你听到了什么？“我听到了 ”c谈谈你闻到的秋天，你吸动鼻翼，你嗅到了秋的什么？“我嗅到了 ”d谈谈你尝到的秋天，张开嘴巴，我们尝到了什么？“在秋天，我们的餐桌好丰盛。”e谈谈你还感到秋的什么？（发挥联想和想象）“我。”3.描绘秋天，感悟秋天片段描绘：用一段文字描绘秋天的一幅画面（150字左右）要求：抓住景物特征，描写细致入微。教师巡回指导，发现好作品

16、及时表扬，针对学生描写不细致，没有抓住事物特征等，适时指导。10分钟后，学生读所写片断，师生共同品评赏析。师明确：本次作文的重难点在于借景抒情，“一切景语皆情语”，教师引导学生发挥联想和想象，借自己所描写的景物抒发怎样的情感，能否体现文章的主旨。最后教师出示下水文落叶的感想。4. 布置作业秋天年年相似，人心各不相同。亲爱的同学，借你一双敏锐的慧眼，送你一对想象的翅膀，用心灵去感受、去发现、去抒写自己独特的秋天。请以“我的秋天”为题写一篇作文。5. 结语这节课我和同学们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟了秋天的意境，秋天带给我们的思索是永远不会停止的，希望同学们勤于耕耘，乐于收获，年年

17、都有一个成熟的秋天，无数个这样的秋天累加起来，就构成了我们充实的人生。板书设计寻找自己的秋天1.发现秋天2.描绘秋天3.感悟秋天听听，秋的声音，柏树摇了摇身体，“哗，哗，哗！”是和树皮问号的声音。听听，秋的声音，青蛙正在加紧挖洞，“呱，呱，呱！”是准备过冬的声音。听听，秋的声音，蚂蚁正在匆匆的搬粮，“嗨，嗨，嗨！”是准备储藏粮食的声音。听听，秋的声音，松鼠正在搬粮食，“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”是准备好好过冬的声音。一只只小鸟儿赶上了白云，撒下了一片片清脆的歌声，一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，送来了一阵阵丰收的歌吟。听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去。听听，我听到了秋的声音。篇12 寻找秋

18、天作文星期天，晴空万里，秋风习习，我和妈妈坐车去红叶谷寻找秋天的足迹。一路上我看到路边的小草都开始枯黄了，杨树上黄色的叶子如同美丽的蝴蝶从树上飘落下来，山体两边的“爬山虎”叶子变红了，远看像是垂下的一条条红丝带。经过一段崎岖的盘山公路，我们来到了红叶谷。景区大门前的台阶上摆满了红红彤彤的“一串红”和金黄的雏菊，我们拾级而上，走进红叶谷。由于游客太多，我和妈妈决定乘坐游览车直接到主要景点。在游览车上我们经过绚秋湖，看到湖光粼粼，秋波荡漾，青山红叶倒映在水中，真是绚丽多姿。我们在万叶塔景区下了车，我和妈妈随人流登上万叶塔，真是应了古人那句诗“欲穷千里目，更上一层楼”，红叶谷各个景点尽收眼底。看,远

19、处那座山上被成片的红叶覆盖，层林尽染，火红的山体，很是壮观，而点缀其间的松柏，就像一颗颗绿宝石，格外醒目。而另一边的山上松柏等树居多，红叶树木则一簇簇地点缀在上面，像一团团耀眼的火焰。而刚刚我们经过的绚秋湖上碧波荡漾，碧蓝的天空，红绿相间的山体倒映在水中，美不胜收。从万叶塔上下来，我们又乘车浏览了了几个景区，为了能早些将我所寻到的秋的足迹描绘下来，我恋恋不舍地离开了红叶谷。山东济南长清区长清区实验小学三年级:篇13 寻找秋天作文“秋姑娘，秋姑娘，你在哪里？”我大声呼喊，风婆婆听见了，飞了过来，抚摸着我的头：”孩子，秋姑娘无处不在，我带你去找她吧？”说着，她拉着我的手将我带上了天空。首先我们来到

20、了南京城的紫金山，望着成片的枫叶林，风婆婆轻轻吹了一口气，只见从树上飘落下的叶子像一群群金黄色的小蝴蝶在空中漫天飞舞，最后无声无息地飘落下来，像似给大地铺上了一层层的黄地毯。软软的地毯被休闲的人们踩在了脚底下，发出“沙沙沙”的响声。小路旁、小湖边，五颜六色的菊花也竞相开放了，有红的、白的、粉的，一簇簇、一团团，个个争奇斗艳，美丽极了。远处，还不时传来孩子们的欢笑声和大人们的谈话声。风婆婆又带着我来到了乡下，只见田野里金灿灿的稻子在风婆婆的吹拂下，像一个不倒翁，摇来摇去，红彤彤的高粱因为头重脚轻，笑得弯下了腰。农田里，拖拉机、收割机在不停地忙碌着，农民伯伯们的脸上洋溢着收获的喜悦。后来我又来到果

21、园，看见红红的苹果、黄黄的梨子、绿绿的葡萄，我顺手摘下一个又红又大的苹果，使劲儿地咬了一口，“啊！真甜呀！”经过了一番旅程，秋姑娘，我找到你了，我知道你在哪里了。篇14 寻找秋天作文秋天来了，我去寻找秋天的色彩。秋天是黄色的，因为麦子慢慢地变黄了；秋天是蓝色的，因为天空是蓝湛湛的；秋天是红色的，因为栖霞山上树叶红彤彤的，远远望去，像一个大火球；秋天是白色的，因为棉花咧开了小嘴巴，露出了洁白的牙齿；秋天是彩色的，菊花在秋天开放了，果实在秋天收获、校树叶飘落了秋天来了，大自然像施了魔法似的，一望无际的田野，粮食熟透了，有金黄色的稻子，有黑红黑红的高粱；果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝

22、头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。秋天来了，桂花也不甘示弱，金桂、银桂、丹桂和四季桂都开放了，不时飘来阵阵芳香。秋天来了，榛树也忍不住上场了，他们的叶子全红了，红得也向一团火，似乎把人们的心也燃烧起来。秋天最显眼的还应该算是枫叶了，元宝枫、鸟爪枫、五角枫、三角枫全红了。红枫叶愈深秋愈是红艳，远远看去就像是火焰在滚动。片片红叶，给凉风习习的秋天增添了温暖，一股暖流在秋天中回荡。秋天是色彩斑斓的季节，秋天到处充满了丰收的景象,充满了果实的浓香,充满了人们的微笑,秋天真是太美了！简评：你是一个观察细致的孩子，在你的文章里

23、，我真的看到了五彩斑斓的秋天呢。篇15 寻找秋天作文秋风起，天气凉，秋天悄悄地来了。不知不觉中，那一声声唧唧的知了叫声已从我的耳中消失得无影无踪，那一棵棵翠绿的树木也换上了金黄色的睡衣迎着夹带着丝丝寒意的.西风，我独个儿来到田野，想寻找秋天的脚步。我抬头仰望天空，看见一队大雁正从天空掠过，我问大雁：“大雁，大雁，你们要到哪里去啊？快停下你匆匆的脚步，下来歇歇吧。”大雁告诉我：“秋天到了，天气变凉了，我们要到温暖的南方去过冬。明年春天我们再来找你玩耍。”眼前飘过几片金黄的、火红的树叶，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。我问落叶：“树叶啊，你们怎么离开家跑到地上来了呢？”落叶说；“大树要过冬，我们落到地

24、上可以节省大树的养分。我们来到地上，还可以化作养分让它更好地过冬。”望着无边的田野，尽是金黄的谷子。我赞叹谷子：“你们长得真美啊！”谷子笑着回答：“秋天是丰收的季节，金黄象征着富贵。”我又来到了果园，看见红红的苹果挂满了枝头。我问苹果：“你们为什么长得那么红？”苹果说：“秋天是成熟的季节，红色象征着我们热情的奉献。”啊，秋天真美。我爱金色的秋天！篇16 寻找秋天作文星期四下午，黄老师带我们去寻找秋天。我们走到小路上，看见一棵高大的樟树，突然，吹来一阵风，樟树的叶子在空中飞舞好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我们继续走着，看见许多叫不出名的花，有红的、有粉的、有黄的、有紫的、好多好多的花呢！花的旁边

25、是玉米，看一株株玉米挺着身子好像在说；秋天来了，快来吃我吧！从远处看去，看见了一片田野，金黄色的稻谷像一片金色的海洋。突然，一阵风吹来，稻谷弯下了腰好像在向人们鞠躬呢！它们好像在告诉我们它们都成熟了快来收割它们吧。我抬起头看见蓝蓝的天空上飘着几多雪白的白云。呀！我知道了我找到秋天了，秋天就在我们的身边，就在我们的心里，我终于找到秋天了。篇17 寻找秋天作文秋天美丽的季节，收获的季节，金色的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。天气渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地上。在

26、夏天时那叶子还是翠绿的，而如今只能飘落，叶子在生命的最后一刻也让人感受到美，它的一生和蜜蜂一样，也只是奉献，夏天为人们挡阴遮凉，下雨时又让人们躲雨，连生命的最后一刻也只有奉献，这是多么另人敬佩呀!各种小花似乎睡着了，个个低着脑袋，拉拢着两片早已失去光彩的“双手”，默默地，一声不吭地等待着遥远的春天的到来。秋天纵然是美丽的，但是秋天也是许多生命的终结，正如同这些小花一样，小草也脱下了绿色的衣裳，换上金灿灿的秋装。甚至有几个不服老的家伙毅然挺直了腰板，不肯换上秋姑娘派发的新装，特别显眼，秋季是丰收的季节，农民们忙地不亦乐乎，而养花人却迎着秋风叹息，他们的花儿都凋谢了，金秋有收获的愉快，也有落叶的叹息，所以秋天本身就是矛盾的，它不能用任何一个词代替。秋天的美丽也正因为有这些矛盾，是这些矛盾让秋天更美，让秋天更无暇，让秋天更有丰收的味道。