2023年幼儿园参观超市活动方案集合四篇.docx

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1、2023年幼儿园参观超市活动方案集合四篇活动目标：1.了解超市的功能及物品的分类。2.知道如何购物及礼貌英语。3.学习关于超市的用语单词。Supermarketshelves超市货架。Supermarkettrolley超市手推车。Thes.下面是我收集整理的幼儿园参观超市活动方案集合四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园参观超市活动方案 篇一活动目标：1.了解超市的功能及物品的分类。2.知道如何购物及礼貌英语。3.学习关于超市的用语单词。Supermarket shelves 超市货架。Supermarket trolley 超市手推车。The supermarket clerk 超市售货

2、员。4. 知道在超市购物不要和大人分开，不和陌生人走，如果走失知道怎么办。活动时间：20xx.12.16上午10:00-11:30参加对象：艾法薇尔幼儿园中班幼儿及老师。活动准备：1.教师提前把规则告诉幼儿，防止安全隐患。2.让家长为每个幼儿准备10元-15元，让幼儿体验如何购物。3.相机及幼儿任务卡片。配合工作人员：爱丁堡班： Nina Tina Lucky Cici 段阿姨。艾法一班： Vicky Guoguo Y0yo 毕阿姨。机动照相： Martha Coco活动过程：一、以去超市购买食物为题，与幼儿讨论：1.我们可以在超市买到什么？2.超市的食物怎样分类摆放？3.超市有什么设备为我们

3、提供购物方便4.购物时，要注意什么？没有付钱之前能不能拆开包装？5.如果在购物时，有陌生人和你搭讪应该怎么办？如果在超市走失应该怎么办？二、参观超市1.教师介绍超市的入口和出口，知道购物的工具有小推车。2.引导幼儿注意观察超市里的物品是怎样摆放的，需要的东西要到什么地方去买。3.帮助幼儿认识理货员的工作。4.了解收银员的工作，知道怎样结账及礼貌用语。三、自己购物1.把任务卡发给幼儿，让幼儿按照上面制定的物品进行购买，排队结账。2.不知道要买的物品摆放在哪里时怎么办？3.付钱时要给谁，付钱后要说什么？四、回幼儿园，与幼儿一起分享到超市购物的经验。略。幼儿园参观超市活动方案 篇二活动时间：20xx

4、年3月21日上午9点活动地点：百佳超市活动对象：大班级组全体老师和小朋友活动目的：1、了解超市里物品的分类摆放；认识物品的生产日期和保质期。2、初步了解超市与人们生活的关系，学会文明购物。3、通过社会实践活动，让孩子自己体验购物的乐趣。活动分工：1、大一班三位工作人员+陈老师（共四人）2、大二班三位工作人员+陈医生（共四人）3、大三班三位工作人员+杨园长（共四人）4、大英班三位工作人员+陈老师（共四人）活动流程：1、提前联系超市负责人，做好当天安排的工作。2、参观前，提前考察路线、环境、内容、安全等情况，明确制定参观计划。3、当天9点钟大班级组从幼儿园出发，各班做好出发前的安全教育工作。4、分

5、班照集体照留念。5、有序的参观超市里的水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、食品区、用品区。6、老师重点指导孩子观察物品的摆放、货架的标签、物品的生厂日期和保质期。7、各班重点围绕一个区域让孩子进行自由选购。8、鼓励孩子使用礼貌用语进行付款。（拿好找的零钱及购物小票）9、活动结束，两两拉手回幼儿园。注意事项：1、参观超市过程中要守纪律、排队等候。2、参观超市过程中听从老师的安排，不能单独离开队伍。参观小学主题活动方案 篇三活动思路:本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。以平行班内两个班为一组轮流进行活动。每次的活动目标各有侧重点，按照初步感受小学课堂-了

6、解小学生的生活、学习-和小学生手拉手-小学老师为我们上课等顺序，有层次、有目的地活动。主要目的是带领孩子熟悉小学生的学习和生活，感受小学生活的紧张和快乐，和小学生做朋友，激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。活动一:这就是小学!活动目标:1、参观小学的教室、阅览室、操场，体验小学课程的紧张与有趣。2、和小学老师做游戏，感受小学老师的亲切与热情。3、参与小学生的课间活动，交流自己对小学生活的理解，激发幼儿对小学生活的向往。活动准备:1、收集相关的小学图片、文字资料，了解小学生的一些活动。2、进行礼仪与安全方面的谈话。活动流程:1、 早上8:50集中坐校车到达建业小学，听小学校长作活

7、动简介。2、 和小学生一起上语言课，和小学老师一起做游戏。3、 和小学生一起做课间操，参与小学生的课间游戏。4、 参观小学生阅览室，读一读自己喜欢的小书。5、 接受小学生赠送的礼物，乘小学校车返回幼儿园。6、 延伸活动:交流对小学的印象，画一画心目中的小学，制作;这就是小学;连环画。活动二:我喜欢小学!活动目标:1、重点参观小学的寝室、餐厅、各功能教室，观看小学生的演出。了解小学生活的丰富多彩。2、和一年级小学生一起做竞赛游戏，在游戏中增加彼此的了解，激发幼儿与小学生做朋友的愿望。3、进一步激发幼儿对小学生活的向往。活动准备:1、观看小学生活画册，讨论小学生活与幼儿园生活的.不同。2、准备送给

8、小学生的礼物。活动流程:1、3:00乘小学校车出发，到达建业小学后和迎接的小学生打招呼。听取校长做活动简介。2、参观小学餐厅、寝室、各功能室，观看小学生的演出。3、和小学生一起玩竞赛游戏，增进彼此的了解。4、和小学生互赠礼物、拍照留念。5、乘校车返园。6、延伸活动:观看本次小学之行的照片和录像资料，说一说怎么做一个小学生?将自己的计划画出来，请爸爸妈妈配上文字，做成宣传版画，参与平行班的主题活动展示评比。活动三:我的小学朋友活动目标:1、通过和小学生谈话，更进一步了解小学生的快乐生活。2、以小主人的身份邀请小学生一起游戏、上课。感受和朋友一起学习的快乐。活动准备:1、给小学校长写一封邀请信，邀

9、请小学生来幼儿园做客。2、设计这次活动的主要内容。3、制作送给朋友的礼物。活动流程:1、列队欢迎新朋友。为新朋友唱歌。2、请小学生谈一谈自己的小学生活，说一说自己最得意的事情。3、小朋友也说一说自己的本领。4、和小学生一起做游戏。一起画一画朋友，现场制作活动礼物。5、和小学生相互介绍自己，结对做朋友。带领小学生参观幼儿园的设施。6、和小学生互赠联系卡，拍照留念。参观小学主题活动方案 篇四一、设计初衷孩子面临毕业，即将离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教

10、育到小学教育的顺利过渡，我们开展了;学做小学生;活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备二、活动目标1 初步了解小学的学习和活动，以愉快的心情准备人学。2. 了解如何爱护和正确使用学习用品，逐步习惯独立整理和保管自己的用品。三、客座教师:贺老师、李老师(白鹿外国语学校老师，以下简称;贺;、;李;)四、活动对象:大班五、活动准备1 组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。2.与温州市白鹿外国语小学联系，明确参观内容。准备好幼儿接送车。六、活动过程(一)了解白鹿外国语小学的特征(分班进行)1. 贺:小朋友，你们是来自哪所幼儿园的小朋友?幼:我们是小康爱绿幼儿园的小朋友2. 贺:谁知道我们学

11、校为什么叫外国语小学?幼:有外国人当老师，我还看到很多英文贺:是的，英语教学是我校的一大特色，我们从一年级开始就开设英语教学，还有外国老师来上课呢。另外，我们学校是寄宿制的。小朋友们都是住在学校里的，很多老师和同学生活在一起，就像在自己家一样。为了让同学们和家长们更好地区别宿舍和教学楼，我们还用颜色进行了区分。粉红色的是教学楼，是学习的地方;绿色的是寝室。3. 贺:小朋友还有什么问题吗?幼:老师，学校里的黑板为什么这么大，而且还有两块?贺:因为班级的学生很多，小学生要学习很多本领，老师在大黑板写的字要大，画的图也要大。所以，我们需要的黑板也要大。另一块黑板是用来出黑板报的，等你们上了小学就会更

12、明白(二)体验小学课堂生活一一 明确上课的注意事项1 李:你们知道小学生上课时要注意什么?幼:要认真听讲，举手发言;别人说话要认真李:小朋友说得很对2.开展英语教学活动3.讨论小学课堂月幼儿园课堂活动的区别贺:觉得在这里上课和在幼儿园上课有什么不同?幼:有男老师给我们上课，幼儿园没有;老师上课都是站着的，我们的老师会和我们坐在一起;这里上课时坐凳子，幼儿园是坐椅子……李:是的，小学的学习方式与幼儿园会有很多区别。平时，小学生上课时，都是两人一小组，有自己的桌凳和放书包的等会我们可以去看看他们的教室。(三)参观(教室、操场、教师办公室、学生寝室等)。教师带领幼儿参观，

13、并对小学和幼儿园做简单比较。1.教室。小学:桌椅摆满教室，但整齐、干净，有专门放书包的抽屉，还有教师的讲台，课间有值日生打扫教室卫生 幼儿园:会根据活动情况随时调整桌椅，教师没有讲台，有保育员打扫卫生。2.操场。小学:宽大，同学们正在自由、快乐地参加各种活 动。幼儿园:并不大，有丰富的器械、玩具，小朋友们在老师的带领、引导下玩耍3.教师办公室。小学:同一年级的老师在一个办公室备课、 批改作业。幼儿园:就在活动室内，而且总有一位老师时刻陪伴幼儿。4.寝室。小学:3-4人一个房间，能独立睡觉。幼儿园:-个班的小朋友都在一起睡，而且有阿姨时刻陪同。(四)体验小学的体育活动在男老师的组织下，让孩子们感

14、受小学的体育运动项目。(五)与小学生共进午餐。了解小学生进餐的常规。李:你们在幼儿园里是怎样用餐的?幼:坐在教室里用餐，由阿姨分李:我们学校里的所有同学都是在食食堂用餐的。因为人多，我们要求同学们做到相互礼让;用餐时保持安静，不影响他人。你们等会儿进去用餐时能做到这几点吗?幼:能。李:看看谁最像小学生2. 幼儿开始用餐。(六)学校为幼儿分发礼物李:小朋友你们喜欢我们的学校吗?幼:喜欢。李:欢迎你们来我们学校就读。(七)延伸活动。组织幼儿回园相互交流参观小学后的感想。七、活动成效第一次带着孩子参观小学，孩子们非常兴奋。学校的每一个地方对他们来说都是那么地新奇:宽敞明亮的教室、比幼儿园得多的操场、集体用餐的食堂等等，无不吸引着他们的眼球。与小学老师的交流互动中，与小学环境的交融中，孩子们切身了做小学生的感觉，减少了对小学的陌生感，被小学生活深深地吸引着……想做小学生的欲望愈加强烈，对于自己即将成为小学生的自豪感也油然而生。