2023年活动方案集合十八篇.docx
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1、2023年活动方案集合十八篇一、指导思想通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义,学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴,培养良好的道德品质。二、活动主题:学会感恩拥抱快乐三、活动时间:20xx年11月1日20x.下面是我收集整理的活动方案集合十八篇,仅供参考,大家一起来看看吧。篇一 活动方案一、指导思想通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义,学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴,培养良好的道德品质。二、活动主题:学会感恩 拥抱快乐三、活动时间:20xx年11月1日20xx年11月30日四、活动部署1.做好一次国旗下讲话(11月8日)暨“感恩月”活动启动。(闵雪琴)
2、2. 出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报,电子大屏幕滚动学校感恩守则等,营建浓浓的氛围。(俞峰、金静)3.班主任要充实利用午会时间进行感恩教育,引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师,感恩学校的良好品质。11月11日,学校统一部署检查午会班主任感恩教育。(虞敏敏、孙叶红)4.开展一次周队日展示活动(11月15日)。604中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示,各中队组织收看。(大、中队辅导员)5.在校园内外做一件感恩的事。一、二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的事;四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文(请于11月25日每班择优上交2篇
3、到场学校感恩征文角逐,以年级组为单位开展评比。德育处 教导处 )。6.每班评选 “感恩之星”一名,表格于11月30日上交。(德育处)7.总结表彰获奖征文学生与感恩之星(12月6日) ( 汤月芳)篇二 活动方案(主持人a)没有阳光,就没有温暖;(主持人b)没有水源,就没有生命;(主持人a)没有父母,就没有我们;(主持人b)没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。(主持人a)的确,面对拥有的一切,我
4、们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心,感谢所拥有的一切下面我宣布:四3班“感恩社会,与爱同行”主题班会现在开始!(一)感恩节提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)(二)感恩父母1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么,你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?问答题2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。3、歌曲隐形的翅膀(三)感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。(主持人a)大家说说,老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太
5、多了,就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!(诗朗诵:老师,谢谢您!)(四)感恩班集体(主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。(主持人b)让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体,温暖的集体。边看图片边介绍(五)感谢社会(主持人a)拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人。)把你的话写在爱心卡上。(主
6、持人a)学会感恩能使人快乐,(主持人b)感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切帮助过我们的人!(主持人a)感谢成功,感谢收获,感谢失败,感谢帮助我们成长的一切!手语歌曲感恩的心(主持人ab)感谢一切一切,心存感激,生活会更美好!“感恩社会,与爱同行”主题班会到此结束!篇三 活动方案活动目标:1、认识小草的颜色2、能爱护草坪活动准备:真实小草 卡片小草 绿色彩色笔 小白卡(小草)若干 根据人数而定活动过程:1、出示小草师:小朋友,春天来了,大地妈妈给大地穿上新的衣服,我们看看小草姐姐穿的什么新衣服吧!2、师:小朋友,知道小草姐姐穿上新衣服的颜色了,我们帮其它小草姐姐穿上新衣服吧!拿出事先准备好的
7、小白卡,让小朋友涂颜色3、师:小朋友,都为小草姐姐穿上新的衣服了!看!这是什么?出示准备好的草,接着让幼儿各自自由发挥自己的看法活动延伸:让小朋友去草地上感受小草,了解小草!篇四 活动方案春天是一年中最美的季节,是户外活动和踏青游览的好季节。远足春游活动这项野外群众性活动深受少年儿童的喜爱。踏着轻快的脚步,哼着欢快的歌曲,去远足春游!走在春光灿烂的道路上,听着枝头小鸟悦耳的鸣叫,同学们一定会特别高兴。野炊则是一项富有趣味的野外体验活动。春游活动使学生能增进对自然的认识,丰富知识,培养欣赏大自然美的能力,又能锻炼体魄和毅力,激起研究自然的兴趣,还能学到一些常识,这项活动也是对学生进行集体主义和爱
8、国主义教育的很好形式。为此,组织全校学生进行春游活动。现把有关事项通知如下:一、活动目的:1、走近自然、感受春天、了解家乡、陶冶情操。2、培养团结协作精神和能力,体验照顾他人的不易与快乐。二、活动地点:阁巷海涂堤坝。三、活动时间:4月3日(星期五),上午7时30分集中出发。四、参加对象:一年级六年级身体健康的学生(班主任事先要了解学生的身体情况)和全体在职教师。五、活动筹备:1.将全体师生分成4个团队。13、6年级一个团队,4、5年级一个团队,塘头小学一个团队,沙园小学一个团队。2.本部13、6年级团队活动具体筹备工作如下(其它团队可作参考):1)工作人员安排:总负责:姜茂干策划组织:姜万里后
9、勤:金晓进、贾小聪队伍管理:每个班级都以本班班主任为主(学校统一给班主任备一个哨子),科任教师协助(除已安排具体工作的教师)。活动摄影:姜万里(备数码相机一部)。卫生员:陈继凯(备急救箱一个:创可贴、纱布、酒精、棉花、蓝药水、午时茶、开水等)活动评委:各班班主任。2)将班级分成若干个活动小组,选出组长(到大队部领取标志);3、6年级备好野炊用具。3)全体同学佩戴好校徽,少先队员佩戴好红领巾,少先队干部的还要佩戴好干部臂章。4)各中队要准备一面中队旗,并写有中队名称。5)大队辅导员和班主任事先对学生做好纪律教育工作,讲清这次活动的目的。6)学生自备点心(用空书包装),教师要教育学生注意节俭。3.
10、5、6年级、塘头小学、沙园小学团队活动具体筹备工作(由5、6年级教学点负责人和塘头小学、沙园小学的校长参考本部自行筹备)六、活动安排:1、集中、整队,出发前教育。(各个团队分别在各自学校里自行组织,最终具体活动地点也由各自团队总指挥指定)2、一路观赏春色。3、野炊就餐(这一活动为3、4、5、6年级自行组织开展,一、二年级不参加这一活动)。4、游戏(各班队自行组织)5、结束活动,集合、整队回校(各班队自行组织回校,时间不作统一)。本部团队活动中,大队部组织评比,各活动小组设立“文明行路奖”、“团结协作奖”、“野炊美味奖”、“魅力游戏奖”等奖项,获奖者奖励食品,合照留影,回校后颁发奖章,哪个小组能
11、否获奖由班主任推荐产生。(其他团队可以参考这一激励教育措施)七、安全措施:1、召开教师会议,明确各自职责。2、活动前后加强对学生安全教育。3、往返前认真清点人数,行程时排好队伍,每班至少安排两位教师负责管理。班主任要把学生组织成若干个活动小组,必须设立活动小组长,一级管一级,职责明确,并有序地开展活动,活动时要文明、相互关心、注意安全,不搞有安全隐患的活动。4、严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,班主任应预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外,应立即向活动总指挥汇报,并采取积极有效的救护措施,抑制事态扩大。5、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其参加本次
12、活动。6、出发前严格检查学生所带的食品,确保食品安全。7、考虑到春游活动属于学校大型集体外出实践活动,存在难以预料的安全隐患,组织方面安排人力上要做到充裕,只可多,不可少。所以,全体在职教师都不可缺席。如当天有特殊情况不能出席,必须在赛前告知活动的总指挥,再由总指挥根据情况请示总负责人,经许可方可请假。八、环保教育:教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾和随地大小便,返回时清理好环境卫生。当天的这项情况不好,当周卫生成绩不及格。九、备注说明:团前教学点、塘头小学和沙园小学依据本方案,可作适当地调整安排,如果由大变动,则不可依照本方案开展活动,需要根据实地情况自行制定切
13、实可行的方案。附班级活动组织管理情况一览表少先队阁巷中心小学大队部篇五 活动方案活动目标:1 通过饲养和观察小乌龟,了解小乌龟的外形特征及其较为明显的生活习性。2 尝试用自己的方式(语言、动作)表达对小乌龟的认识和感受。3 有关心、爱护小动物的情感,愿意照料小乌龟。活动准备:1 小朋友从家中带来的乌龟。2 乌龟的食料、猪肝或少许肉泥。3 幼儿用书:小乌龟活动过程:一、请带乌龟的幼儿向大家介绍。二、引导幼儿围绕乌龟的话题相互谈谈,引起幼儿对乌龟的关注。1 教师:你饲养过小乌龟吗? 你认识小乌龟吗?你喜欢小乌龟吗?三、引导幼儿就乌龟的外形特征、生活习性进行自由观察和交流。教师:请幼儿自己去观察,触
14、摸小乌龟。1 教师:乌龟长得什么样?(注意引导幼儿学习有序地观察)教师:乌龟是怎么走路的?(引导幼儿用身体动作来表现乌龟慢慢爬行的样子)2 教师:小乌龟吃什么?(拿出准备好的食物喂小乌龟)教师:小乌龟是怎样保护自己的。(引导幼儿轻轻的去碰小乌龟)四、教师总结。现在冬天来了,我们可以观察观察小乌龟到了冬天会怎么样?活动延伸:在自然角观察小乌龟,给小乌龟喂食物篇六 活动方案为进一步加强计量宣传工作,提升计量工作的社会认知度和影响力,增进社会各界对计量工作的了解和支持,根据国家质检总局、省质监局关于做好20xx年 “5.20世界计量日”宣传工作的相关文件精神,为认真开展好20xx年“5.20世界计量
15、日”系列活动,特制定本方案。一、目的意义紧紧围绕20xx年“5.20世界计量日”“动态世界中的计量”的活动主题,通过开展计量咨询服务活动、印发宣传资料、计量知识竞赛、免费计量检测、计量专项监督检查等活动,并充分发挥新闻媒体、网络等的宣传导向作用,进一步加强计量宣传工作,提升计量工作的社会认知度和影响力,增进社会各界对计量工作的了解和支持。二、活动时间20xx年4月25日-5月20日。三、活动内容(一)举行20xx年“5.20世界计量日”现场宣传咨询服务活动5月20日,XX市质监系统集中开展纪念 “5.20世界计量日”现场宣传咨询服务活动。一是现场接受消费者计量投诉和咨询;二是发放宣传资料,宣讲
16、计量法律法规和计量相关知识;三是现场为消费者免费检测血压计、体重秤,以及黄金、玉石等(责任单位:市局计量处牵头,宣传信息中心、法规处、各区(市)县局、市计量院、市质检院、市稽查局、办公室承办)。(二)开展计量专项检查活动组织开展计量专项检查活动,严厉打击短斤少两、欺骗消费者等计量违法行为:一是对集贸市场、餐饮店、商场(超市)、加油站、医院、眼镜制配店、宾馆等在用计量器具进行执法检查;二是在生产领域和流通领域组织开展与人民群众生活密切相关的定量包装商品净含量计量监督专项抽查(责任单位:稽查局、各区 (市)县局、市计量院、新闻信息中心)。(三)开展计量服务活动一是选择敬老院等社会公益机构,开展“计
17、量关注老人”活动,为敬老院等免费检测血压计、体重秤,为老人免费检测血压;二是选择一家医疗机构,进行一次计量知识竞赛;三是开展能源计量专项培训;四是在社区等张贴20xx年“5.20世界计量日”主题宣传画(责任单位:计量处牵头,各区(市)县局、计量院、新闻信息中心承办)。四、活动要求(一)市局计量处要加强与有关单位的协调,积极争取各方支持,牵头组织好20xx年“5.20世界计量日”系列活动。(二)各区(市)县局要在市局“5.20世界计量日”活动方案的基础上,结合当地实际,制定本单位具体实施方案,组织好“5.20世界计量日”系列活动。(三)市局新闻信息中心要充分发挥电视、广播、报刊、网络等新闻媒体的
18、作用,积极探索新的宣传形式、宣传手段,加大计量工作宣传力度,对重大活动进行全方位的跟踪报道。(四)市稽查局、市计量院和市局相关处室要根据职责分工,抓好落实。(五)各单位要及时向市局新闻信息中心、计量处报送“5.20世界计量日”系列活动信息。并于5月23日前形成书面总结和统计报表(报表13附后)报市局新闻信息中心和计量处。篇七 活动方案活动名称:适合班级:小班重点领域:语言生成背景:小班的小朋友特别喜欢户外活动,所以我们一有空便会带领孩子们去草地上做游戏或搞一些表演式的集体活动,但是自从上了和太阳宝宝一起玩这节课后我发现他们对太阳就特别感兴趣,有一次,一位小朋友突然问我:“老师,你看,我们窗子上
19、为什么有很多颜色?这时我就稍微对他解释了一下,但他的反应还是一知半解,于是我就想:既然小朋友对太阳那么感兴趣,何不抓住契机,让幼儿了解一下有关太阳的其他知识,让他们知道,正是因为有了太阳光的照射世界才会变得五光十色、多彩多姿,从而丰富幼儿对颜色的经验。于是此为突破口,从幼儿熟悉的几种颜色着手,通过游戏、探索、直接感知、讲述、环境创设等途径来实施本次活动。活动目标:1、通过活动,丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝”。3、幼儿能在联欢活动、寻找活动中体验集体生活的乐趣。活动准备:活动室四周布置成花园(花瓣中藏着相应颜色的拟人化色宝),幼儿随意坐
20、在中间的地毯上,太阳妈妈穿的衣服一件(衣服有七种颜色的口袋),太阳头饰8个。活动重难点:学说完整句“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝”。活动流程:情景讲述-认识颜色宝宝-找颜色宝宝-联欢活动活动过程:一、情景讲述:1、在一个美丽的花园里,住着太阳妈妈和她的孩子们,他们每天在这里唱歌跳舞做游戏可开心了。(教师扮太阳妈妈边说边从花丛后面慢慢的随音乐跳舞出来。)师:嗨!小朋友,你们好!认识我吗?幼:知道,你是太阳妈妈!师:哎呀,太阳妈妈真高兴你们还记得我,今天我是来邀请你们去我家做客的,愿意吗?幼:愿意幼儿与太阳妈妈一起随音乐来到预先布置的花园里。(评析:情景讲述能激起幼儿的活动兴趣,小朋友肯定也很想知道
21、太阳的家到底是什么样的,还有对于小班的孩子来说做客是很开心的,同时也知道客人是不能随便弄坏别人的东西的,为下面的寻找活动作了铺垫。)二、认识颜色宝宝1、寻找太阳宝宝我和孩子们都住在这个美丽的花园里,你们看这里有漂亮的花朵、绿绿的草地,小朋友你们喜欢吗?师:哎呀!你们看我的孩子多调皮,妈妈不在家,他们又出去玩了,怎么办呢?不如我们先到草地上休息一下,再想想有什么方法让他们回来。(幼儿随意坐下并讨论)师:想好了吗?幼1:打电话。幼2:我们去把他们找回来。幼3:叫爸爸妈妈找。友4:你叫一下他就听见了师:小朋友的办法真多,不如我们试试一起大声喊一下,好吗?师生一起喊:“ 太阳宝宝、太阳宝宝”太阳宝宝:
22、我们回来了。(出来红、黄、绿、蓝四个宝宝)师:你们看家里来了客人,你们应该怎么说?太阳宝宝:欢迎你们。幼:谢谢!太阳宝宝:不用谢!(妈妈及时引导宝宝和客人相互问好,让幼儿知道应该做个有礼貌的好孩子。)师:小朋友,你们认识我的宝宝吗?他们是什么颜色的宝宝呢?(教师逐一点着他们的颜色让幼儿回答)幼:他是红色宝宝。幼:他是绿色宝宝。幼:他是蓝色宝宝。幼:他是黄色宝宝。师:哎呀,我的宝宝怎么少了呢?请小朋友再帮助我一起喊吧!教师和幼儿再一起喊:太阳宝宝,太阳宝宝。(再出来青、紫、橙三位宝宝)师:这几个宝宝你们认识吗?它是谁呀?(让幼儿个别回答)师:我来介绍一下吧。(幼儿逐个认识青色、紫色和橙色)(评析
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