高中生物：生物细胞的多样性和统一性.ppt

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1、第第2 2节细胞的多样性和统一性节细胞的多样性和统一性（第一课时）（第一课时）学习目标学习目标1学会使用高倍显微镜观察细胞；学会使用高倍显微镜观察细胞；2说说出原核出原核细细胞与真核胞与真核细细胞的区胞的区别别与与联联系。系。定向自学一定向自学一P7P7，问题探讨，问题探讨1 1从从图图中中至至少少可可以以看看出出5 5种种细细胞胞，它它们们分分别别是是：红红细细胞胞、白白细细胞胞、口口腔腔上上皮皮细细胞胞、正正在在分分裂裂的的植植物物细细胞胞和和洋洋葱葱细细胞胞。这这些些细细胞胞共共同同的的结结构构有有：细细胞胞膜膜、细细胞胞质质和和细细胞胞核核(植植物物细细胞胞还还有有细细胞胞壁壁，人人的

2、的成成熟熟红红细胞没有细胞核细胞没有细胞核)。2 2细细胞胞具具有有不不同同的的形形态态结结构构是是因因为为生生物物体体内内的的细细胞胞所所处处的的位位置置不不同同，功功能能不不同同，是是细细胞胞分分化化的的结结果果。例例如如，红红细细胞胞呈呈两两面面凹凹的的圆圆饼饼状状，这这有有利利于于与与氧氧气气充充分分接接触触，起起到到运运输输氧氧气气的的作作用用；洋洋葱葱表表皮皮细细胞胞呈呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。定向自学二定向自学二P7P7，实验，实验使用高倍显微镜观察几种细胞使用高倍显微镜观察几种细胞1 1使使用用高高倍倍镜镜观观察察的的

3、步步骤骤和和要要点点是是：(1)(1)首首先先用用低低倍倍镜镜观观察察，找找到到要要观观察察的的物物像像，移移到到视视野野的的中中央央。(2)(2)转转动动转转换换器器，用用高高倍倍镜镜观观察察，并并轻轻轻轻转转动动细细准准焦焦螺螺旋，直到看清楚材料为止。旋，直到看清楚材料为止。2 2这这些些细细胞胞在在结结构构上上的的共共同同点点是是：有有细细胞胞膜膜、细细胞胞质质和和细细胞胞核核，植植物物细细胞胞还还有有细细胞胞壁壁，各各种种细细胞胞之之间间的的差差异异和和产产生生差差异异的的可可能能原原因因是是：这这些些细细胞胞的的位位置置和和功功能能不不同同，其其结结构构与与功功能能相相适适应应，这这

4、是是个个体体发发育育过过程中细胞分化产生的差异。程中细胞分化产生的差异。3 3从从模模式式图图中中可可以以看看出出，大大肠肠杆杆菌菌没没有有明明显显的的细细胞胞核核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。精讲精练精讲精练定向自学三定向自学三P810P810，原核细胞和真核细胞，原核细胞和真核细胞原核细胞与真核细胞的区别类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小染色体染色体细胞核细胞核细胞质细胞质生物类群生物类群原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小染色体染色体细胞核细胞核细胞质细胞质生物类群生

5、物类群称拟核，称拟核，无成形的细胞核、无成形的细胞核、无核膜、核仁、无核膜、核仁、染色体染色体有成形的真正的细胞核，有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁有核膜、核仁和染色体和染色体只只有核糖体有核糖体有多种细胞器有多种细胞器 细菌、蓝藻细菌、蓝藻真菌、植物、动物真菌、植物、动物 较小较小（1m10m）较大较大（10m100）无染色体，环状无染色体，环状DNA不与蛋白质结合不与蛋白质结合有染色体，染色体由有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合和蛋白质结合联系：都有相似的细胞膜和细胞质，都有联系：都有相似的细胞膜和细胞质，都有DNADNA分子，分子，反映了细胞的统一性。反映了细胞的统一性。精讲精练精讲

6、精练大肠大肠杆菌杆菌 链链球菌球菌 红红螺菌螺菌例：乳酸例：乳酸（杆）（杆）菌菌(三三)思考与讨论思考与讨论 绝绝大大多多数数细细胞胞有有细细胞胞核核，只只有有少少数数细细胞胞没没有有细细胞胞核核。例例如如，人人的的成成熟熟的的红红细细胞胞就就没没有有细细胞胞核核，细细菌菌是是单单细细胞胞生生物物，蓝蓝藻藻以以单单细细胞胞或或以以细细胞胞群群体体存存在在，它它们们的的细细胞胞与与植植物物细细胞胞和和动动物物细细胞胞比比较较，没没有有成成形形的的细细胞胞核核，而而有有拟拟核核。拟拟核核与与细细胞胞核核的的区区别别主主要要有两点：有两点：(1)(1)拟核没有核膜，没有核仁；拟核没有核膜，没有核仁；

7、(2)(2)拟拟核核中中的的遗遗传传物物质质不不是是以以染染色色体体的的形形式式存存在，而是直接以在，而是直接以DNADNA的形式存在。的形式存在。原核细胞原核细胞蓝藻细胞蓝藻细胞颤藻、蓝球藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻颤藻、蓝球藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻发菜发菜当堂检测当堂检测1 1使用高倍显微镜的主要步骤和要点使用高倍显微镜的主要步骤和要点(1)(1)找物像：先用找物像：先用_倍镜找到物像；倍镜找到物像；(2)(2)移像：将物像移到移像：将物像移到_ _ _；(3)(3)换高倍镜：转动换高倍镜：转动_，换上高倍物镜；，换上高倍物镜；(4)(4)观察：调整观察：调整 焦螺旋进行观察。焦螺旋进

8、行观察。2 2原核细胞和真核细胞的区别与联系：原核细胞和真核细胞的区别与联系：(1)(1)区区别别：原原核核细细胞胞没没有有由由_包包被被的的细细胞胞核核，也也没没有有 ，但但有有1 1个个环环状状 分分子子，位位于于的的区区域叫拟核。这反映了细胞的域叫拟核。这反映了细胞的_性。性。(2)(2)联联系系：原原核核细细胞胞具具有有与与真真核核细细胞胞相相似似的的 ，都有DNA分子，这反映了细胞的_性。第第2 2节细胞的多样性和统一性节细胞的多样性和统一性（第二课时）（第二课时）学习目标学习目标1能说出细胞学说的内容；能说出细胞学说的内容；2会分析细胞学说的建立过程。定向自学一定向自学一P10P1

9、01 1、细胞学说的建立者、细胞学说的建立者 和和 。2 2、背诵细胞学说的要点。、背诵细胞学说的要点。1 1细胞学说是在细胞学说是在1919世纪世纪3030年代由年代由_和和_建立的。建立的。2 2细胞学说的主要内容：细胞学说的主要内容：(1)(1)细细胞胞是是一一个个 体体，一一切切动动植植物物都都是是由由_发发育而来，并由育而来，并由_和和_所构成。所构成。(2)(2)细细胞胞是是一一个个_ _ _的的单单位位，既既有有它它自自己己的的 ，又对与其他细胞共同组成的整体的又对与其他细胞共同组成的整体的 起作用。起作用。(3)(3)新细胞可以从新细胞可以从 中产生。中产生。自学反馈自学反馈定

10、向自学二定向自学二P10-13 P10-13 资料分析资料分析细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程时间时间科学家科学家重要发现重要发现15431543年年16651665年年1818世纪世纪18581858年年细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程时间时间科学家科学家重要发现重要发现15431543年年比利时的维萨里比利时的维萨里法国的比夏法国的比夏人体在组织和器人体在组织和器官水平的结构官水平的结构16651665年年英国的虎克英国的虎克发现植物的木栓发现植物的木栓细胞，并命名细胞，并命名1818世纪世纪德国的施莱登、德国的施莱登、施旺施旺细胞是构成动植细胞是构成动植物体的基本单位物体的基本单

11、位18581858年年德国的魏尔肖德国的魏尔肖细胞通过分裂产细胞通过分裂产生细胞生细胞1 1通通过过分分析析细细胞胞学学说说的的建建立立过过程程，可可以以领领悟到科学发现具有以下特点。悟到科学发现具有以下特点。(1)(1)科科学学发发现现是是很很多多科科学学家家的的共共同同参参与与，共共同努力的结果。同努力的结果。(2)(2)科学发现的过程离不开技术的支持。科学发现的过程离不开技术的支持。(3)(3)科学发现需要理性思维和实验的结合。科学发现需要理性思维和实验的结合。(4)(4)科科学学学学说说的的建建立立过过程程是是一一个个不不断断开开拓拓、继承、修正和发展的过程。继承、修正和发展的过程。精

12、讲精练精讲精练3 3细胞学说的建立揭示了细胞的统一性细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程。水平，极大地促进了生物学的研究过程。练习练习:P12P13：本章小结：本章小结当堂检测当堂检测1.1.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是下列四组生物中，都属于真核生物的一组是A.A.噬菌体和根霉噬菌体和根霉 B.B.细菌和草履虫细菌和草履虫C.C.蓝藻和酵母菌

13、蓝藻和酵母菌 D.D.衣藻和变形虫衣藻和变形虫2.2.根据细胞学说，所有的细胞来源于根据细胞学说，所有的细胞来源于A.A.无机物无机物 B.B.有机物有机物 C.C.先前存在的细胞先前存在的细胞 D.D.培养皿培养培养皿培养3.3.细胞学说的创立者是细胞学说的创立者是()A.A.施莱登和施旺施莱登和施旺 B.B.罗伯特罗伯特虎克和列文虎克和列文虎克虎克C.C.施莱登和耐格里施莱登和耐格里 D.D.马尔比基和魏尔肖马尔比基和魏尔肖4.4.下下列列4 4种种生生物物中中，哪哪一一种种生生物物的的细细胞胞结结构构与与其其他他3 3种种生生物物的的细细胞结构有明显区别胞结构有明显区别()A.A.酵母菌酵母菌B.B.乳酸菌乳酸菌 C.C.青霉菌青霉菌 D.D.蘑菇蘑菇5.5.原核细胞和真核细胞的主要区别是原核细胞和真核细胞的主要区别是()A.A.细胞直径大小不同细胞直径大小不同 B.B.细胞膜的化学组成不同细胞膜的化学组成不同C.C.有无核膜有无核膜 D.D.细胞器的种类及复杂程度不同细胞器的种类及复杂程度不同