高中语文人教古诗文必修一.ppt

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1、 第一编教材梳理巩固 古古诗诗文回眸文回眸必修必修1 1第二单元第二单元(史传古文史传古文)篇目通览篇目通览复习导航复习导航烛之武退秦师烛之武退秦师荆轲刺秦王荆轲刺秦王鸿门宴鸿门宴本单元文本均为古代散文中的本单元文本均为古代散文中的人物传记。复习时首先要梳理文本人物传记。复习时首先要梳理文本中的重点实词、虚词、文言句式和中的重点实词、虚词、文言句式和有关文学文化常识，背诵重要文段。有关文学文化常识，背诵重要文段。其次要领略古人的才华和品德，汲其次要领略古人的才华和品德，汲取民族智慧和精神。取民族智慧和精神。从高考文言文选材上看，人物传从高考文言文选材上看，人物传记仍然是重点，记仍然是重点，篇目

2、通览篇目通览复习导航复习导航烛之武退秦师烛之武退秦师荆轲刺秦王荆轲刺秦王鸿门宴鸿门宴2009年有半数试题考查了文言人物年有半数试题考查了文言人物传记，传记，2008年有三分之二的试题考年有三分之二的试题考查了文言人物传记。就知识点而言，查了文言人物传记。就知识点而言，以以2009年高考为例，福建卷、湖南年高考为例，福建卷、湖南卷考查了烛之武退秦师中的文卷考查了烛之武退秦师中的文言基础知识，北京卷、山东卷、江言基础知识，北京卷、山东卷、江西卷、浙江卷考查了鸿门宴中西卷、浙江卷考查了鸿门宴中的文言基础知识。的文言基础知识。一、古字通假一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。找出并解释下列句子中的

3、通假字。1今老矣，无能今老矣，无能为为也已也已“_”通通“_”，_2行李之往来，共其乏困行李之往来，共其乏困“_”通通“_”，_3秦伯秦伯说说，与，与郑郑人盟人盟“_”通通“_”，_4失其所与，不知失其所与，不知“_”通通“_”，_5往而不反者往而不反者“_”通通“_”，_6燕王燕王诚诚振怖大王之威振怖大王之威“_”通通“_”，_7秦王秦王还还柱而走柱而走“_”通通“_”，_8卒起不意，尽失其度卒起不意，尽失其度“_”通通“_”，_9距关，毋内距关，毋内诸诸侯侯“_”通通“_”，_“_”通通“_”，_10张张良出，要良出，要项项伯伯“_”通通“_”，_11愿伯具言臣之不敢倍德也愿伯具言臣之不敢

4、倍德也“_”通通“_”，_12旦日不可不蚤自来旦日不可不蚤自来谢项谢项王王“_”通通“_”13令将令将军军与臣有郤与臣有郤“_”通通“_”，_14燕王拜送于庭燕王拜送于庭“_”通通“_”，_15不者，若属皆且不者，若属皆且为为所所虏虏“_”通通“_”，_16因因击击沛公于坐沛公于坐“_”通通“_”，_【自我校对】【自我校对】1.1.已矣了已矣了2.2.共供供共供供给给3.3.说悦高兴说悦高兴4.4.知智明智知智明智5.5.反反返返回返返回6.6.振震震颤，惧怕振震震颤，惧怕7.7.还环还环绕绕8.8.卒猝突然卒猝突然9.9.距拒把守；内距拒把守；内纳接纳纳接纳10.10.要邀邀请要邀邀请11.

5、11.倍背违倍背违反，忘记反，忘记12.12.蚤早尽早蚤早尽早13.13.郤隙隔郤隙隔阂，嫌怨阂，嫌怨14.14.庭廷朝堂庭廷朝堂15.15.不否否不否否则则16.16.坐座座坐座座 【自我校对】【自我校对】1.办事的官员，此处是对对方的办事的官员，此处是对对方的敬称敬称2.东方道路上的主人东方道路上的主人3.出使的人出使的人4.那人，那人，指秦穆公指秦穆公5.不得志，走投无路不得志，走投无路6.声调激愤声调激愤7.袒露一只臂膀袒露一只臂膀8.可以用来可以用来 9德行很高的人德行很高的人10.宽容、原谅宽容、原谅11.不回头不回头12.宫廷的侍卫宫廷的侍卫13.崤山以东，也就是函谷关以东的地区

6、崤山以东，也就是函谷关以东的地区14.儿女亲儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻家，女方之父为婚，男方之父为姻15.的原的原因因16.意外的变故意外的变故17.黄河以北；黄河以南黄河以北；黄河以南18.小人的谗小人的谗 三、一词多义三、一词多义(一一)实词实词【自我校对】【自我校对】1.如果如果好像好像比得上比得上第二人称代词，你第二人称代词，你好像好像第二人称代第二人称代词，你词，你相似相似2.动词，推辞动词，推辞动词，告动词，告辞辞动词，离开动词，离开名词，言辞名词，言辞名词，名词，命令命令名词，文体名称名词，文体名称3.约数约数答应，答应，听从听从赞同赞同表处所表处所答应，允许答应，允许

7、这样这样4.连词，如果没有，如果不是连词，如果没有，如果不是形容词，贫贱，地位不高形容词，贫贱，地位不高副词，暗暗地副词，暗暗地副词，稍微，略微副词，稍微，略微偷偷地，悄悄地偷偷地，悄悄地微弱微弱如果没有，如果不是如果没有，如果不是5.说法说法通通“悦悦”，高兴，高兴说服，劝说说服，劝说讲明讲明 动动词，陈述词，陈述名词，杂说，一种文体名词，杂说，一种文体6.边边界地方界地方庸俗，鄙陋庸俗，鄙陋看不起，看不起，轻视轻视以以为边为边境境粗陋粗陋见识见识短浅，粗陋短浅，粗陋7.名名词词，疆界，疆界名名词词意意动动用法，以用法，以为为疆疆界界动词动词，封，封闭闭，封合，封合量量词词动词动词，帝王授予

8、臣子土地或封号帝王授予臣子土地或封号8.动词动词，举举起起形容形容词词，尽，尽攻占、占攻占、占领领拿拿全，全，皆皆 成功成功 推荐，推推荐，推举举9.武器武器 士兵、武士兵、武士士军队军队兵器，兵器，军军械械士兵，士兵，军队军队10.动词动词，穷穷尽尽困厄，走投无路困厄，走投无路 探究探究尽尽头头不得志，不不得志，不显贵显贵，与，与“达达”相相对对 11.回回头头看看反而，反而，难难道道拜拜访访只是，只是，不不过过照照顾顾，顾顾及及四四处处看看12.介介词词，被，被动词动词，显显露露动词动词，接，接见见拜拜见见，会，会见见表被表被动动见见到的景象到的景象同同“现现”，出，出现现看看见见放在放在

9、动词动词前，表示前，表示对对自己怎么自己怎么样样，可，可译译为为“我我”13.动词动词，亲亲近，接近近，接近形容形容词词，亲亲生的生的副副词词，亲亲自自名名词词，父母，父母14.刻毒刻毒深刻深刻(时间时间)久久深度深度副副词词，很，很(二)虚词【自我校对】【自我校对】1.连词，表顺承连词，表顺承连词，表连词，表转折转折表示并列关系表示并列关系表示递进关系，可译表示递进关系，可译为为“并且并且”或或“而且而且”表示转折关系，可译表示转折关系，可译为为“但是但是”“却却”表示目的关系表示目的关系代词，代词，你的你的表示假设关系表示假设关系 2.竟然竟然于是，就于是，就是，就是是，就是你的你的才，这

10、才才，这才竟然，却竟然，却表转折，竟然，却表转折，竟然，却3.因为，连词因为，连词拿，拿，用，介词用，介词表顺承，连词表顺承，连词依据，按照依据，按照把，介词把，介词介词，因为介词，因为介词，为了介词，为了介介词，用词，用4.语气词，表陈述语气词，表陈述疑问副词，为疑问副词，为什么什么作形容词词尾，相当于作形容词词尾，相当于“然然”，译为，译为“的样子的样子”疑问代词，哪里疑问代词，哪里代词，代词，之之兼词，于此兼词，于此作句中语气词，表示停顿，作句中语气词，表示停顿，相当于相当于“也也”【自我校对】【自我校对】1.(1)驻军驻军取道取道 登记登记走上前走上前穿上朝服穿上朝服称王称王使眼色使眼

11、色处罚处罚小结：名词活用作动词小结：名词活用作动词(2)在夜里在夜里在早上；在早上；在晚上在晚上向东；向西向东；向西向上向上像对待兄长一像对待兄长一样样早晚早晚像鸟的翅膀一样像鸟的翅膀一样用匣子用匣子向向北北像簸箕一样像簸箕一样从小路小结：名词活作状从小路小结：名词活作状语语(3)使使为王小结：名词的使动用法为王小结：名词的使动用法(4)把把当做边境当做边境以以为疆界小结：为疆界小结：名词的意动用法名词的意动用法2.(1)2.(1)恩惠小恩惠小结结：动词动词活用作名活用作名词词(2)(2)使使撤兵撤兵使使削减削减使使灭灭亡亡 使使听到听到使使存活存活使使跟从，跟从，带领带领小小结结：动词动词的

12、使的使动动用法用法 3(1)远远方方老交老交情情 紧紧急情况急情况 小小结结：形容：形容词词活用作名活用作名词词(2)变变雄厚雄厚；变变薄弱薄弱友善，交好友善，交好接触，沾染接触，沾染 亲亲近小近小结结：形容：形容词词活用作活用作动词动词(3)使使破，撞破小破，撞破小结结：形容：形容词词的使的使动动用法用法(4)以以为迟为迟以以为为怪怪 小小结结：形容：形容词词的意的意动动用用 法法五、文言句式五、文言句式写出句式特点及标志。写出句式特点及标志。1因人之力而敝之，不仁因人之力而敝之，不仁_此臣日夜切此臣日夜切齿齿拊心也拊心也_今日往而不反者，今日往而不反者，竖竖子也子也_仆所以留者，待吾客与俱

13、仆所以留者，待吾客与俱_楚左尹楚左尹项项伯者，伯者，项项羽季父也羽季父也_夺项夺项王天下者必沛公也王天下者必沛公也_如今人方如今人方为为刀俎，我刀俎，我为鱼为鱼肉肉_小小结结：以上：以上7句是句是_2敢以敢以烦执烦执事事_若舍若舍郑郑以以为东为东道主道主_晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军汜南汜南_辞曰：辞曰：“臣之壮也臣之壮也”_秦王秦王购购之金千斤之金千斤_取之百金取之百金_欲与俱欲与俱_其人居其人居远远未来，而未来，而为为留待留待_毋从俱死也毋从俱死也_将将军战军战河北，臣河北，臣战战河南河南_交戟之交戟之卫卫士欲止不内士欲止不内_则则与一生彘肩与一生彘肩_小小结结：以上：以上12句是句是_3

14、而燕国而燕国见见陵之耻除矣陵之耻除矣_若属皆且若属皆且为为所所虏虏_父母宗族，皆父母宗族，皆为为戮没戮没_吾属今吾属今为为之之虏虏矣矣_小小结结：以上：以上4句是句是_4夫晋，何夫晋，何厌厌之有之有_不然，籍何以至此不然，籍何以至此_客何客何为为者者_大王来何操大王来何操_小小结结：以上：以上4句是句是_5太子及太子及宾宾客知其事者客知其事者_群臣侍殿上者群臣侍殿上者_小小结结：以上：以上2句是句是_6以其无礼于晋以其无礼于晋_且且贰贰于楚也于楚也_燕王拜送于庭燕王拜送于庭_使使毕毕使于前使于前_贪贪于于财货财货_具告以事具告以事_长长于臣于臣_小小结结：以上：以上7句是句是_7仆所以留者仆所

15、以留者_事所以不成者事所以不成者_而卒惶急无以而卒惶急无以击轲击轲_孰与君少孰与君少长长_军军中无以中无以为乐为乐_财财物无所取，物无所取，妇妇女无所幸女无所幸_小小结结：以上：以上6句是句是_【自我校对】【自我校对】1.1.根据句意表判断根据句意表判断“也也”字字表判断表判断“者，者，也也”表判断表判断根据句根据句意表判断意表判断“者者也也”表判断表判断“者者也也”表判断表判断“为为”字表判断小结：判字表判断小结：判断句断句2.2.以以(之之)烦烦以以(之之)为为(于于)函陵，函陵，(于于)汜南汜南(烛之武烛之武)辞辞(以以)金千斤金千斤 (以以)百金百金与与(之之)俱俱(往往)为为(之之)

16、从从(之之)战战(于于)止止(之之)与与(之之)小结：省略句小结：省略句3.“3.“见见”字表被动字表被动“为所为所”表被动表被动“为为”字表被动字表被动“为为”字表被动字表被动 小结：被动句小结：被动句4.“4.“有何厌有何厌”“以何以何”“为何为何”“操何操何”小结：宾语前置句小结：宾语前置句5.“5.“知其事者宾客知其事者宾客”“侍殿上者群臣侍殿上者群臣”小结：定语后置句小结：定语后置句6.“(于晋于晋)无礼无礼”“(于楚于楚)贰贰”“(于庭于庭)拜送拜送”“(于前于前)毕毕使使”“(于于财货财货)贪贪”“(以事以事)告告”“(于臣于臣)长长”小小结结：状：状语语后置句后置句7.“所以所

17、以者者”：的原因的原因是是“无以无以”：没有用来：没有用来的，无法的，无法“孰与孰与”：跟：跟比，比，谁谁更更“无所无所”：没有：没有的小的小结结：固定句：固定句 式式六、名句默写六、名句默写(1)夫晋，夫晋，_？既东封郑，？既东封郑，_，若不阙秦，将焉取之？，若不阙秦，将焉取之？(2)微夫人之力不及此。微夫人之力不及此。_，_；_，_；_，_。吾其还也。吾其还也。(3)至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，而歌，_，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“_，壮士一去兮不复还！，壮士一去兮不复还！”_，士皆瞋目，发尽上指冠。

18、于是荆轲遂就车而去，终士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。已不顾。(4)今者项庄拔剑舞，今者项庄拔剑舞，_。(5)_，刑人如恐不胜，刑人如恐不胜。【自我校对】【自我校对】(1)(1)何厌之有又欲肆其西封何厌之有又欲肆其西封(2)(2)因人之力而敝之不仁失所其与不知因人之力而敝之不仁失所其与不知以乱易整不武以乱易整不武(3)(3)为变徵之声风萧萧兮易为变徵之声风萧萧兮易水寒复为慷慨羽声水寒复为慷慨羽声(4)(4)其意常在沛公也其意常在沛公也(5)(5)杀人如不杀人如不 七、常识填空七、常识填空(1)左传原名左传原名_，是解释，是解释_的著作，又称春秋左氏传，是的著作，又称春秋左氏

19、传，是我国古代第一部叙事详备的我国古代第一部叙事详备的_体史书，体史书，按照鲁国国君的世系纪年，记载了我国自公元按照鲁国国君的世系纪年，记载了我国自公元前前722年以后年以后250多年的许多史料。作者是鲁国多年的许多史料。作者是鲁国史官史官_。(2)战国策是汇编而成的历史著作，包括策战国策是汇编而成的历史著作，包括策士的著作和史臣的记载，汇集成书，当在秦统士的著作和史臣的记载，汇集成书，当在秦统一以后。属于一以后。属于_体例史书，原来的书名不体例史书，原来的书名不确定，西汉确定，西汉_考订整理后，定名为战国考订整理后，定名为战国策。辞采华丽、铺排夸张。策。辞采华丽、铺排夸张。(3)司司马马迁迁

20、(约约前前145约约前前90)，西，西汉汉著名史学家、著名史学家、文学家、思想家。史文学家、思想家。史记记是我国第一部是我国第一部_，记载记载了从了从传说传说中的黄帝到中的黄帝到汉汉武武帝三千年帝三千年间间的的历历史。全史。全书书130篇，包括篇，包括_12篇，篇，_30篇，篇，_70篇，篇，_8篇，篇，_10篇，本篇，本纪记纪记帝王，世家述帝王，世家述诸诸侯，列侯，列传传叙人臣，表和叙人臣，表和书记书记礼、礼、乐乐、音律、音律、历历法、天文、法、天文、封禅、水利、封禅、水利、财财用。它与用。它与汉书汉书后后汉书汉书三国志合称三国志合称“四史四史”。鲁鲁迅称迅称赞为赞为“_，_”。【自我校对】

21、【自我校对】(1)左氏春秋春秋编年左丘左氏春秋春秋编年左丘明明(2)国别刘向国别刘向(3)纪传体通史本纪世纪传体通史本纪世家列传书表史家之绝唱无韵之离家列传书表史家之绝唱无韵之离 八、素材化用八、素材化用1烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直不烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常得重用，其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想像的。但烛之武并没有自暴自弃、妄人难以想像的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人

22、生的最后时刻，也是最为关键的时刻，于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己的一生画上，完成人生的最后一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。了一个完美的感叹号。【化用角度】【化用角度】这则材料可用于与这则材料可用于与“磨磨砺砺”“逆境中奋起逆境中奋起”“人生储备人生储备”等有关等有关命运的话题和材料作文中。运用时我们可以命运的话题和材料作文中。运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。时代铸砺自己，才能保持

23、永远锐利的锋芒。时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。遇，只要是金子，你总会发光的。2“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，易水送别，荆轲刺秦，慷慨悲歌，大义凛然，千百年易水送别，荆轲刺秦，慷慨悲歌，大义凛然，千百年来激励了多少志士仁人赴汤蹈火，义无反顾。来激励了多少志士仁人赴汤蹈火，义无反顾。【化用角度】【化用角度】这则这则素材可用于素材可用

24、于“生命的价生命的价值值”“正正义义”“”“勇气勇气”“”“人生人生”“”“顺应顺应潮流潮流”等相关的作文中，由等相关的作文中，由于材料感情于材料感情强强烈，慷慨悲壮，运用烈，慷慨悲壮，运用时时既可正面既可正面赞颂荆赞颂荆轲轲的的“义义”“”“勇勇”，也可以，也可以论证论证人人应该顺应历应该顺应历史的潮流，史的潮流，以一人之力以一人之力难难挽狂挽狂澜澜于既倒的道理等，注意于既倒的道理等，注意论论述的角述的角度。度。3“力拔山兮气盖世力拔山兮气盖世”的项羽却败在了兵微将的项羽却败在了兵微将寡的刘邦手下。鸿门宴上项羽不听亚父之言，不从寡的刘邦手下。鸿门宴上项羽不听亚父之言，不从亚父之计，刚愎自用，

25、意气用事，放虎归山，导致亚父之计，刚愎自用，意气用事，放虎归山，导致楚国的大好局势葬送；而刘邦却能听从张良的计策，楚国的大好局势葬送；而刘邦却能听从张良的计策，顺从项伯的安排，甚至还采纳樊哙的建议，依靠众顺从项伯的安排，甚至还采纳樊哙的建议，依靠众人的力量成功脱身，这是他走向成功的第一步。人的力量成功脱身，这是他走向成功的第一步。【化用角度】【化用角度】刘邦和刘邦和项项羽的事例在作文中使羽的事例在作文中使用率很高，运用角度也非常多。比如可用率很高，运用角度也非常多。比如可应应用于用于“善善于听取于听取别别人的建人的建议议”“”“团队团队的力量的力量”“”“团队团队与个人与个人”“”“智智慧与力量的慧与力量的较较量量”等相关的命等相关的命题题、材料或、材料或话题话题作文作文中。运用中。运用时请时请根据角度合理地根据角度合理地变变化。化。能力过关演练点击进入链接