高中语文人教版古诗文必修二.ppt

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1、必修必修2 2第三单元第三单元(记游古文记游古文)篇目通览篇目通览复习导航复习导航兰亭集序兰亭集序赤壁赋赤壁赋游褒禅山记游褒禅山记本单元文本均为古代山水游本单元文本均为古代山水游记名篇。复习时除了梳理文中重记名篇。复习时除了梳理文中重点字词句式等知识外，要注意体点字词句式等知识外，要注意体会写景、记事中倾注的个人感慨会写景、记事中倾注的个人感慨和志趣。和志趣。近几年记游类文言文开始进入高近几年记游类文言文开始进入高考并有增加的趋势。考并有增加的趋势。篇目通览篇目通览复习导航复习导航兰亭集序兰亭集序赤壁赋赤壁赋游褒禅山记游褒禅山记以以20092009年为例，安徽卷、浙江年为例，安徽卷、浙江卷就考

2、了这类文章；就知识点卷就考了这类文章；就知识点而言，而言，20092009年安徽卷、天津卷年安徽卷、天津卷考查了考查了游褒禅山记游褒禅山记的字词，的字词，浙江卷考查了浙江卷考查了赤壁赋赤壁赋的文的文言基础知识，言基础知识，20092009年湖北卷、年湖北卷、江苏卷、福建卷考查了江苏卷、福建卷考查了赤壁赤壁赋赋的默写。的默写。一、古字通假一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。找出并解释下列句子中的通假字。1悟言一室之内悟言一室之内“_”通通“_”，_2趣舍万殊趣舍万殊“_”通通“_”，_3浩浩乎如浩浩乎如冯冯虚御虚御风风“_”通通“_”，_4长乐长乐王回深父王回深父“_”通通“_”，_【自我

3、校对自我校对】1.悟晤面对面悟晤面对面2.趣趋趣趋往，取往，取3.冯凭乘冯凭乘4.父甫古对男子的父甫古对男子的美称美称 二、古今异义二、古今异义1 1列坐列坐古义：古义：_；今义：次第较后；今义：次第较后；第二；次要的地位。第二；次要的地位。2 2古义：古义：_；今义：物品的种类。；今义：物品的种类。3 3古义：古义：_；今义：怀里抱着。；今义：怀里抱着。4 4古义：古义：_；今义：文雅。；今义：文雅。5 5古义：古义：_；今义：低头抬头。；今义：低头抬头。6古古义义：_；今；今义义：貌美的女子。：貌美的女子。7 古古义义：_；今；今义义：失意的：失意的样样子。子。8 古古义义：_；今；今义义

4、：一种游：一种游戏戏方式。方式。9 古古义义：_；今；今义义：连词连词，表示后一事，表示后一事紧紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。10古古义义：_；今；今义义：副：副词词，十分、极。，十分、极。11古古义义：_；今；今义义：基数基数词词。中国中国国国庆庆日。日。12古古义义：_；今；今义义：连词连词，表因果关，表因果关系。系。古古义义：_；今；今义义：指在学：指在学术术上有一上有一定成就的人。定成就的人。【自我校对自我校对】1.1.曲水的旁边曲水的旁边 2.2.自然界的万自然界的万物物3.3.胸怀抱负胸怀抱负4.4.这次集会的诗文这次集会的诗文5

5、.5.一俯一一俯一仰之间，表示时间短暂仰之间，表示时间短暂6.6.圣主贤臣或美好理想圣主贤臣或美好理想的象征的象征7.7.旷远的样子旷远的样子8.8.星宿名，斗宿和牛宿星宿名，斗宿和牛宿9.9.对此，对这件事对此，对这件事10.10.不平常，非同寻常不平常，非同寻常11.11.十分之一十分之一12.12.的缘故的缘故泛指求学的泛指求学的人，读书人，读书 【自我校对自我校对】1.(1)1.(1)环绕环绕喝酒喝酒打鱼打鱼砍柴砍柴攻占攻占朗诵朗诵筑舍定居筑舍定居命名命名向上走小结：名词用作动词向上走小结：名词用作动词(2)(2)向西；向东向西；向东从旁边小结：名词作状语从旁边小结：名词作状语(3)(

6、3)以以为侣；为侣；以以为友小结：名词的意动用法为友小结：名词的意动用法 2 2(1)(1)收收获，心得获，心得见到的景象见到的景象 小结：动词用作名词小结：动词用作名词(2)(2)使使舞起来舞起来 使使哭泣小结：动词的哭泣小结：动词的使动用法使动用法(3)(3)为为哀叹小结：动词的为动用法哀叹小结：动词的为动用法3.(1)贤士；年轻人；年长的人 大事 深度 小结：形容词用作名词(2)把看作相等渺小得像显出白色走到尽头照明小结：形容词用作动词(3)使错误小结：形容词的使动用法4.把看做一样小结：数词用作动词5.穷尽小结：副词用作动词五、文言句式五、文言句式写出句式特点及标志。写出句式特点及标志

7、。1是造物者之无尽藏也是造物者之无尽藏也_今所今所谓谓慧空禅院者，褒之慧空禅院者，褒之庐庐冢也冢也_小小结结：以上：以上2句是句是_3此非孟德之困于周郎者乎此非孟德之困于周郎者乎_小小结结：以上句子是：以上句子是_4而今安在哉而今安在哉_何何为为其然也其然也_小小结结：以上：以上2句是句是_5虽虽无无丝丝竹管弦之盛竹管弦之盛_仰仰观观宇宙之大，俯察品宇宙之大，俯察品类类之盛之盛_凌万凌万顷顷之茫然之茫然_小小结结：以上：以上3句是句是_6会于会稽山阴之会于会稽山阴之兰兰亭亭_当其欣于所遇当其欣于所遇_不能不能喻喻之于之于怀怀_亦将有感于斯文亦将有感于斯文_苏苏子与客泛舟游于赤壁之下子与客泛舟游

8、于赤壁之下_月出于月出于东东山之上，徘徊于斗牛之山之上，徘徊于斗牛之间间_唐浮唐浮图图慧褒始舍于其址慧褒始舍于其址_古人之古人之观观于天地、山川、草木、虫于天地、山川、草木、虫鱼鱼、鸟兽鸟兽，往往有得往往有得_小小结结：以上：以上8句是句是_【自我校对自我校对】1.1.用用“者者也也”表表判断小结：判断句判断小结：判断句2.2.舳舻舳舻(相接相接)(苏苏子子)举酒举酒(小船小船)凌凌(苏子与客苏子与客)纵纵(小小船船)如如仆仆(于于)随随(之之)以以(之之)入，以入，以(之之)明明以以(之之)悲悲至焉至焉(而不至而不至)小结：小结：省略句省略句3.“3.“于于”表被动小结：被动句表被动小结：被

9、动句4.4.在安在安为何小结：宾语前置句为何小结：宾语前置句5.5.盛盛丝丝竹管弦竹管弦大宇宙，盛品大宇宙，盛品类类 茫然万茫然万顷顷小小结结：定：定语语后置句后置句6.(6.(于于会稽山阴之会稽山阴之兰兰亭亭)会会(于所遇于所遇)欣欣(于于怀怀)喻喻之之(于斯于斯文文)有感有感(于赤壁之下于赤壁之下)泛舟游泛舟游(于于东东山之上山之上)出，出，(于斗牛之于斗牛之间间)徘徊徘徊(于其址于其址)始舍始舍古人古人(于天地于天地)观观小小结结：状：状语语后置句后置句六、名句默写六、名句默写(1)(1)一死生为虚诞，一死生为虚诞，_。(2)(2)夫人之相与，俯仰一世，或夫人之相与，俯仰一世，或_，_；

10、或；或_，_。(3)(3)在在赤壁赋赤壁赋中描写作者与客在江上泛舟时的中描写作者与客在江上泛舟时的感受的句子是：感受的句子是：_，_，_，_。间接描写客吹洞。间接描写客吹洞箫声音的句子是：箫声音的句子是：_，_。客描述当年曹操业绩的四个句子。客描述当年曹操业绩的四个句子是：是：_，_，_，_。(4)(4)既其出，则或既其出，则或_，而余亦悔，而余亦悔_也。也。(5)于是余有于是余有叹叹焉。古人之焉。古人之观观于天地、山川、于天地、山川、草木、虫草木、虫鱼鱼、鸟兽鸟兽，往往有得，以其，往往有得，以其_也。也。夫夷以近，夫夷以近，则则游者众；游者众；险险以以远远，则则至者少。而至者少。而世之奇世之

11、奇伟伟、瑰怪、非常之、瑰怪、非常之观观，常在于，常在于险远险远，而，而人之所罕至焉，故人之所罕至焉，故_。有志矣，不随。有志矣，不随以止也，以止也，_，亦不能至也。有志，亦不能至也。有志与力，与力，_，_，亦不能至也。然，亦不能至也。然力足以至焉，于人力足以至焉，于人为为可可讥讥，而在己，而在己为为有悔；尽有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥讥之之乎？此余之所得也。乎？此余之所得也。【自我校对自我校对】(1)(1)齐彭殇为妄作齐彭殇为妄作(2)(2)取诸怀取诸怀抱悟言一室之内因寄所托放浪形骸之外抱悟言一室之内因寄所托放浪形骸之外(3)(3)浩浩乎如

12、冯虚御风而不知其所止飘飘乎如浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙舞幽壑之潜蛟泣孤舟遗世独立羽化而登仙舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊之嫠妇舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗赋诗(4)(4)咎其欲出者其随之而不得极夫游之乐咎其欲出者其随之而不得极夫游之乐(5)(5)求思之深而无不在非有志者不能至也然力求思之深而无不在非有志者不能至也然力不足者而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以不足者而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之相之七、常识填空七、常识填空(1)(1)王羲之王羲之(303(303361)361)，字逸少，古代著名书，字逸少，古代著名书法家，他的书法法家，他的

13、书法“飘若飘若_，矫若，矫若_”_”，代表了，代表了_、_成熟时成熟时期书法艺术的最高成就，他书写的期书法艺术的最高成就，他书写的兰亭集序兰亭集序被誉为被誉为“_”_”。王羲之的散文也是简净。王羲之的散文也是简净疏朗、俊美飘逸，显示了高度的艺术素养。因他疏朗、俊美飘逸，显示了高度的艺术素养。因他做过做过_，所以世人称之为，所以世人称之为“_”_”。(2)(2)苏轼苏轼(1037(10371101)1101)，字子瞻，号，字子瞻，号_居士，四川眉山人。北宋著名居士，四川眉山人。北宋著名文学家、文学家、书书画家。是画家。是词坛词坛_派派的开山鼻祖，的开山鼻祖，为为_之一。之一。(3)王安石王安石(

14、10211086)，北宋，北宋_、_，字介甫，号半山，江西，字介甫，号半山，江西临临川川人。神宗人。神宗时时，曾推行，曾推行变变法，后因保守派法，后因保守派反反对对失失败败后，退居江宁，卒后，退居江宁，卒谥谥文。被列文。被列宁誉宁誉为为“中国十一世中国十一世纪纪的改革家的改革家”。其散。其散文雄健峭拔，被推文雄健峭拔，被推为为“_”之一。其作品今存之一。其作品今存王王临临川集川集等。等。(4)赋赋是一种是一种讲讲究辞采、体物究辞采、体物铺陈铺陈、介于、介于_之之间间的文体。的文体。铺铺叙排比，句式整叙排比，句式整齐齐，讲讲究究对对偶。句式以散句偶。句式以散句为为主，兼用主，兼用骈骈句，用以句，

15、用以论论说说，则则理辟意透。理辟意透。(5)记记是一种文体，写法自由，可以是一种文体，写法自由，可以_，_。也可以。也可以_，_(写法写法)。游褒禅山游褒禅山记记不同于不同于岳阳楼岳阳楼记记，它是作，它是作者游褒禅山后所者游褒禅山后所记记，所以它是一篇，所以它是一篇_。【自我校对自我校对】(1)(1)浮云惊浮云惊龙龙楷楷书书行行书书天下第一行天下第一行书书右右军军将将军军王右王右军军(2)(2)东东坡豪坡豪放唐宋散文八大家放唐宋散文八大家(或唐宋八大家或唐宋八大家)(3)(3)政治家政治家文学家唐宋八大家文学家唐宋八大家(4)(4)诗诗歌与散文歌与散文(5)(5)说说明明议论议论描写抒情描写抒

16、情八、素材化用八、素材化用1王羲之天天描摹名家书法入了迷，晚上不知不王羲之天天描摹名家书法入了迷，晚上不知不觉竟然在妻子背上用手指描画起来，妻子嗔怪地觉竟然在妻子背上用手指描画起来，妻子嗔怪地说：说：“你有你的体，干什么在别人体上画来画去你有你的体，干什么在别人体上画来画去？”王羲之仔细品味着妻子的话，恍然大悟，从王羲之仔细品味着妻子的话，恍然大悟，从此创立了自己的字体。此创立了自己的字体。【化用角度化用角度】模仿是必要的，但一味模仿是无模仿是必要的，但一味模仿是无法成功的。任何人的成功都需要自己去创新，去法成功的。任何人的成功都需要自己去创新，去创造。可用于创造。可用于“创新创新”“”“走自

17、己的路走自己的路”等相关命等相关命题、材料或话题作文中。题、材料或话题作文中。2因因“乌乌台台诗诗案案”含冤身陷囹圄含冤身陷囹圄130天之后，天之后，苏苏轼轼以一个流放罪犯的身份以一个流放罪犯的身份带带着官着官场场和文和文坛泼给坛泼给他他的的浑浑身身脏脏水，来到水，来到满满目荒凉的黄州，一代名人与目荒凉的黄州，一代名人与鱼虾鱼虾麋鹿麋鹿为为友，与樵夫友，与樵夫渔渔民民为为伍，他感受到了有伍，他感受到了有生以来从未有生以来从未有过过的孤寂和悲凉。但是哲学思想和的孤寂和悲凉。但是哲学思想和理性思辨使得理性思辨使得苏轼苏轼悟透功名利禄、荣悟透功名利禄、荣华华富富贵贵是身是身外之物，如外之物，如过过眼

18、云烟，不必眼云烟，不必强强求。求。“人生最人生最难难耐是耐是寂寞寂寞”。集文化之大成的。集文化之大成的苏轼苏轼也用丰厚的人文底也用丰厚的人文底蕴蕴让让自己在寂寞挫折中淡泊沉静下来，与自然山水自己在寂寞挫折中淡泊沉静下来，与自然山水对话对话，与，与历历史人物史人物对话对话，与自己的灵魂，与自己的灵魂对话对话。寂。寂寞使得他孤灯之下寞使得他孤灯之下泼泼墨墨挥挥毫写出一篇千古流芳的毫写出一篇千古流芳的佳作美文佳作美文赤壁赤壁赋赋。【化用角度化用角度】应该说，和苏轼有关的作文素材应该说，和苏轼有关的作文素材历来为经典，在诸多高考优秀作文中应用。与历来为经典，在诸多高考优秀作文中应用。与赤赤壁赋壁赋相关的作文素材可以以此为起点挖掘拓展，相关的作文素材可以以此为起点挖掘拓展，应用到应用到“人生颜色人生颜色”“”“感悟人生感悟人生”“”“挫折挫折”“”“生命生命的意义的意义”“”“人生的关键人生的关键”“”“个性个性”等话题、材料或等话题、材料或命题作文中。注意材料的选取角度，注意不同文体命题作文中。注意材料的选取角度，注意不同文体的选取方式。的选取方式。