高中语文囚绿记课件新人教必修.ppt
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1、 陆蠡 (19081942),字圣泉,散文家和翻译家。1942年,他才34岁。日宪兵查抄生活出版社,搜去一些抗日的书籍,他知道后前去交涉,被扣留,最后坚贞不屈死于日寇酷最后坚贞不屈死于日寇酷刑之下。刑之下。主要散文集:海星竹刀囚绿记主要散文集:海星竹刀囚绿记囚绿记 陆蠡分析分析“绿绿”的象征意义,学习本文咏物抒的象征意义,学习本文咏物抒情的写法情的写法 品味写景状物的特点,体会作者情感品味写景状物的特点,体会作者情感教学目标教学目标学习常春藤追求自由、永不屈服于黑学习常春藤追求自由、永不屈服于黑暗的精神暗的精神 梯田的绿沙漠里的绿色沙漠里的绿色绿色是自然满足人类的审美绿色是自然满足人类的审美心
2、理需求的礼物,它是和平心理需求的礼物,它是和平安宁的象征,给人以生命活安宁的象征,给人以生命活力的感召力量。力的感召力量。朗朗读读课课文文喜悦喜悦满足满足恼怒恼怒怜爱怜爱诚意的诚意的 祝祝 福福怀念怀念 作者为什么爱绿?作者为什么爱绿?品读课文 绿色多宝贵啊!它是生命,它绿色多宝贵啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。是希望,它是慰安,它是快乐。绿给孤独、寂寞、苦闷的作者以精绿给孤独、寂寞、苦闷的作者以精神上的激励。神上的激励。外形柔美:柔软的卷须外形柔美:柔软的卷须 舒开的嫩叶、舒开的嫩叶、纤细的脉络、嫩芽纤细的脉络、嫩芽,充满生机活力,充满生机活力“绿绿”有什么有什么“性格性格”特点
3、?特点?“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。”“它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。好像病了的孩子。”执着、坚贞、顽强执着、坚贞、顽强向往向往 自由自由 光明光明合作探究合作探究 在文中隐约交代了当时的在文中隐约交代了当时的写作背景,请找出关于这写作背景,请找出关于这些背景的语句。结合作者些背景的语句。结合作者生平,你是否对绿有了新生平,你是否对绿有了新的认识?的认识?深入探究,
4、答疑解难深入探究,答疑解难 进步的陆蠡被捕后,日本人问进步的陆蠡被捕后,日本人问他:他:“你赞成南京政府吗?你赞成南京政府吗?”他大他大声回答:声回答:“不赞成!不赞成!”又问:又问:“日日本人能不能征服中国?本人能不能征服中国?”答曰:答曰:“绝对不能征服!绝对不能征服!”接下来自然就是接下来自然就是酷刑了,不久便吐血而死。酷刑了,不久便吐血而死。常春藤和作者哪些相似之处常春藤和作者哪些相似之处?生存环境生存环境 品质、追求品质、追求常常春春藤藤 作作者者被囚、没有自由、被囚、没有自由、黑暗黑暗 国难当头国难当头、中华民中华民族最危险的时刻族最危险的时刻 、作者苦闷作者苦闷、孤独、孤独追求自
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