高中语文必修四教学课件(最新版)一滴眼泪换一滴水.ppt

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1、一滴眼泪换一滴水一滴眼泪换一滴水 “比海洋更宽广的是天空比海洋更宽广的是天空,比天空更比天空更宽宽广的是人的胸广的是人的胸怀。怀。”法国浪漫主义大师雨果对人性的追求和人道的关怀法国浪漫主义大师雨果对人性的追求和人道的关怀贯穿他作品的始终。雨果在不遗余力地批判黑暗的社会以贯穿他作品的始终。雨果在不遗余力地批判黑暗的社会以及丑恶的人性的同时，同样唱出了一曲人性美的赞歌。今及丑恶的人性的同时，同样唱出了一曲人性美的赞歌。今天，让我们一起来到这个美与丑的看台上，随着雨果一起天，让我们一起来到这个美与丑的看台上，随着雨果一起走进走进巴黎圣母院巴黎圣母院，走进伽西莫多的折射出人性世界多，走进伽西莫多的折射

2、出人性世界多彩光辉的彩光辉的“一滴眼泪一滴眼泪”。1.1.了解作者雨果及其人道主义思想和浪漫主义创作了解作者雨果及其人道主义思想和浪漫主义创作方法，整体感知课文内容，梳理故事情节。方法，整体感知课文内容，梳理故事情节。(重点重点)2.2.感受爱斯梅拉达的人性美，分析伽西莫多感受爱斯梅拉达的人性美，分析伽西莫多“眼眼泪泪”的丰富内涵；学习多角度对比表现人物性格和的丰富内涵；学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。主题的方法。雨果（雨果（1802180218851885），），1919世纪法国世纪法国伟大的浪漫主义文学家，法国文学史上伟大的浪漫主义文学家，法国文学史上伟大的作家之一。伟大的作家之一

3、。雨果自幼多才多艺，尤其热衷于文雨果自幼多才多艺，尤其热衷于文学，中学时代开始写诗，学，中学时代开始写诗，1515岁写的岁写的读读书乐书乐就获法国学士院征文奖，就获法国学士院征文奖，1818岁时岁时获获“文艺竞赛硕士文艺竞赛硕士”荣誉，被誉为荣誉，被誉为“神神童童”。后来主要写小说，其作品多反映。后来主要写小说，其作品多反映对政治的关注。对政治的关注。1831 1831年年(29(29岁岁)写的写的巴黎圣母院巴黎圣母院以其深刻的思想性和高以其深刻的思想性和高度的艺术性蜚声世界文坛，是其代表作品之一。度的艺术性蜚声世界文坛，是其代表作品之一。18511851年年,因反对路易因反对路易 波拿巴的独

4、裁专制而遭到迫害，开始波拿巴的独裁专制而遭到迫害，开始了长达了长达1919年的国外流亡生活。期间主要创作长篇小说年的国外流亡生活。期间主要创作长篇小说,如文学巨如文学巨著著悲惨世界悲惨世界和和海上劳工海上劳工。18701870年年,他回到巴黎继续参加他回到巴黎继续参加政治运动，政治运动，18851885年年5 5月，雨果病逝于巴黎，法国人民为他举行了月，雨果病逝于巴黎，法国人民为他举行了国葬，遗体也被送到专门安葬伟人的先贤祠。国葬，遗体也被送到专门安葬伟人的先贤祠。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制力、以爱制“恶恶”。他的

5、创作期超过。他的创作期超过6060年，作品合计年，作品合计7979卷之卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一笔十分辉煌的文化遗多，给法国文学和人类文化宝库增添了一笔十分辉煌的文化遗产。其代表作有产。其代表作有巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界等。等。浪漫主义文学的特点及代表作品浪漫主义文学的特点及代表作品(1)(1)浪漫主义文学的特点浪漫主义文学的特点浪漫主义文学在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的浪漫主义文学在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。在创作风

6、格上，以夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。(2)(2)浪漫主义文学硕果累累浪漫主义文学硕果累累雨果雨果法国法国巴黎圣母院巴黎圣母院雪莱雪莱英国英国西风颂西风颂解放了的普罗米修斯解放了的普罗米修斯海涅海涅德国德国德国，一个冬天的童话德国，一个冬天的童话 【文学常识文学常识】巴黎圣母院巴黎圣母院以以1515世纪的法国为背景，叙世纪的法国为背景，叙述了美丽的吉普赛姑娘爱斯梅拉达被陷害致死的述了美丽的吉普赛姑娘爱斯梅拉达被陷害致死的故事。故事。弃儿伽西莫多，在一个偶然的场合被副主教弃儿伽西莫多，在一

7、个偶然的场合被副主教克洛德克洛德孚罗洛收养为义子，长大后又让他当上孚罗洛收养为义子，长大后又让他当上了巴黎圣母院的敲钟人。他虽然十分丑陋而且有了巴黎圣母院的敲钟人。他虽然十分丑陋而且有多种残疾，心灵却异常高尚纯洁。多种残疾，心灵却异常高尚纯洁。长年流浪街头的吉普赛姑娘爱斯梅拉达，能长年流浪街头的吉普赛姑娘爱斯梅拉达，能歌善舞，天真貌美而心地淳厚。青年穷诗人尔比歌善舞，天真貌美而心地淳厚。青年穷诗人尔比埃尔埃尔甘果瓦偶然同她相遇，并在一个更偶然的甘果瓦偶然同她相遇，并在一个更偶然的场合成了她名义上的丈夫。场合成了她名义上的丈夫。【故事梗概故事梗概】很有名望的副主教克洛德很有名望的副主教克洛德孚罗

8、洛本来一向专心于孚罗洛本来一向专心于“圣圣职职”，忽然有一天欣赏到，忽然有一天欣赏到吉普赛吉普赛姑娘的歌舞，于是千方百计姑娘的歌舞，于是千方百计要把她据为己有，对她进行了种种威胁甚至陷害，同时还为要把她据为己有，对她进行了种种威胁甚至陷害，同时还为此不惜玩弄卑鄙手段，去欺骗利用他的义子伽西莫多和学生此不惜玩弄卑鄙手段，去欺骗利用他的义子伽西莫多和学生甘果瓦。眼看无论如何也实现不了占有爱斯梅拉达的罪恶企甘果瓦。眼看无论如何也实现不了占有爱斯梅拉达的罪恶企图，最后竟亲手把那可爱的少女送上了绞刑架。图，最后竟亲手把那可爱的少女送上了绞刑架。另一方面，伽西莫多私下也爱慕着另一方面，伽西莫多私下也爱慕着

9、吉普赛吉普赛姑娘。她遭到姑娘。她遭到陷害，被伽西莫多巧计救出，在圣母院一间密室里避难，敲陷害，被伽西莫多巧计救出，在圣母院一间密室里避难，敲钟人用十分纯朴和真诚的感情去安慰她，保护她。当她再次钟人用十分纯朴和真诚的感情去安慰她，保护她。当她再次处于危急中时，敲钟人为了援助她，表现出非凡的英勇和机处于危急中时，敲钟人为了援助她，表现出非凡的英勇和机智。而当他无意中发现自己的智。而当他无意中发现自己的“义父义父”和和“恩人恩人”远望着高远望着高挂在绞刑架上的挂在绞刑架上的吉普赛吉普赛姑娘而发出恶魔般的狞笑时，伽西莫姑娘而发出恶魔般的狞笑时，伽西莫多立即对那个伪善者下了最后的判决，亲手把克洛德从高耸

10、多立即对那个伪善者下了最后的判决，亲手把克洛德从高耸入云的钟塔上推下，使他摔得粉身碎骨。入云的钟塔上推下，使他摔得粉身碎骨。给下列词语中变红的字注音。给下列词语中变红的字注音。胸胸脯脯（）粗粗糙糙（）镂镂刻（刻（）抽抽搐搐（）蜷蜷缩（缩（）恫恫吓（吓（）憎憎恨（恨（）虫虫豸豸（）缄缄默（默（）菲菲薄（薄（）笞笞刑（刑（）黝黝黑（黑（）犄犄角（角（）轮轮轴轴（）哄哄笑（笑（）luluchchqunqun dndnznznzhzhjinjinfifippcocochchyuyujjzhzh u uhnhn1 1.快速浏览课文，抓住关键信息，分别概括出选文的典型快速浏览课文，抓住关键信息，分别概括出

11、选文的典型 环境、主要人物。环境、主要人物。【提示提示】典型环境：典型环境：1 1.时代时代中世纪的蒙昧时代中世纪的蒙昧时代2 2.地点地点格雷沃广场上的刑台格雷沃广场上的刑台主要人物：伽西莫多（核心人物）、看客（围观群众）、主要人物：伽西莫多（核心人物）、看客（围观群众）、爱斯梅拉达、克洛德爱斯梅拉达、克洛德 2.2.伽西莫多为什么会受笞刑？说明了什么？伽西莫多为什么会受笞刑？说明了什么？【提示提示】劫持爱斯梅拉达。劫持爱斯梅拉达。说明克洛德的邪恶、阴险、自私，说明克洛德的邪恶、阴险、自私，伽西莫多的无知、朴实、善良。伽西莫多的无知、朴实、善良。3.3.课文第三段对刑台的描述有什么作用？课文

12、第三段对刑台的描述有什么作用？4.4.作者用如此之多的语句描写观众的哄笑、咒骂、愤恨，作者用如此之多的语句描写观众的哄笑、咒骂、愤恨，你能看出围观群众怎样的心理？你能看出围观群众怎样的心理？【提示提示】把别人的受罪当作娱乐的落井下石的变态心理。把别人的受罪当作娱乐的落井下石的变态心理。【提示提示】它既展示了情节开展的环境，又写出了周围群它既展示了情节开展的环境，又写出了周围群众的无聊、庸俗和麻木。众的无聊、庸俗和麻木。5.5.刑场是严肃的，神圣的。但是，我们在伽西莫多受刑的刑场是严肃的，神圣的。但是，我们在伽西莫多受刑的地方，听到了刺耳的笑声，看见了动人的微笑。你能从课地方，听到了刺耳的笑声，

13、看见了动人的微笑。你能从课文中找出来吗？这些文中找出来吗？这些“笑笑”的内涵相同吗？的内涵相同吗？【提示提示】(1)(1)群众的群众的“笑笑”麻木而嘲讽的麻木而嘲讽的“笑笑”;(2)(2)伽西莫多的伽西莫多的“笑笑”虔诚而崇敬的虔诚而崇敬的“笑笑”;(3)(3)爱斯梅拉达的爱斯梅拉达的“笑笑”善意而真诚的善意而真诚的“笑笑”。6.6.伽西莫多在受刑的时候，人们伽西莫多在受刑的时候，人们“诅咒他，嘲笑他，向他叫诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子骂，向他投石子”；而在爱斯梅拉达给他喂水的时候，人们；而在爱斯梅拉达给他喂水的时候，人们又拍手叫好。作者这样写的目的是什么？又拍手叫好。作者这样写的目的

14、是什么？【提示提示】群众前后的态度十分矛盾，而且变化比较突然，但群众前后的态度十分矛盾，而且变化比较突然，但这样的描写还是合理的。一方面，群众嘲笑、辱骂伽西莫这样的描写还是合理的。一方面，群众嘲笑、辱骂伽西莫多，是因为不知道事情的真相；另一方面，作者充分地表现多，是因为不知道事情的真相；另一方面，作者充分地表现了了“中世纪的人民中世纪的人民”的无知愚昧和缺乏怜悯同情之心，并通的无知愚昧和缺乏怜悯同情之心，并通过议论表达了自己对他们的不满和讽刺，但这并不能说明这过议论表达了自己对他们的不满和讽刺，但这并不能说明这些些“中世纪的人民中世纪的人民”完全丧失了人性。爱斯梅拉达的举动，完全丧失了人性。爱

15、斯梅拉达的举动，唤醒了他们人性中的良知，是完全可以理解的。这既歌颂了唤醒了他们人性中的良知，是完全可以理解的。这既歌颂了美好人性的力量，也是对美好人性的呼唤。美好人性的力量，也是对美好人性的呼唤。7.7.爱斯梅拉达被伽西莫多劫持过，为什么在伽西莫多遭受笞爱斯梅拉达被伽西莫多劫持过，为什么在伽西莫多遭受笞刑，被打得死去活来的时候，她还会给伽西莫多喂水？刑，被打得死去活来的时候，她还会给伽西莫多喂水？【提示提示】爱斯梅拉达不计前仇，以德报怨，给伽西莫多喂爱斯梅拉达不计前仇，以德报怨，给伽西莫多喂水，表现了她的善良，也表现了人性的美丽。因此，从这个水，表现了她的善良，也表现了人性的美丽。因此，从这个

16、角度看，爱斯梅拉达不仅外表美丽，而且心灵高尚纯洁。她角度看，爱斯梅拉达不仅外表美丽，而且心灵高尚纯洁。她的行为正体现了雨果的那句名言的行为正体现了雨果的那句名言“世界上最宽阔的是海洋，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”的的内涵。内涵。8.8.伽西莫多喝过了水，想要亲吻爱斯梅拉达伽西莫多喝过了水，想要亲吻爱斯梅拉达“美丽的小手美丽的小手”，但当爱斯梅拉达但当爱斯梅拉达“惊恐地把手缩回去了惊恐地把手缩回去了”的时候，他为什么用的时候，他为什么用“充满责怪和无限悲哀的眼光充满责怪和无限悲哀的眼光”望着爱斯梅拉达？望着爱

17、斯梅拉达？【提示提示】“责怪责怪”责怪爱斯梅拉达误解了他的好意。责怪爱斯梅拉达误解了他的好意。“悲哀悲哀”悲哀自己曾伤害过爱斯梅拉达，而让爱斯梅悲哀自己曾伤害过爱斯梅拉达，而让爱斯梅拉达对自己产生误解拉达对自己产生误解;同时，也说明他极度的凄凉，因为连同时，也说明他极度的凄凉，因为连美丽的爱斯梅拉达也不能给他精神的需求，他又该怎么办美丽的爱斯梅拉达也不能给他精神的需求，他又该怎么办呢呢?9.9.在喝爱斯梅拉达喂给他的水之前，伽西莫多的独眼里在喝爱斯梅拉达喂给他的水之前，伽西莫多的独眼里“滚出滚出了一大颗眼泪了一大颗眼泪”，这是什么样的眼泪？伽西莫多的眼泪仅仅只，这是什么样的眼泪？伽西莫多的眼泪

18、仅仅只有对爱斯梅拉达的感激这一层含义吗？有对爱斯梅拉达的感激这一层含义吗？【提示提示】（1 1）感激之泪：对爱斯梅拉达在他极其口渴时喂水）感激之泪：对爱斯梅拉达在他极其口渴时喂水给他喝，充满了无限感激。给他喝，充满了无限感激。（2 2）不仅感激这一层意思，还包括以下几个方面：）不仅感激这一层意思，还包括以下几个方面：A.A.自责之泪：伽西莫多原以为爱斯梅拉达上刑台也是来报复自责之泪：伽西莫多原以为爱斯梅拉达上刑台也是来报复他的，但是他错了，他为自己误解爱斯梅拉达而流下了自责之他的，但是他错了，他为自己误解爱斯梅拉达而流下了自责之泪。泪。B.B.悔恨之泪：伽西莫多不辨好坏，听信克洛德悔恨之泪：伽

19、西莫多不辨好坏，听信克洛德 孚罗洛的话，孚罗洛的话，劫持爱斯梅拉达。他为自己的荒唐行径感到悔恨。劫持爱斯梅拉达。他为自己的荒唐行径感到悔恨。C.C.开心之泪：对爱斯梅拉达在被他劫持后，自己受笞刑的时候，开心之泪：对爱斯梅拉达在被他劫持后，自己受笞刑的时候，能帮助自己，觉得异常开心。能帮助自己，觉得异常开心。D.D.觉醒之泪：伽西莫多从爱斯梅拉达身上看到了希望，他既然知觉醒之泪：伽西莫多从爱斯梅拉达身上看到了希望，他既然知道劫持爱斯梅拉达不对，那么他也应该会想到克洛德道劫持爱斯梅拉达不对，那么他也应该会想到克洛德 孚罗洛行为孚罗洛行为的不当。而当他因劫持受到笞刑时，克洛德的不当。而当他因劫持受到

20、笞刑时，克洛德 孚罗洛作为伽西莫多孚罗洛作为伽西莫多的唯一希望却弃他而去，这多多少少会令伽西莫多伤心痛苦，故而的唯一希望却弃他而去，这多多少少会令伽西莫多伤心痛苦，故而这一滴泪可能是他开始觉醒之泪。这一滴泪可能是他开始觉醒之泪。10.10.选文文题选文文题“一滴眼泪换一滴水一滴眼泪换一滴水”包含什么意蕴？包含什么意蕴？【提示提示】爱斯梅拉达的水是善良的象征，是人性美的象爱斯梅拉达的水是善良的象征，是人性美的象征。她的水唤醒了几近僵化的伽西莫多的人性，使他生平征。她的水唤醒了几近僵化的伽西莫多的人性，使他生平第一次流下了眼泪，这是自责与感激的泪；并且唤醒了群第一次流下了眼泪，这是自责与感激的泪；

21、并且唤醒了群众的良知，最终使正义战胜邪恶，美征服丑。众的良知，最终使正义战胜邪恶，美征服丑。从一粒沙中从一粒沙中看世界，从一朵花中看天堂，而看世界，从一朵花中看天堂，而爱斯梅拉达的爱斯梅拉达的一滴一滴水水中折中折射出了人性的五彩光芒。射出了人性的五彩光芒。11.11.根据文章中人物的表根据文章中人物的表现现，我，我们们能能够够看出雨果看出雨果对对人性的何种思人性的何种思考？考？【提示提示】雨果对人性的追求和人道的关怀贯穿他作品的始终。雨果对人性的追求和人道的关怀贯穿他作品的始终。雨果在不遗余力地批判黑暗的社会以及丑恶的人性的同时，同雨果在不遗余力地批判黑暗的社会以及丑恶的人性的同时，同样唱出了

22、一曲曲人性美的赞歌。雨果不仅在揭露、批判和思样唱出了一曲曲人性美的赞歌。雨果不仅在揭露、批判和思考，同时他也在憧憬和希望。比如：伽西莫多考，同时他也在憧憬和希望。比如：伽西莫多外形丑陋，外形丑陋，但内心纯真善良；爱斯梅拉达但内心纯真善良；爱斯梅拉达美丽纯洁，天真善良，坦率美丽纯洁，天真善良，坦率开朗，多才多艺，体现了人性中最美好的一面；副主教克洛开朗，多才多艺，体现了人性中最美好的一面；副主教克洛德德人性恶的标本，虚伪狠毒，道貌岸然，内心阴险；观刑人性恶的标本，虚伪狠毒，道貌岸然，内心阴险；观刑群众群众缺乏理智和同情心，自私冷漠，体现了人的劣根性。缺乏理智和同情心，自私冷漠，体现了人的劣根性。

23、12.12.在这个在这个“美与丑的看台美与丑的看台”上，雨果是通过什么创作手法使上，雨果是通过什么创作手法使众多人物的美与丑展现出来的？这样做的目的是什么？众多人物的美与丑展现出来的？这样做的目的是什么？【提示提示】对比。对比。作者通过人物自身以及人物之间的美丑对作者通过人物自身以及人物之间的美丑对照，突出了小说呼唤人性真善美的主题，表达了作者人道照，突出了小说呼唤人性真善美的主题，表达了作者人道主义的思想。主义的思想。（1 1）人物自身外在形象和内在德行的对比）人物自身外在形象和内在德行的对比 。伽西莫多外表。伽西莫多外表丑陋，但内心善良，在受刑时他表现出超人的顽强和忍耐丑陋，但内心善良，在

24、受刑时他表现出超人的顽强和忍耐力，可是在爱斯梅拉达送水给他喝的时候，他流下了一滴感力，可是在爱斯梅拉达送水给他喝的时候，他流下了一滴感激的眼泪。这是人性的自然流露。激的眼泪。这是人性的自然流露。（2 2）伽西莫多和爱斯梅拉达的对比。他们的内心都很善良，）伽西莫多和爱斯梅拉达的对比。他们的内心都很善良，都有着美好的心灵，但伽西莫多外貌丑陋无比，而爱斯梅拉都有着美好的心灵，但伽西莫多外貌丑陋无比，而爱斯梅拉达却从内心同情他，为他送上他最需要的水。达却从内心同情他，为他送上他最需要的水。（3 3）伽西莫多和他的养父）伽西莫多和他的养父圣母院副主教克洛德圣母院副主教克洛德孚孚罗洛的对比。克洛德表面上道

25、貌岸然，内心自私阴险，是罗洛的对比。克洛德表面上道貌岸然，内心自私阴险，是他指使伽西莫多劫持了爱斯梅拉达，可是看到伽西莫多受他指使伽西莫多劫持了爱斯梅拉达，可是看到伽西莫多受刑却不闻不问。刑却不闻不问。（4 4）爱斯梅拉达和围观群众的对比。看到伽西莫多受刑，被打得）爱斯梅拉达和围观群众的对比。看到伽西莫多受刑，被打得死去活来，围观群众不但不同情，反而咒骂他，向他投石块，伽西死去活来，围观群众不但不同情，反而咒骂他，向他投石块，伽西莫多求他们给一点水喝，没有一个人理睬，还要侮辱他；可曾被伽莫多求他们给一点水喝，没有一个人理睬，还要侮辱他；可曾被伽西莫多挟持过的爱斯梅拉达却给予伽西莫多以同情，并为

26、他送上他西莫多挟持过的爱斯梅拉达却给予伽西莫多以同情，并为他送上他需要的水。需要的水。（5 5）群众前后表现的对比。在伽西莫多受刑时，他们哄笑，咒骂，）群众前后表现的对比。在伽西莫多受刑时，他们哄笑，咒骂，当爱斯梅拉达给伽西莫多喂水时，他们又为她欢呼。当爱斯梅拉达给伽西莫多喂水时，他们又为她欢呼。总之，小说通过美和丑、善良和邪恶、崇高和卑下重重对比，总之，小说通过美和丑、善良和邪恶、崇高和卑下重重对比，揭示了真、善、美的真谛。揭示了真、善、美的真谛。1.1.人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。2.2.人生下来不是为了抱着锁

27、链，而是为了展开双翼。人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。3.3.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。一种人，因为思想也是劳动。4.4.在绝对正确的革命之上还有一个绝对正确的人道主义。在绝对正确的革命之上还有一个绝对正确的人道主义。5.5.谁虚度年华谁虚度年华,青春就要褪色青春就要褪色,生命就会抛弃他们。生命就会抛弃他们。雨果的名言警句雨果的名言警句 人常说一滴水可以折射出太阳的光辉，我们看到了这滴水感动人常说一滴水可以折射出太阳的光辉，我们看到了这滴水感动了伽西莫多，感动了群众，而人

28、只要还有能让他们感动的东西，了伽西莫多，感动了群众，而人只要还有能让他们感动的东西，就是可以救治的人，就是还没有完全丧失人性之善的人，是这滴爱就是可以救治的人，就是还没有完全丧失人性之善的人，是这滴爱与善的水唤醒了沉睡的人性，而不是残酷的刑罚；不是冷嘲热讽，与善的水唤醒了沉睡的人性，而不是残酷的刑罚；不是冷嘲热讽，不是打骂，而是真善美爱的人道主义的关怀。不是打骂，而是真善美爱的人道主义的关怀。雨果就是想借伽西莫多受刑的大场面的描绘，用对比的手法把雨果就是想借伽西莫多受刑的大场面的描绘，用对比的手法把美与丑、善与恶、崇高与卑下展示在这个看台上，并通过爱斯梅拉美与丑、善与恶、崇高与卑下展示在这个看

29、台上，并通过爱斯梅拉达这个真善美的化身，揭示真、善、美的真谛，呼唤人道主义的到达这个真善美的化身，揭示真、善、美的真谛，呼唤人道主义的到来。来。雨果说，世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天雨果说，世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。宽容是人类社会和谐不可或空，比天空更宽广的是人的胸怀。宽容是人类社会和谐不可或缺的重要因素。请仿照下面的句式，以缺的重要因素。请仿照下面的句式，以“宽容宽容”为话题，仿写为话题，仿写句子。句子。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是智慧的火花，点缀着灿烂

30、的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。答：答：_【解析解析】仿写时，话题一定要是仿写时，话题一定要是“宽容宽容”，运用比喻，运用比喻修辞手法，句式要一致，字数相同。修辞手法，句式要一致，字数相同。答案（示例）：答案（示例）：宽容是广袤的大海，包容着多样的河川；宽容是广袤的大海，包容着多样的河川；宽容是温柔的和风，轻抚着多枝的树梢；宽容是温柔的和风，轻抚着多枝的树梢；宽容是坚韧的丝带，联系着深厚的友谊。宽容是坚韧的丝带，联系着深厚的友谊。1.1.用第一人称概述这段故事，写在周记本上。（提示：用第一人称概述这段故事，写在周记本上。（提示：请注意文章中作者的议论及那些饱含作者情感倾向的话语）请注意文章中作者的议论及那些饱含作者情感倾向的话语）2.2.课外阅读课外阅读巴黎圣母院巴黎圣母院全文。全文。自己不能胜任的事情，切莫轻易答应自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。的诺言。华盛顿华盛顿