高中生物浙科必修二第三章第三节遗传信息的传递.ppt
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1、第三节第三节 遗传信息的传递遗传信息的传递(1 1)半保留复制:形成的两)半保留复制:形成的两个个DNADNA分子各有一条链来自分子各有一条链来自亲代,另一条链是新形成的亲代,另一条链是新形成的(2 2)全保留复制:形成的两)全保留复制:形成的两个个DNADNA分子,一个是亲代的,分子,一个是亲代的,另一个是新形成的另一个是新形成的(3 3)弥散复制(分散复制):)弥散复制(分散复制):形成的两个形成的两个DNADNA分子每条链分子每条链中既有母链片段又有新形成中既有母链片段又有新形成的片段的片段(沃森和克里克的假说)(沃森和克里克的假说)(沃森和克里克的假说)(沃森和克里克的假说)(一)(一
2、)DNADNA复制方式的模型假说复制方式的模型假说全保留复制全保留复制半保留复制半保留复制弥散复制弥散复制一、一、DNA复制方式复制方式2.提出假设提出假设1.提出问题提出问题DNADNADNADNA的复制方式是三种方式中的哪一种的复制方式是三种方式中的哪一种的复制方式是三种方式中的哪一种的复制方式是三种方式中的哪一种?(二)(二)DNADNA复制方式的探究复制方式的探究全保留复制全保留复制全保留复制全保留复制半保留复制半保留复制半保留复制半保留复制弥散复制弥散复制弥散复制弥散复制一、一、DNA复制方式复制方式3.演绎推理演绎推理可以利用同位素标记的方法可以利用同位素标记的方法可以利用同位素标
3、记的方法可以利用同位素标记的方法问题:但实验中问题:但实验中问题:但实验中问题:但实验中DNADNADNADNA是肉眼看不见的,如何才能分辨是肉眼看不见的,如何才能分辨是肉眼看不见的,如何才能分辨是肉眼看不见的,如何才能分辨子代子代子代子代DNADNADNADNA分子呢?分子呢?分子呢?分子呢?科学家梅塞尔森和斯塔尔的实验思路:科学家梅塞尔森和斯塔尔的实验思路:(1 1)培养)培养1515N N标记的细菌,放置在以标记的细菌,放置在以1414N N为唯一氮为唯一氮源的培养基中连续培养,已知细菌源的培养基中连续培养,已知细菌20min20min分裂一次,分裂一次,分别在分别在2020、4040分
4、钟分钟取样,然后破碎细胞,分离取样,然后破碎细胞,分离出出DNADNA,就可准确地获得各代的,就可准确地获得各代的DNADNA。(2 2)通过离心处理,完全含)通过离心处理,完全含1515N N的的DNADNA密度最大,密度最大,位于离心管的最下端,称作重带;完全含位于离心管的最下端,称作重带;完全含1414N N的的DNADNA密度最小,位于离心管的最上端,称作轻带;既密度最小,位于离心管的最上端,称作轻带;既含含1515N N也含也含1414N N的的DNADNA密度居于中间,构成中带。密度居于中间,构成中带。中带中带中带中带15N/14N-DNA重带重带重带重带15N/15N-DNA14
5、N/14N-DNA轻带轻带轻带轻带思考思考 你们认为演绎推理时,让你们认为演绎推理时,让DNA复制几代比较好复制几代比较好?小资料:弥散复制小资料:弥散复制全保留复制全保留复制全保留复制全保留复制半保留复制半保留复制半保留复制半保留复制弥散复制弥散复制弥散复制弥散复制【三种复制方式子代三种复制方式子代DNADNA的情况及预期实验结果】的情况及预期实验结果】中带中带中带中带中带中带中带中带重带重带重带重带轻带轻带轻带轻带轻带与轻带与轻带与轻带与中带之中带之中带之中带之间间间间中带中带中带中带轻带轻带轻带轻带重重重重带带带带轻轻轻轻带带带带重带重带子一代:子一代:中带中带子二代:子二代:轻、中带轻
6、、中带4.科学家梅塞尔森和科学家梅塞尔森和斯塔尔实验验证斯塔尔实验验证材料:材料:方法:方法:过程与结果过程与结果:大肠杆菌大肠杆菌同位素示踪法同位素示踪法(密度梯度离心)(密度梯度离心)结果验证了:结果验证了:DNADNA半保留复制半保留复制在美国生物科学杂志2003年组织的评选中,被公认为有史以来生物学领域“最美妙”的实验。作出假设作出假设作出假设作出假设演绎推理演绎推理演绎推理演绎推理实验验证实验验证实验验证实验验证得出结论得出结论得出结论得出结论假假说说演演绎绎法法【小结】【小结】(二)(二)DNADNA的复制是三种复制方的复制是三种复制方式中的一种式中的一种(三)子代(三)子代DNA
7、DNA可能的情况及可能的情况及如何设计实验验证这种现象如何设计实验验证这种现象(四)通过实验进行验证(四)通过实验进行验证(一)(一)DNADNA的复制方式的复制方式?提出问题提出问题提出问题提出问题【材料一】步骤1:1956年美国生物化学家科恩伯格将从大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加入到具有一定比例的四种脱氧核苷酸和适量的Mg2+的人工合成体系中,四种脱氧核苷酸并不能聚合成DNA分子。步骤2:当加入了少量单链DNA和ATP,经保温孵育后,测定其中DNA的含量。发现其中DNA的含量增加了,并且这些DNA的(AT):(CG)的比值不是随意的,与所加入的单链DNA相同,与人工合成体系中四种脱氧核苷
8、酸原来的比例没有关系。人类首次试管中合成人类首次试管中合成人类首次试管中合成人类首次试管中合成DNADNADNADNA二、二、DNA复制过程初探复制过程初探复制的基本条件:复制的基本条件:解旋酶、聚合酶等解旋酶、聚合酶等四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸模板:模板:原料:原料:能量:能量:酶:酶:两条链均可作为模板两条链均可作为模板复制的过程复制的过程模板链的形成(解旋)模板链的形成(解旋)模板链的形成(解旋)模板链的形成(解旋)利用细胞提供的利用细胞提供的能量能量,在,在解旋酶解旋酶的的作用下,把两条螺旋的双链解开。作用下,把两条螺旋的双链解开。合成子链合成子链合成子链合成子链以解开的每段链为以解
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- 高中生物 必修 第三 三节 遗传信息 传递
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