高二语文课件祝福人教版.ppt

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1、小说三要素：人物：人物：情节：情节：环境：环境：外貌、语言、神态、动作、心理-开端发展高潮结局自然环境、社会环境自然环境、社会环境祝祝 福福鲁 迅整体感知：阅读全文，按故事的“序幕开端发展高潮结局尾声”的顺序把全文分为六部分；本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？情节情节内容内容 顺序顺序 序幕序幕结局结局开端开端发展发展高潮高潮尾声尾声祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受倒倒叙叙倒倒 叙叙把祥林嫂悲惨的结局放把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一

2、定的事情的原委，有一定的吸引力；吸引力；把祝福的景象和祥林嫂把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的的力量，突出反封建的主题。主题。研读：人物形象研读：人物形象祥林嫂祥林嫂阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲；的情节提纲；找出文中对祥林嫂进行的三次肖找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？化，这样描写的作用是什么？祥林嫂祥林嫂悲惨遭遇悲惨遭遇外逃帮佣，初到鲁镇外逃帮佣，初到鲁镇被人劫回，被迫改嫁被人劫回，被迫改嫁丧夫

3、失子，再到鲁镇丧夫失子，再到鲁镇捐献门槛，未能赎罪捐献门槛，未能赎罪逐出鲁家，沦为乞丐逐出鲁家，沦为乞丐祝福之夜，凄然死去祝福之夜，凄然死去境遇生平外貌性格 新寡（鲁镇）再嫁（贺家 坳）再寡（鲁镇）行乞惨死（鲁镇）丈夫小婆婆凶丈夫小婆婆凶忙碌反满足忙碌反满足 白胖白胖 皱眉皱眉 讨厌讨厌被强卖被强卖“交好运交好运“可恶，然而可恶，然而”丧夫失子丧夫失子 被赶被赶清闲孤独清闲孤独 恐怖恐怖“伤风败俗伤风败俗”听听故事故事 死后锯开死后锯开“谬种谬种”白头绳乌裙青黄脸两颊红二十六七岁手脚壮大 顺着眼白头绳乌裙青黄脸两颊无血色眼光没有先前精神 泪痕花白头发变全白 不像四十上下脸色黄中带黑 木刻般 眼

4、珠间或一轮勤快能干善良俭朴反抗一：逃出婆家自食其力勤劳能干贤良反抗二：撞头求死不甘摆布反抗三：捐门槛 赎罪反抗四：怀疑鬼神怀疑命运祥林嫂祥林嫂肖像描写肖像描写 作用：概括了作用：概括了祥林嫂半生悲惨的祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的历史，通过鲜明的对照深刻揭露了封对照深刻揭露了封建思想对劳动妇女建思想对劳动妇女的摧残和迫害。的摧残和迫害。讨论：造成讨论：造成祥林嫂悲剧的祥林嫂悲剧的原因是什么？原因是什么？政政 权权族族 权权神神 权权夫夫 权权封建礼教封建礼教封建迷信封建迷信研读：人物形象研读：人物形象祥林嫂祥林嫂 祥林嫂是旧中国农村劳动祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、妇女的典

5、型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以至被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。被旧社会所吞噬。讨论：讨论：人物形象人物形象鲁鲁四老爷、柳妈、四老爷、柳妈、我我研读：人物形象研读：人物形象鲁四老爷鲁四老爷 是当时农村中地主阶级的代是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。重要人

6、物。研读：人物形象研读：人物形象柳妈柳妈 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。研读：人物形象研读：人物形象“我我”是全文的线索人物，祥林嫂一生是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过的悲惨遭遇都是通过“我我的所的所见所闻来展现的；见所闻来展现的；是一个具有进步思想的小资产阶是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。和无能的一面。研读：环境描写小说描写了几次小说描写了几次“祝福祝福”？在小

7、说中起什么作用？在小说中起什么作用？小说为什么以小说为什么以“祝福祝福”为题为题？本文的环境描写有什么特点本文的环境描写有什么特点？环境描写环境描写祝福祝福祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；祝福3：首尾呼应，深化主题。以以“祝福祝福”为题：为题：起于祝福，终于祝福，中间一再起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；切相关；祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。化了小说的主题。语言特色：语言特色：老舍：一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。沉郁的色调传达沉郁的色调传达悲哀的感情悲哀的感情总结：主题总结：主题祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。拓展阅读拓展阅读我之节烈观（1918年）娜拉走后怎样论雷峰塔的倒掉坚壁清野主义寡妇主义