高考复习语句扩展系列.ppt

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1、复习专题之“扩展语句”题型新颖，技能性强，体现了“语文突出操作的实用性”这一原则，自2000年首次出现后便成了常规考题；“压缩语段”是备受高考青睐的考点，自1999年首次出现后便一发而不可收拾。能力层级为E级。考纲粘贴考纲粘贴1、串联式。就是把几个词语串联成一句话。、串联式。就是把几个词语串联成一句话。其中要求写一段话并且重点突出的题目居多。其中要求写一段话并且重点突出的题目居多。2、改写式。主要是要求灵活运用不同的表达方式、改写式。主要是要求灵活运用不同的表达方式表达相同或相似的意思。表达相同或相似的意思。3、举例式。是指围绕一个中心充分发挥联想、举例式。是指围绕一个中心充分发挥联想与想象，

2、以不同形式举例，让上下文形成一定与想象，以不同形式举例，让上下文形成一定的逻辑关系。的逻辑关系。4、导语式。导语式即给一个规定的语段加、导语式。导语式即给一个规定的语段加一个一个“帽子帽子”，引出这个语段，从而使这个，引出这个语段，从而使这个语段更形象、更华丽、更有人文性。语段更形象、更华丽、更有人文性。5、情景作文式。是指题干没有作出语句方面的要、情景作文式。是指题干没有作出语句方面的要求和形式上的限制，只是给了考生一个求和形式上的限制，只是给了考生一个“作文作文”的情景，由考生自己决定体裁和题目。这类题目的情景，由考生自己决定体裁和题目。这类题目想象空间广，自由度大，容易被命题者采用。想象

3、空间广，自由度大，容易被命题者采用。知识网络知识网络(一一)扩展语句扩展语句扩展语句，就是要把话说得更具体，更明白，更精确，更生扩展语句，就是要把话说得更具体，更明白，更精确，更生动，具有形象发散的思维特征。将一句话的意思丰富起来，首先动，具有形象发散的思维特征。将一句话的意思丰富起来，首先需要有充足的词汇积累、丰富的想象能力；其次要有语句表达的需要有充足的词汇积累、丰富的想象能力；其次要有语句表达的组织能力，使表达语段层次清晰、主旨明确。主要类型有：组织能力，使表达语段层次清晰、主旨明确。主要类型有：逻辑推理型扩展逻辑推理型扩展这种题型在设题时一般这种题型在设题时一般提供一段话或一个具体的语

4、境提供一段话或一个具体的语境，要求，要求考生在此基础上根据特定的要求进行逻辑思维，从而合理地推导考生在此基础上根据特定的要求进行逻辑思维，从而合理地推导出一定的结论或填上与上下句衔接的句子。出一定的结论或填上与上下句衔接的句子。由于这种题型限制性由于这种题型限制性较大，考生只能在一定的范围内去推理，解答时要从内容和形式较大，考生只能在一定的范围内去推理，解答时要从内容和形式两个方面入手。同时要注意两种常见的错误：一是只顾形式，不两个方面入手。同时要注意两种常见的错误：一是只顾形式，不顾内容；二是只顾内容，不顾形式。顾内容；二是只顾内容，不顾形式。添枝加叶式扩展添枝加叶式扩展这种扩展就是这种扩展

5、就是提供一句简单的话语提供一句简单的话语，要求考生为它增加修饰、，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明的成分，使句子表达的意思更具体生动、血肉丰限制或补充说明的成分，使句子表达的意思更具体生动、血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语、状语和补语等附加成分满。这种形式主要通过增加句子的定语、状语和补语等附加成分进行扩展。进行扩展。情境式扩展情境式扩展情境式扩展是情境式扩展是提供一个具体的背景提供一个具体的背景，要求考生根据这一背景，要求考生根据这一背景展开合理的联想和想象，进行扩展。展开合理的联想和想象，进行扩展。串联丰富型扩展串联丰富型扩展串联丰富型扩展是串联丰富型扩展是提供一组看似没有联系

6、的词语提供一组看似没有联系的词语，要求考生，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。写一段话，将这些词语包含在内。想象创造型扩展想象创造型扩展此种题型是此种题型是提供一个意蕴比较空泛的语句提供一个意蕴比较空泛的语句，多是诗句，要求，多是诗句，要求考生运用修辞手法使其丰富起来，描绘出优美的意境。考生运用修辞手法使其丰富起来，描绘出优美的意境。目标：目标：1、熟悉与本考、熟悉与本考点相关的高考题型点相关的高考题型;2、总结基本的、总结基本的解题方法。解题方法。“扩展语句扩展语句”，就是把一个，就是把一个结构结构简单简单、内容、内容贫乏贫乏、表达、表达欠欠具体具体、描写、描写欠生动欠生动的句子或一的句

7、子或一种简单的情景，通过增加一些种简单的情景，通过增加一些词句，使其内容更词句，使其内容更丰富丰富、更、更充充实实，使其表达更，使其表达更形象生动形象生动、给、给人的人的感性认识更强感性认识更强。高考类型定位高考类型定位1 1、（、（20002000全国全国2727）根据下列两种情景，以根据下列两种情景，以“歌声歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段为重点，分别扩展成一段话。每段不少于不少于3030个字。个字。情景一：毕业典礼上情景一：毕业典礼上 同学们同学们 歌声歌声情景二：考试前夕情景二：考试前夕 我我 歌声歌声考题复制考题复制参考答案：参考答案：情景一：毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟

8、悉的歌，歌声情景一：毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。定信心。情景二：考试前夕，为了打消紧张情绪，我自己对着镜子唱起了情景二：考试前夕，为了打消紧张情绪，我自己对着镜子唱起了平日里最爱唱的歌，歌声使我放松，在歌声中我再次找到了自信。平日里最爱唱的歌，歌声使我放松，在歌声中我再次找到了自信。2、（、（2005北京春招题北京春招题27）以以“网网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于每

9、段不少于40个字。个字。（1）有形的网，）有形的网，。（2）无形的网，）无形的网，。答案：答案：有形的网，架在两颗树中间，摇摇晃晃，有形的网，架在两颗树中间，摇摇晃晃，给了人们许多乐趣。给了人们许多乐趣。无形的网，在人们的心中，网住了人与人无形的网，在人们的心中，网住了人与人之间的心灵，禁锢了之间的心灵，禁锢了人们的思想。人们的思想。3.（2007年高考北京卷）为接待国外游客，有关部门请你写一段话，向观光年高考北京卷）为接待国外游客，有关部门请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的某地区（区、县、乡镇或街道）的某一文化观光景点者介绍你所熟悉的某地区（区、县、乡镇或街道）的某一文化观光景点的特色。的

10、特色。要求：要求：语言通顺、得体；不少于语言通顺、得体；不少于60字。字。切合切合“文化观光文化观光”的主旨。的主旨。不得透露考生姓名和所在学校。不得透露考生姓名和所在学校。【答案】白云山，是新【答案】白云山，是新“羊城八景羊城八景”之首、国家之首、国家4A级景区和国家重点风级景区和国家重点风景名胜区。它是南粤名山之一，有景名胜区。它是南粤名山之一，有“羊城第一秀羊城第一秀”之称。不仅有丰富之称。不仅有丰富的自然资源，而且有十分浓厚的文化沉淀，景色秀丽，自古以来就是的自然资源，而且有十分浓厚的文化沉淀，景色秀丽，自古以来就是广州有名的风景胜地。广州有名的风景胜地。【解析】本题考查扩展语句的能力

11、。命题贴近学生生活实际，无论是哪里【解析】本题考查扩展语句的能力。命题贴近学生生活实际，无论是哪里的学生都应该有话可说。这道题其实是告诉我们，备考不能只是关注书的学生都应该有话可说。这道题其实是告诉我们，备考不能只是关注书本，更要关注生活。答题时可以先回忆一下，地理学科是怎样介绍某个本，更要关注生活。答题时可以先回忆一下，地理学科是怎样介绍某个地方的，介绍时要有条理。地方的，介绍时要有条理。4.（2007年高考四川卷）根据括号内的要求写一段树叶与年高考四川卷）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。阳光的对话。早晨，树叶与阳光亲密地交谈。早晨，树叶与阳光亲密地交谈。树叶（感激地）：树叶（感激地

12、）：（排比）（排比）阳光（谦逊地）：阳光（谦逊地）：（比喻）（比喻）【答案】树叶：你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地【答案】树叶：你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。（或：你无私的关爱，慷慨的施与，以光明，世界因你而流光溢彩。（或：你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。）温暖的呵护，使我的生命充满活力。）阳光：你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你阳光：你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。增添了美丽。（或：你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光（或：你是绿色

13、的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。）辉。）【解析】本题考查扩展语句和运用修辞手法的能力。这是情景式扩展语句【解析】本题考查扩展语句和运用修辞手法的能力。这是情景式扩展语句题，在答题时，根据情景想象和联想的同时，还要注意关于修辞方面的题，在答题时，根据情景想象和联想的同时，还要注意关于修辞方面的要求。要求。5.（2007年高考重庆卷）有人说：年高考重庆卷）有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重有时候拥有善良比拥有真理更重要。要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在引文衔接自然，语言通

14、顺。字数在7090之间。之间。【答案】拥有真理，常会将错误掀翻在地，永世不得抬头；拥有善良，【答案】拥有真理，常会将错误掀翻在地，永世不得抬头；拥有善良，则会包容一切错误，使之改过自新。拥有真理，常会使少数人孤独；则会包容一切错误，使之改过自新。拥有真理，常会使少数人孤独；拥有善良，则会使天下人一家。拥有善良，则会使天下人一家。【解析】本题考查扩展语句的能力。解答时要做到读、思、写三者结合。扩展文【解析】本题考查扩展语句的能力。解答时要做到读、思、写三者结合。扩展文段的主旨已经明确：段的主旨已经明确：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。有时候拥有善良比拥有真理更重要。”一定要透彻地一定要透彻地分

15、析这句话中的每一个字。分析这句话中的每一个字。“有时候有时候”强调的是个别情况或特殊情况。强调的是个别情况或特殊情况。“拥拥有善良有善良”与与“拥有真理拥有真理”放在一起进行比较，也就表达了一个意思：在特殊放在一起进行比较，也就表达了一个意思：在特殊场合下，善良的谎言比诚实的真理更重要！可从生活中举一两个例子。另外场合下，善良的谎言比诚实的真理更重要！可从生活中举一两个例子。另外注意字数限制。注意字数限制。6、（2008年高考天津卷第24题）以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。（5分）示例：人生不过是为了尽力展示生命独示例：人生不过是

16、为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。一汪碧绿的清潭。扩展语句形式类型：扩展语句形式类型：1 1、连缀词句型。、连缀词句型。2 2、语句扩展型。、语句扩展型。3 3、扩展成语或古诗句。、扩展成语或古诗句。4 4、将单句扩展为复句。、将单句扩展为复句。5 5、将句子扩展为语段（或句群）。、将句子扩展为语段（或句群）。6 6、组合或扩展所给的短语（句子）。、组合或扩展所给的短语（句子）。7 7、在所给的语段中、在所给的语段中“填充语句填充语句”。8 8

17、、图表内容的扩展。、图表内容的扩展。1、连缀词语型扩展型、连缀词语型扩展型对词语进行形式对词语进行形式特特别是内容别是内容上的上的连缀连缀。定向定向连缀连缀 所给词语中一个词或一个句子所给词语中一个词或一个句子为中心，其余词为背景。这类题目往往让人为中心，其余词为背景。这类题目往往让人在两个背景条件中扩展同一话题，要在两个背景条件中扩展同一话题，要同中求同中求异，异中求新，新中求优。异，异中求新，新中求优。注意：重要的是紧扣各自情境，注意：重要的是紧扣各自情境，其次是要其次是要围绕和突出重点（即描述对象）围绕和突出重点（即描述对象），另外，另外符合其他类型要求（如修辞、句式、字数）符合其他类型

18、要求（如修辞、句式、字数）。做到以上几点，就要注意展开富有。做到以上几点，就要注意展开富有意蕴意蕴联想和想象，联想和想象，重视思想和修辞重视思想和修辞。根据下列两种情景，以根据下列两种情景，以“月亮月亮”为重点，分为重点，分别扩展成一段话。每段不少于别扩展成一段话。每段不少于4545个字。个字。情景一：将离开家门情景一：将离开家门 我我 月亮月亮情景二：回到家中情景二：回到家中 我我 月亮月亮 答案答案 情景一：走出家门，我不禁又回头望了一眼，情景一：走出家门，我不禁又回头望了一眼，深深地吸了一口气，抬头望星空，深深地吸了一口气，抬头望星空，月儿弯弯，像一艘月儿弯弯，像一艘独木船独木船，欲载我

19、同行。，欲载我同行。情景二：推开家门，我兴奋地环顾着这曾经熟悉而陌情景二：推开家门，我兴奋地环顾着这曾经熟悉而陌生的家，蓦地眼角掠过一丝余辉，抬头一瞧，一轮生的家，蓦地眼角掠过一丝余辉，抬头一瞧，一轮圆圆月月当空悬挂，流溢的清辉，激荡着每个家人喜出望外当空悬挂，流溢的清辉，激荡着每个家人喜出望外的心。的心。不定向不定向连缀连缀 扩展余地更大，但若理扩展余地更大，但若理解为简单的糅合词语，却易流于空泛解为简单的糅合词语，却易流于空泛,毫毫无意境，甚至文字丑陋，闹出笑话，很无意境，甚至文字丑陋，闹出笑话，很难让人给分。难让人给分。建议：主动在扩展中表达一个中心或创建议：主动在扩展中表达一个中心或创

20、设一种氛围。其它注意点同定向连缀。设一种氛围。其它注意点同定向连缀。将下面的词语扩展成将下面的词语扩展成5050字左右的一段话。字左右的一段话。词语：月光词语：月光 灯光灯光 手影手影 笔影笔影参考答案：参考答案：窗外，月光溶溶；室内，灯光在悠悠窗外，月光溶溶；室内，灯光在悠悠地颤动。夜很深，也很静，听不到一点声地颤动。夜很深，也很静，听不到一点声响，只隐隐看到手影连同笔影在不断的移响，只隐隐看到手影连同笔影在不断的移动。动。提醒：所给提醒：所给词语信息词语信息不能不能遗漏，有些语素可以替换，遗漏，有些语素可以替换，语序最好不要改变。语序最好不要改变。2.语句扩展型叙述描写性语句：简单来说有的

21、适合添加附加成分，有的适合内部充实具体，这要确定扩展重点，表达时宜用描写，描写时宜用修辞。将将“鸟飞鸟飞”两字加以扩展，使之具体、丰满，两字加以扩展，使之具体、丰满，25 25字左右。字左右。参考答案：傍晚，一只银白色的小鸟在天空自由自在地飞翔着。参考答案：傍晚，一只银白色的小鸟在天空自由自在地飞翔着。紧扣加线词语的内涵，将下列句子扩展。紧扣加线词语的内涵，将下列句子扩展。这条小巷很这条小巷很古老古老，很，很幽静幽静，很，很特别特别。参考答案：参考答案：这条小巷很古老，残缺的青石墙上的这条小巷很古老，残缺的青石墙上的小草小草向向你你述说述说着小巷的历史着小巷的历史；很幽静，远处的；很幽静，远处

22、的塔楼像一塔楼像一位智者位智者静静地观察着芸芸众生静静地观察着芸芸众生；很特别，来过这；很特别，来过这里的人即使今生不再来，也不会忘记。里的人即使今生不再来，也不会忘记。议议论论性性语语句句：语语句句本本身身相相当当于于中中心心句句或或总总起起句句，可可以以具具体体阐阐释释怎怎样样做做，也也可可以以论论证证为为什什么么坚坚持持这这一一观观点点，有有这这种种认认识识，可可采采用用理理论论、事事例例、引用、比喻、类比论证。引用、比喻、类比论证。对对“青年人读书，既要博又要专青年人读书，既要博又要专”进行扩展，要求以之为总说进行扩展，要求以之为总说句，再写两个分说的句子。句，再写两个分说的句子。使原

23、句内容更加使原句内容更加具体具体，可扩展为：，可扩展为：分说要阐释分说要阐释“博博”与与“专专”的的重要性重要性及二者的及二者的辨证关系辨证关系 ，可扩展为：可扩展为：参考答案：参考答案：所谓博，就是要广泛涉猎，无论是文艺读物，还是科普读所谓博，就是要广泛涉猎，无论是文艺读物，还是科普读物，政治读物，都要有兴趣去读；所谓专，就是对自己所研究物，政治读物，都要有兴趣去读；所谓专，就是对自己所研究的话题，所爱好的专业不能浮光掠影，走马观花，而要深入研的话题，所爱好的专业不能浮光掠影，走马观花，而要深入研究它。（具体阐释了究它。（具体阐释了“博博”与与“专专”）“博博”是是“专专”的基础，的基础，譬

24、如建造宝塔譬如建造宝塔，没有，没有“博博”做基础，做基础，“专专”也不能做到高、精、尖。也不能做到高、精、尖。“专专”是是“博博”的提的提高，光高，光“博博”不不“专专”，犹如一盘散沙，不能有所建树，有所，犹如一盘散沙，不能有所建树，有所突破。（交代了为什么）突破。（交代了为什么）综合上述，我们可把做好扩展语句题综合上述，我们可把做好扩展语句题的经验总结为这样几点：的经验总结为这样几点：扩展语句扩展语句要耐心看清要耐心看清要求要求，明确中心与思路明确中心与思路，在细致上下工夫。在细致上下工夫。2 2扩展语句要注扩展语句要注意精心构思，不是简单的联词成句或意精心构思，不是简单的联词成句或造句，要

25、展开联想与想象，讲究意蕴；造句，要展开联想与想象，讲究意蕴；3 3扩展语段要善于运用修辞手法，扩展语段要善于运用修辞手法，综合运用多种表达方式。综合运用多种表达方式。4 4最后看最后看语句是否通顺。语句是否通顺。演练平台 根据下面两种情景，以根据下面两种情景，以“风风”为重点，分别扩展成一为重点，分别扩展成一段话，每段不少于段话，每段不少于3030字。字。背景一：冬天、早晨、风背景一：冬天、早晨、风背景二：夏日、傍晚、风背景二：夏日、傍晚、风参考答案：参考答案：冬天的早晨，冬天的早晨，凛冽的凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹北风夹裹着颗粒状的雪花，吹打着在狂风中行进的人们的脸，似乎在向晨起上班的

26、人们打着在狂风中行进的人们的脸，似乎在向晨起上班的人们宣告宣告它们的威力。它们的威力。夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着人们夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着人们的衣衫，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累的衣衫，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累与疲倦。与疲倦。以下面词语为诱发点，分别扩展为一个不少于以下面词语为诱发点，分别扩展为一个不少于3030字的比喻句。字的比喻句。诱发点一：雨诱发点一：雨 雨声雨声诱发点一：母亲诱发点一：母亲 一棵树一棵树参考答案参考答案细柔的雨丝密密地斜织着，雨声如春蚕咀嚼桑叶细柔的雨丝密密地斜织着，雨声如春蚕咀嚼桑叶一般嘈嘈切切地将白

27、昼的一点余光啃噬殆尽。一般嘈嘈切切地将白昼的一点余光啃噬殆尽。雨滴接踵而至，滴在瓦片上，丁丁当当的雨声，如同古筝，雨滴接踵而至，滴在瓦片上，丁丁当当的雨声，如同古筝，清脆而韵味十足地向四方弥漫。清脆而韵味十足地向四方弥漫。（柔）（柔）雨势急骤，雨声也变得慷慨激越，如万马奔腾一般，雨势急骤，雨声也变得慷慨激越，如万马奔腾一般，又如两军交锋，鼓声不绝。又如两军交锋，鼓声不绝。（形声喻）（刚）（形声喻）（刚）母亲是一棵柳树。春天披一身鹅黄的，炎夏里撑一片浓阴，母亲是一棵柳树。春天披一身鹅黄的，炎夏里撑一片浓阴，安安静静地生长在每个人的视野里，安安静静地生长在每个人的视野里，那样普通那样普通,那样平凡

28、那样平凡。母亲是一棵冬青树，她独对严寒笑迎风雪，历尽寒暑风雨，母亲是一棵冬青树，她独对严寒笑迎风雪，历尽寒暑风雨，却依然不枯却依然不枯不谢不恨不悔不谢不恨不悔。（抓特点喻）（抓特点喻）将下面的句子扩展成几句话，使表达的将下面的句子扩展成几句话，使表达的感情感情更加充沛，更加充沛，也使人对陈述对象的也使人对陈述对象的作用作用产生美好的联想。产生美好的联想。讲台、黑板、粉笔、指挥棒是何等的平凡而普通，但又讲台、黑板、粉笔、指挥棒是何等的平凡而普通，但又是那么的绚丽和光辉。是那么的绚丽和光辉。参考答案：参考答案：三尺讲台不宽，但紧连着孩子们广阔的思想；一块黑板三尺讲台不宽，但紧连着孩子们广阔的思想；

29、一块黑板不大，却播洒着无数文明和智慧的种子；洁白的粉笔画不大，却播洒着无数文明和智慧的种子；洁白的粉笔画出一个个符号，构建明天辉煌的人生殿堂；短短的指挥出一个个符号，构建明天辉煌的人生殿堂；短短的指挥棒，引领着莘莘学子奔向美好的明天。它们是何等的平棒，引领着莘莘学子奔向美好的明天。它们是何等的平凡而普通，但又是那么的绚丽和光辉。（凡而普通，但又是那么的绚丽和光辉。（抓住了有形与抓住了有形与无形的特点无形的特点）扩展后变为：扩展后变为：感动是一种养分。感动是一种养分。“每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某人小小每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某人小小的斑点和污渍，每一次深深的感动都有可能斩断的斑点

30、和污渍，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭崭新的日出都能塑造一宽敞，使我面对每一轮崭崭新的日出都能塑造一个全新的自我个全新的自我”。感动是一种养分。感动是一种养分。将高度凝炼、概括的一句话，如诗句等，扩充将高度凝炼、概括的一句话，如诗句等，扩充成内容丰富的一段话。例如：成内容丰富的一段话。例如：将将“感动是一种养分感动是一种养分”扩展：扩展：以以“21“21世纪是一个充满危机与希世纪是一个充满危机与希望的世纪望的

31、世纪”一句话为开头，进行一句话为开头，进行扩展，不少于扩展，不少于8080字。字。参考答案：参考答案：2121世纪是一个充满危机与希望的世纪。在世纪是一个充满危机与希望的世纪。在这个世界上，人类仍将面临着环境污染、这个世界上，人类仍将面临着环境污染、资源浪费、人口增加等难题的挑战；但科资源浪费、人口增加等难题的挑战；但科学、民主、发展大趋势又将给人类带来前学、民主、发展大趋势又将给人类带来前所未有的机遇。所未有的机遇。3、扩展成语或古诗句扩展成语或古诗句例一：将下列成语分别扩展为复句，不得改变原意。例一：将下列成语分别扩展为复句，不得改变原意。先礼后兵先礼后兵 舍我其谁舍我其谁 宁死不屈宁死不

32、屈 入国问俗入国问俗解答：解答：先礼后兵先礼后兵先同对方讲道理，以礼相待；如果行先同对方讲道理，以礼相待；如果行不通，再使用强硬手段或动用武力使其就范。不通，再使用强硬手段或动用武力使其就范。舍我其谁舍我其谁除开了我，还有谁能担当此任。除开了我，还有谁能担当此任。宁死不屈宁死不屈宁可牺牲自己，也不向敌人屈服。宁可牺牲自己，也不向敌人屈服。入国问俗入国问俗一旦进入别国，就要了解那里的风俗一旦进入别国，就要了解那里的风俗习惯，以免犯忌。习惯，以免犯忌。方法方法：1.翻译，润色。翻译，润色。2.成语若有关联词，便直接套用；成语若有关联词，便直接套用；若无关联词，根据句间关系补上。若无关联词，根据句间

33、关系补上。例二：将杜甫登高中的例二：将杜甫登高中的“风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回渚清沙白鸟飞回”一句扩展成一段话。一句扩展成一段话。提示提示1.不可理解为字面上简单的解释或翻译；不可理解为字面上简单的解释或翻译；2.要先确定中心，后扩展，这个中心要能准确反要先确定中心，后扩展，这个中心要能准确反映原诗所表达的情感；映原诗所表达的情感；3.选词造句时要注意做到简明连贯得体。选词造句时要注意做到简明连贯得体。解答：解答：秋风凛冽地吹着，吹得万木凋零，漫秋风凛冽地吹着，吹得万木凋零，漫山遍野是衰败枯黄的树叶，江水急剧的翻滚，山遍野是衰败枯黄的树叶，江水急剧的翻滚，孤鸟在空中久久盘旋

34、，远处不时传来几声猿孤鸟在空中久久盘旋，远处不时传来几声猿的哀鸣。的哀鸣。4、将单句扩展为复句、将单句扩展为复句例三：将下句扩展成并列复句。例三：将下句扩展成并列复句。写好文章的途径就在于多读多思写好文章的途径就在于多读多思。解答：解答：要写好文章，一定要多读书，没有丰富的要写好文章，一定要多读书，没有丰富的知识，写出的文章就不会有较深的文化内涵；知识，写出的文章就不会有较深的文化内涵；要写好文章，一定要多思考，没有多维的思考，要写好文章，一定要多思考，没有多维的思考，写出的文章就没有较高的思想品位。写出的文章就没有较高的思想品位。5、将句子扩展为语段（或句群）、将句子扩展为语段（或句群）例四

35、：根据划线处展开合理想象，将下句扩展为例四：根据划线处展开合理想象，将下句扩展为80字左字左右的语段。右的语段。小玲背上书包小玲背上书包高高兴兴高高兴兴地回家去。地回家去。提示：提示：此题要扩展的内容是人物描写，以下两点必须此题要扩展的内容是人物描写，以下两点必须引起注意：引起注意：1.要把握人物的身份，才有合理的想象。要把握人物的身份，才有合理的想象。2.要运用细节描写，精雕细刻。要运用细节描写，精雕细刻。解答：解答：小玲背着书包，边走边回味着上台领奖时的那小玲背着书包，边走边回味着上台领奖时的那份喜悦，脸上不由得露出了微笑，眼睛也闪着兴奋的份喜悦，脸上不由得露出了微笑，眼睛也闪着兴奋的光芒

36、，胸膛挺得特直，手臂摆得老高，哼着歌儿，跳光芒，胸膛挺得特直，手臂摆得老高，哼着歌儿，跳着小步儿，欢快地回家去。着小步儿，欢快地回家去。例五：将下句扩展为例五：将下句扩展为100字左右的语段（可以补充事例，字左右的语段（可以补充事例，可以正反论说。）可以正反论说。）古语说：古语说：“不如意事常八九。不如意事常八九。”我们要以平常心待之。我们要以平常心待之。解答：解答：古语说：古语说：“不如意事常八九。不如意事常八九。”是的，人生是的，人生于世总会遇上许多的不如意，例如：评先进没有自于世总会遇上许多的不如意，例如：评先进没有自己的名，分住房没有自己的份，想提拔没有自己的己的名，分住房没有自己的份

37、，想提拔没有自己的人人一生中的不愉快没法数得清，但我们应该以一生中的不愉快没法数得清，但我们应该以一颗平常心待之。只有淡泊名利，才可能随时都拥一颗平常心待之。只有淡泊名利，才可能随时都拥有一份愉悦的心境。有一份愉悦的心境。例六：按照下面句子的思路，合理展开，组成一段话。例六：按照下面句子的思路，合理展开，组成一段话。与传统形式的资源相比，信息资源具有无限性和共享性。与传统形式的资源相比，信息资源具有无限性和共享性。解答：解答：与传统形式的资源相比，信息资源具有无限性和与传统形式的资源相比，信息资源具有无限性和共享性。传统形式的资源用尽即无，而信息资源用过以共享性。传统形式的资源用尽即无，而信息

38、资源用过以后依然如故，丝毫不减，因而它具有无限性；传统形式后依然如故，丝毫不减，因而它具有无限性；传统形式的某资源单位时间内只能被一家独占，而信息资源则可的某资源单位时间内只能被一家独占，而信息资源则可以由众家在同一时间内共同享用，而且每家都能享用该以由众家在同一时间内共同享用，而且每家都能享用该信息资源的全部，所以它又具有共享性。信息资源的全部，所以它又具有共享性。提示：提示：1.要用比较的形式；要用比较的形式；2.原句与扩展部分应为总分关系；原句与扩展部分应为总分关系；3.原句要与扩展的内容组合起来，形成一个语段。原句要与扩展的内容组合起来，形成一个语段。6、组合或扩展所给的短语（句子）、

39、组合或扩展所给的短语（句子）例：从以下三个方面概括说明例：从以下三个方面概括说明“揭批揭批法轮功法轮功”的的斗争取得了决定性的胜利斗争取得了决定性的胜利解答：解答：“法轮功法轮功”组织已被依法取缔，绝大多数组织已被依法取缔，绝大多数“法轮法轮功功”练习者翻然悔悟、弃旧图新，全社会形成了万众怒练习者翻然悔悟、弃旧图新，全社会形成了万众怒斥邪教斥邪教“法轮功法轮功”的舆论氛围。（揭批的舆论氛围。（揭批“法轮功法轮功”的斗的斗争取得了决定性的胜利。）争取得了决定性的胜利。）(1)“法轮功法轮功”组织的结局组织的结局(2)绝大多数绝大多数“法轮功法轮功”练习者当前的表现练习者当前的表现(3)全社会对邪

40、教全社会对邪教“法轮功法轮功”的态的态度度要求：要求：扩展的语句要简明、准确，至少要使用一个成扩展的语句要简明、准确，至少要使用一个成语，字数语，字数60字内。字内。7、在所给的语段中、在所给的语段中“填充语句填充语句”A.对原材料作正面的补充对原材料作正面的补充B.对原材料作反面的补充对原材料作反面的补充C.加首括句或尾括句加首括句或尾括句D.加过渡句加过渡句例一：例一：装在口袋里的杏核，永远只是一颗杏核；杏核只装在口袋里的杏核，永远只是一颗杏核；杏核只有在有在等条件时才能长成大树，结出果等条件时才能长成大树，结出果实。实。拥有阳光土壤拥有阳光土壤例二：例二：用对比的方式，续写下面的句子，要

41、求衔接连贯，用对比的方式，续写下面的句子，要求衔接连贯，节奏协调。节奏协调。雷锋，在这个世界上只活了雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩！对照时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩！对照雷锋的思想，一些雷锋的思想，一些只为自己活着的人，则显得多么空虚，只为自己活着的人，则显得多么空虚，多么渺小，多么没有意义啊！多么渺小，多么没有意义啊！C.加首括句或尾括句加首括句或尾括句例一：给下面的一段话的空白处加一句总结性的语句。例一：给下面的一段话的空白处加一句总结性的语句。当葱绿的叶子逐渐变黄、纷纷飘落时，我们却收获了累累当葱绿

42、的叶子逐渐变黄、纷纷飘落时，我们却收获了累累的果实；当圣洁美丽的雪野悄然消失后，我们却迎来了生机盎的果实；当圣洁美丽的雪野悄然消失后，我们却迎来了生机盎然的春天；当一轮辉煌的太阳隐退后，我们却欣赏到充满诗意然的春天；当一轮辉煌的太阳隐退后，我们却欣赏到充满诗意的月亮；当童年的天真和稚趣离我们远去，我们却拥抱了朝气的月亮；当童年的天真和稚趣离我们远去，我们却拥抱了朝气蓬勃的青春。的确，蓬勃的青春。的确，生活中有许多东西如果没有失去，我们就生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的收获。不可能有新的收获。例二：例二：给下面的一段话的空白处加一句总结性的语句给下面的一段话的空白处加一句总结性的

43、语句夏有夏的草绿花黄，冬有冬夏有夏的草绿花黄，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌河，满江碧透，雨后的琼枝玉叶。夏天百川灌河，满江碧透，雨后泛舟泛舟，总能让，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面滑冰，人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面滑冰，一样使人逸兴横飞，意趣盎然。一样使人逸兴横飞，意趣盎然。夏天和冬天，各有各的情趣夏天和冬天，各有各的情趣D.加过渡句加过渡句例二：给下面的一段话的空白处加一句过渡性的语句。例二：给下面的一段话的空白处加一句过渡性的语句。我们衷心希望我们的国家强大起来。强大包括物质我们衷心希望我们的国家强大起来。强大包括物质和精神。作家的任务是促进

44、我们国家精神方面的强大。和精神。作家的任务是促进我们国家精神方面的强大。无无论是国家、民族还是个人，如果失去生命自身搏击的力论是国家、民族还是个人，如果失去生命自身搏击的力量量什么是精神？我以为精神乃是生命自身搏击的力量。什么是精神？我以为精神乃是生命自身搏击的力量。8、图表内容的扩展图表内容的扩展将图表所示的内容用文字的方式扩展出来。将图表所示的内容用文字的方式扩展出来。例：例：“到哪儿去买休闲服到哪儿去买休闲服”，为了这个问题，记者选取北京、，为了这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉上海、南京和武汉4个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了了400

45、个样本进行调查，结果见下面提供的表格。阅读比较此表，个样本进行调查，结果见下面提供的表格。阅读比较此表，可以归纳出哪两点结论。可以归纳出哪两点结论。结论结论一、一、各消费层次均有约半数选择专卖店（或各消费层次均有约半数选择专卖店（或“首选专卖店首选专卖店”）二、二、随着收入增长，选择外资或合资百货店比例递增，而随着收入增长，选择外资或合资百货店比例递增，而选择私营店的比例递减。选择私营店的比例递减。例例：把下列图表所示的内容，用文字说明的方式，扩展成三：把下列图表所示的内容，用文字说明的方式，扩展成三句话。句话。教学过程三种方式的示意图：教学过程三种方式的示意图：教师教师教师教师教师教师教师教

46、师学生学生学生学生学生学生甲甲乙乙丙丙提示提示：一要读懂原图表；二要用简明得体的语言表达出来。：一要读懂原图表；二要用简明得体的语言表达出来。甲：教师单纯传授知识，学生被动接受；甲：教师单纯传授知识，学生被动接受；乙：教师讲解启发，学生思考、答问、质疑；乙：教师讲解启发，学生思考、答问、质疑；丙：学生独立学习教材，教师控制学习过程。丙：学生独立学习教材，教师控制学习过程。【2007年考题再现】年考题再现】(湖北卷湖北卷)22为迎接为迎接2008年北京年北京奥运会，请以奥运会，请以“这是一个欢乐的世界这是一个欢乐的世界”开头，续写一段开头，续写一段歌词，要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对

47、歌词，要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。应，大体押韵。(4分分)这是一个欢乐的世界这是一个欢乐的世界,沐浴奥运风，我们青春豪迈。沐浴奥运风，我们青春豪迈。心连着心，手拉着手，心连着心，手拉着手，朋友走到一起来，朋友走到一起来，共着一个梦想，共着一个梦想，友谊的圣火传递千秋万代。友谊的圣火传递千秋万代。这是一个欢乐的世界，这是一个欢乐的世界，【命题剖析】这实际上是仿写句子的一种新形式，【命题剖析】这实际上是仿写句子的一种新形式，这道题考查在具体语境中按一定要求运用语言的这道题考查在具体语境中按一定要求运用语言的能力。此题型是在过去诗歌仿写题型、标语题型能力。此题型是在过去诗

48、歌仿写题型、标语题型基础上的进一步拓展。写作时既要体现歌词特点，基础上的进一步拓展。写作时既要体现歌词特点，又要符合主题要求，因此具有一定的难度。又要符合主题要求，因此具有一定的难度。【参考答案】【参考答案】(这是一个欢乐的世界，这是一个欢乐的世界，)高擎高擎五环旗，我们激情满怀，山连着山，水连着水，五环旗，我们激情满怀，山连着山，水连着水，大家走到一起来，同在一个地球，文明的大家走到一起来，同在一个地球，文明的种子播撒五湖四海。种子播撒五湖四海。【2008年考题再现】年考题再现】(浙江卷浙江卷23）23根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分）一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说：树根谦

49、和地回答：到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。【参考答案】【参考答案】流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。是处。树根：是啊，我匍匐地下，默默地树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。汲取，是为了春天变得更加美丽。考点阐释：压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达题”的重点和热点，它要求对文段中的信息进行筛选，选出主要信息，剔除次要信息，然后根据题目要求用简要的语言表述出来。它考查的是对一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力，大都严格限定字数，所

50、占分值为38分。考查方式 压缩语段常见题型有：（1）概括文段的要点；（2）写出文段中的关键词；（3）拟写一句话新闻或为消息写导语、标题；（4）根据所给材料给某一概念下定义；（5）概括某个寓言故事的寓意。1、新闻语段压缩（5 5）拟写结尾）拟写结尾（4 4）压缩主体）压缩主体（2 2）拟写导语）拟写导语（3 3）拟写一句话新闻）拟写一句话新闻（1 1）拟写标题）拟写标题新新闻闻概概写写试试题题的的类类型型 概写标题通常要求的是概写标题通常要求的是一行标一行标题（即主标题）的概写题（即主标题）的概写。一般说来不需要时间，只一般说来不需要时间，只要求两个必备要素要求两个必备要素人物人物和和事件事件，