高中语文必修二课件祝福.ppt

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1、祝祝 福福 初中时我们曾经学过鲁迅先生的小说故乡初中时我们曾经学过鲁迅先生的小说故乡孔乙己，少年活泼可爱而中年麻木愚昧的闰土，孔乙己，少年活泼可爱而中年麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫迂腐的孔乙己，都给我们留下了深站着喝酒而穿长衫迂腐的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，让我们再次走近鲁迅先生，听他为刻的印象。今天，让我们再次走近鲁迅先生，听他为我们讲述另一个发生在苦难岁月的故事祝福。我们讲述另一个发生在苦难岁月的故事祝福。1.1.把握本文的情节结构。把握本文的情节结构。2.2.把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源。会根源。(重点重点)

2、3.3.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。写等塑造人物的方法。（难点）（难点）4.4.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。手法的作用。（重点）（重点）鲁迅鲁迅(18811936)(18811936)，原名周樟，原名周樟寿，字豫才，后名树人，浙江绍兴寿，字豫才，后名树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。鲁家和革命家，新文学的奠基人。鲁迅的作品有呐喊彷徨等。迅的作品有呐喊彷徨等。小说是一种通过人物、情节和环

3、境的具体描小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说有三个要素：写来反映现实生活的文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说中的典型人物，可以通过人物的外貌、动作、小说中的典型人物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写；环境包括自然环境语言、心理、神态进行描写；环境包括自然环境和社会环境；故事情节包括开端、发展、高潮、和社会环境；故事情节包括开端、发展、高潮、结局。结局。【文体知识】【文体知识】祝福写于祝福写于19241924年年2 2月月7 7日。日。2020世纪世纪2020

4、年代，年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但封建社让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但封建社会的基础并没有被彻底摧毁，中国的广大人民，尤会的基础并没有被彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，仍然过着饥寒交迫的生活，宗法观念、其是农民，仍然过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此，封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此，他在作品祝福里，深刻地展示了这一时期中国他在作品祝福里，深刻

5、地展示了这一时期中国农村的真实面貌。农村的真实面貌。【背景介绍】【背景介绍】给下列变红的字注音给下列变红的字注音钝钝响（响（）寒寒暄暄（）烟烟霭霭（）朱朱拓拓（）间间或（或（）瘦瘦削削（）悚悚然（然（）踌踌蹰蹰（）谬谬种（种（）俨俨然（然（）尘尘芥芥（）新新正正（）草草窠窠（）呜呜咽咽 （）驯驯熟（熟（）桌桌帏帏（）d dnnxuxunniittjijinnxuxus snnchchmimiy ynnjijizhzhnnkkyyx xnnw wii讪讪讪（讪（）怔怔怔（怔（）渣渣滓滓（）蹙蹙缩（缩（）门门槛槛（）炮炮烙烙（）窈窈陷（陷（）惴惴惴（惴（）歆歆享（享（）牲牲醴醴（）蹒跚蹒跚（）瓦瓦

6、楞楞（）不不更更事（事（）荸荠荸荠（）瞥瞥（）咀嚼咀嚼（）拗拗不过（不过（）脸脸颊颊（）shshnnzhzhnnzzcck knnluluy yoozhuzhux xnnllp pn shnn shnlnln nnb b q qpipij juj ju nini jiji 1.1.速读课文，理清小说的情节结构。速读课文，理清小说的情节结构。【提示】【提示】序幕序幕 祝福景象与鲁四老爷祝福景象与鲁四老爷 结局结局 祥林嫂寂然死去祥林嫂寂然死去开端开端 祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇 发展发展 祥林嫂被卖改嫁祥林嫂被卖改嫁高潮高潮 祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇 尾声尾声 祝福景象与祝福景象与“我我”

7、的感受的感受 2.2.小说在结构上采取倒叙手法有什么作用？小说在结构上采取倒叙手法有什么作用？【提示】【提示】在情节安排上：把祥林嫂悲惨的结局在情节安排上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，对读者探求事情放在开头，巧妙地设置了悬念，对读者探求事情的原委，有一定的吸引力。的原委，有一定的吸引力。在主题表达上：把祝福的景象和祥林嫂的在主题表达上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。量，突出反封建的主题。3.3.分析祥林嫂的形象。分析祥林嫂的形象。（1 1）祥林嫂初到鲁镇时是怎样的状态？从中看出她

8、怎）祥林嫂初到鲁镇时是怎样的状态？从中看出她怎样的性格特征？样的性格特征？【提示】【提示】肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊却还是红的，顺着眼。白背心，脸色青黄，但两颊却还是红的，顺着眼。行动：整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵行动：整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。得过一个男子。性格：勤劳、善良、质朴、顽强。性格：勤劳、善良、质朴、顽强。年轻本分，还有活力年轻本分，还有活力（2 2）祥林嫂第二次到鲁镇时有哪些变化？）祥林嫂第二次到鲁镇时有哪些变化？【提示】【提示】头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背头

9、上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。与前面第一次来时比较，两颊和眼睛发生了变与前面第一次来时比较，两颊和眼睛发生了变化，说明在精神上受到了刺激，极度悲伤。作者正化，说明在精神上受到了刺激，极度悲伤。作者正是用白描手法，在对比中显示人物内心的痛苦和悲是用白描手法，在对比中显示人物内心的痛苦和悲哀，再受打击哀，再受打击内心痛苦。内心痛苦。（3 3）原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛）原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的

10、故事？人们的反应怎样？的故事？人们的反应怎样？【提示】【提示】因为她心中非常悲伤，想通过倾诉来发因为她心中非常悲伤，想通过倾诉来发泄心中的痛苦，希望得到人们的安慰和同情。但泄心中的痛苦，希望得到人们的安慰和同情。但镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为取笑的对象。取笑的对象。（4 4）祥林嫂为什么要花那么大的代价去捐门槛？）祥林嫂为什么要花那么大的代价去捐门槛？捐门槛后祥林嫂有哪些变化？捐门槛后祥林嫂有哪些变化？【提示】【提示】这是她的又一次挣扎。她想借此摆脱人们这是她的又一次挣扎。她想借此摆脱人们在阳世及阴世间给她设下的在阳世及阴世间给她设下的“

11、罪名罪名”，顽强地活下，顽强地活下去，争取恢复一个普通女佣的地位。去，争取恢复一个普通女佣的地位。捐了门槛以后捐了门槛以后“神气很舒畅，眼光也分外有神神气很舒畅，眼光也分外有神”，祥林嫂以为从此可以摆脱厄运了。，祥林嫂以为从此可以摆脱厄运了。（5 5）祥林嫂受到的致命的打击是什么？）祥林嫂受到的致命的打击是什么？【提示】【提示】四婶在祭祀时的一句话使祥林嫂陷于四婶在祭祀时的一句话使祥林嫂陷于绝境。祥林嫂捐门槛后本已告诉四婶，可四婶绝境。祥林嫂捐门槛后本已告诉四婶，可四婶仍不让她沾手。其实，四婶的背后是鲁四老爷仍不让她沾手。其实，四婶的背后是鲁四老爷的话的话“败坏风俗败坏风俗”“”“祭祀时候可用

12、不着她沾手祭祀时候可用不着她沾手”。正是鲁四老爷所代表的封建礼教封建思想，。正是鲁四老爷所代表的封建礼教封建思想，阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死路。阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死路。（6 6）从祥林嫂临死前向）从祥林嫂临死前向“我我”提出的问题，看提出的问题，看出她有何愿望？出她有何愿望？【提示】【提示】她希望人死后有灵魂，因为她想看见自她希望人死后有灵魂，因为她想看见自己的儿子；她害怕人死后有灵魂，因为她害怕在己的儿子；她害怕人死后有灵魂，因为她害怕在阴间会被锯成两半。这种疑惑是她对自己命运的阴间会被锯成两半。这种疑惑是她对自己命运的疑惑，但正是这种疑惑，这种无法解脱的矛盾，疑惑，但正是这种

13、疑惑，这种无法解脱的矛盾，使她在临死前受到了极大的精神折磨，以致最后使她在临死前受到了极大的精神折磨，以致最后悲惨地死去。悲惨地死去。4.4.分析鲁四老爷的形象。分析鲁四老爷的形象。（1 1）结合文中间接描写鲁四老爷的语句，体会它们）结合文中间接描写鲁四老爷的语句，体会它们的作用。的作用。【提示】【提示】鲁四老爷的书房陈设，厅堂的布置，几案鲁四老爷的书房陈设，厅堂的布置，几案的摆设，处处显示出令人窒息的死气。这些描写，的摆设，处处显示出令人窒息的死气。这些描写，点明了鲁四老爷的身份（地主阶级、封建理学的卫点明了鲁四老爷的身份（地主阶级、封建理学的卫道士），揭露了他的丑恶本质，从而揭示出他成为道

14、士），揭露了他的丑恶本质，从而揭示出他成为杀害祥林嫂的刽子手这一深刻的阶级根源和思想根杀害祥林嫂的刽子手这一深刻的阶级根源和思想根源。源。（2 2）找出文中对鲁四老爷的直接描写。）找出文中对鲁四老爷的直接描写。【提示】【提示】动作描写：主要表现在祥林嫂被抢走的两动作描写：主要表现在祥林嫂被抢走的两件事上件事上 。语言描写：在祥林嫂的问题上，鲁四老爷一共语言描写：在祥林嫂的问题上，鲁四老爷一共开过六次口，说了百十来个字，却已把他反动、顽固、开过六次口，说了百十来个字，却已把他反动、顽固、虚伪自私、阴险狠毒的性格特征表现得淋漓尽致。虚伪自私、阴险狠毒的性格特征表现得淋漓尽致。总之，鲁四老爷是当时农

15、村中地主阶级的代总之，鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。他政治上迂腐、保守，顽固地分子的典型形象。他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命；思维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命；思想上反动，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建想上反动，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他是造成祥林嫂悲剧的一个重制度和封建礼教。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。要人物。5.5.简析小说中简析小说中“我我”这个人物形象。这个人物形象。【提示】【提示】小说中的小说中的“我我”是一个

16、具有进步思想的是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。小资产阶级知识分子的形象。“我我”有反封建的思有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的出的“魂灵的有无魂灵的有无”的问题，之所以做了含糊的回的问题，之所以做了含糊的回答，有其善良的一面，同时也反映了答，有其善良的一面，同时也反映了“我我”的软弱的软弱和无能。和无能。在小说的结构上，在小说的结构上，“我我”又起着线索的作用。祥林嫂一生又起着线索的作用。祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过的悲惨遭遇都是通过“我我”的所的所见所闻来展现的。见所闻来展现的。“我我”是事件是事件的见证人。

17、的见证人。6.6.小说为什么以小说为什么以“祝福祝福”为题？为题？【提示】【提示】小说起于祝福，终于祝福，中间一再小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关。写到祝福，情节的发展与祝福密切相关。祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。环境描写的作用环境描写的作用 （1 1）交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，）交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，奠定基调；暗示社会环境，暗示人物的前途命运。奠定基调；暗示社会环境，暗示人物的前途命运。（2 2）推动情节的发展或作为情节线

18、索（展开）推动情节的发展或作为情节线索（展开情节、转换情节、暗示情节的结束等）。情节、转换情节、暗示情节的结束等）。（3 3）揭示人物心境，表现人物身份、地位、）揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格。性格。（4 4）揭示或深化主旨。）揭示或深化主旨。鲁镇的祝福鲁镇的祝福 旧历的年底毕竟最像年底，村镇旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来年的气象来这是鲁镇年终的大典，这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，

19、女人的臂膊都在水里用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为类东西上，可就称为“福礼福礼”了，五了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。拜完自然仍然是放爆竹。祝福是祝福是“鲁镇年终的大典鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天，富人们要在这一天“迎接迎接福神，拜求来年一年中的好运福神，拜求来年一年中的好运气气”，以便继续他们贪得无厌，以便继续他们贪得无

20、厌的的“幸福生活幸福生活”，而制作，而制作“福福礼礼”却要像祥林嫂一样的女人却要像祥林嫂一样的女人“臂膊都在水里浸得通红臂膊都在水里浸得通红”，没日没夜地付出自己的劳作，没日没夜地付出自己的劳作，可见富人们所祈求的幸福，是可见富人们所祈求的幸福，是建立在榨取这些廉价奴隶的血建立在榨取这些廉价奴隶的血汗之上的。通过这样的环境描汗之上的。通过这样的环境描写揭露了人与人之间的矛盾冲写揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。性。年年如此，家家如此，年年如此，家家如此，只要买得起福礼和只要买得起福礼和爆竹之类的，爆竹之类的，今年自然也如此。今年自然也如此。显示了辛

21、亥革命以后中国农村的状况：阶级关显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。一系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。一句话，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。句话，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。这样，通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会这样，通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。鲁镇的祝福鲁镇的祝福结尾对祝福景象的描写结尾对祝福景象的描写 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕看见豆一般大的黄色

22、的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福祝福”了；知了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，

23、豫备给鲁镇的人们以无限醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福的幸福。祥林嫂死的惨象和祥林嫂死的惨象和天地圣众天地圣众“豫备给鲁镇豫备给鲁镇的人们以无限的幸福的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对的气氛，形成鲜明的对照，深化了对旧社会杀照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在人本质的揭露，同时在布局上也起到了首尾呼布局上也起到了首尾呼应，使小说结构更臻完应，使小说结构更臻完善的作用。善的作用。你认为祥林嫂的死因是什么？为什么？你认为祥林嫂的死因是什么？为什么？【提示】【提示】她死于所生存的社会环境。她死于所生存的社会环境。是当时那个封建社会的宗法制度用政权、族权、是当时那个封建社会的宗

24、法制度用政权、族权、神权、夫权四条绳索把祥林嫂活活地勒死的。鲁镇的神权、夫权四条绳索把祥林嫂活活地勒死的。鲁镇的人可以说都不是凶手，又可以说都是凶手。祥林嫂是人可以说都不是凶手，又可以说都是凶手。祥林嫂是封建思想的牺牲品，鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是封建思想的牺牲品，鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是封建思想的牺牲品。鲁迅用他那犀利的笔锋，从广阔封建思想的牺牲品。鲁迅用他那犀利的笔锋，从广阔的领域里揭示了封建社会黑暗的程度。的领域里揭示了封建社会黑暗的程度。政政 权权族族 权权夫夫 权权神神 权权封建礼教封建礼教封建迷信封建迷信祥林嫂祥林嫂 阅读下面的材料，根据语境，以鲁迅的身份给阅读下面的材料，根

25、据语境，以鲁迅的身份给书局写回信。要求：语意连贯，表达委婉，不超过书局写回信。要求：语意连贯，表达委婉，不超过4040字。字。20 20世纪世纪3030年代，上海有家书局发稿子按字数算年代，上海有家书局发稿子按字数算稿费，标点符号不计算在内。有一次，这个书局收稿费，标点符号不计算在内。有一次，这个书局收到了鲁迅寄来的稿子，既没划分段落，更无一个标到了鲁迅寄来的稿子，既没划分段落，更无一个标点。书局无可奈何，只得写信给鲁迅：点。书局无可奈何，只得写信给鲁迅：“请先生加请先生加答答案案（示示例例）：既既要要作作者者加加标标点点，可可见见标标点点还还是是必必要要的，那就得把标点也算字数。的，那就得把标点也算字数。一加标点符号。一加标点符号。”鲁迅回信说：鲁迅回信说：“。”书局只得把标点符号也算在稿费之内。书局只得把标点符号也算在稿费之内。在小说祝福一文中，作者成功运用了肖在小说祝福一文中，作者成功运用了肖像描写的方法。请你借鉴这种方法，刻画出一位像描写的方法。请你借鉴这种方法，刻画出一位同学的性格特征，同学的性格特征，200200字左右。字左右。别等到错过后才去后悔，别等到失去后才想挽回。