《口语交际-注意说话的语气》课件.ppt

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1、小兔子，小兔子，我来拿两我来拿两颗白菜中颗白菜中午吃！午吃！要吃白菜要吃白菜自己种，自己种，我不给。我不给。谢谢山羊哥谢谢山羊哥哥，你拿两哥，你拿两颗白菜去吃颗白菜去吃吧？吧？小白兔妹妹，小白兔妹妹，今年你的白菜今年你的白菜又丰收了，你又丰收了，你可真能干。我可真能干。我也要向你学习。也要向你学习。注意说话的语气注意说话的语气 部编本二年级下册部编本二年级下册 第一单元口语交际第一单元口语交际:我不是故意的！我不是故意的！:对不起，我不是故意的。对不起，我不是故意的。说话的的语气不要太生硬。气不要太生硬。：阿姨，请您让一下。：阿姨，请您让一下。：阿姨，请您让一下阿姨，请您让一下好吗好吗？避免使

2、用命令的避免使用命令的语气。气。我不管我不管我就要我就要三人讨论：三人讨论：妈妈妈妈让小明学钢琴，小明想让小明学钢琴，小明想学画画。小明应该跟妈妈说学画画。小明应该跟妈妈说注意语气注意语气 说清想法说清想法遇到下面的问题，你会怎样说？任选一遇到下面的问题，你会怎样说？任选一个问题前后桌讨论，注意说话的语气。个问题前后桌讨论，注意说话的语气。1.上学迟到了，老师批评了我。下课后上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说我对老师说2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说跟他说口语交际口语交际口语交际口语交际发言展示的人：发言展示的人：1.声音洪亮，自信大方，声音洪

3、亮，自信大方，说清想法。说清想法。2.说话的语气不要太生硬。说话的语气不要太生硬。3.避免使用命令的语气。避免使用命令的语气。最佳语气奖最佳语气奖小评委：小评委：1.1.认真倾听内容，等别认真倾听内容，等别人说完再评价。人说完再评价。2.2.评价时用上：评价时用上：我很欣赏我很欣赏 我想建议我想建议 最佳评委奖最佳评委奖我能做到我能做到场景一：上学迟到场景一：上学迟到场景二：同学水龙头没关场景二：同学水龙头没关 最佳最佳语气气奖1.声音洪亮，自信大方，声音洪亮，自信大方，说清想法。清想法。2.说话的的语气不要太生硬。气不要太生硬。3.避免使用命令的避免使用命令的语气。气。你在生活中遇到你在生活中遇到过难以解决的以解决的问题了了吗？试着用恰当的着用恰当的语气交流气交流试试看。看。