高考同义词辨析实词.ppt
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1、近义词近义词辨辨析及析及选用选用近义词辨析是近年命题的一个热点,近义词辨析是近年命题的一个热点,也是一个难点。近义词涉及的范围很也是一个难点。近义词涉及的范围很广、数量较大,首先需要辨别词语的广、数量较大,首先需要辨别词语的确切含义,把握其使用对象与范围、确切含义,把握其使用对象与范围、情感色彩、固定搭配、语法功能等。情感色彩、固定搭配、语法功能等。有些词语看起来意思比较接近,但有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别,其所表达的内容常有细微的差别,因此一定要理解词语的确切含义,因此一定要理解词语的确切含义,比较其异同,这是解答此类试题的比较其异同,这是解答此类试题的关键。关
2、键。如:如:近义词辨析方法近义词辨析方法1.1.辨析词语的确切含义辨析词语的确切含义如:我国大型深水港如:我国大型深水港山东石臼港山东石臼港的建设进展顺利,截至的建设进展顺利,截至(截止截止)九月中九月中旬,已完成年施工计划的旬,已完成年施工计划的90%90%。区别区别“截至截至”和和“截止截止”2.辨析词义的轻重辨析词义的轻重有些近义词表达的内容基本相同,但有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如例如 :“他他损坏损坏了公物了公物”“”“他他毁坏毁坏了了公物公物”“”“他他破坏破坏了公物了公物”再如,再如,“他门门功课在班里名列
3、前茅,他门门功课在班里名列前茅,还发表了几首小诗,可见文学还发表了几首小诗,可见文学造诣造诣很很深深”。“造诣造诣”一词使用不当。一词使用不当。3.辨析词语的适用对象和范围辨析词语的适用对象和范围如如“爱戴爱戴”用于对上用于对上(周总理受到全国周总理受到全国人民的爱戴人民的爱戴),“爱护爱护”用于对下用于对下(老老师爱护学生师爱护学生)。又如又如“边疆边疆”和和“边境边境”,前者指靠,前者指靠近国界的领土,范围较大,而后者指近国界的领土,范围较大,而后者指靠近边界的地方,所指范围较小。靠近边界的地方,所指范围较小。4.辨析词语的不同搭配辨析词语的不同搭配有些词语在使用时一般有比较固定的搭配,不
4、能有些词语在使用时一般有比较固定的搭配,不能混用。混用。如如“交换交换”用于具体的、范围小的事物用于具体的、范围小的事物(交换礼交换礼物或意见物或意见),“交流交流”用于抽象的、范围较大的用于抽象的、范围较大的事物事物(交流思想或经验交流思想或经验)。再如。再如“充足充足”“”“充分充分”“”“充沛充沛”都有都有“足够足够”的意思,但一般来讲,的意思,但一般来讲,“充足充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配西搭配(阳光充足,水源充足阳光充足,水源充足),“充分充分”多与比多与比较抽象的事物搭配较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分条件充分、理由充分),“
5、充充沛沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充精神充沛、体力充沛沛、体力充沛)。5.辨析词语的语法功能辨析词语的语法功能有的词虽属近义词,但词性不同,有的词虽属近义词,但词性不同,其语法功能自然不同。其语法功能自然不同。例如例如“突然突然”和和“猛然猛然”都有变化都有变化快、出人意料的意思,但快、出人意料的意思,但前者前者是形是形容词,除作状语外,还可作定语和容词,除作状语外,还可作定语和谓语谓语(突然事变,情况很突然突然事变,情况很突然);后后者者是副词,只能作状语是副词,只能作状语(她猛然转过她猛然转过头来头来)。6.辨析词语的感情色彩辨析词语的感情色彩 从
6、感情色彩的角度来说,词语可分从感情色彩的角度来说,词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使为褒义词、贬义词和中性词。在使用时,应辨析其感情色彩。用时,应辨析其感情色彩。如如“爱护爱护”,指爱惜并保护,褒义词;,指爱惜并保护,褒义词;“庇护庇护”指袒护,贬义词;指袒护,贬义词;“保护保护”指尽力指尽力照顾,使不受损害,中性词。照顾,使不受损害,中性词。再如,说某人办事再如,说某人办事“果断果断”,是褒奖;用,是褒奖;用“武断武断”一词,则含有贬斥、否定或憎恨一词,则含有贬斥、否定或憎恨之意;而之意;而“决断决断”一词基本上属中性词。一词基本上属中性词。7.辨析词语的语体风格辨析词语的语体风格如:口
7、语与书面语的区别,说明如:口语与书面语的区别,说明文体与文学作品用语的区别,新文体与文学作品用语的区别,新闻语体与一般书面用语的区别等。闻语体与一般书面用语的区别等。如:妈妈、母亲如:妈妈、母亲 食盐、氯化纳食盐、氯化纳 歇歇、休息歇歇、休息 8.辨析词语的语境义辨析词语的语境义词语的语境义比较灵活,它是在词语的语境义比较灵活,它是在特定的语言环境中所产生的特定特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。它常常要根据意义或临时意义。它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来考虑,系、情感氛围等多种因素来考虑,而不能简单看其字面用语。而不能简单看
8、其字面用语。把握具体的环境气氛。把握具体的环境气氛。如两个人为一件小事吵了半天,如两个人为一件小事吵了半天,旁边一个人叹息说:旁边一个人叹息说:“太有意思太有意思了,太有意思了。了,太有意思了。”那么,结合当时的氛围,自然能那么,结合当时的氛围,自然能听出这话中的特定含义,即:太听出这话中的特定含义,即:太无聊了,太乏味无聊了,太乏味 注意特定情景或处境。注意特定情景或处境。如:如:“繁漪繁漪(喝一口喝一口):苦苦得很,得很,谁煎的谁煎的?”(?”(雷雨雷雨)这儿的这儿的“苦苦”并非仅指并非仅指“药药”苦,苦,而是指而是指“日子过得痛苦,精神痛日子过得痛苦,精神痛苦苦”。如果不了解繁漪在周家的
9、。如果不了解繁漪在周家的处境,就很难理解到这层意思。处境,就很难理解到这层意思。体会作者的思想感情。体会作者的思想感情。如鲁迅先生在藤野先生中写到那些如鲁迅先生在藤野先生中写到那些不争气的留学生,不争气的留学生,“也有解散辫子,盘也有解散辫子,盘得平的,摘下帽来,油光可鉴,宛如小得平的,摘下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在实在标致标致极了。极了。”“标致标致”多形容女子相貌、姿态美丽。多形容女子相貌、姿态美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺了那伙男不鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺了那伙男不男、女不女的纨绔子弟。男、女不女的纨绔子弟。练习练习1(
10、)依次填入下面横线上的词语,最依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是恰当的一组是()这粒纽扣在草丛中被侦察人员这粒纽扣在草丛中被侦察人员_发现,为发现,为侦破这个案件提供了重要的线索。侦破这个案件提供了重要的线索。这种航天器进入太空轨道后,便自动开始工这种航天器进入太空轨道后,便自动开始工作,可以作,可以_到来自各方面的信息。到来自各方面的信息。看来,这个经历了八百年风雨看来,这个经历了八百年风雨_的古塔,的古塔,究竟还能保存多久,实在难以预料。究竟还能保存多久,实在难以预料。祖冲之经过认真的实际祖冲之经过认真的实际_,敢于怀疑前人,敢于怀疑前人的学说,敢于推翻前人的错误结论。的学说,敢于推
11、翻前人的错误结论。A.偶然偶然搜集搜集腐蚀腐蚀考查考查B.偶然偶然搜集搜集侵蚀侵蚀考核考核C.偶尔偶尔收集收集侵蚀侵蚀考查考查D.偶尔偶尔收集收集腐蚀腐蚀考核考核B2()填入下列各句横线处的词语,恰填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是当的一组是()这位发言人这位发言人指出,美方对这次撞击事件指出,美方对这次撞击事件必须承担全部责任,向中国人民做出交代,并必须承担全部责任,向中国人民做出交代,并防止此类事件再次发生。防止此类事件再次发生。尽管这只是一次尽管这只是一次,但民警与保安的迅速,但民警与保安的迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安报出击,表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经
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