高考作文拟题专题训练讲评.ppt
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1、 作文拟题专题训练作文拟题专题训练 训练:训练:训练:训练:1 1阅读下面的文字,根据要求作文。阅读下面的文字,根据要求作文。阅读下面的文字,根据要求作文。阅读下面的文字,根据要求作文。小鱼问大鱼道:小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安最美的,可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全?全?”“我的孩子,我的孩子,”大鱼说,大鱼说,“这两者不能并存的,最安全的办法这两者不能并存的,最安全的办法就是绝不去吃它。就是绝不去吃它。”“可它们说,那是最便宜的,因为它不需付出任何代价。可它
2、们说,那是最便宜的,因为它不需付出任何代价。”小小鱼说。鱼说。“这可完全错了,这可完全错了,”大鱼说,大鱼说,“最便宜的很可能是最贵的,因最便宜的很可能是最贵的,因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗,它里面裹着一为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗,它里面裹着一只钓钩?只钓钩?”“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢”小鱼问。小鱼问。“那原则就是你刚才说的。那原则就是你刚才说的。”大鱼说,大鱼说,“一种东西,味道最美,一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。又最便宜,似乎不用付出任何代价,钓钩很
3、可能就藏在里面。”理解这则寓言的思想内容,结合社会生活实际,以理解这则寓言的思想内容,结合社会生活实际,以“成长中成长中的诱惑的诱惑”为话题,写一篇作文。为话题,写一篇作文。注意注意 所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。料,考生在文章中可用也可不用。立意自定。立意自定。文体自选。文体自选。题目自拟。题目自拟。不少于不少于800800字。字。不得抄袭。不得抄袭。拟题的原则n1切题 n2简明n3形象n4炫目拟题的方略 1巧借它山之石三只兔子不可追不畏浮云遮望眼香水有毒寓言故事诗词名句流行歌曲2修辞别出心裁十七岁,我和
4、诱惑擦肩而过成长路上的罂粟花拟人比喻3画龙首先点睛画龙首先点睛把握自我,抵制诱惑把握自我,抵制诱惑正视成长中的诱惑正视成长中的诱惑 观点明确观点方向4圈定话题范围圈定话题范围成长中的诱惑成长中的诱惑 话题即题目5.逆向一反常规 l留点诱惑给自己取暖 l没有了妖魔的取经之路 (2005年江苏高考作文)视角独特想象新奇天下没有免费的午餐 必须跨过诱惑这道坎 人生路上美丽的陷阱 不给诱惑留空间 挡住糖衣炮弹 莫让诱惑牵我走 成长路上的罂粟花 诱惑是成长的绊脚石 诱惑是只不可追的兔子 在诱惑中成长 诱惑伴我成长拟题的误区1离题万里少年也知愁滋味不容易找到联系2语法错误男人哭吧不是罪男人哭吧不是罪不合语
5、法规范3武断偏激 网络诱惑我们走向死亡缺少理性色彩4晦涩含糊夜正长,路也正长设喻方向不当2 2阅读下面的材料,然后按要求作文。阅读下面的材料,然后按要求作文。如果说眼睛是心灵的窗户,眼泪则是窗户内永恒的风景。眼泪是情感的升华,是激动时的特殊语言;眼泪是脆弱的自白,是心灵被击破后的碎片 还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗?兴奋的,喜悦的,委屈的,伤心的 请以“眼泪”为话题写一篇文章。注意 立意自定标题自拟文体自选不少于800字那一刻,我泪流满面那一刻,我泪流满面 男人哭吧不是罪男人哭吧不是罪 妈妈,我是你的泪妈妈,我是你的泪 眼睛开出的雪莲花眼睛开出的雪莲花 何妨一哭何妨一哭 眼泪也是一道风景
6、眼泪也是一道风景 爸爸的眼泪爸爸的眼泪 眼泪代表我的心眼泪代表我的心 叶落知秋,滴泪衬情叶落知秋,滴泪衬情 流在心中的泪水流在心中的泪水 谁的眼泪在飞谁的眼泪在飞 擦干眼泪向上游擦干眼泪向上游 别说我的眼泪你无所谓别说我的眼泪你无所谓 被泪打湿的记忆被泪打湿的记忆眼泪在爱与痛的边缘眼泪在爱与痛的边缘 记忆中的那滴泪记忆中的那滴泪 眼泪是一种美丽的痛眼泪是一种美丽的痛 心灵的音符心灵的音符 3 3作文作文 请以请以“视野视野”为话题,自选角度,自为话题,自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于不少于800800字的文章。字的文章。站得高才能看得远
7、站得高才能看得远 视野与人生视野与人生 视野决定人生的高度视野决定人生的高度 山的那一边山的那一边 会当凌绝顶会当凌绝顶 一览众山小一览众山小 莫让浮云遮望眼莫让浮云遮望眼 别让眼眶锁住了你的视野别让眼眶锁住了你的视野 井底之蛙的自白井底之蛙的自白 月亮之上,我在遥望月亮之上,我在遥望 风景这边独好风景这边独好 外面的世界很精彩外面的世界很精彩 走不出爱的视野走不出爱的视野 对对“近视近视”说再见说再见 打开另一扇窗户打开另一扇窗户4作文作文 有位哲人说过:向后看才懂得生有位哲人说过:向后看才懂得生活,向前看才能生活。活,向前看才能生活。读读了了这这句句话话,你有何感想,你有何感想,请请自自定
8、立意,自定立意,自拟题拟题目,写一篇不少于目,写一篇不少于800字的文章。除字的文章。除诗诗歌、歌、戏剧戏剧外,其外,其他文体不限。他文体不限。回忆着,梦想着 瞻“前”顾“后”左手记忆,右手希望 向前看,向后看 在反思中成长,在希望中前进 品味生活与创造生活5 5请以请以“季节的声音季节的声音”为话题,写一篇不少为话题,写一篇不少于于800800字的文章。字的文章。要求:要求:自拟题目。自拟题目。自定文意。自定文意。自自选文体,且文体特征鲜明。选文体,且文体特征鲜明。n n花开时节花开时节 夏日奏鸣曲夏日奏鸣曲 倾听四季倾听四季n n季节无声,落叶有声季节无声,落叶有声 n n花开有声花开有声
9、n n震撼心灵的绝响震撼心灵的绝响n n春天的呼唤春天的呼唤n n听叶儿在说春之声听叶儿在说春之声 6阅读下面的材料,根据要求作文。一个煤矿接连换了几个矿长还是没有扭亏一个煤矿接连换了几个矿长还是没有扭亏一个煤矿接连换了几个矿长还是没有扭亏一个煤矿接连换了几个矿长还是没有扭亏为盈,后来换上了高矿长。他到工人中间走了为盈,后来换上了高矿长。他到工人中间走了为盈,后来换上了高矿长。他到工人中间走了为盈,后来换上了高矿长。他到工人中间走了走,有一天拿了一根粉笔,在工人交接班的休走,有一天拿了一根粉笔,在工人交接班的休走,有一天拿了一根粉笔,在工人交接班的休走,有一天拿了一根粉笔,在工人交接班的休息室
10、里的黑板上,写了一个大大的息室里的黑板上,写了一个大大的息室里的黑板上,写了一个大大的息室里的黑板上,写了一个大大的“8”“8”“8”“8”字。字。字。字。夜班工人问了值班员,知道那是白班工人的产夜班工人问了值班员,知道那是白班工人的产夜班工人问了值班员,知道那是白班工人的产夜班工人问了值班员,知道那是白班工人的产量,于是第二天这个数字被改写成了量,于是第二天这个数字被改写成了量,于是第二天这个数字被改写成了量,于是第二天这个数字被改写成了“9”“9”“9”“9”。白班工人知道后,感到不好意思,决定给夜班白班工人知道后,感到不好意思,决定给夜班白班工人知道后,感到不好意思,决定给夜班白班工人知
11、道后,感到不好意思,决定给夜班工人点颜色看,于是到了下班时间,这个数字工人点颜色看,于是到了下班时间,这个数字工人点颜色看,于是到了下班时间,这个数字工人点颜色看,于是到了下班时间,这个数字又被改写成了又被改写成了又被改写成了又被改写成了“10”“10”“10”“10”。这样煤矿的效益好了,。这样煤矿的效益好了,。这样煤矿的效益好了,。这样煤矿的效益好了,工人的干劲更大了,不久扭亏为盈。工人很纳工人的干劲更大了,不久扭亏为盈。工人很纳工人的干劲更大了,不久扭亏为盈。工人很纳工人的干劲更大了,不久扭亏为盈。工人很纳闷,高矿长没开多少会,没做多少动员工作,闷,高矿长没开多少会,没做多少动员工作,闷
12、,高矿长没开多少会,没做多少动员工作,闷,高矿长没开多少会,没做多少动员工作,他做的都是小事情啊。他做的都是小事情啊。他做的都是小事情啊。他做的都是小事情啊。读了以上这则材料,你有什么读了以上这则材料,你有什么感触感触?请你就此写一篇作文。注意:请你就此写一篇作文。注意:感触要与材料的含意有关。感触要与材料的含意有关。立立意自定,题目自拟。意自定,题目自拟。不少于不少于800800字。字。除诗歌外文体不限。除诗歌外文体不限。参考拟题参考拟题vv 小事情大智慧 vv 四两拨千斤 vv 目标的力量 vv 给自己找个对手 vv 数字的力量vv 千里之堤千里之堤 溃于蚁穴溃于蚁穴?六 个 一n n一个
13、明确的中心n n一个清晰的框架n n一个耀眼的题目n n一个闪亮的开头n n一个深刻的结尾n n阅读下面的文字,根据要求作文。阅读下面的文字,根据要求作文。n n喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?息地呢?n n请以请以“让心灵在让心灵在 中憩息中憩息”为标题写一为标题写一篇文章。篇文章。n n要求:要求:把题目补充完整;把题目补充完整;自主确定立意;自主确定立意;文体不限(诗歌除外);文体不限(
14、诗歌除外);不少于不少于800800字。字。n n题意分析题意分析从题目提供的简要材料来看,本次作文的目的是通过从题目提供的简要材料来看,本次作文的目的是通过设问,触发学生对生活的思考。设问,触发学生对生活的思考。“心灵心灵”在本材料中在本材料中可以理解为可以理解为“思想情感思想情感”等内心世界,等内心世界,“憩息憩息”可看可看作是作是“愉悦的休息愉悦的休息”,也就是说人们的思想情感可以,也就是说人们的思想情感可以在某一个地方得到愉悦的休息,心灵得到慰藉。而这在某一个地方得到愉悦的休息,心灵得到慰藉。而这个地方可以是有形的,也可以是无形的。可以在个地方可以是有形的,也可以是无形的。可以在“书书
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