高考语文专题复习《正确使用成语》.ppt

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1、高考专题系列正确使用成语近近几几年年的的高高考考语语文文科科试试题题在在稳稳定定的的基基础础上上，都都有有一一定定的的变变化化，但但对对正正确确使使用用成成语语的的考考查查始始终终没没间间断断过过，因因此此如如何何正正确确地地使使用用成成语语应应是是备备考的重点。考的重点。就就成成语语的的特特点点而而言言，主主要要考考查查我我们们是是否否了了解解它它的的古古语语性性、定定型型性性和和完完整整性性。这这样样决决定定了了我我们们使使用用成成语语时时应应了了解解成成语语的的意意义义、词词性性、结结构、色彩等内容，从而作出正确的选择。构、色彩等内容，从而作出正确的选择。绪绪言言A在在导导游游的的率率领

2、领下下，一一批批参参观观者者登登堂堂入入室室，津津津津有有味味的的观赏起博物馆的文物来。观赏起博物馆的文物来。B生产这么忙，他请了五天假却生产这么忙，他请了五天假却久假不归久假不归，实在可气。，实在可气。C张张成成屡屡教教不不改改，上上午午王王老老师师刚刚找找他他谈谈过过话话，下下午午就就和和同学打架，实是同学打架，实是不足为训不足为训。D节日的颐和园，游人节日的颐和园，游人摩肩接踵摩肩接踵，分外拥挤。，分外拥挤。E小小王王喜喜爱爱绘绘画画，常常常常泡泡在在美美术术馆馆里里，在在壁壁画画前前流流连连忘忘返，只可惜丹青功夫不够，很少动笔，只能返，只可惜丹青功夫不够，很少动笔，只能作壁上观作壁上观

3、。正确答案：（正确答案：（）错误类型1望文生义望文生义D拓展廷伸望望文文生生义义往往往往是是对对成成语语中中的的关关键键语语素素的的误误解解，因因此此必必须须弄弄清清成成语语中中关关键键语语素素的的含含义义，才才能能准准确确地地辨辨析析成语的用法。例如：成语的用法。例如：文不加文不加点点（）不不速速之客（之客（）不以为不以为然然（）不不赞赞一词（一词（）恃才傲恃才傲物物（）屡试不屡试不爽爽（）硕大无硕大无朋朋（）细大不细大不捐捐（）涂改涂改邀请邀请对的对的添加添加别人别人差错差错比比放弃放弃错误类型A.在在婚婚礼礼上上，本本来来巧巧言言令令色色的的他他却却紧紧张张得得一一句句话话也也说说不不出

4、出来。来。B.当当普普天天弹弹冠冠相相庆庆时时，我我们们不不得得不不佩佩服服蔡蔡振振华华在在用用人人上上的的眼光和胆量。眼光和胆量。C.湖湖北北省省黄黄金金寺寺村村为为迎迎接接上上级级扶扶贫贫检检查查，把把几几个个村村的的羊羊群群集集中中到到一一起起，以以其其规规模模效效益益骗骗取取扶扶贫贫资资金金，其其手手段段之之恶恶劣劣，令令人人叹为观止叹为观止。D.关关于于金金字字塔塔和和狮狮身身人人面面像像的的种种种种天天真真的的、想想入入非非非非的的神神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想像力。话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想像力。正确答案：（正确答案：（）D2褒贬失当褒贬失当拓展廷伸当当然

5、然由由于于时时代代的的变变化化，人人们们的的认认识识也也发发生生变变化化，有有些些成成语语的的褒褒贬贬也也发发生生了了变变化化。尤尤其其是是有有些些成成语语具具有有两两重重性性，这这是是成成语语使使用用的的难点。例如：难点。例如：“崇崇尚尚科科学学文文明明，反反对对迷迷信信愚愚昧昧”图图片片展展，将将伪伪科科学学暴暴露露得得淋淋漓漓尽致尽致。有有时时由由于于修修辞辞上上的的需需要要故故意意褒褒义义贬贬用用或或贬贬义义褒褒用用，则则一一般般应应加上引号以表示区别，这一点应注意。例如：加上引号以表示区别，这一点应注意。例如：书书面面语语和和口口语语互互相相制制约约，书书面面语语经经常常从从方方言言

6、里里吸吸取取营营养养，它它不不能脱离口语能脱离口语“一意孤行一意孤行”。（形容文章或谈话详尽透彻。也指暴露得很彻底。形容文章或谈话详尽透彻。也指暴露得很彻底。）错误类型A这这座座破破旧旧的的庙庙宇宇如如今今整整修修一一新新，看看起起来来古古朴朴庄庄严严，气气宇轩昂宇轩昂。B翘翘首首西西望望，海海面面托托着着的的就就是是披披着着银银发发的的苍苍山山，苍苍山山如如屏，洱海如镜，真是屏，洱海如镜，真是巧夺天工巧夺天工。C警警察察与与赞赞美美诗诗结结尾尾别别出出心心裁裁，既既在在情情理理之之中中，又又在意料之外。在意料之外。D201室室的的六六位位小小伙伙子子都都是是十十八八九九岁岁，豆豆蔻蔻年年华华

7、，风风华华正茂。正茂。正确答案：（正确答案：（）3对象对象错误错误C拓展廷伸美轮美奂：美轮美奂：天伦之乐：天伦之乐：出神入化：出神入化：洛阳纸贵：洛阳纸贵：罄竹难书：罄竹难书：煮鹤焚琴：煮鹤焚琴：形容房屋高大华美而众多。形容房屋高大华美而众多。指家人欢聚一堂，亲密友爱的乐趣。此语限指家人欢聚一堂，亲密友爱的乐趣。此语限于家庭范围。天伦：专指父子、兄弟、夫妻于家庭范围。天伦：专指父子、兄弟、夫妻等亲属关系。等亲属关系。只形容技艺达到绝妙的境界。只形容技艺达到绝妙的境界。喻著作广泛流传，风行一时。喻著作广泛流传，风行一时。多指罪恶很多，难以说完。多指罪恶很多，难以说完。喻糟蹋美好事物，做煞风景的事

8、。喻糟蹋美好事物，做煞风景的事。错误类型A她一语道破了他的隐私，使他好像她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背如芒在背。B他他画画的的画画，在在我我们们这这里里很很有有名名，可可一一拿拿到到大大地地方方，就就显得显得相形见绌相形见绌了。了。C日本帝国主义的侵略战争使我国人民日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭生灵涂炭。D这这里里有有良良好好的的水水土土条条件件，又又有有个个好好的的领领导导班班子子，因因而而人民人民安居乐业安居乐业。正确答案：（正确答案：（）D4语意重复语意重复拓展廷伸有些成语具有包容性，注意与句中其它有些成语具有包容性，注意与句中其它成分的重复。成分的重复。例如：例如：（

9、目前）（目前）当务之急当务之急忍俊不禁忍俊不禁（笑）（笑）难言之隐难言之隐（的苦衷）（的苦衷）（浑身）（浑身）遍体鳞伤遍体鳞伤（正）（正）方兴正艾方兴正艾（普通的）（普通的）芸芸众生芸芸众生（被人）（被人）贻笑大方贻笑大方（眼睛）（眼睛）望穿秋水望穿秋水黄发垂髫黄发垂髫（的孩童）（的孩童）错误类型A在在球球迷迷的的呼呼吁吁下下，教教练练使使用用了了巴巴乔乔，他他在在世世界界杯杯赛赛场上场上不孚众望不孚众望，多次挽救了意大利队。，多次挽救了意大利队。B计计算算机机是是一一种种工工具具，尽尽管管是是高高科科技技工工具具，拥拥有有它它，并不意味着一切工作都可以并不意味着一切工作都可以事倍功半事倍功半

10、，一蹴而就。，一蹴而就。C别别人人说说了了一一车车劝劝慰慰的的话话，他他却却熟熟视视无无睹睹，一一点点也也没没有听进去。有听进去。D这这些些人人对对个个人人利利益益斤斤斤斤计计较较，而而对对人人民民群群众众的的利利益益却却漠不关心漠不关心。正确答案：（正确答案：（）D5形近义近混淆形近义近混淆拓展廷伸如何辨析近义词？如何辨析近义词？形相近而义有别的形相近而义有别的今今年年春春节节期期间间，山山西西某某地地发发生生了了一一起起（耸耸人人听听问问、骇骇人听闻）的假酒案。人听闻）的假酒案。（两个成语一字之差，都有听了（两个成语一字之差，都有听了“使人震惊使人震惊”义，但细微区义，但细微区别在于：别在

11、于：“耸人听问耸人听问”指指“故意夸大，使人震惊故意夸大，使人震惊”，而，而“骇人骇人听闻听闻”指已发生的坏事令人吃惊。）指已发生的坏事令人吃惊。）义相近而用法有别义相近而用法有别汽汽车车向向神神龙龙架架山山区区奔奔驰驰，只只见见奇奇峰峰异异岭岭扑扑面面而而来来，令令人人_。（目不暇接、应接不暇）。（目不暇接、应接不暇）（“目目不不暇暇接接”指指东东西西太太多多，眼眼睛睛看看不不过过来来，“应应接接不不暇暇”指指来来人人或或事事情情太太多多接接待待应应付付不不过过来来。前前者者偏偏向向主主动动，后后者者偏偏向向被被动。）动。）拓展廷伸义相近而感情色彩不同义相近而感情色彩不同陕陕西西剪剪纸纸粗粗

12、犷犷朴朴实实，简简练练夸夸张张，同同江江南南一一带带细细致致工工整整的风格相比，真是的风格相比，真是_。（平分秋色、半斤八两）。（平分秋色、半斤八两）（“平平分分秋秋色色”和和“半半斤斤八八两两”都都是是指指彼彼此此不不分分上上下下，但细推敲，前者多含贬义，后者是褒义词。）但细推敲，前者多含贬义，后者是褒义词。）义相近而适用范围有别义相近而适用范围有别这这一一伙伙人人_（狼狼狈狈为为奸奸、朋朋比比为为奸奸），干干尽尽了了坏事。坏事。（“狼狼狈狈为为奸奸”和和“朋朋比比为为奸奸”都都是是指指坏坏人人句句结结起起来来干干坏坏事事，但但前前者者的的适适用用范范围围要要小小些些，指指几几个个人人，而而

13、后后者者多多指指一一大批人。）大批人。）错误类型A您您刚刚乔乔迁迁新新居居，房房间间明明亮亮宽宽敞敞，只只是是摆摆设设略略显显单调，建议挂幅油画，一定会使居室单调，建议挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉蓬荜生辉。B张张厂厂长长一一席席话话起起到到了了抛抛砖砖引引玉玉的的作作用用，引引出出了了许多搞好产品质量的好建议。许多搞好产品质量的好建议。C正正是是因因为为你你鼎鼎力力相相助助，我我们们的的纺纺织织厂厂才才得得以以顺顺利发展。利发展。D我我总总结结自自己己的的成成功功经经验验，最最重重要要的的一一条条就就是是做做到了到了海纳百川海纳百川、虚怀若谷。、虚怀若谷。正确答案（正确答案（）C6谦敬错位谦

14、敬错位错误类型人人世世间间，对对言言必必信信行行必必果果的的人人是是赞赞美美的的，对对语语无无伦伦次次、言而无信的人是言而无信的人是深恶痛绝深恶痛绝的。的。本本星星期期王王河河迟迟到到了了一一次次，班班主主任任为为此此在在班班会会上上批批评评了了他，他，以儆效尤以儆效尤。（以以儆儆效效尤尤：指指通通过过处处理理某某一一坏坏人人坏坏事事来来警警告告学学做做坏坏事事的人。此处属于大词小用，语意过重。）的人。此处属于大词小用，语意过重。）7轻重倒置轻重倒置（语语无无伦伦次次：指指讲讲话话或或写写文文章章颠颠三三倒倒四四，没没有有条条理理。“语无伦次语无伦次”显然不足以显然不足以“深恶痛绝深恶痛绝”，

15、这里乃轻词重用。），这里乃轻词重用。）1要要重重点点掌掌握握成成语语的的引引申申义义、比比喻喻义义，但但不不能能忽忽视视原原意意，原意往往暗含成语的使用范围。原意往往暗含成语的使用范围。例如：这篇小说里的人物刻画得例如：这篇小说里的人物刻画得栩栩如生栩栩如生。（栩栩如生：形容生动逼真，像活的一样。说明这个事物（栩栩如生：形容生动逼真，像活的一样。说明这个事物本身没有生命。）本身没有生命。）2要要以以古古论论今今，不不以以今今论论古古，多多数数成成语语出出自自古古代代典典籍籍，有有它它本本来来的的含含义义，不不要要用用今今天天的的某某些些词词来来推推断断它它，否否则则容容易易造成错误。造成错误。

16、例如：他生性高傲，对别人总是例如：他生性高傲，对别人总是侧目而视侧目而视。（侧目而视：形容因害怕而不敢正面看。）（侧目而视：形容因害怕而不敢正面看。）复习对策复习对策3要要积积累累、掌掌握握一一些些近近义义成成语语，有有些些成成语语差差别别细细微微，通通过一些近义成语更清楚地知道它们的侧重点。过一些近义成语更清楚地知道它们的侧重点。例例如如：任任何何人人的的生生活活都都不不是是孤孤立立的的，都都和和整整个个社社会会休休戚戚相关相关。（休戚相关：彼此福祸相互关联。息息相关：形容彼此关系（休戚相关：彼此福祸相互关联。息息相关：形容彼此关系密切。）密切。）4要要始始终终遵遵循循“词词不不离离句句”的的原原则则，结结合合语语境境来来分分析析成语。成语。例例如如：苏苏轼轼也也擅擅长长书书法法，他他取取法法颜颜真真卿卿，但但能能青青出出于于蓝蓝，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代书法四大家。与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代书法四大家。总总结结望文生义望文生义褒贬失当褒贬失当对象错误对象错误语意重复语意重复形义混淆形义混淆谦敬错位谦敬错位轻重倒置轻重倒置错错误误类类型型复复习习对对策策注重原意注重原意以古论今以古论今近义区别近义区别词不离句词不离句再再见见更多资源更多资源