高考语文专题复习课件:必考题型-字形指导.ppt
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1、高考考点专项复习 字 形 一知识概述本考点主要考查汉字的规范书写,要求不写错别本考点主要考查汉字的规范书写,要求不写错别字。高考试卷主要是对别字进行辨析。字。高考试卷主要是对别字进行辨析。别字主要有以下几种类型:别字主要有以下几种类型:因形近而写成别字因形近而写成别字。如如:如火如荼如火如荼(茶茶),病入膏肓,病入膏肓(盲),草菅盲),草菅(管管)人人命命 因音同或音近写成别字因音同或音近写成别字。如如:滥竽滥竽(芋芋)充数,充数,阴谋诡阴谋诡(鬼鬼)计,仗义执计,仗义执(直直)言言 因形音义都相近而写成别字因形音义都相近而写成别字。如如:国籍国籍(藉藉)再接再厉再接再厉(励励)、新颖、新颖(
2、颍颍)二重点难点分析二重点难点分析 形似字、同音字既是复习的重点,也是形似字、同音字既是复习的重点,也是难点。难点。形似字是指一些字形整体相近,细微处形似字是指一些字形整体相近,细微处略有差别的字,如略有差别的字,如“湍、揣、遄、喘、瑞、湍、揣、遄、喘、瑞、端端”等;等;同音字指字音、字义不同而读音相同的同音字指字音、字义不同而读音相同的字,如字,如“鹊、雀鹊、雀”、“叠、迭叠、迭”等。在一等。在一定的场合,它们容易相混,从而形成别字。定的场合,它们容易相混,从而形成别字。下面两种错误类型是高考考查的重点:音同音近导致写错。例如:一愁莫展,惹事生非,甘败下风,委屈求全。形近致错。例如:针贬时弊
3、,挺而走险,相形见拙,不径而走。1运用组词辨形首先弄清楚字义,再根据字义组词。如:“骄”与“娇”,“娇”的义项有“小孩或花朵柔嫩、美丽可爱”“娇气”“过度爱护”3种。组成相应的词语就有娇贵、撒娇、娇纵、娇生惯养等。“骄”的义项有有“骄傲”“猛烈”两种。组成相应的词语就有“骄横”“骄矜”“骄阳”。如果词语表示的是骄傲,写成“娇”显然就错了,如“胜不娇,败不馁”(04年江苏卷)三、解题技巧三、解题技巧汉字的一个重要特点是“音随意转”“形因义异”,弄清楚字义是正确书写汉字的关键所在。例如,“贪赃枉法”的“赃”之所以不能写成“脏”是因为它表示“财物”,应从贝,古代“贝”充当过财物,而“脏”是不干净的意
4、思,不合词义;“脉搏”的“搏”之所以不能写成“膊”在于它表示“搏动、跳动”而非名词意义的“膊”。“良晨美景”(04年浙江卷)“晨”表“时辰”,自然应为“辰”。可以使用此法辨别的词还有(括号内正确):集思广义(益:好注意)(04年全国卷)撕打、撕混、耳鬓撕磨(厮:互相);水泄不通、排泄、宣泄(泄:泄露、流出),腹泻、一泻千里、上吐下泻(泻:快速流);兵慌马乱(荒:灾荒)、开门缉盗(揖:作揖)不容质疑(置疑:放置疑问,有疑问)、凭心而论(平心:平心静气)、一愁莫展(筹:计策)2根据字义辨形3根据语境辨形有些汉字必须根据词(或成语的组合情况或语句的意思)确定用字。如“化装”有“假扮”和“演员为了适合
5、所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人,化妆成夫妻”就是错误用法;再如,他退休了才真正感到清静。(“清静”应为“清净”,指无人打扰。而“清静”应与环境搭配)当然,使用此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。4根据对称辨形对称是汉语许多短语的一个特点,我们可以借此来推断这类短语中有没有别字。如“伶牙利齿”,可根据“伶俐”一词加对称特点推知有误;再如,“纷至踏来”,“纷”是形容词性的语素,那么对称位置的“踏”也应如此,而“踏”显然是动词,可知它是别字;另外,像“委屈求全”,并列结构,即“动宾+动宾”,“全”是形容词,那么“屈”的位置上也应是形容词
6、,而“屈”为动词,故有误(应为“曲”),“理屈词穷”中的“穷”是“说完了”,动词,故不能写成“曲”;同理可知“卑躬曲膝”的“曲”应为“屈”。可用此法辨别的还有:仗义直言(应为“执”)、积毁消骨(应为“销”,同“众口铄金”位置对称)、精兵减政(应为“简”,同“精”位置对称,都是形容词的使动用法)、远见灼识(卓)、挑拨事非(是)、重山峻岭(崇)、提心掉胆(吊)、层现迭出(叠)、旁证博引(征)、山青水秀(清:同“秀”)、前倨后躬(恭:谦恭)、瓜熟缔(当为“蒂”)落(04湖南)、源远流长(04天津)等。5探究源头辨形有些字的误写就是因为用现代的观念推测而致,因此,有时我们需要追根溯源。如:“再接再厉”
7、的“厉”,常被人误写成“励”,大概因原词是一种“鼓励”语吧,殊不知“厉”方可通“砺”,本是“磨砺”之意,与“鼓励”风马牛不相及。“针砭时弊”的“砭”,常被人误写成“贬”,可稍有历史知识就知道,古人用石针给人治病,故此。“脱颖而出”的“颖”常被人误写成“颍”,如果知道它出自“锥处囊中,颖脱而出”(毛遂自荐),指锥子尖就不会写错,因为“水”是没有“尖”的。而从“禾”的稻穗、麦穗却是有“尖”的。可用此法辨别的还有:默守成规(墨,墨子善守),名列前矛(茅:古代行军走在前面的军士均持茅草)、黄梁美梦(粱)、中流抵柱(砥)、搬门弄斧(班)、按步就班(部)等。6根据形旁推测汉字形声字占80,形声字的形旁至少
8、能表示其意义类型。因而,据形推断是辨别书写正误的重要方法。如“讴歌”要用语言,“讴”不能用“呕”(用语言而不是口),呕吐则恰恰相反,“怄气”与心里有关,“沤肥”需要水。下面的易错字都可以据次推断。题纲(提)、烦燥(躁)、竣峭(峻)、瞻养(赡)、暇不掩瑜(瑕,玉上的斑点)、目不遐接(暇:空闲时间)、珠联壁合(璧)、响彻云宵(霄)、插科打诨(诨)、功亏一蒉(篑)、棉里藏针(绵)、一畴莫展(筹)等。有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。如,不径而走,指没有脚却走了,那么“径”肯定就是“胫”的误写;鸠占雀巢,“鸠”那么大,麻雀的巢岂能装下它?岂能承载它?可见,“雀”是“鹊”的误写;同样,欢呼鹊跃,是
9、形容人高兴得一跳一跳的,谁看见喜鹊一跳一跳的?而麻雀一跳一跳确实是常见的,可见,“鹊”是“雀”的误写;迫不急待,“迫”是“急迫”,既然“急迫”,又怎么“不急”(等待)?岂非矛盾?可用此法辨别的还有:跚跚来迟(姗姗:缓慢,女子走路如此)、立杆见影(竿:竹竿插稳很容易,而木杆不易,做同一目的事,谁不愿用容易的办法?)等。7根据逻辑推断8联想比较推断许多字孤立地记,难。但,如将形似的或意思相关的词联系起来举一反三,则可以触类旁通。戊戌戍戎戒,可以如此联想比较:横戌点戍戊中空,划个十字就念戎,两竖一横猪八戒。掇缀辍啜,可以如此联想比较:用手拾掇屋子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子
10、。另:相象像,钓钧钩,竣峻悛,己已巳,仓仑等都可以如此。当然,任何方法技巧只是一种辅助手段,要想游刃有余,还须平时多积累,如“销声匿迹”的“销”(易写成“消”),“不假思索”的“假”(易写成“加”),“既往不咎”的“咎”(易写成“究”)等非下硬功不可。例一:(2005年全国高考题)下列各组词语中,只有一个错别字的一组是A、翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展B、痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治C、风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者D、倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离 漠漠筹筹挛挛僻僻霄霄朔朔孽孽例二:下列各组词语中,有错别字的一组是A、留恋 流连忘返 厉害 利害得失B、质疑 不容置疑 符合 随声附合 C、变
11、换 变幻莫测 旁征 旁征博引D、株连 珠联璧合 大意 微言大义和,和,“附和附和”是是“依从应和依从应和”的意思的意思例三:(2007年北京春季高考题)下列句子中,没有错别字的一句是A在中国现代文学史上,巴金作为民族良心和品质的旗帜而受到人们祟敬。B浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交溶,增强了文章的艺术魅力,强烈地感染着读者。C厦门因承诺将跨国零售集团采购会办成一次非羸利的会议而获得了最多的选票。D这部传记,以独特的笔触、朴实醇厚的语言为世人展示了将军们鲜为人知的人生境遇。崇敬崇敬融融赢赢四、【训练反馈】1.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A湮没 计日成功 炽热 团花簇锦B敷演 稂莠不齐 照相
12、 震古烁今C殒落 曲意逢迎 趋时 修炼内功D自诩 和中共济 寒暄 囚首垢面 答案答案BA项中项中“成成”应为应为“程程”C项中项中“殒殒”应为应为“陨陨”D项中项中“中中”应为应为“衷衷”。【训练反馈】2下列句子中没有错别字的一项是()A、社会上总有那么一些人对健康向上的事情置若罔闻,而对低级下流的东西却趋之若鹜,如蝇逐臭。B、遇到挫折,他就自抱自弃,从此旧习毕露,写过的计划也就作废了。C、九寨沟挤身世界旅游圣地,这是来自2001年2月26日的消息。D、本以为是浪漫的网罗情缘,谁承想引来杀生破财之祸。答案答案AB项中项中“抱抱”应为应为“暴暴”;C项中项中“挤挤”应为应为“跻跻”,“圣圣”应为
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