高考语文复习课件：写作(写好结尾).ppt

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1、写好结尾写好结尾古人有言古人有言,文章结尾当如文章结尾当如“豹尾豹尾”,要如豹子的尾巴一样简要如豹子的尾巴一样简短有力短有力 新颖别致新颖别致 好的结尾有如咀嚼干果好的结尾有如咀嚼干果,品味香茗品味香茗,令人令人回味再三回味再三;它能使文章更上一层楼它能使文章更上一层楼,锦上添花锦上添花 作为文章最作为文章最易显现亮点的部位之一易显现亮点的部位之一,我们应该加强作文结尾的设计我们应该加强作文结尾的设计 文章结尾文章结尾,概言之概言之,或映照文首或映照文首,前后呼应前后呼应;或点扣题旨或点扣题旨,重重申立场申立场;或戛然而止或戛然而止,留有余味留有余味;或情景渲染或情景渲染,供人想象供人想象;或

2、或引申拓展引申拓展,言近意远言近意远;或后记补白或后记补白,亮明目的亮明目的;等等等等 下面侧下面侧重介绍几种重介绍几种:1.映照文首映照文首 这种结尾方式一般具有两种功能这种结尾方式一般具有两种功能:一是强化功能一是强化功能,对所写对象或所表达对所写对象或所表达的主题进行突出强调的主题进行突出强调;二是结构功能二是结构功能,前后映照呼应前后映照呼应,使文章结构圆满使文章结构圆满,给人以清晰的脉络和复沓的美感给人以清晰的脉络和复沓的美感 譬如朱自清先生荷塘月色的开譬如朱自清先生荷塘月色的开头和结尾头和结尾:这几天心里颇不宁静这几天心里颇不宁静 今晚在院子里坐着乘凉今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起

3、日日走过的荷忽然想起日日走过的荷塘塘,在这满月的光里在这满月的光里,总该另有一番样子吧总该另有一番样子吧 月亮渐渐地升高了月亮渐渐地升高了,墙外马墙外马路上孩子们的欢笑路上孩子们的欢笑,已经听不见了已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼迷迷糊糊地哼着眠歌着眠歌 我悄悄地披了大衫我悄悄地披了大衫,带上门出去带上门出去(开头开头)这样想着这样想着,猛一抬头猛一抬头,不觉已是自己的门前不觉已是自己的门前;轻轻地推门进轻轻地推门进去去,什么声息也没有什么声息也没有,妻已睡熟好久了妻已睡熟好久了(结尾结尾)一是一是“带上门出去带上门出去”,一是一是“推门进去推门进去”,无论是行踪无

4、论是行踪,还还是妻儿的入睡是妻儿的入睡,抑或是作者的情绪都做到了前后对应抑或是作者的情绪都做到了前后对应,表现表现出了一种对称性的美感出了一种对称性的美感 又如下面几则结尾又如下面几则结尾:(1)节选自消失的故乡节选自消失的故乡,作者谢冕作者谢冕 这座曾经长满古榕的城市是我的出生地这座曾经长满古榕的城市是我的出生地,我在那里度过难我在那里度过难忘的童年和少年时光忘的童年和少年时光 可是如今可是如今,我却在日夜思念的家乡我却在日夜思念的家乡迷了路迷了路:它变得让我辨认不出来了它变得让我辨认不出来了 通常通常,人们在说人们在说“认不认不出出”某地时某地时,总暗含着总暗含着“变化真大变化真大”的那份

5、欢喜的那份欢喜,我不是我不是,我只是失望和遗憾我只是失望和遗憾(开头开头)我在我熟悉的故乡迷了路我在我熟悉的故乡迷了路,我迷失了我早年的梦幻我迷失了我早年的梦幻,包括我包括我至亲至爱的故乡至亲至爱的故乡 我拥有的怅惘和哀伤是说不清的我拥有的怅惘和哀伤是说不清的(结尾结尾)(2)节选自有一种美节选自有一种美,叫做凄凉叫做凄凉,作者佚名作者佚名 这个世界有很多美的事物这个世界有很多美的事物 而我却独爱一种美而我却独爱一种美,它的名它的名字叫凄凉字叫凄凉!(开头开头)于是于是,我知道我知道,生活是一种坚持而不是妥协生活是一种坚持而不是妥协!我也越来越我也越来越欣赏那样的一种美欣赏那样的一种美,它的名

6、字叫凄凉它的名字叫凄凉,美得让人掉泪美得让人掉泪,让让人心醉人心醉(结尾结尾)(3)站在老屋的门口站在老屋的门口一座低矮的小木房一座低矮的小木房,屋顶上披着一层灰色的瓦屋顶上披着一层灰色的瓦,时光侵蚀了时光侵蚀了老屋的门老屋的门 而我徘徊在门口而我徘徊在门口,想着那些平常小事想着那些平常小事(开头开头)我站在老屋门口我站在老屋门口,想着那些平常小事想着那些平常小事 老屋的门老屋的门,被岁月锁被岁月锁着着(结尾结尾)(4)绽放自己的光彩绽放自己的光彩虎啸深山虎啸深山,鱼翔浅底鱼翔浅底,驼走大漠驼走大漠,雁排长空雁排长空世间万物都世间万物都有自己的位置有自己的位置,生命的玄机也就是找到自己的长处生

7、命的玄机也就是找到自己的长处,绽放自绽放自己的光彩己的光彩(开头开头)不是每条河都可以汇入大海不是每条河都可以汇入大海,但它可以灌溉农田但它可以灌溉农田;不是每朵不是每朵花都能被养在温室里花都能被养在温室里,但它可以装点山间但它可以装点山间 重要的是重要的是,我们我们应找到自己的长处应找到自己的长处,绽放自己的光彩绽放自己的光彩,因为我知道因为我知道:农民和农民和领袖的笑脸领袖的笑脸同样灿烂同样灿烂!(结尾结尾)2.点明题旨点明题旨点明题旨点明题旨,又名卒章显志又名卒章显志,也就是在文章结束时也就是在文章结束时,以全文的以全文的内容为依托内容为依托,运用简洁的语言运用简洁的语言,把主题思想明确

8、地表达出来把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交代清楚把写作意旨交代清楚 范仲淹的范仲淹的岳阳楼记就是运用这种手法的典范岳阳楼记就是运用这种手法的典范 开头先说写文章开头先说写文章的缘由的缘由,再概括地描写巴陵胜景再概括地描写巴陵胜景,然后再详细描写两景两情然后再详细描写两景两情,最后以议论带抒情的方法收笔最后以议论带抒情的方法收笔,突出了突出了“先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而乐后天下之乐而乐”的主题的主题 萧乾的枣核在结尾写道萧乾的枣核在结尾写道:“改了国籍改了国籍,不等于就改了民族感情不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我而且没有一

9、个民族像我们这么依恋故土的们这么依恋故土的”表达了海外华人依恋故土的民族感表达了海外华人依恋故土的民族感情情 又如下面几则文字又如下面几则文字:(1)品味时尚品味时尚时尚如水时尚如水,如酒如酒,如茶如茶 略一品味略一品味,滋味各尽滋味各尽,冷暖自知冷暖自知(开开头头)时尚不应是食之无味时尚不应是食之无味 弃之可惜的白开水弃之可惜的白开水,时尚不该是名贵时尚不该是名贵奢华奢华,使人混沌的白酒使人混沌的白酒,时尚应该是雅致美好内涵丰富的香时尚应该是雅致美好内涵丰富的香茶茶 茶茶,有人喜有人喜,有人厌有人厌,但包蕴着一种深沉的美感但包蕴着一种深沉的美感,是可以是可以恒久流传的时尚恒久流传的时尚,像茶

10、一样的时尚更是千百年来始终存在像茶一样的时尚更是千百年来始终存在的经典的经典,是现代快节奏生活的一种调节剂是现代快节奏生活的一种调节剂,是人类审美的最是人类审美的最终栖息地终栖息地(结尾结尾)(2)我与故事我与故事点一把香烛点一把香烛,捧一脉花香捧一脉花香,翻一页书卷翻一页书卷,摄一袭情怀摄一袭情怀 于故事于故事中中,见其人见其人,观其事观其事,沽其华沽其华,滋其意滋其意,如是而已如是而已(开头开头)我与故事我与故事,乐其中乐其中,兴其中兴其中,畅其中畅其中,其乐无穷其乐无穷:故事与我故事与我,给给其享其享,释其华释其华,居其达居其达,其乐无穷其乐无穷 这是美丽这是美丽,这是纯真这是纯真,这是

11、这是本意本意(结尾结尾)3.情景渲染情景渲染鲁迅小说祝福的结尾这样写道鲁迅小说祝福的结尾这样写道:我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大看见豆一般大的黄色的灯火光接的黄色的灯火光接,着又听得毕毕剥剥的鞭炮着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正是四叔家正在在“祝福祝福”了了;知道已是五更将近时候知道已是五更将近时候 我在蒙眬中我在蒙眬中,又隐又隐约听到远处的爆竹声联绵不断约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇拥抱了全市镇 我在这繁响的拥抱中我在这繁响的拥抱中,也懒散而

12、且舒适也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气全给祝福的空气一扫而空了一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺都醉醺醺的在空中蹒跚的在空中蹒跚,预备给鲁镇的人们以无限的幸福预备给鲁镇的人们以无限的幸福 这是一段典型的情景渲染式结尾这是一段典型的情景渲染式结尾 通过情景描写通过情景描写,渲染渲染出了旧中国偏远出了旧中国偏远 落后落后 封闭封闭 封建的山村里除夕夜的那封建的山村里除夕夜的那种似热闹而实死寂种似热闹而实死寂,似吉祥而实险恶的氛围似吉祥而实险恶的氛围,呈现出的呈现出的是浊重的愚昧气息和悠远的原始气氛是浊重的愚昧气

13、息和悠远的原始气氛,反衬了祥林嫂的反衬了祥林嫂的悲剧悲剧,更增强了作品对旧社会的批判力量更增强了作品对旧社会的批判力量 情景渲染式结尾法通过描写或重现一段情景情景渲染式结尾法通过描写或重现一段情景,渲染氛围渲染氛围,增添画意增添画意,同时还能对主题起到烘托的作用同时还能对主题起到烘托的作用 又如下面又如下面几则文字几则文字:(1)想念凡想念凡高高,作者白连步作者白连步文森特文森特凡凡高这个名字太沉重高这个名字太沉重 每一次想起这个人每一次想起这个人,就感就感到胸口像压了一块巨石到胸口像压了一块巨石,透不过气来透不过气来,凡是感情丰富的人都凡是感情丰富的人都会有这种感觉会有这种感觉 我爱他我爱他

14、,不是同情不是同情,我没有他那样的经历我没有他那样的经历,同同情有时需要相似的经历情有时需要相似的经历 我更不敢怜悯他我更不敢怜悯他,我没有那种资格我没有那种资格,需要怜悯的倒是我们自己需要怜悯的倒是我们自己(开头开头)走过麦田走过麦田,我听到一声枪响我听到一声枪响,一颗子弹射进了凡一颗子弹射进了凡高的胸膛高的胸膛,他三十七岁他三十七岁 波德莱尔说波德莱尔说,他生下来他生下来,他画画他画画,他死了他死了 麦田麦田里一片金黄里一片金黄,一群乌鸦惊叫着飞过天空一群乌鸦惊叫着飞过天空(结尾结尾)(2)邂逅古典邂逅古典,情思蔓延情思蔓延邂逅一首好诗邂逅一首好诗,如在春之暮野如在春之暮野;邂逅一首好词邂

15、逅一首好词,如沐山之清如沐山之清泉泉;邂逅古典邂逅古典,情思蔓延情思蔓延,眼波流转眼波流转,怦然心动怦然心动(开头开头)林花谢了春红林花谢了春红,太匆匆太匆匆,白雪飘零的傲慢不知能与谁共白雪飘零的傲慢不知能与谁共 落落花暗暗成了芬芳的泥土花暗暗成了芬芳的泥土,抚慰了刚出芽的嫩柳抚慰了刚出芽的嫩柳,那细细的情那细细的情思便成了文学的归宿思便成了文学的归宿(结尾结尾)情景渲染是抒发情感的常用手法情景渲染是抒发情感的常用手法 运用此法具有一定的难运用此法具有一定的难度度,要求要求“景景”要营造得自然恰当要营造得自然恰当,吻合于主题需要吻合于主题需要,而而“情情”要抒得真切动人要抒得真切动人 4.追问

16、拓展追问拓展一篇好的文章做到言有尽而意无穷一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性要具有哲理启发性 如同欣赏一支优美的乐曲如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕曲虽终但余音缭绕,给人留下给人留下无穷的韵味无穷的韵味 追问拓展这种手法要么通过巧妙发问追问拓展这种手法要么通过巧妙发问,引发读者思考引发读者思考 将将文章的意蕴加以深化文章的意蕴加以深化;要么展开联想要么展开联想,由此及彼由此及彼,由表及由表及里里,深化主题深化主题;要么总结提高要么总结提高 使主题得到升华使主题得到升华 其功能就其功能就是拓展文章的视野是拓展文章的视野 升华文章的思想层次升华文章的思想层次,引发读者作现引发

17、读者作现实性的反思或更深层次的思索实性的反思或更深层次的思索 (1)触摸城市触摸城市遥远的抵达遥远的抵达我是一个在城市里长大的人我是一个在城市里长大的人 我习惯于视野中充满我习惯于视野中充满着林立的高楼着林立的高楼 我爱看这个城市流光溢彩的夜景我爱看这个城市流光溢彩的夜景,当我走过那些商业街时当我走过那些商业街时,心中充满对这个城市的自心中充满对这个城市的自豪豪(开头开头)为了抵达乡村为了抵达乡村,现在的我们现在的我们,不仅仅是要穿越无数不仅仅是要穿越无数城市城市(结尾结尾)(2)白纸善良白纸善良人的心地人的心地,应该有雪一样的洁白应该有雪一样的洁白,火一样的热情火一样的热情,太阳一样太阳一样

18、的光明正大的光明正大 喧嚣喧嚣,繁华繁华,浮生叨扰浮生叨扰;伪装伪装,假面假面,笑里藏刀笑里藏刀 冷漠包裹躯体冷漠包裹躯体,掩去了原始的品性掩去了原始的品性 人生筑成盛大的假面舞会人生筑成盛大的假面舞会 孟老夫子的孟老夫子的“性本善性本善”经过时间的打磨经过时间的打磨,依旧掷地有声依旧掷地有声,我我寻着这个声音寻着这个声音,去发掘真实去发掘真实,才发现才发现,那深植于骨髓中的天那深植于骨髓中的天性并未轻易抹去性并未轻易抹去,社会的残酷现实幻化成厚重迷雾社会的残酷现实幻化成厚重迷雾,遮蔽人遮蔽人的双眼的双眼,也遮住人的内心也遮住人的内心 我愿去探寻善良之心我愿去探寻善良之心,轻置于纸面上轻置于纸

19、面上,与君共勉与君共勉(开头开头)善良本性在世界上是最需要的善良本性在世界上是最需要的,现今物欲横流现今物欲横流,人心阻隔人心阻隔,只有它能唤起人们生活的复苏只有它能唤起人们生活的复苏 白纸善良白纸善良,你是否预备好在这上面添上浓墨重彩的一笔你是否预备好在这上面添上浓墨重彩的一笔?(结尾结尾)品品 文文 悟悟 道道报春花报春花壶井荣壶井荣 路过花店路过花店,檐头底下见到一盆报春花檐头底下见到一盆报春花,不觉拿上手里来欣赏不觉拿上手里来欣赏 这不是因为这不是因为在在东京这样的闹市里东京这样的闹市里,见到报春花见到报春花,觉得真稀罕觉得真稀罕,而为的是我怀恋起很久以前而为的是我怀恋起很久以前,孩子

20、时候孩子时候,在家乡的山野里见惯的报春花在家乡的山野里见惯的报春花 花店老板娘以为我要买花店老板娘以为我要买,出来招出来招呼呼,我只得道歉说我只得道歉说,回来买吧回来买吧,就走开了就走开了 可是思索着报春花可是思索着报春花,追慕我母亲的追慕我母亲的声容声容,往事犹如泉水一般涌上心头来往事犹如泉水一般涌上心头来 母亲有时背着柴火母亲有时背着柴火,有时背着茅草有时背着茅草,老是在傍晚的山路上老是在傍晚的山路上,迈着疾步回家迈着疾步回家 现现在我才领悟到在我才领悟到:看来总是那么轻快的脚步看来总是那么轻快的脚步,全是为了惦记家里等着吃奶的全是为了惦记家里等着吃奶的婴孩婴孩 母亲这样在山路上奔走母亲这

21、样在山路上奔走,直到她累得倒下来的前一天直到她累得倒下来的前一天 每天母亲从山上或是地里回来每天母亲从山上或是地里回来,我总哄着饿得哭闹的小妹我总哄着饿得哭闹的小妹妹妹,在半路迎上去在半路迎上去 刚到地藏仙跟前刚到地藏仙跟前,母亲就母亲就“哦哦,哦哦”地喊地喊着着,加快一步赶过来了加快一步赶过来了 有时妹妹哭得厉害有时妹妹哭得厉害,母亲等不及到母亲等不及到家家,就把背子往地边石帮上一靠就把背子往地边石帮上一靠,急忙解开胸襟急忙解开胸襟 她舔湿了她舔湿了指头指头,一揉那饱胀的乳房一揉那饱胀的乳房,就像水枪似的滋出奶来就像水枪似的滋出奶来,娘儿俩娘儿俩都乐得欢笑起来都乐得欢笑起来 母亲的皮肤真白母

22、亲的皮肤真白,通年脸色晒得像小麦通年脸色晒得像小麦,却这么肌理细腻却这么肌理细腻,柔软得好像糯米饽饽柔软得好像糯米饽饽 也许只是乳房也许只是乳房,我我怎么也不信母亲全身都是这样的怎么也不信母亲全身都是这样的 因为母亲的奶水尽管足因为母亲的奶水尽管足得像水枪似的滋出来得像水枪似的滋出来,但她背子里老插有一株报春花但她背子里老插有一株报春花,而村而村里人叫它做荷克理的报春花里人叫它做荷克理的报春花,乃是治皴裂口子的灵药乃是治皴裂口子的灵药,母亲母亲也爱用它也爱用它 不仅是我母亲不仅是我母亲,所有穷苦的山农渔户人家的主妇们所有穷苦的山农渔户人家的主妇们,每逢好每逢好天天,一年里多一半日子都在山里地里

23、过一年里多一半日子都在山里地里过 只是偶然去拉个大只是偶然去拉个大网网,才吃上一口有蛋白质的东西才吃上一口有蛋白质的东西,全靠身体做本钱的主妇们全靠身体做本钱的主妇们,一个劲儿光是消耗着肉体一个劲儿光是消耗着肉体 我那生孩子过多的母亲我那生孩子过多的母亲,更是瘦更是瘦得油枯脂干的得油枯脂干的,常一过夏天常一过夏天,就闹起手脚裂口子来就闹起手脚裂口子来 尽管奶尽管奶足得像水枪似的滋出来足得像水枪似的滋出来,但凉风一起但凉风一起,就得防护脚心就得防护脚心,从冬从冬月月 腊月腊月,直到正月直到正月 二月二月,四十岁的母亲便痛得直喊阿唷哇四十岁的母亲便痛得直喊阿唷哇 用什么治呢用什么治呢?便是这报春花

24、便是这报春花 把报春花的球根捣烂把报春花的球根捣烂 剔去筋剔去筋,和饭粒儿捏和饭粒儿捏,捏到发黏捏到发黏,填进裂口里填进裂口里 “瞧瞧,有娃娃嘴那么大呀有娃娃嘴那么大呀!”母亲常这么夸张她的皴裂口母亲常这么夸张她的皴裂口 她用荷克理填满手脚上张开她用荷克理填满手脚上张开的好些的好些“娃娃嘴娃娃嘴”,从纸拉门上撕下一小块从纸拉门上撕下一小块 一小块的纸来一小块的纸来贴在上面贴在上面,母亲的脚跟就成了纸糊的了母亲的脚跟就成了纸糊的了 皴裂口也是个预报气候冷暖的东西皴裂口也是个预报气候冷暖的东西“说不定要下雪啦说不定要下雪啦,今儿晚上裂口痛得厉害哩今儿晚上裂口痛得厉害哩”母亲这样母亲这样说说 操劳操

25、劳,操劳操劳,一辈子非得辛辛苦苦操劳才能生活过来的穷苦一辈子非得辛辛苦苦操劳才能生活过来的穷苦母亲母亲,尽管手脚上的裂口里渗出血来尽管手脚上的裂口里渗出血来,母亲的乳房还是光滑母亲的乳房还是光滑的的,难道所谓母性就是这样的吗难道所谓母性就是这样的吗?母亲得了脑充血躺下来的母亲得了脑充血躺下来的时候时候,她的第十个孩子还没有离奶呢她的第十个孩子还没有离奶呢 她气得捶打着半身不她气得捶打着半身不遂的手脚遂的手脚,好像就是手脚犯了罪好像就是手脚犯了罪,不住地叨咕不住地叨咕:“这只手这只手,这只脚这只脚,竟不听我使唤了竟不听我使唤了,多么气人呀多么气人呀!”母亲躺得日子多了母亲躺得日子多了,她的手脚也

26、变得好看了她的手脚也变得好看了,好像贵族小姐好像贵族小姐似的似的,她从此倒不再同荷克理打交道了她从此倒不再同荷克理打交道了 如今如今,已经过了三十多年的岁月已经过了三十多年的岁月 我偶然在东京大街上发现我偶然在东京大街上发现了报春花了报春花,不由得回忆起把它叫做荷克理的往日不由得回忆起把它叫做荷克理的往日,想到母亲想到母亲在抚养十个孩子的岁月里不知道牺牲了多少报春花的生命在抚养十个孩子的岁月里不知道牺牲了多少报春花的生命,然而我正如面对了我那穷苦的母亲然而我正如面对了我那穷苦的母亲,不禁对报春花发生了不禁对报春花发生了亲密的情感亲密的情感 简评简评:文章首段对东京花店文章首段对东京花店“报春花

27、报春花”的叙写的叙写,引出了对母引出了对母亲的回忆亲的回忆,具有总领全文的作用具有总领全文的作用 而末段再次写到东京的而末段再次写到东京的“报春花报春花”与首段照应与首段照应,表示回忆结束表示回忆结束,回到眼前现实中来回到眼前现实中来,并用报春花引出的感想总结全文并用报春花引出的感想总结全文,彰显了主旨彰显了主旨,表达了对母表达了对母爱奉献精神的赞美爱奉献精神的赞美 这种结尾这种结尾,使得文章结构圆满完整使得文章结构圆满完整 站在老家的门口站在老家的门口湖北一考生湖北一考生不经意就走到了老家的门口不经意就走到了老家的门口,岁月斑白了门上的门神壁纸岁月斑白了门上的门神壁纸 消褪了朱红色的门漆消褪

28、了朱红色的门漆,朽蚀了高悬的门檐朽蚀了高悬的门檐 叩门的手停在半叩门的手停在半空空,不知该进还是退不知该进还是退 一路的疑问一一跳出一路的疑问一一跳出,儿时的画面纷儿时的画面纷至沓来至沓来 我们的胡同院还在吗我们的胡同院还在吗?那棵高大的槐树还在等着我放学回那棵高大的槐树还在等着我放学回家吧家吧!那道古墙还焦急地等着我的情书吧那道古墙还焦急地等着我的情书吧!我闭上眼我闭上眼 “吱呀吱呀”一声响一声响,门开了门开了,跨过高高的门槛跨过高高的门槛,踏入踏入,随即悬空随即悬空,像掉入了一个古老悠远的梦境里像掉入了一个古老悠远的梦境里,那那“吱呀吱呀”的声音像一的声音像一首从远古传来的歌谣首从远古传来

29、的歌谣 手指轻轻叩响古墙手指轻轻叩响古墙,发出发出“邦邦邦邦”的声响的声响,如同钢琴键那样如同钢琴键那样钝厚温柔的声响钝厚温柔的声响 古墙斑驳的脸上青苔掠过古墙斑驳的脸上青苔掠过,平添了些许皱平添了些许皱纹纹 我不在的时候我不在的时候,古墙就是借青苔的手为我一笔一画写下古墙就是借青苔的手为我一笔一画写下思念的文字思念的文字 记得童年时候的我记得童年时候的我,笑声溅湿了你的脸笑声溅湿了你的脸 槐花槐花瓣儿簌簌落下瓣儿簌簌落下,淡黄色的花蕊落地淡黄色的花蕊落地,我总爱捡起贴在你苍老我总爱捡起贴在你苍老的脸上的脸上 转身拐入小院转身拐入小院,古槐还在古槐还在,恍惚间我看见奶奶依然安详地在恍惚间我看见

30、奶奶依然安详地在树下纳着鞋底树下纳着鞋底,总感觉奶奶的鞋底沾了槐花的香味总感觉奶奶的鞋底沾了槐花的香味,总爱穿总爱穿着不肯脱下着不肯脱下 恍惚间我看见母亲在屋内张望恍惚间我看见母亲在屋内张望,该是在想今儿该是在想今儿贪玩的娃又忘了回家吧贪玩的娃又忘了回家吧!看见父亲弯着腰看见父亲弯着腰,将水桶放进水井将水桶放进水井 担起满满的一个月亮担起满满的一个月亮,然后有节奏地担进家门然后有节奏地担进家门,该是那月该是那月儿也进了我家门儿了吧儿也进了我家门儿了吧!恍惚间看到我自己在放学后的雨恍惚间看到我自己在放学后的雨天天,穿着凉鞋跳跃在石板道上穿着凉鞋跳跃在石板道上,一步两步一步两步后来后来,一纸封条贴

31、住了我向里张望的眼睛一纸封条贴住了我向里张望的眼睛,村子里传言上级村子里传言上级发命令要整治村容发命令要整治村容,将老院改成商业街将老院改成商业街 那时奶奶慌了那时奶奶慌了,满院里转满院里转,却不讲话却不讲话,如同枝丫间找不着旧如同枝丫间找不着旧日里做窠的老燕日里做窠的老燕,在枝丫间翻飞在枝丫间翻飞,孤独而又惆怅孤独而又惆怅 那时孩子们也慌了那时孩子们也慌了,低头走过低头走过,恍惚传来昔日的笑声恍惚传来昔日的笑声,他们他们再也吃不到古园里糖艺老人做的糖小鸟了再也吃不到古园里糖艺老人做的糖小鸟了,再也吃不到槐再也吃不到槐花糕了花糕了 再后来一切都变了再后来一切都变了,古镇如同一个抹脂粉的老妇人古

32、镇如同一个抹脂粉的老妇人,在时代在时代T台上走秀台上走秀,却让人惊喜不起来却让人惊喜不起来 我流泪了我流泪了,古院也流泪了古院也流泪了,那条穿过院子的小河涨得飞快那条穿过院子的小河涨得飞快,那奔流的不是水那奔流的不是水,而是古院而是古院的眼泪吧的眼泪吧!一滴两滴一滴两滴肆虐的笑声传过来肆虐的笑声传过来,惊醒了我的梦惊醒了我的梦,我还站在原地我还站在原地,站在老站在老家门口家门口,舍不得进舍不得进,更是不忍进更是不忍进 害怕进害怕进,如同怕看旧照片里如同怕看旧照片里的初恋情人的初恋情人 古墙还在吗古墙还在吗?胡同院里的老槐树还在吗胡同院里的老槐树还在吗?纷飞的淡黄色落蕊纷飞的淡黄色落蕊还在吗还在

33、吗?算了吧算了吧,都算了吧都算了吧,走吧走吧,走吧走吧,将所有的儿时记忆酿成一杯将所有的儿时记忆酿成一杯酒酒,饮下它饮下它,永远陶醉在和谐美好的画面中永远陶醉在和谐美好的画面中;将一切美好的将一切美好的现实酿成槐花糕现实酿成槐花糕,藏在记忆深处藏在记忆深处,默默的默默的默默的默默的在蓦然在蓦然回首的刹那回首的刹那,留下簌簌的淡黄色花影留下簌簌的淡黄色花影转身转身,回首回首 然后掉头然后掉头,默默走开默默走开,眼泪成诗眼泪成诗 简评简评:此文的作者站在老家的门口此文的作者站在老家的门口,百感交集百感交集,思绪万千思绪万千,然然而可惜的是这纷繁的情感并没有简单地表述出来而可惜的是这纷繁的情感并没有

34、简单地表述出来,而是化而是化做了无数场景和画面做了无数场景和画面:等等“我我”放学回家的大槐树放学回家的大槐树 焦急地焦急地等着等着“我我”的情书的古墙的情书的古墙 墙上表达着思念的青苔墙上表达着思念的青苔 童年溅童年溅湿你的脸的笑声湿你的脸的笑声 纳着鞋底的奶奶纳着鞋底的奶奶这些生动的意象让这些生动的意象让文字鲜活起来文字鲜活起来,丰满起来丰满起来,生动起来生动起来 结尾处更是精彩结尾处更是精彩:“转转身身,回首回首 然后掉头然后掉头,默默走开默默走开,眼泪成诗眼泪成诗”以意境示人以意境示人,每每一个字符似乎都能流出浓浓的乡愁一个字符似乎都能流出浓浓的乡愁,意味悠长意味悠长 1.以以“种植阳

35、光种植阳光”为题为题,设计文章的开头和结尾文字设计文章的开头和结尾文字 提示提示:“种植阳光种植阳光”,极富诗意的题目极富诗意的题目,关键是做好关键是做好“阳光阳光”的定位的定位,它更多的是指人的一种乐观向上的心态它更多的是指人的一种乐观向上的心态 信念信念 希望等等希望等等 此外此外,不同文体不同文体,开头和结尾部分的呈现形式有开头和结尾部分的呈现形式有别别,但无论如何但无论如何,都必须直接或间接地表达文章的主旨都必须直接或间接地表达文章的主旨 示示例如下例如下:我们守着枯叶纷飞我们守着枯叶纷飞 衰草疏离的无奈衰草疏离的无奈,守着寒水碧波守着寒水碧波 败败叶残荷的孤寂叶残荷的孤寂,守着满山黯

36、淡守着满山黯淡 遍野焦黄的肃杀遍野焦黄的肃杀,熬着守了熬着守了一冬一冬(开头开头)冬去冬去,春回春回 天际飞着北归的大雁天际飞着北归的大雁,驮着南方艳丽的春色驮着南方艳丽的春色,背背着一背灿黄的阳光着一背灿黄的阳光,轻轻地抖落轻轻地抖落,种在黑土中种在黑土中(结尾结尾)在田野中种植花卉在田野中种植花卉,缤纷绚烂缤纷绚烂,蝴蝶翩跹蝴蝶翩跹;在山野中种植在山野中种植树苗树苗,茂密葱茏茂密葱茏,黄鹂好音黄鹂好音;在心灵上种植阳光在心灵上种植阳光,无须种花无须种花,自有芬芳自有芬芳,无须种树无须种树,自有绿意自有绿意(开头开头)种植阳光种植阳光,让它如花芬芳让它如花芬芳,有草的绿意有草的绿意 阳光透过

37、生命的棱阳光透过生命的棱镜镜,经过岁月的折射经过岁月的折射,会成为一道彩虹横跨天际会成为一道彩虹横跨天际(结尾结尾)2.下面是一篇以下面是一篇以“事业与亲情事业与亲情”为话题的习作为话题的习作,文章缺少文章缺少结尾文字结尾文字,请给此文作一则恰当的结尾设计请给此文作一则恰当的结尾设计 漫漫 笔笔在双脚踏上金顶的那一刻在双脚踏上金顶的那一刻,我张开双臂向着初升在云雾中我张开双臂向着初升在云雾中的太阳恣情呼喊的太阳恣情呼喊,陶醉在无人的险峰上无尽的风光中陶醉在无人的险峰上无尽的风光中 在这在这绝顶山巅绝顶山巅,征服的喜悦浸透了我征服的喜悦浸透了我 许久许久许久许久,人过中年的父亲才气喘吁吁地随着大

38、部队上来人过中年的父亲才气喘吁吁地随着大部队上来,金色的太阳已悬在高空金色的太阳已悬在高空 一声叹息悄悄地在我心里响起一声叹息悄悄地在我心里响起 不知何时不知何时,我从他宽阔的肩头滑落到肩我从他宽阔的肩头滑落到肩弯弯,又从肩弯滑到大地又从肩弯滑到大地 父亲在老去父亲在老去,而我却初长成而我却初长成,总热切地望着外面的世界总热切地望着外面的世界,企盼着走出去企盼着走出去,走出去走出去,远些远些,再远些再远些 甚至迫切地想钳断那脉脉的关切和思念甚至迫切地想钳断那脉脉的关切和思念,像信天像信天翁一般地飞翁一般地飞,像深海蛟一般地游像深海蛟一般地游,用双脚去踏遍浮世的白浪用双脚去踏遍浮世的白浪 诚然诚

39、然,这已不是这已不是“父母在父母在,不远游不远游”的封建时代的封建时代 那个为了九十六岁的那个为了九十六岁的老祖母而拒绝官职的李密早已化做陈情表下一个单薄的署名老祖母而拒绝官职的李密早已化做陈情表下一个单薄的署名“与时俱进与时俱进,开拓创新开拓创新”的号角在我们耳边热切地吹响的号角在我们耳边热切地吹响,“事业有成事业有成”几几乎成为一个杰出人才唯一的衡量标志乎成为一个杰出人才唯一的衡量标志 然而在那金色的头衔下蓦然回然而在那金色的头衔下蓦然回首首,是否有一阵挡不住的遗憾与凄凉不绝袭来是否有一阵挡不住的遗憾与凄凉不绝袭来?我常常想我常常想,人生天地间人生天地间,首先是宇宙的人首先是宇宙的人,肩负

40、着拓展人类肩负着拓展人类认知领域和更深入地去探索认知领域和更深入地去探索 认识宇宙的责任认识宇宙的责任;继而是社会继而是社会的人的人,有不容推卸地向着和平有不容推卸地向着和平 进步进步 发展努力的义务发展努力的义务;然后然后才是家庭的一员才是家庭的一员儿子或女儿儿子或女儿 丈夫或妻子丈夫或妻子 父亲或母亲父亲或母亲 不知是否因着前两个身份太重大不知是否因着前两个身份太重大,任务太艰巨任务太艰巨,我我,或者说或者说我们罢我们罢,往往忽略了第三种身份往往忽略了第三种身份,甚至不愿甚至不愿 不齿或不屑去不齿或不屑去扮演那种平凡的角色扮演那种平凡的角色 在万众瞩目的演讲台上侃侃而谈在万众瞩目的演讲台上

41、侃侃而谈,在在事业的巅峰挥斥方遒事业的巅峰挥斥方遒,在满腔的豪情与热血中激情演绎人在满腔的豪情与热血中激情演绎人生生,我们是否感到背后有一缕温柔的目光在脉脉地注视着我们是否感到背后有一缕温柔的目光在脉脉地注视着飞扬的身姿飞扬的身姿 是慈爱是慈爱,是思念是思念,抑或对一个拥抱的乞求抑或对一个拥抱的乞求?孔夫子期望靠血缘之亲与孝悌之义来规范社会人生的愿望孔夫子期望靠血缘之亲与孝悌之义来规范社会人生的愿望已驾鹤一去不复返已驾鹤一去不复返,而我们却似乎不得不承认缺少了些亲而我们却似乎不得不承认缺少了些亲情的生活确乎缺少了些许血肉情的生活确乎缺少了些许血肉 提示提示:这是一篇角度新颖这是一篇角度新颖 立

42、意深刻立意深刻 思路开阔的作文思路开阔的作文 作者作者从自身生活经历切入从自身生活经历切入,围绕围绕“事业与亲情事业与亲情”作了广泛的联作了广泛的联想想,并联系社会实际作了现实反思并联系社会实际作了现实反思 文章在简要的现实反思文章在简要的现实反思后戛然而止后戛然而止,很明显很明显,作者自身的态度昭示不够作者自身的态度昭示不够,结尾有必结尾有必要进行强化要进行强化;同时同时,以生活现象起笔以生活现象起笔,结尾处也有必要在点结尾处也有必要在点题的基础上作适当的照应题的基础上作适当的照应,以回扣开篇以回扣开篇 示例如下示例如下:我并非慵懒的人我并非慵懒的人,仍然把胸怀与长天皓月相接仍然把胸怀与长天

43、皓月相接,并渴望在地并渴望在地球的泥土中印下微汗的足迹球的泥土中印下微汗的足迹 只是只是,若再攀峨眉若再攀峨眉,重上金顶重上金顶,我一定挽住那个逐渐衰老的我一定挽住那个逐渐衰老的男人的臂弯男人的臂弯,陪他一同笑看夕阳西下陪他一同笑看夕阳西下 3.下面是根据下面是根据“地球上最后一个人独自在房间里地球上最后一个人独自在房间里,这时这时响起了敲门声响起了敲门声”这则微型小说改编成的一篇文章这则微型小说改编成的一篇文章,结尾结尾文字缺失文字缺失 请进行合理想象请进行合理想象,写一段结尾文字写一段结尾文字 地球上最后一个人独自在房间里地球上最后一个人独自在房间里,这时响起了敲门声这时响起了敲门声 他他

44、抖了一下抖了一下,天啊天啊,这声音在以往是那么熟悉而现在又是多这声音在以往是那么熟悉而现在又是多么陌生么陌生 他猛地站了起来冲向大门他猛地站了起来冲向大门,当他的手握住门把的当他的手握住门把的那一瞬间那一瞬间,他停住了他停住了 会是谁呢会是谁呢?他问自己他问自己 他清楚地记得他清楚地记得,在最初的日子里在最初的日子里,他是怎样疯狂地寻找他他是怎样疯狂地寻找他的同胞的同胞,他又是多么痛苦地在希望与失望中浮沉他又是多么痛苦地在希望与失望中浮沉 他曾流他曾流过泪过泪,他曾叹过气他曾叹过气,但现在但现在,却什么也没有了却什么也没有了 感谢科技的感谢科技的高速发展高速发展,人类已不需要靠进食维持生命了人

45、类已不需要靠进食维持生命了,他才能得以他才能得以在这无人的地球上生存在这无人的地球上生存 但一种孤寂感和恐惧感却时时但一种孤寂感和恐惧感却时时向他袭来向他袭来,时时围绕着他时时围绕着他 像现在像现在,他停住了开门的手他停住了开门的手 他他感到后背有一丝凉意感到后背有一丝凉意,他的心一下子缩紧了他的心一下子缩紧了,他猛地想起他猛地想起了那些作为人类了那些作为人类DNA改组实验品的动物改组实验品的动物,有的长得高壮有的长得高壮如人如人,有的凶猛无比有的凶猛无比虽在这场末世浩劫中虽在这场末世浩劫中,这群这群“怪物怪物”已然不见了已然不见了,但说不准但说不准也有跟他一样的也有跟他一样的“留守者留守者”

46、呢呢?他毕生难忘一群改组后的他毕生难忘一群改组后的动物把一组警员咬得支离破碎的景象动物把一组警员咬得支离破碎的景象;他也忘不了那些动他也忘不了那些动物似人的眼神物似人的眼神,写满了控诉与愤怒写满了控诉与愤怒 莫非莫非,这敲门声是这敲门声是“嘭嘭嘭嘭,嘭嘭嘭嘭”敲门声仍是有节奏地传来敲门声仍是有节奏地传来 他一下他一下子瘫在地上子瘫在地上,他知道是那些动物来寻仇了他知道是那些动物来寻仇了!“啊啊,不不!不是它不是它们们,不是不是,是是”他立即否定了自己的想法他立即否定了自己的想法,因为他的脑因为他的脑海里浮现出了光秃秃的大森林海里浮现出了光秃秃的大森林,已成沙已成沙 他记起了人类是怎样地摧残着地

47、球他记起了人类是怎样地摧残着地球,一定是其他星球的生一定是其他星球的生物成为了地球的物成为了地球的“自愿行刑者自愿行刑者”,他们将对他施予极刑他们将对他施予极刑 提示提示:很明显很明显,“他他”在回忆和想象后会怎样在回忆和想象后会怎样,“敲门声敲门声”到底是什么到底是什么,这些谜底没有揭开这些谜底没有揭开,文章就不算完整文章就不算完整 按照这按照这一思路一思路,文章结尾有多种可能性文章结尾有多种可能性 示例如下示例如下:他缩成一团他缩成一团,怕极了怕极了,他也想念那个美丽的蓝色星球他也想念那个美丽的蓝色星球,他也他也想念那群可爱的动物想念那群可爱的动物,他真的很怕很恨人类他真的很怕很恨人类,他

48、很想一切都他很想一切都重新来过重新来过,他怕死在报复者的手上他怕死在报复者的手上 他心一横他心一横,把头狠狠地把头狠狠地敲在了地板上敲在了地板上,白色的地面有几朵血花白色的地面有几朵血花门外门外,被沙石吹打着的风向标不停地敲击着门板被沙石吹打着的风向标不停地敲击着门板 4.阅读下面材料阅读下面材料,按要求作文按要求作文 花对果说花对果说:“我比你漂亮我比你漂亮”果回答果回答:“你说的话不错你说的话不错,我的我的确没有你漂亮确没有你漂亮,可我知道可我知道,任何一个果都曾经是花任何一个果都曾经是花,而并非而并非所有的花都能成为果所有的花都能成为果”请就以上材料请就以上材料,展开联想展开联想,自定角

49、度自定角度,自拟题目自拟题目,写一篇文章写一篇文章 文体不限文体不限(诗歌除外诗歌除外),不少于不少于800字字 提示提示:这是一道材料作文题这是一道材料作文题 题中的材料是一个有着寓言性题中的材料是一个有着寓言性质的对话质的对话,不拘泥于不拘泥于“花花”与与“果果”本身本身 审题时要注意原审题时要注意原材料的对比性材料的对比性花的炫耀花的炫耀,果的踏实果的踏实,同时注意材料的指同时注意材料的指向性向性任何一个果都曾经是花任何一个果都曾经是花,而并非所有的花都能成而并非所有的花都能成为果为果 据此据此,考生便可以从考生便可以从“花花”和和“果果”的比喻义阐发开的比喻义阐发开去去,展开联想展开联

50、想,写出自己的感悟写出自己的感悟 考生可以将本材料演变成考生可以将本材料演变成“花和果花和果”这个话题来写这个话题来写,但如但如果是写议论文果是写议论文,一定要像写读后感一样一定要像写读后感一样,先引述原材料先引述原材料,然然后再展开论述后再展开论述 例文例文莫为青春遮望眼莫为青春遮望眼卢东尧卢东尧寓言很简单寓言很简单,花以自己华丽的外表奚落果实花以自己华丽的外表奚落果实,果实的反驳也果实的反驳也颇有意味颇有意味:“任何一个果都曾经是花任何一个果都曾经是花,而并非所有的花都能而并非所有的花都能成为果成为果”一载光阴一载光阴,花开花落花开花落,恰如人一生的缩影恰如人一生的缩影 果实的反驳果实的反