《台阶》ppt教学课件.ppt

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1、父亲罗中立台台 阶阶 李森祥李森祥 人人人人生生生生是是是是一一一一节节节节一一一一节节节节台台台台阶阶阶阶 许许许许多多多多人人人人渴渴渴渴望望望望在在在在台台台台阶阶阶阶上上上上 找找找找到到到到自自自自己己己己的的的的高高高高度度度度 父父父父亲亲亲亲正正正正是是是是如如如如此此此此 可可可可是是是是 果果果果真真真真吗吗吗吗？学习目标1.体会领悟父亲的情感与性格体会领悟父亲的情感与性格,把握父亲形象特点及意蕴。把握父亲形象特点及意蕴。2.2.理解课文围绕理解课文围绕“台阶台阶”组织组织材料材料,安排详略的写法。安排详略的写法。3.3.学习父亲艰苦创业的精神和学习父亲艰苦创业的精神和坚韧

2、不拔的毅力。坚韧不拔的毅力。凹凼凹凼（）尴尬尴尬（）涎涎水水（）嵌嵌着着()粘粘性（性（）胯胯骨（骨（）撬撬开（开（）磕磕（）烟灰）烟灰 门门槛槛（）硌硌（）o dng gn gxinqinninkuqiokkng预习检测大比拼！若有所失若有所失：微不足道：微不足道：大庭广众：大庭广众：低眉顺眼：低眉顺眼：你知道下列词语的意思吗？感觉好像丢掉了什么，形容感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。心情怅惘。非常藐小，不值得一提。非常藐小，不值得一提。人很多的公开场合。人很多的公开场合。低着眉头，眼中流露出顺从的低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。神情，形容驯良、顺从的样子。你能简介文章

3、内容吗你能简介文章内容吗?父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲不怕艰辛，吃苦耐劳，他相信自己的台阶的新屋。父亲不怕艰辛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容

4、。父亲为此付出的代价是沉重的代价：新屋建成了，人也父亲为此付出的代价是沉重的代价：新屋建成了，人也衰老了，身体也垮了。衰老了，身体也垮了。：新屋落成了，人也衰老了，：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。身体也垮了。李森祥李森祥，当代作家，中国作家协会，当代作家，中国作家协会会员。会员。他与高峰合著的他与高峰合著的王中王王中王受到受到人们的重视。人们的重视。中央电视台热播过的中央电视台热播过的天下粮仓天下粮仓,李森祥便是该剧的策划。作为李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视浙江电视台制作中心主任台制作中心主任李森祥长期从事影视剧李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术创作、拍摄、策划工

5、作，有很强的艺术感受能力。感受能力。代表作有小说代表作有小说小学老师小学老师、抒抒情年代情年代、传世之鼓传世之鼓等。作品充满等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、文字简洁、善抓细节善抓细节。作者简介：读书之境界：读书之境界：读懂人物读懂人物 读懂作者读懂作者 读出自己读出自己 、父亲为什么要造一栋有高台阶 的新屋？、父亲为了造屋付出了哪些艰辛？、新屋造好了，父亲怎么样了？踏上台阶踏上台阶 走近父亲走近父亲 速读课文，请思考：速读课文，请思考：造新屋，当然造新屋，当然是为了是为了改善居住条改善居住条件件。台阶高台阶高,屋主人的地屋主人的地位就相

6、应高。位就相应高。（父亲毕生的奋斗（父亲毕生的奋斗就是要就是要赢得尊重赢得尊重。也。也是尊重的需要使他产是尊重的需要使他产生希望和理想。）生希望和理想。）马斯洛马斯洛尊重的需要尊重的需要尊重的需要尊重的需要生理需要生理需要生理需要生理需要安全需要安全需要安全需要安全需要自我实现的需要爱和归属的需要爱和归属的需要爱和归属的需要爱和归属的需要需要层次理论需要层次理论捡捡捡捡 砖砖砖砖捡捡捡捡 瓦瓦瓦瓦捡石头捡石头捡石头捡石头存角票存角票存角票存角票种种种种 田田田田砍砍砍砍 柴柴柴柴编草鞋编草鞋编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶低地位低台阶低地位低台阶高台阶高台阶高台

7、阶高 受人尊重受人尊重受人尊重受人尊重？事？人请以请以“台阶是父亲的台阶是父亲的”来谈谈来谈谈v台阶是父亲的理想台阶是父亲的理想v台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的心灵沉重负担v台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的催老剂v台阶是父亲的自尊台阶是父亲的自尊v台阶是父亲的台阶是父亲的_v台阶是父亲的台阶是父亲的_ 细节描写细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题活画面，表现深刻的社会主题 。

8、请找出文中有关父亲的细节描写，仔细品请找出文中有关父亲的细节描写，仔细品读。读。凝望台阶 感受父亲父亲，我想对父亲，我想对您说：您说：攀登台阶 理解父亲 父亲用大父亲用大半辈子造一个半辈子造一个高台阶的新屋高台阶的新屋到底值不值得到底值不值得？1、“父亲坐在绿阴里，父亲坐在绿阴里，一片片旱烟一片片旱烟雾雾在在父亲头上飘来飘去。父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？为何不用心理描写？父亲抽烟时专注地望着父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他别人家高高的台阶，他羡慕羡慕，他他向往向往，他在谋划怎样加快，他在谋划怎样加快准备，准备，争取能早日建造起高争

9、取能早日建造起高台阶的新屋台阶的新屋，像人家一样气，像人家一样气派，也叫人羡慕。派，也叫人羡慕。这篇小说是用第一人称这篇小说是用第一人称写的，不允许写别人的心理写的，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。活动，只能以形写神。2.为什么新屋的主体工程略写，而造台为什么新屋的主体工程略写，而造台阶详写？找出父亲放鞭炮时的神情，并说说阶详写？找出父亲放鞭炮时的神情，并说说有什么特色？有什么特色？文章的详略是由中心而定的，题目是文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶台阶”，所以主体工程略写，造台阶详写。所以主体工程略写，造台阶详写。“他仿佛他仿佛尴尬的笑尴尬的笑”他奋斗了大半辈子，高高他奋斗了大半辈子

10、，高高的台阶就要砌好了，新屋就要完工了，他心理的高兴的台阶就要砌好了，新屋就要完工了，他心理的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来自有他高兴的样子。作者微妙的写他左也不是右也来自有他高兴的样子。作者微妙的写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性非常个性化的 请以请以“为了台阶，父亲付出了为了台阶，父亲付出了 ”说话说话为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月为

11、了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了健康 父亲是一个父亲是一个老实厚道的农民老实厚道的农民，他用诚实劳动，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的中国传统农民所特有的谦卑谦卑，当新台阶造好后，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。坐上去。说说你对父亲形象的认识说说你对父亲形象的认识 父亲是一个父亲是一个非常要强非常要强的农民，他的农民，他有志有志气气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行，不甘人后，他

12、要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有列，他有长远的生活目标，他有愚公移山愚公移山的精神的精神和和坚韧不拔的毅力坚韧不拔的毅力。说说文中流露出说说文中流露出“我我”对父对父亲什么样的感情亲什么样的感情？流露出流露出“我我”对父亲的感情是：对父亲的感情是：热爱、敬仰又同情。热爱、敬仰又同情。辅读资料辅读资料:在中国乡村，一个父亲的在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民

13、运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。最为真实的一个结尾。李森祥给编者的信李森祥给编者的信读出自己 想想你的想想你的父亲，学完这父亲，学完这篇文章，你一篇文章，你一定有许多话想定有许多话想对你的父亲说，对你的父亲说，请用笔记下你请用笔记下你最想对你父亲最想对你父亲说的话！说的话！你是否也想获得你是否也想获得别人的尊重？为了达别人的尊重？为了达到这一目的，你付出了到这一目的，你付出了什么？是否有所收获？与同学们什么？是否有所收获？与同学们 谈谈自己的感受。谈谈自己的感受。最难忘的是父亲最难忘的是父亲 什么的时候，他什么的时候，他 _（描写描写）。面对着父亲，我要说：。面对着父亲，我要说：

14、“_。”回首台阶回首台阶 赞美父亲赞美父亲 请拿起笔来，将情感尽情的请拿起笔来，将情感尽情的表露出来吧表露出来吧,踌躇者看提示踌躇者看提示课外作业课外作业 课外寻找关于课外寻找关于“父亲父亲”的文章、的文章、诗歌进行自主阅读。诗歌进行自主阅读。推荐书目：苏童推荐书目：苏童父爱父爱、梁实秋梁实秋代沟代沟 周国平周国平妞妞妞妞一个父亲的札记一个父亲的札记 课后作业：课后作业：1.课外寻找关于课外寻找关于“父亲父亲”的文章、诗歌的文章、诗歌进行自主阅读。进行自主阅读。2.为父亲做件力所能及的事，表达你对他为父亲做件力所能及的事，表达你对他的爱。的爱。推荐书目推荐书目:苏童苏童父爱父爱 梁实秋梁实秋代沟代沟 周国平周国平妞妞妞妞一个父亲的札记一个父亲的札记