鲁教版四下第三单元复习.ppt

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1、读读下列词语读读下列词语 shn shn地震地震 洛洛 杉杉 矶矶 混乱混乱 安顿安顿 挖掘挖掘 昔日昔日 废墟废墟 阿曼达阿曼达 坚定坚定 绝望绝望 爆炸爆炸 叹息叹息 悲痛悲痛 颤抖颤抖 拥抱拥抱 疾步疾步 瓦砾瓦砾 砸碎砸碎 欢声笑语欢声笑语 破烂不堪破烂不堪 jhnxx mnbo l多音字多音字 mn(埋怨）埋怨）hn（混乱）（混乱）埋埋 混混 mi（埋藏）（埋藏）hn（混蛋）（混蛋）jio（角落）（角落）nn（难过）角角 难 ju（主角）（主角）nn（灾（灾难）xu（血液）（血液）血血 xi（吐血）（吐血）近近义词混乱混乱杂乱乱 伤害害损害害安安顿安置安置 挖掘挖掘发掘掘害怕害怕惧怕

2、惧怕 坚定定坚决决 反义词反义词挖掘挖掘掩埋掩埋 漆黑漆黑明亮明亮坚定坚定动摇动摇 危险危险安全安全 课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着（），抱着（）不顾劝阻，历经艰辛，经过（）小时的挖掘，终于在（）救出（）的故事。危险危险坚定的信念坚定的信念3838废墟中废墟中儿子及其同伴儿子及其同伴中心思想中心思想 本文通过记叙一位年轻本文通过记叙一位年轻的父亲坚持要救回儿子的事，的父亲坚持要救回儿子的事，赞扬了赞扬了危难之中父子间的伟危难之中父子间的伟大亲情大亲情和和父亲执着的信念父亲执着的信念及及儿子先人后己的品质儿子先人后己的品质。用心比一比用心比一比1、他挖了、他挖了8小小时，

3、12小小时，24小小时，36小小时，没人再来阻，没人再来阻挡他。他。2、他一直挖了、他一直挖了36小小时，没人来阻，没人来阻挡他。他。这句话不是直接写这句话不是直接写36小时，而是从小时，而是从8小时写小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现出父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困出父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。难。作者是如何刻画母亲这一人物形象的？作者是如何刻画母亲这一人物形象的？在角落工作的妈妈在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”瘦弱的母亲！瘦弱的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱

4、皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”贫苦的母亲！贫苦的母亲！“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌”辛劳的母亲！辛劳的母亲！然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的我挺高兴他爱看书的”。有见识的母亲。有见识的母亲。外貌、动作、语言等描写外貌、动作、语言等描写精彩糟糕精彩糟糕 腼腆誊写搂住腼腆誊写

5、搂住巴迪巴迪 启迪自豪将近公司启迪自豪将近公司奇妙判断奇妙判断 仅有仅有 谨慎谨慎 出版湿出版湿润润 引入歧途引入歧途 一如既往一如既往腼腆：本课指因害羞而神情不自然。腼腆：本课指因害羞而神情不自然。迫不及待：急迫得不能再等待。迫不及待：急迫得不能再等待。歧途：错误的道路。歧途：错误的道路。一如既往：跟过去一样。一如既往：跟过去一样。极端：事物顺着某个发展方向达到极端：事物顺着某个发展方向达到的顶点。的顶点。课文主要写了一件什么事？文主要写了一件什么事？请用上下列用上下列课文中的文中的词语。童年童年 截然不同截然不同 评价价 巨大影响巨大影响 爱 课文讲了作者课文讲了作者巴德巴德.舒尔伯格舒尔

6、伯格童年童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种种截然不同截然不同的的评价评价，这两种评价对他产生，这两种评价对他产生了了巨大影响巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟，他从这两种评价中逐渐感悟到到爱爱的故事。的故事。我越来越体会到我当初是多么我越来越体会到我当初是多么幸运幸运。我我有个慈祥的母亲，她常常对我说：有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，巴迪，这是你写的吗？精彩极了。这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕这个糟糕透了。透了。”一个作家，应该说生活中的每一个一个作家，应该说

7、生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。小心，注意，总结，提高。”父亲的力量是指父亲的力量是指：作者小时候作者小时候的幸运是的幸运是：母亲的力量是指：母亲的力量是指：赞赏、鼓励的作用赞赏、鼓励的作用。批评、警示的作用。批评、警示的作用。既有母亲的赞扬和鼓励，既有母亲的赞扬和鼓励，又有父亲的警

8、告与提醒。又有父亲的警告与提醒。这些年来，我少年时代听到的这两种声音这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：一直交织在我的耳际：“精彩极了精彩极了”，“糟糟糕透了糕透了”；“精彩极了精彩极了”，“糟糕透了糟糕透了”它们像它们像两股风两股风不断地向我吹来不断地向我吹来.我谨慎我谨慎的把握住生活的小船的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒使它不被哪一股风刮倒.我心底里知道我心底里知道,“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕糟糕透了透了”也好也好,这两个极端的断言有一个共同的这两个极端的断言有一个共同的出发点出发点那就是爱。那就是爱。在爱的鼓舞下，我努在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去

9、力地向前驶去。蔫蔫 噢噢怔怔 倚倚艰 涩坠 沓沓忐忑忐忑喋喋（zhng）（nin）（蔫红）（蔫红）（）（噢噢）（噢噢）（发怔）（发怔）（zhu）（jin）（艰难）（艰难）（下坠）（下坠）（di）（tn）（喋喋不休）（喋喋不休）（t）（t）（拖沓）（拖沓）（忐忑不安）（忐忑不安）（s）（y）（倚靠）（倚靠）（苦涩）（苦涩）打蔫儿打蔫儿 噢噢 怔住怔住 艰涩 坠入入 拖沓拖沓 倚倚门 按按图索索骥 喋喋不休喋喋不休 忐忑不安忐忑不安 雪上加霜雪上加霜 毫无疑毫无疑义 聊聊胜于无于无 来日方来日方长打蔫：打蔫：残忍：残忍：艰涩：艰涩：喋喋不休：喋喋不休：雪上加霜：雪上加霜：按图索骥按图索骥：毫无疑义

10、毫无疑义：忐忑不安：忐忑不安：本文指精神萎靡不振本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是狠心的意思。本文是艰难缓慢的意思本文是艰难缓慢的意思。说话没完没了说话没完没了。比喻由于另外的原因使祸事加深比喻由于另外的原因使祸事加深。心神不定，心中不安。心神不定，心中不安。一点也不怀疑一点也不怀疑。照图上画的样子去寻求好马。本照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。文是说照样子做。1 1、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？（本文讲的是儿子感冒了，（本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。了母亲对儿子深深的爱。)怔住怔住 咬着牙咬着牙 心立刻软了心立刻软了后悔后悔 忐忑不安忐忑不安心疼痛地收缩成一团心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里勇气又渐渐回到心里2概括母概括母亲感情感情变化：化：犹豫不决犹豫不决作出决定作出决定心软后悔心软后悔 自责担心自责担心勇气回升勇气回升表现妈妈心理变化的词语：表现妈妈心理变化的词语：