高考古诗词鉴赏题.ppt

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1、高考古诗词鉴高考古诗词鉴赏题赏题2010年上海市秋季高考年上海市秋季高考题题v 阅读下面的散曲，完成第阅读下面的散曲，完成第14一一16题。题。(8分分)越调越调平湖平湖乐乐尧尧庙庙秋秋社社王王恽恽社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳弦弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。致有，西山爽气，不羡日夕佳。v注注霹雳：琴名霹雳：琴名v14简要描述尧庙社日中的村民活动。简要描述尧庙社日中的村民活动。(2分分)v15对这首散曲分析不正确的一项是对这首散曲分析不正确的一项是(3分分)A本曲描写尧庙社日活动情景，

2、展现了当地的民本曲描写尧庙社日活动情景，展现了当地的民风民俗。风民俗。B“社坛烟淡散林鸦社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动暗示了村民举行祭祀活动的季节。的季节。C“山如画山如画”描写远山明丽的风光，渲染烘托社描写远山明丽的风光，渲染烘托社日活动。日活动。D本曲用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂本曲用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂的本色。的本色。v16“不羡日夕佳不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗化用了高中课本哪首诗中的诗句？借此表达了怎样的情感？句？借此表达了怎样的情感？(3分分)v14答案：村民们举杯畅饮，喜庆丰收；答案：村民们举杯畅饮，喜庆丰收；弹琴赛歌，欢声笑语。细解：该题

3、考查弹琴赛歌，欢声笑语。细解：该题考查学生还原生活情境，即诗歌鉴赏中学生还原生活情境，即诗歌鉴赏中“泡泡”的能力。从小令的描写可见，有：的能力。从小令的描写可见，有：“把酒观多稼把酒观多稼”，因庄稼丰收而举杯畅饮；，因庄稼丰收而举杯畅饮；“霹雳霹雳弦声弦声，笑喧哗，笑喧哗”，弹琴、，弹琴、唱歌，笑语喧哗。唱歌，笑语喧哗。v答案：答案：Bv细解：社祭的活动有春秋两季，因此，细解：社祭的活动有春秋两季，因此，“社坛烟淡社坛烟淡散林鸦散林鸦”并不能暗示出季节，只能看出是社祭的场并不能暗示出季节，只能看出是社祭的场面。这里是秋社，秋社是立秋后的第五个戍日所进面。这里是秋社，秋社是立秋后的第五个戍日所进

4、行的一种欢庆丰收、祭祀的喜庆活动。能够看出是行的一种欢庆丰收、祭祀的喜庆活动。能够看出是秋社的是秋社的是“把酒观多稼把酒观多稼”，暗示季节的应该是这一，暗示季节的应该是这一句。其它选项正确：句。其它选项正确：A项与项与14题有重叠；题有重叠；C项对景项对景色的特点及描写作用的分析概括恰当；色的特点及描写作用的分析概括恰当；D项所谓项所谓“用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂的本色用词清新高雅，但是整体仍不失通俗朴茂的本色”，指的是使用了若干典故（，指的是使用了若干典故（“壤歌亭壤歌亭”、“西山爽西山爽气气”、“不羡日夕佳不羡日夕佳”）而显得）而显得“高雅高雅”，但字面，但字面意思通俗易懂，自然

5、流畅，真情流露，故称意思通俗易懂，自然流畅，真情流露，故称“清新，清新，朴茂朴茂”。v壤歌亭外山如画。壤歌亭外山如画。赞美击壤亭外古朴的山野风光赞美击壤亭外古朴的山野风光美丽如画。表现了对乡野生活的肯定和满足。美丽如画。表现了对乡野生活的肯定和满足。v朝来致有，西山爽气，朝来致有，西山爽气，借用了世说新语借用了世说新语简傲中的典故简傲中的典故“西山朝来致有爽气西山朝来致有爽气”，形容尧庙，形容尧庙周围山景、空气清爽宜人，同时也隐含着作者政令周围山景、空气清爽宜人，同时也隐含着作者政令从宽的主张。从宽的主张。v不羡日夕佳。不羡日夕佳。“日夕佳日夕佳”出自陶渊明饮酒出自陶渊明饮酒诗：诗：“山气日西

6、佳，飞鸟相与还。（旨在抒写隐居山气日西佳，飞鸟相与还。（旨在抒写隐居之乐）之乐）”透露出作者积极的入世精神以及安于古风透露出作者积极的入世精神以及安于古风淳厚的僻地而与民同乐的志趣。淳厚的僻地而与民同乐的志趣。v此曲写尧庙祭神庆丰收的欢乐场景，抒写作者此曲写尧庙祭神庆丰收的欢乐场景，抒写作者为民谋福，与民同乐的志向，当是王恽出判平阳时为民谋福，与民同乐的志向，当是王恽出判平阳时所作。所作。v答案：化用陶渊明饮酒答案：化用陶渊明饮酒“山气日夕佳，飞山气日夕佳，飞鸟相与还鸟相与还”。陶渊明写的是隐居之乐，曲作者表达。陶渊明写的是隐居之乐，曲作者表达了积极用世的志向和与民同乐的意趣。了积极用世的志向

7、和与民同乐的意趣。v细解：在绝美的日夕山色之中，飞鸟们结伴而归了：细解：在绝美的日夕山色之中，飞鸟们结伴而归了：“山气日夕佳，飞鸟相与还山气日夕佳，飞鸟相与还”。“飞鸟相与还飞鸟相与还”，既是眼前之实景，又具有象征意味，让人想到厌倦既是眼前之实景，又具有象征意味，让人想到厌倦黑暗官场、不愿与统治者同流合污而皈依山林的诗黑暗官场、不愿与统治者同流合污而皈依山林的诗人，写的是隐居之乐。而此曲写尧庙祭神庆丰收的人，写的是隐居之乐。而此曲写尧庙祭神庆丰收的欢乐场景，抒写作者为民谋福，与民同乐的志向。欢乐场景，抒写作者为民谋福，与民同乐的志向。风调雨顺，万民富足，世风淳厚，幸福安详，自然风调雨顺，万民富

8、足，世风淳厚，幸福安详，自然不必学渊明吟唱不必学渊明吟唱“山气日夕佳山气日夕佳”那些归隐诗句了。那些归隐诗句了。2009年上海市秋季高考年上海市秋季高考题题v(四四)阅读下面的诗歌。完成第阅读下面的诗歌。完成第1416题。题。(8分分)早兴早兴白居易白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。心空思想尽，近来乡梦不多成。【注】【注】觉：醒。觉：醒。v白居易，字乐天，号白居易，字乐天，号_。（。（1分）分）v

9、对本诗分析不恰当的一项是（对本诗分析不恰当的一项是（）(3分分)A.首联用首联用“晨光晨光”与与“开门鼓开门鼓”交代时间之早。交代时间之早。B.颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。C.尾联尾联“乡梦不多成乡梦不多成”呼应呼应“心空心空”，点明主旨。，点明主旨。D.本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。v诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。赏析画线句。(4分分)v【参考答案】香山居士【参考答案】香山居士 v【参考答案】【参考答案】B v【参考答案】【参考答案】“新

10、脱冬衣新脱冬衣”以动作暗示季节以动作暗示季节更替；更替；“体乍轻体乍轻”写出猛然间的轻松感受；写出猛然间的轻松感受；“乍轻乍轻”呼应呼应“新脱新脱”，描写入微，抒发了，描写入微，抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情。（一诗人切身感受到春天到来的喜悦之情。（一点点1分，语言分，语言1分）分）v这首诗当是长庆三年（这首诗当是长庆三年（823），诗人到杭州），诗人到杭州第二年的早春所作。杭州本是他幼时立志去第二年的早春所作。杭州本是他幼时立志去做官的地方，如今宿愿已偿，心中自然快慰。做官的地方，如今宿愿已偿，心中自然快慰。这首小诗，反映了诗人在杭州的第一个春天这首小诗，反映了诗人在杭州的第一个春天

11、即将来临时内心的喜悦激动之情。从诗的结即将来临时内心的喜悦激动之情。从诗的结构看，前四句写诗人在早晨的所闻所见，后构看，前四句写诗人在早晨的所闻所见，后四句则是抒发诗人对早春气象的感受。四句则是抒发诗人对早春气象的感受。v全篇无论是写自然景物还是写自己的生全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态，都笔致轻灵素淡，充满着情活与心态，都笔致轻灵素淡，充满着情趣。节奏也是流畅、欢快的，字里行间，趣。节奏也是流畅、欢快的，字里行间，融注着诗人对春天、对生活的热爱。融注着诗人对春天、对生活的热爱。2008年上海市秋季高考年上海市秋季高考题题v阅读下面的诗歌。完成第阅读下面的诗歌。完成第1416题。题。

12、(8分分)壬辰寒食壬辰寒食王安石王安石客思似杨柳，春风千万条。客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城更倾寒食泪，欲涨冶城潮。潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】【注】寒食：清明前一天寒食：清明前一天冶城：古地名，冶城：古地名，在今南京市西，临长江。在今南京市西，临长江。v14“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远险远”出自王安石的出自王安石的_(篇名篇名)。(1分分)15对作品赏析恰当的一项是对作品赏析恰当的一项是(3分分)A首联从杨柳和春风写起，生动地描绘首联从杨柳和春风写起，生动地描

13、绘了春天的美景。了春天的美景。B颔联以颔联以“倾倾”、“涨涨”夸张地抒发了夸张地抒发了作者的哀痛之情。作者的哀痛之情。C尾联写出了作者因过早衰老，只能辞尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。官归隐的遗憾。D诗歌以诗歌以“客思客思”贯穿全篇，表现了客居贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。他乡的哀伤。16联系全诗，赏析联系全诗，赏析“雪雪”和和“朱朱”的表达的表达效果。效果。(4分分)v【答案】【答案】1分游褒禅山记分游褒禅山记【答案】【答案】B【答案】【答案】4分分“雪雪”隐喻了白发（隐喻了白发（1分）分）.与与“朱朱”相对，产生强烈的色彩对比相对，产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人对过

14、早衰老的感分）。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（叹之情（1分）。这种悲叹与全诗抒发分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（叹更为深沉（1分）分）v本诗写于皇佑四年（公元本诗写于皇佑四年（公元1052），王安石只有三十），王安石只有三十二岁，是他回江宁为父亲和长兄王安仁扫墓时所作，二岁，是他回江宁为父亲和长兄王安仁扫墓时所作，不觉悲思万缕，泪若江潮，白发先出，朱颜早凋，不觉悲思万缕，泪若江潮，白发先出，朱颜早凋，因而发出了轩冕不足乐、终欲老渔樵的感慨。大概因而发出了

15、轩冕不足乐、终欲老渔樵的感慨。大概是从父兄虽然学问卓越、志节高尚，却穷老仕途、是从父兄虽然学问卓越、志节高尚，却穷老仕途、英年早逝的惨淡经历受到触动，引发了他潜藏于心英年早逝的惨淡经历受到触动，引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵为生的意愿。然而他也只能借中的归老田园、渔樵为生的意愿。然而他也只能借诗抒怀，鉴于当时社会政治形势而不能付诸实际。诗抒怀，鉴于当时社会政治形势而不能付诸实际。诗人用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地抒发了诗人用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地抒发了自己省墓时沉痛的心情以及变法尚未能推行而意欲自己省墓时沉痛的心情以及变法尚未能推行而意欲归隐的愿望，语言清新峻拔，感人至深。归

16、隐的愿望，语言清新峻拔，感人至深。A项的景项的景物描写是为了衬托诗人的悲伤的心情；物描写是为了衬托诗人的悲伤的心情；C项项“过早过早衰老，只能辞官归隐的遗憾衰老，只能辞官归隐的遗憾”说法错误，因为诗人说法错误，因为诗人是由于政治上的失意，而精神上疲倦有意归隐的心是由于政治上的失意，而精神上疲倦有意归隐的心理；理；D项以项以“客思客思”贯穿全篇，目的并不在于表现贯穿全篇，目的并不在于表现客居他乡的哀伤，而是政治上遭受坎坷而非常失意客居他乡的哀伤，而是政治上遭受坎坷而非常失意的心理。的心理。vA项的景物描写是为了衬托诗人的悲伤的心项的景物描写是为了衬托诗人的悲伤的心情，并不是致力于写春天的美景。情

17、，并不是致力于写春天的美景。C项项“过早过早衰老，只能辞官归隐的遗憾衰老，只能辞官归隐的遗憾”说法错误，此说法错误，此联是说诗人由于政治上的失意，精神上疲倦，联是说诗人由于政治上的失意，精神上疲倦，因而产生了归隐的心理。因而产生了归隐的心理。D项项“客思客思”并未贯并未贯穿全篇，而且全诗并不在于表现客居他乡的穿全篇，而且全诗并不在于表现客居他乡的哀伤，而是表现政治上遭受坎坷而非常失意哀伤，而是表现政治上遭受坎坷而非常失意的心理。的心理。2007年上海市秋季高考年上海市秋季高考题题v阅读下面的词。完成第阅读下面的词。完成第1416题。题。(8分分)阮郎归阮郎归初夏初夏苏轼苏轼绿槐高柳咽新蝉。薰风

18、初入弦。碧绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。微雨微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。清泉。琼珠碎却圆。v14.“词词”这种体裁的别称是这种体裁的别称是（1分）分）v15.对作品赏析不恰当的一项是（对作品赏析不恰当的一项是（3分）分）A作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。显得鲜明生动。B“棋声惊昼眠棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。的幽静闲雅。C“榴花开欲燃榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突表现了石榴花

19、色的红艳，突出了石榴的生机。出了石榴的生机。D全篇语言清新，感情细腻，风格委婉，境全篇语言清新，感情细腻，风格委婉，境界开阔，韵味悠远。界开阔，韵味悠远。v16.就作品中画线句，联系下片内容，从情景就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。（关系的角度，写一段鉴赏文字。（4分）分）v14、（、（1分）长短句（诗余、曲子词等）分）长短句（诗余、曲子词等）v15、（、（3分）分）Dv16、（、（4分）要点：细致地描绘了水花四溅分）要点：细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹的景色（在荷叶上），水珠圆润晶莹的景色（1分），分），真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情（真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情（2分）分）。以景写情。以景写情,情景交融。（情景交融。（1分）分）