“人与己”话题作文讲评.ppt





《“人与己”话题作文讲评.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“人与己”话题作文讲评.ppt(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、“人与己人与己”话题作文话题作文讲评讲评审题立意审题立意本文是一篇关系型话题作文,重点是如何以他人本文是一篇关系型话题作文,重点是如何以他人本文是一篇关系型话题作文,重点是如何以他人本文是一篇关系型话题作文,重点是如何以他人为参照物,正确认识自己与他人的关系。也可谈为参照物,正确认识自己与他人的关系。也可谈为参照物,正确认识自己与他人的关系。也可谈为参照物,正确认识自己与他人的关系。也可谈“人人人人”与与与与“我我我我”两者的关系,也可侧重一方面来谈。大致两者的关系,也可侧重一方面来谈。大致两者的关系,也可侧重一方面来谈。大致两者的关系,也可侧重一方面来谈。大致可从两方面去考虑。可从两方面去考
2、虑。可从两方面去考虑。可从两方面去考虑。整体把握材料,谈自己与他人的关系。可从几方整体把握材料,谈自己与他人的关系。可从几方整体把握材料,谈自己与他人的关系。可从几方整体把握材料,谈自己与他人的关系。可从几方面论述一个人应具备的人生态度,正确处理自己与他面论述一个人应具备的人生态度,正确处理自己与他面论述一个人应具备的人生态度,正确处理自己与他面论述一个人应具备的人生态度,正确处理自己与他人的关系。人的关系。人的关系。人的关系。抓住一点,重点突破。从如何看待他人和如何看抓住一点,重点突破。从如何看待他人和如何看抓住一点,重点突破。从如何看待他人和如何看抓住一点,重点突破。从如何看待他人和如何看
3、待自己来立意,内容有待自己来立意,内容有待自己来立意,内容有待自己来立意,内容有“人不可自卑人不可自卑人不可自卑人不可自卑”,“求人不如求人不如求人不如求人不如求己求己求己求己”,“得意莫猖狂得意莫猖狂得意莫猖狂得意莫猖狂”,“我之智慧,未必弱于人我之智慧,未必弱于人我之智慧,未必弱于人我之智慧,未必弱于人”等。等。等。等。写作时应照顾到两者的关系,可有所侧重,但不写作时应照顾到两者的关系,可有所侧重,但不写作时应照顾到两者的关系,可有所侧重,但不写作时应照顾到两者的关系,可有所侧重,但不可只顾一方,不及其余。否则,便会脱离话题,使主可只顾一方,不及其余。否则,便会脱离话题,使主可只顾一方,不
4、及其余。否则,便会脱离话题,使主可只顾一方,不及其余。否则,便会脱离话题,使主题受损。题受损。题受损。题受损。己与人己与人求人不如求己求人不如求己舍己为人舍己为人多一点考虑别人爱他人多一点利人利己利人利己赠人以花,幸福自己成人之美,就己之志心怀他人,成就自我人不可自卑人不可自卑己所不欲,勿施于人己所不欲,勿施于人人不可自负人不可自负人不可自负人不可自负得意莫猖狂得意莫猖狂得意莫猖狂得意莫猖狂跑题现象,少数同学存在。跑题现象,少数同学存在。从人与己的关系中得出中心论点,然后抛开“人与己”进行论述,如:团结、宽容、诚信。论据目的性不强,太臭太长。论据目的性不强,太臭太长。文章缺乏鲜明的论点,论述缺
5、乏逻辑性。文章缺乏鲜明的论点,论述缺乏逻辑性。文章缺乏鲜明的论点,论述缺乏逻辑性。文章缺乏鲜明的论点,论述缺乏逻辑性。在文章的看头提出中在文章的看头提出中心论点,但后面没有近一步的论点,有些有论点,但很混乱、心论点,但后面没有近一步的论点,有些有论点,但很混乱、没有顺序和逻辑性。没有顺序和逻辑性。开头:事件上最难猜测的是人心,最复杂的是人与人之间的关系。各人处理自己开头:事件上最难猜测的是人心,最复杂的是人与人之间的关系。各人处理自己和他人的利益问题的方法不尽相同。和他人的利益问题的方法不尽相同。舍己为人最崇高。舍己为人最崇高。为别人为集体为国家为世界,逐层递进。举例:雷锋;为人类进步而献出自
6、己生命的人:伏尔泰、哥白尼、布鲁诺。利人利己可提倡。利人利己可提倡。双赢的智慧高质量产品使消费者放心,企业回报也更多帮助别人后自己也得到精神上的满足等最终共同受益损人利己太损人利己太损人利己太损人利己太可耻。可耻。可耻。可耻。人性的自私人性的自私社会各社会各种欺骗现象,种欺骗现象,假冒伪劣产假冒伪劣产品充斥市场品充斥市场等等等等最最终损人又损终损人又损己己 结尾:结尾:结尾:结尾:自私是一种原罪,我们要克服它。让我们为别人添加更多的温暖,自私是一种原罪,我们要克服它。让我们为别人添加更多的温暖,对社会注入更多的温情,为世界点亮更多的光明对社会注入更多的温情,为世界点亮更多的光明 。人人人人己己
7、己己与与与与成人之美成人之美就己之志就己之志开头开头:生命的轨迹总会交错相遇,人总要与他人发生联系。于是许多人因人与己的利益纠缠而停滞不前,但在我看来,与其僵持怒视,不如主动退一步,成人之美成人之美是善良者特有的高贵品质成人之美是善良者特有的高贵品质成人之美是善良者特有的高贵品质成人之美是善良者特有的高贵品质。(王羲之为。(王羲之为买扇老妇题字;季羡林认为买扇老妇题字;季羡林认为“考虑别人比考虑自考虑别人比考虑自己多一点就是好人己多一点就是好人”;孔子;孔子“己所不欲,勿施于己所不欲,勿施于人人”。)。)成人之美是成就自我的基础成人之美是成就自我的基础成人之美是成就自我的基础成人之美是成就自我
8、的基础。(孟子。(孟子“敬人者人恒敬敬人者人恒敬之,爱人者人很恒爱之之,爱人者人很恒爱之”;范雎把相位让给蔡襄,不;范雎把相位让给蔡襄,不仅保全了自己,也享受知恩之感的回报;刘邦给韩信仅保全了自己,也享受知恩之感的回报;刘邦给韩信施展抱负的机会,也成就了自己的伟业。)施展抱负的机会,也成就了自己的伟业。)其实,人与己的利益关系可以达到和谐,在成人之美的同时可以就己其实,人与己的利益关系可以达到和谐,在成人之美的同时可以就己其实,人与己的利益关系可以达到和谐,在成人之美的同时可以就己其实,人与己的利益关系可以达到和谐,在成人之美的同时可以就己之志之志之志之志。(列举生活中的细小例子,并提出具体做
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 话题 作文 讲评

限制150内