高考语法复习：非谓语动词.ppt

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1、 高考英语一轮复习 非谓语动词考点梳理考点梳理考点梳理知识要点点拨知识要点点拨一、动词不定式一、动词不定式 1.动词不定式动词不定式作主语作主语 To become a good teacher was my hope.我希望能成为一名好老师。我希望能成为一名好老师。2.动词不定式动词不定式作表语作表语 通常说明或解释主语的内容，也可表示将来的动作。通常说明或解释主语的内容，也可表示将来的动作。The duties of a postman are to deliver letters and newspapers.邮递员的职责就是送信和报纸。邮递员的职责就是送信和报纸。注意注意 “be+to

2、 do sth.”“be+to do sth.”表示按计划或安排要做的表示按计划或安排要做的事，或表示命令、要求或用来征求意见。事，或表示命令、要求或用来征求意见。We We are to meetare to meet at the school gate at six.at the school gate at six.我们六点钟将在校门口见面。我们六点钟将在校门口见面。3.动词不定式动词不定式作宾语作宾语:agree to do 常用的动词有：常用的动词有：agree,promise,afford(有钱做，有有钱做，有能力做能力做),arrange,guarantee,attempt,h

3、esitate,seek(设法设法),tend(易于，往往会易于，往往会),manage,offer,undertake(保证保证),demand(坚决要求坚决要求),volunteer,determine等。等。4.不定式不定式作宾补作宾补:advise sb.to do （1）常这样用的动词有：）常这样用的动词有：advise,command(下令下令),allow,encourage,instruct(命令命令),intend,beg,expect,compel(强迫强迫),force,forbid,prefer,remind,warn,ask,want,tell,like,get,he

4、lp,wish,cause,invite,urge(力劝力劝),order,request,permit,teach,persuade等。等。（2）在某些动词短语如）在某些动词短语如vote for(投票赞成投票赞成),call on(要求要求),count on(期望期望),rely on,depend on,long for(盼望盼望),wait for 等后面，也可以跟不定式作补语。等后面，也可以跟不定式作补语。5.不定式不定式作定语作定语 （1）不定式用在）不定式用在the first,the second,the last,the only等短语后面作定语。等短语后面作定语。He w

5、as always the last to leave.（2）不定式常放在某些名词和代词后面作定语。不定式作）不定式常放在某些名词和代词后面作定语。不定式作定语与被修饰的中心词之间常表现为主谓关系、动宾关系、同定语与被修饰的中心词之间常表现为主谓关系、动宾关系、同位关系（如果作定语的不定式是不及物动词，其后要加介词）。位关系（如果作定语的不定式是不及物动词，其后要加介词）。He is not a man to tell lies.(主谓关系主谓关系)Im not sure which restaurant to eat at.(动宾关系动宾关系)They have many toys to p

6、lay with.我不确定要在哪家餐馆吃饭。我不确定要在哪家餐馆吃饭。6.不定式不定式作状语作状语 （1）原因状语原因状语。常跟不定式作原因状语的形容词有：。常跟不定式作原因状语的形容词有：happy,astonished(=very surprised),glad,amazed(=extremely surprised),surprised,overjoyed(极为高兴的极为高兴的)等。等。（2）目的状语目的状语。so as to do或或in order to do结构作目的状结构作目的状语。语。in order to既可放在句首也可放在句尾；既可放在句首也可放在句尾；so as to不能

7、放在不能放在句首。句首。（3）结果状语。结果状语。too+adj./adv.+to do意为意为“太太而不能而不能”。only/all too+adj./adv.+to do;too+adj./adv.+not to do意为意为“非常非常”。adj./adv.+enough+to do意为意为“足以足以”。only(just)to do表示令人失望的，不愉快的结果。表示令人失望的，不愉快的结果。I am too happy to join the party.He was too excited not to say a few words.他太激动了，不会不讲几句话的。他太激动了，不会不讲

8、几句话的。He hurried to the station only to find that the train had left.so+adj./adv.+as to do,such+n.+as to do意为意为“如此如此以致于以致于”。He got up so early as to catch the early bus.7.“连接词连接词+不定式不定式”的用法的用法连接词连接词“what,how,when,where,whether等等+动词不定式动词不定式”结构可作主语、表语、宾语等。结构可作主语、表语、宾语等。What to do next remains undecided

9、.下一步要做什么还不确定。下一步要做什么还不确定。The question is when to start.注意注意 有时这一结构也可跟在介词后面。如：有时这一结构也可跟在介词后面。如：I have no idea of I have no idea of how to solve the problemhow to solve the problem.我不知道该如何解决这个问题。我不知道该如何解决这个问题。8.不带不带to的不定式的不定式 （1）在）在feel,hear,listen to,let,make,have,see,watch,observe,notice等后面作宾补的不定式要省

10、去等后面作宾补的不定式要省去to。help后面的不定式，可以带后面的不定式，可以带to也可以不带也可以不带to。但是当变为。但是当变为被动语态时，不能省略被动语态时，不能省略to。He always makes his brother cry,but this time he was made to cry.（2）不定式通常在介词）不定式通常在介词but和和except后面作宾语。在这一用法后面作宾语。在这一用法中，如介词前有实义动词中，如介词前有实义动词do，介词后跟省去，介词后跟省去to的不定式；否则，要的不定式；否则，要跟带跟带to的不定式。的不定式。We could do nothin

11、g but/other than wait.He had no choice but to wait.（3）当主句部分有实义动词）当主句部分有实义动词do时，作表语的不定式来确切说明时，作表语的不定式来确切说明do的含义时可以省略的含义时可以省略to；如没有实义动词；如没有实义动词do,表语中的表语中的to不能省去。不能省去。What we can do is(to)continue waiting.（4）在）在cannot but,cannot help but,cant choose but,had better,would(will,could)you please,may(might)

12、as well(不不妨妨),would rather(宁愿宁愿),would sooner(宁愿宁愿)等习惯用法中跟不等习惯用法中跟不带带to的不定式。的不定式。He can not choose but stay on.（5）在用）在用and,rather than,or等连接两个不定式并且等连接两个不定式并且作用相同时，常省略第二个不定式符号作用相同时，常省略第二个不定式符号to。He always prefers to start early rather than leave everything to the last minute.他总是喜欢早开始而不是把每件事情都留在最后做。他总

13、是喜欢早开始而不是把每件事情都留在最后做。（6）在）在why和和why not后常接不带后常接不带to的不定式构成问句。的不定式构成问句。Why not have a rest?二、动名词二、动名词 1.动名词动名词作主语作主语 （1）动名词可直接放在句首作主语。）动名词可直接放在句首作主语。Seeing is believing.眼见为实。眼见为实。（2）动名词在）动名词在“It is no use/no good/fun/useless/a waste of time/a good pleasure/nice/good/interesting/worthwhile等等”结构中作主语，结构中

14、作主语，it为形式主语。为形式主语。Its no use arguing with him.2.动名词动名词作表语作表语 动名词也可作表语，用来表示主语的内容。动名词也可作表语，用来表示主语的内容。My hobby is collecting stamps.我爱好集邮。我爱好集邮。3.动名词动名词作宾语：作宾语：enjoy doing sth.常跟动词作宾语的动词及短语动词有：常跟动词作宾语的动词及短语动词有：admit(承认承认),excuse,postpone(推迟推迟),understand,practice,appreciate(欣赏，感激，明白欣赏，感激，明白),finish,pre

15、vent,avoid(避免避免),forbid(禁止禁止),propose(提议提议),consider(考虑考虑),delay,imagine,deny(否认否认),involve(需要需要),permit,resist(抗拒抗拒),risk(冒险做冒险做),save(使避免作使避免作),miss(险些险些),suggest,enjoy,escape(避开避开),put off,cant stand,cant help,feel like,look forward to,devote to(导致，专心致力于导致，专心致力于),get used to,pay attention to,be w

16、orth,object to(反感，反感，反对反对),keep on(继续做继续做),set about(开始做开始做)等。等。4.动名词的时态动名词的时态 （1）一般式。动名词的一般式所表示的动作与谓语动词）一般式。动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生或紧接发生。所表示的动作同时发生或紧接发生。By reviewing the old,you can learn something new.温故而知新。温故而知新。（2）完成式。如果强调动名词表示的动作在谓语动词所）完成式。如果强调动名词表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常用动名词的完成式形式。表示的动作之前发生，

17、常用动名词的完成式形式。Mary regrets having been idle when young.玛丽很后悔年轻时虚度时光。玛丽很后悔年轻时虚度时光。5.动名词动名词被动式被动式 （1）根据句意的需要，也可用动名词的被动式，其形式为）根据句意的需要，也可用动名词的被动式，其形式为“being+done/having been done”。I cant remember having ever been given such a book.我记不起有谁给了我这样一本书。我记不起有谁给了我这样一本书。（2）在动词）在动词need,require,want,deserve后用动名词的后用动名

18、词的主动形式表示被动意义。其用法相当于不定式的被动结构。主动形式表示被动意义。其用法相当于不定式的被动结构。The watch needs repairing.(=The watch needs to be repaired.)这块表该修了。这块表该修了。三、分词三、分词 分词有分词有现在分词现在分词和和过去分词过去分词，现在分词表示的意义是，现在分词表示的意义是主主动和进行动和进行；过去分词表示的意义是；过去分词表示的意义是被动和完成被动和完成。1.分词分词作表语作表语 现在分词作表语常常表示主动关系或主语的某种特性，现在分词作表语常常表示主动关系或主语的某种特性，过去分词作表语表示被动关系

19、或表示主语处于某种状态。通过去分词作表语表示被动关系或表示主语处于某种状态。通常情况下分词常情况下分词-ing形式意为形式意为“令人令人的的”，分词，分词-ed形式形式意为意为“感到感到”。The movie was encouraging,and she was encouraged.2.分词分词作定语作定语 （1）单个分词作定语既可放在所修饰的词之前，作前）单个分词作定语既可放在所修饰的词之前，作前置定语；分词短语往往放在所修饰的词之后，作后置定语。置定语；分词短语往往放在所修饰的词之后，作后置定语。其作用其作用相当于一个定语从句相当于一个定语从句。Where are the reserv

20、ed seats?(=Where are the seats which have been reserved?)预订的座位在哪儿？预订的座位在哪儿？This is a pressing problem.(=This is a problem which is pressing.)这个问题很紧迫。这个问题很紧迫。The story written by him is very interesting.The boy sitting by me is my son.（2）有些不及物动词的过去分词作定语，并不表示被动的意）有些不及物动词的过去分词作定语，并不表示被动的意思，而思，而表示完成表示完成

21、。这类过去分词常作前置修饰语。这类过去分词常作前置修饰语。There are a lot of fallen leaves in autumn.秋天有很多落叶。秋天有很多落叶。常用的这一类词有：常用的这一类词有：fallen,faded(褪色的褪色的),returned,retired,risen,grown up等。等。3.分词分词作宾语补足语作宾语补足语:see.do/doing/done/beingdone 常跟分词作宾补的动词有：常跟分词作宾补的动词有：see,hear,observe,watch,listen to,feel,notice,find,catch,keep,have,g

22、et,leave,make,make oneself done等。等。He left his work undone.He can get the machine starting.Can you make yourself heard?4.分词分词作状语作状语 （1）分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、）分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、让步、条件、方式或伴随状况。通常可转换成相应的状语从让步、条件、方式或伴随状况。通常可转换成相应的状语从句。句。Hearing the knock on the door(=When they heard the knock on the

23、door),they stopped talking.Given more attention,the tree grew better.（2）现在分词和过去分词作状语时的用法）现在分词和过去分词作状语时的用法比较比较。不管是。不管是现在分词还是过去分词单独作状语，其现在分词还是过去分词单独作状语，其逻辑主语必须与主句逻辑主语必须与主句的主语一致的主语一致。分词作状语通常可转换成一个相应的状语从句，。分词作状语通常可转换成一个相应的状语从句，如果状语分句中的谓语动词为如果状语分句中的谓语动词为被动结构，就用过去分词被动结构，就用过去分词；如；如果状语分句中的谓语动词为果状语分句中的谓语动词为主

24、动结构，就用现在分词主动结构，就用现在分词。Working hard(If you work hard),you will succeed.努力工作你就会成功。努力工作你就会成功。Defeated(=Though he was defeated),he remained a popular boxer.虽然被打败了，他仍然是一个很受欢迎的拳击手。虽然被打败了，他仍然是一个很受欢迎的拳击手。5.分词的时态分词的时态 （1）一般式。）一般式。（2）完成式（）完成式（只有现在分词有完成式只有现在分词有完成式）现在分词的完成式表示分词的动作现在分词的完成式表示分词的动作发生在谓语动词之前发生在谓语动词

25、之前，由由“having+过去分词过去分词”构成。构成。Not having made adequate preparations,we postponed the sports meet.由于没有充分的准备，我们将运动会延期举行。由于没有充分的准备，我们将运动会延期举行。6.现在分词的被动式现在分词的被动式 由由“being+过去分词过去分词”构成，表示某一被动动作构成，表示某一被动动作正在进行正在进行。You will find the matter being talked about all over the town.(作宾补作宾补)你会发现全镇人都在谈论这件事。你会发现全镇人都在谈

26、论这件事。Being helped by the teacher,she will learn English well.(作状语作状语)在老师的帮助下，她将会学好英语。在老师的帮助下，她将会学好英语。The bridge being rebuilt was put up 500 years ago.(作作定语定语)正在重建的那座桥建于正在重建的那座桥建于500年前。年前。7.非谓语动词的用法比较非谓语动词的用法比较 （1）动名词动名词作宾语与作宾语与不定式不定式作宾语的比较作宾语的比较 在动词在动词start,begin,continue,cease(停止停止)等后面，等后面，通常情况下不定

27、式和动名词作宾语区别不大。通常情况下不定式和动名词作宾语区别不大。在动词在动词like,love,hate,prefer等后面，等后面，动名词表示动名词表示抽象、习惯性抽象、习惯性的动作，的动作，不定式表示不定式表示具体的、一次性具体的、一次性的动作。的动作。I prefer/like/love taking a walk after supper.But I dont prefer to walk today.我喜欢在晚饭后散步。我喜欢在晚饭后散步。但是，如果在但是，如果在like，love,prefer前有前有would,should时，时，其后只能跟不定式。其后只能跟不定式。Id lik

28、e to take part in the match.我愿意参加这次比赛。我愿意参加这次比赛。有些动词可接动名词或不定式，但意义不同。如：有些动词可接动名词或不定式，但意义不同。如：remember,forget,try,go on,regret,stop,mean等。等。（2）既可接动名词作）既可接动名词作宾语宾语也可接不定式作也可接不定式作宾补宾补的某些动的某些动词的比较词的比较 有些动词，如有些动词，如advise,allow,consider,forbid,permit,recommend等后面接动名词作宾语，接不定式作宾补。等后面接动名词作宾语，接不定式作宾补。advise doi

29、ng/sb.to do （3）动名词与现在分词）动名词与现在分词作表语的比较作表语的比较 动名词作表语表示动名词作表语表示主语的内容主语的内容，现在分词作表语表示现在分词作表语表示主语的特征或属性主语的特征或属性。The only thing that interests him is dancing.(动名动名词表示内容词表示内容)他唯一感兴趣的事就是跳舞。他唯一感兴趣的事就是跳舞。The book is very interesting.(现在分词表示特征现在分词表示特征)这本书很有趣。这本书很有趣。（4）作表语的现在分词和构成进行时态的现在分词的）作表语的现在分词和构成进行时态的现在分词

30、的比较比较 作表语的现在分词表示作表语的现在分词表示主语所处的状态或特征主语所处的状态或特征，构成，构成进行时态的现在分词表示进行时态的现在分词表示主语正在进行的动作主语正在进行的动作。The present situation is encouraging.(分词作表语分词作表语)现在的形势很鼓舞人。现在的形势很鼓舞人。The present situation is encouraging us to continue our experiment.(现在进行时现在进行时)现在的形势激励着我们要继续进行实验。现在的形势激励着我们要继续进行实验。（5）不定式与分词）不定式与分词作定语的比较作

31、定语的比较 不定式与分词都可作定语；不定式与分词都可作定语；不定式作定语表示不定式作定语表示将来将来的动作；的动作；现在分词作定语指现在分词作定语指正在进行正在进行的动作；的动作；过去分词作定语指过去分词作定语指过去过去的动作。的动作。The question to be discussed is of great importance.即将讨论的问题非常重要。即将讨论的问题非常重要。The question being discussed is of great importance.正在讨论问题非常重要。正在讨论问题非常重要。The question discussed is of gre

32、at importance.讨论过的那个问题非常重要。讨论过的那个问题非常重要。四、独立主格结构四、独立主格结构 独立主格结构在句中主要用来作独立主格结构在句中主要用来作状语状语，可以表示原因、，可以表示原因、方式、时间、伴随等，方式、时间、伴随等，with+复合宾语结构除了可以作状复合宾语结构除了可以作状语外，还可以用来作语外，还可以用来作定语定语。以下分五种情况分别介绍：。以下分五种情况分别介绍：1.名词名词/代词代词+动词不定式动词不定式 Nobody to come the day after tomorrow,they will have to put off the meeting

33、 till next week.如果后天没有人来，他们就把会议推迟到下周。（将如果后天没有人来，他们就把会议推迟到下周。（将来时间，表示计划）来时间，表示计划）2.名词名词/代词代词+现在分词现在分词 It being a fine day,we decided to go swimming.因为天气不错，我们决定去游泳。（表示原因）因为天气不错，我们决定去游泳。（表示原因）Winter having come,its getting colder and colder.(表示时间表示时间)3.名词名词/代词代词+过去分词过去分词 The prisoner stood there,his ha

34、nds raised.那个囚犯站在那儿，双手高举。（表示伴随状况）那个囚犯站在那儿，双手高举。（表示伴随状况）All these things considered,the plan should be put off.(表示条件表示条件)注意：有些非谓语动词作状语是固定结构 generally/strictly speaking(一般/严格说来),judging from/by(从.看来)，talking of(说起）,suppose/supposing that(假定)，considering(考虑到)，taking.into consideration,to tell the truth

35、,to be exact(确切地说)，to begin/start with(首先)，to be honest,given that(考虑到)，provided/providing that(如果)4.名词名词/代词代词+非动词（名词、形容词、副词、介词短语）非动词（名词、形容词、副词、介词短语）I heard that she got injured in the accident,my heart full of worry.我听说她在这场事故中受伤了，心中充满担忧。（形容我听说她在这场事故中受伤了，心中充满担忧。（形容词，伴随状语）词，伴随状语）5.“with+复合宾语复合宾语”常见的七

36、种形式常见的七种形式 （1）with+名词（代词）名词（代词）+形容词形容词 She used to sleep with the windows open.她常常开着窗户睡觉。她常常开着窗户睡觉。（2）with+名词（代词）名词（代词）+副词副词 With Mr.Smith away,weve got more room.史密斯先生走后，空间大多了。史密斯先生走后，空间大多了。（3）with+名词（代词）名词（代词）+介词短语介词短语 The man was walking on the street,with a book under his arm.那个人在街上走着，腋下夹着一本书。那个

37、人在街上走着，腋下夹着一本书。（4）with+名词（代词）名词（代词）+动词不定式动词不定式 With all the work to do,I dont know if Ill have time to go out.有那么多工作要做，我不知道还有没有时间出去。有那么多工作要做，我不知道还有没有时间出去。（5）with+名词（代词）名词（代词）+现在分词现在分词 In part of Asia you must not sit with your feet pointing at another person.在亚洲的一些国家里，你不能跷着腿坐着，把脚在亚洲的一些国家里，你不能跷着腿坐着，把

38、脚尖指向另外一个人。尖指向另外一个人。（6）with+名词（代词）名词（代词）+过去分词过去分词 The murderer was brought in,with his hands tied behind his back.谋杀犯被带了进来，他的双手被反绑着。谋杀犯被带了进来，他的双手被反绑着。（7）with+名词（代词）名词（代词）+名词名词 He left home,with his wife a hopeless soul.他走了，妻子十分伤心。他走了，妻子十分伤心。误区警示误区警示1.done与与being done的混用的混用 by a greater demand for veg

39、etables,farmers have built more green houses.A.DrivenB.Being drivenC.To driveD.Having driven为了使考生能更好地应对相关考题，现对为了使考生能更好地应对相关考题，现对done结构与结构与being done结构归纳如下：结构归纳如下：（1）作主语时，应该使用作主语时，应该使用being done结构结构，而，而done结构则结构则不能在句中作主语。请参见下面的这道考题：不能在句中作主语。请参见下面的这道考题：to sunlight for too much time will do harm to you

40、r skin.A.Exposed B.Having exposedC.Being exposed D.After being exposed（2）作后置定语时，既可以使用作后置定语时，既可以使用done结构，又可以使用结构，又可以使用being done结构，结构，但这二者有很大差别。但这二者有很大差别。done结构作后置定语时，表示被动或完成的含义，结构作后置定语时，表示被动或完成的含义，being done结构作后置定语时，则表示结构作后置定语时，则表示“正在被正在被”的含的含义义,to be done结构作后置定语时表示结构作后置定语时表示“将被将被”。（3）作状语时，作状语时，bein

41、g done结构几乎是不用的结构几乎是不用的，而，而doing结构和结构和having(been)done结构则是常用的，表示原因。结构则是常用的，表示原因。done结构作状语时，常表示被动或完成的含义。请参见下面结构作状语时，常表示被动或完成的含义。请参见下面的考题：的考题：that he was in great danger,Eric walked deeper into the forest.A.Not realizedB.Not to realizeC.Not realizingD.Not to have realized注意注意 现在分词的否定式是在其前加上现在分词的否定式是在其前

42、加上not等否定词。等否定词。2.意义相近的结构易错点意义相近的结构易错点Oil prices have risen by 32 percent since the start of the year,a record of$57.65 a barrel on April.A.have reachedB.reachingC.to reachD.to be breaking动词不定式结构作结果状语时常常表示出乎意料的或不愿看动词不定式结构作结果状语时常常表示出乎意料的或不愿看到的结果，而现在分词短语结构作结果状语时常常表示按照到的结果，而现在分词短语结构作结果状语时常常表示按照自然规律发展所产生

43、的自然的或必然的结果。自然规律发展所产生的自然的或必然的结果。3.doing,done,to do作后置定语时的误用作后置定语时的误用Mr.Green stood up in defence of the 16-year-old boy,saying that he was not the one .A.BlamedB.blamingC.to blameD.to be blamed英语中的英语中的动词不定式作定语动词不定式作定语时有以下用法：时有以下用法：（1）如果句子的主语是该名词后置定语动词不定式所表示）如果句子的主语是该名词后置定语动词不定式所表示动作的施动者，那么作后置定语的动词不定式

44、要用其主动形动作的施动者，那么作后置定语的动词不定式要用其主动形式。式。I want something to eat.我想要些吃的东西。我想要些吃的东西。（2）如果句子的主语不是该名词后置定语动词不定式所表）如果句子的主语不是该名词后置定语动词不定式所表示动作的施动者，那么作后置定语的动词不定式既可以用其示动作的施动者，那么作后置定语的动词不定式既可以用其主动形式，也可以用其被动形式，在语意上几乎没有什么区主动形式，也可以用其被动形式，在语意上几乎没有什么区别。别。The best thing to do/to be done is.要去做的最好的事情要去做的最好的事情是是（3）作名词后置定

45、语的动词不定式中的动词须为及物动词，）作名词后置定语的动词不定式中的动词须为及物动词，若为不及物动词，须在该动词后加上一个适当的介词或副若为不及物动词，须在该动词后加上一个适当的介词或副词。词。I have no pen to write with.我没有写字用的笔了。我没有写字用的笔了。4.对对“疑问词疑问词+动词不定式动词不定式”结构认识不清结构认识不清It is said in Australia there is more land than the government knows .A.it what to do withB.what to do it withC.what to

46、do with itD.to do what with it5.逻辑主语的判断错误逻辑主语的判断错误In order to improve English,.A.Jennys father bought her a lot of tapesB.Jenny bought a lot of tapes for herselfC.a lot of tapes were bought by JennyD.a lot of tapes were bought by Jennys father 动词不定式的逻辑主语为执行不定式动词不定式的逻辑主语为执行不定式to do这个动作的人或这个动作的人或物。动词不

47、定式的逻辑主语可以是句子的主语、宾语，有时还物。动词不定式的逻辑主语可以是句子的主语、宾语，有时还可以介词可以介词for或或of的宾语。的宾语。Jack is late again.It is typical of him to keep others waiting.杰克又迟到了。他总是让别人等。杰克又迟到了。他总是让别人等。6.独立主格结构的判断错误独立主格结构的判断错误The children went home from the grammar school,their lessons for the day.A.finishingB.finishedC.had finishedD.w

48、ere finished高考链接高考链接1.(2010高高考考英英语语上上海海秋秋季季卷卷,40)That is the only way we can imagine _ the overuse of water in students bathrooms.A.reducing B.to reduce C.reduced D.reduce【答案】【答案】B【解解析析】此此处处考考查查非非谓谓语语动动词词。此此处处应应该该用用不不定定式式the way to do sth表表示示做做的的途途径径、方方式式。the only way to do,we can imagine 做做定语，前面省略了

49、定语，前面省略了that.2.(2010高高考考英英语语上上海海秋秋季季卷卷,35)_ the city center,we saw a stone statue of about 10 meters in height.A.Approaching B.Approached C.To approach D.To be approached【答案】【答案】A【解解析析】本本题题考考查查非非谓谓语语动动词词。考考察察现现在在分分词词作作状状语语，表表示示正正在在进进行行或或主主动动的的动动作作。此此时时分分词词的的逻逻辑辑主主语语就就是是主主句句的的主主语语，因因此此要要注注意意人人称、时态和语态

50、的一致性。称、时态和语态的一致性。3.(2010高高考考英英语语上上海海秋秋季季卷卷,33)Lucy has a great sense of humor and always keeps her colleagues _ with her stories.A.amused B.amusing C.to amuse D.to be amused【答案】【答案】A【解解析析】本本题题考考查查非非谓谓语语动动词词。keep+sb./sth.+done,根根据据句句意意，sb.与与它它后后面面的的动动词词成成被被动动关关系，故选系，故选A.4.(2010高高考考英英语语重重庆庆卷卷,34)Many