第七单元-总复习1.5-数的运算(1)-苏教版数学六年级下册-ppt课件.pptx
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1、苏教版 数学 六年级 下册数的运算(数的运算(1 1)总总复习复习7整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业知识梳理知识梳理我们学过哪我们学过哪些运算呢?些运算呢?返回整体回顾整体回顾 返回 1 1+2 3+2 3 3 4 1.9-1.7 1.7 0.2加法的运算,加法的运算,相对数位要相对数位要对齐。对齐。小数的减法的小数的减法的运算,小数点运算,小数点也要对齐也要对齐。异分母的分数加异分母的分数加减运算,先通分减运算,先通分分母再计算。分母再计算。340.2减减法是加法法是加法的逆运算。的逆运算。3 4 -2 3-2 3 1 1验验算:算:0.2 +1.7+1.7 1.9验验算:算
2、:返回整数乘除整整数乘除整数,相对数数,相对数位要对齐。位要对齐。小数乘除小小数乘除小数,小数点数,小数点也要对齐。也要对齐。分数的乘法运分数的乘法运算,分子相乘,算,分子相乘,分母相乘。分母相乘。604除法除法是乘法是乘法的逆运算。的逆运算。验验算:算:)1.60.4 41 60验验算:算:40.40.4 1.6 1 2 5 5 6 01)6 051 26 01 01 00返回知识梳理知识梳理整数整数小数小数分数分数加法加法意义意义把两个数合并成一把两个数合并成一个数的运算。个数的运算。与整数加法与整数加法的意义相同。的意义相同。与整数加法的意义相同。与整数加法的意义相同。减法减法意义意义已
3、知两个数的和与已知两个数的和与其中一个加数,求其中一个加数,求另一个加数的运算。另一个加数的运算。与整数减法与整数减法的意义相同。的意义相同。与整数减法的意义相同。与整数减法的意义相同。两者两者关系关系 减法是加法的逆运算减法是加法的逆运算返回整数整数小数小数分数分数乘法乘法意义意义求几个相同加求几个相同加数和的简便运数和的简便运算。算。一个小数乘小数,一个小数乘小数,就是这个数的十就是这个数的十分之一、百分之分之一、百分之一一是多少。是多少。一个数乘分数,一个数乘分数,就是求这个数的就是求这个数的几分之几是多少。几分之几是多少。除法除法意义意义已知两个乘数已知两个乘数的积与其中一的积与其中一
4、个乘数,求另个乘数,求另一个乘数的运一个乘数的运算。算。与整数除法的意与整数除法的意义相同。义相同。与整数除法的意与整数除法的意义相同。义相同。两者两者关系关系除法是乘法逆运算。除法是乘法逆运算。返回相同相同数位要对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前数位要对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前一位一位进进1 1。相同数位要对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减要向前一位退相同数位要对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减要向前一位退1 1,在本位上加上,在本位上加上1010再减再减。整数整数加法加法小小数加、数加、减法减法加、加、减法减法的计的计算法算法则则整数整数减法减法相同
5、相同数位要对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前数位要对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前一位一位进进1 1。相同数位要对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减要向前一位退相同数位要对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减要向前一位退1 1,在本位上加上,在本位上加上1010再减。再减。先先把小数点对齐,(也就是相同位数对齐),再按照整数加减法的把小数点对齐,(也就是相同位数对齐),再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数在得数里对齐横线上的小数点,点上上法则进行计算,最后在得数在得数里对齐横线上的小数点,点上上小数点。小数点。分数加、分数加、减法减法同分母的分数相加、减,分母
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