统编版语文四年级上册习作《我和______过一天》ppt课件.pptx

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1、 我和我和 过一天过一天习习 作作 同同学学们们，假假如如给给你你一一个个机机会会，选选择择任任意意一一个个神神话话或或者者童童话话的的世世界界，去去和和你你最最喜喜欢欢的的人人物物度度过过一一天天，你你会会选选择择谁谁呢呢？你你们们会会去去哪哪里？会做些什么？里？会做些什么？新课导入 是是去去到到神神话话世世界界，和和神神通通广广大大的的孙孙悟悟空空一一起起斩斩妖妖除除魔魔、匡匡扶扶正义呢？正义呢？还还是是去去童童话话世世界界里里，告告诉诉白白雪雪公公主主不不要要吃吃王王后后的的毒毒苹苹果果，帮帮助她逃脱呢？助她逃脱呢？或或是是邀邀请请他他们们来来到到你你的的生生活活中中，陪陪你你度过一天呢

2、？度过一天呢？让让我我们们展展开开无无尽尽的的想想象象，走走进进神神话话和和童童话话的的世世界界，和和这这些些故故事事人人物物共共处处一一天天。想想象象一下，你们将会发生什么故事？一下，你们将会发生什么故事？我我们们看看过过很很多多神神话话和和童童话话，里里面面的的人人物物各各有有特特点点。你你喜喜欢欢哪哪些些人人物物？如如果果有有机机会会和和他他们们中中的的某某一一位位过过上上一一天天，你你会会选选择择谁谁？会会去去哪哪里里？会会做做些什么？会发生什么故事？赶快写一写吧！些什么？会发生什么故事？赶快写一写吧！习 作 内 容认真想一想自己最喜欢神话或者童话里的哪个人物。认真想一想自己最喜欢神话

3、或者童话里的哪个人物。习 作 指 导（1 1）选择人物）选择人物葫芦娃葫芦娃哪吒哪吒嫦娥嫦娥普罗米修斯普罗米修斯神笔马良神笔马良白雪公主白雪公主海的女儿海的女儿稻草人稻草人快乐王子快乐王子勇敢的小裁缝勇敢的小裁缝（2 2）发挥想象，创编故事）发挥想象，创编故事 充充分分发发挥挥想想象象力力，想想一一想想如如果果你你和和自自己己喜喜欢欢的的人人物物在在一一起起过过上上一一天天，你你们们会会去去哪哪里里，会会做做些些什什么么，会发生什么故事。会发生什么故事。写清故事的起因、经过、结果。写清故事的起因、经过、结果。你会和谁度过一天？你们会去哪里？会做什么？故事的起因、经过、结果是怎样的？抓住人物特长

4、，展现有趣的一面。抓住人物特长，展现有趣的一面。神话或童话人物往往具有自己的特点、本领，创编故事时应抓住他们的特点来设置情节，也可结合自己的生活，展现有趣的一面。如何创编精彩的故事呢？（3 3）说一说，改一改）说一说，改一改 和和小小组组同同学学交交流流自自己己的的想想法法，完完成成习习作作，然然后后听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。图解课文图解课文 神通广大 无所不能 出神入化 机智勇敢 斩妖除魔 三头六臂 火眼金睛 腾云驾雾好好 词词日积月累日积月累 好开头好开头一天晚上，孙悟空来到我家，要带我一天晚上，孙悟空来到我家，要带我游天宫，可把我乐坏

5、了。游天宫，可把我乐坏了。刚看过刚看过格林童话格林童话这部名著，我被这部名著，我被其中的白雪公主深深吸引，幻想着能去其中的白雪公主深深吸引，幻想着能去她的世界，想着想着，视线模糊起来她的世界，想着想着，视线模糊起来好好句段句段他的头发黄黄的，长着一双火眼金睛，一对他的头发黄黄的，长着一双火眼金睛，一对尖尖的耳朵，高高的个头。他穿着一条虎皮裙，尖尖的耳朵，高高的个头。他穿着一条虎皮裙，手里拿着一根金箍棒。手里拿着一根金箍棒。突然，它听见兔巴哥在洞里唱道：突然，它听见兔巴哥在洞里唱道：“我正在我正在舒舒服服地洗澡，但是上方有只笨秃鹫在等着舒舒服服地洗澡，但是上方有只笨秃鹫在等着我。我。”秃鹫被激怒

6、了，气得怒火中烧，掉转秃鹫被激怒了，气得怒火中烧，掉转脑袋脑袋“嗖嗖”地一声钻入了兔洞，只听地一声钻入了兔洞，只听“咚咚”的的一声，秃鹫被兔巴哥一脚踹到半空，摔了个半一声，秃鹫被兔巴哥一脚踹到半空，摔了个半死。等到回过神来，兔巴哥早逃走了。死。等到回过神来，兔巴哥早逃走了。佳 作 引 路我和嫦娥过一天我和嫦娥过一天 阳阳光光从从窗窗外外射射进进来来，把把屋屋里里照照得得暖暖烘烘烘烘的的。我我睁睁开开眼眼，望望了了望望四四周周：云云朵朵做做的的门门，雨雨滴滴和和雷雷电电穿穿成成的的门门帘帘，成千上万片雪花合成的衣柜，缕缕彩霞粘成的窗户成千上万片雪花合成的衣柜，缕缕彩霞粘成的窗户 “吱吱”门门被被

7、推推开开了了，一一位位头头戴戴桂桂花花，身身穿穿白白色色裙裙子子的的仙仙女女走走了了进进来来。她她来来到到我我的的面面前前，说说：“小小姑姑娘娘，你你好好。我我是是嫦嫦娥娥，我我想想邀邀请请你你去去我我的的宫宫殿殿做做客客。”我我心心中中一一喜喜：天天啦啦，我我终终于于可可以以参参观观嫦嫦娥娥的的寝寝宫了！宫了！出出了了门门，随随着着嫦嫦娥娥仙仙女女踩踩上上祥祥云云，我我们们来来到到一一个个比比北北京京鸟鸟巢巢还还大大数数十十倍倍的的宫宫殿殿前前。环环顾顾四四周周，我我看看到到一一只只十十分分漂漂亮亮的的玉玉兔兔正正趴趴在在一一棵棵桂桂花花树树旁旁。“小小姑姑娘娘，你你如如果果喜喜欢欢这这只只

8、玉玉兔兔的的话话，就就送送你你好好了了。”嫦嫦娥娥仙仙子子笑笑眯眯眯眯地地说说。“真真的的吗吗？”我我话话还还没没说说完完，玉玉兔兔就就跑跑了了过过来来，依依偎偎在在我我的的脚脚边边。“姑姑娘娘，现现在在我我带带你你去去看看荷荷花花池池。”我我有有点点兴兴奋奋，天天上的荷花池会是什么样的呢？上的荷花池会是什么样的呢？想想着着想想着着，只只见见嫦嫦娥娥仙仙子子的的手手一一挥挥，一一池池美美丽丽的的荷荷花花便便出出现现在在我我的的眼眼前前。在在深深绿绿色色的的荷荷叶叶的的衬衬托托下下，荷荷花花显显得得非非常常娇娇艳艳，碧碧蓝蓝的的池池水水闪闪着着耀耀眼眼的的光光芒芒。“嫦嫦娥娥仙仙子子，这这池池荷

9、荷花花可可真真美美！”“”“很很高高兴兴你你能能喜喜欢。欢。”嫦娥微笑着说。嫦娥微笑着说。就就这这样样我我们们一一连连逛逛了了好好几几个个地地方方，嫦嫦娥娥仙仙子子担担心心我我太太累累，便便备备好好点点心心，换换上上舞舞裙裙，打打算算让让我我一一边边欣欣赏赏舞蹈，一边品尝广寒宫的美食。舞蹈，一边品尝广寒宫的美食。美美好好的的时时光光总总是是短短暂暂的的。尽尽管管我我对对广广寒寒宫宫还还流流连连忘忘返返，天天渐渐渐渐黑黑了了，我我不不得得不不离离开开。嫦嫦娥娥挥挥了了挥挥衣衣袖袖，与与我我辞辞别别，便便把把我我送送回回了了人人间间。我我多多想想与与嫦嫦娥娥多多待待几几天，驱赶她的孤单与寂寞啊！天

10、，驱赶她的孤单与寂寞啊！小作者充分发挥了自己的想象力，通过精练的语言，写出小作者充分发挥了自己的想象力，通过精练的语言，写出了自己和嫦娥在一起时所发生的故事。习作开篇描绘了仙境的了自己和嫦娥在一起时所发生的故事。习作开篇描绘了仙境的美，结尾处用深情的语言，表达了对嫦娥仙子的广寒宫的不舍美，结尾处用深情的语言，表达了对嫦娥仙子的广寒宫的不舍与留恋。与留恋。名 师 点 评部编小学语文四年级上册习作习作:我我和和_过一天过一天习作导入习作导入 我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。对于这些人物

11、，你了解吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?今天就让我们来发挥想象写一写吧。习作内容习作内容我和我和_过一天过一天 本次习作从喜欢的神话或童话里面选择一个自己最喜欢、最了解的人物，想象你们两个在一起过上一天，会去哪里，会发生什么事，按照事情的起因、经过、结果的顺序写下来。审题指导审题指导习作指导习作指导1.确定喜欢的人物。人物选择上比较丰富，童话或神话中自己熟悉的人物都是可以的。选择的时候想一想你最喜欢的人物是谁，为什么喜欢他。2.展开合理的想象。选择好人物后要充分发挥想象力，想象你选择的人物会说话

12、、能思考，和你之间发生着怎样的故事。我们可以联系我们的生活，也可以联系童话故事人物的生活去编造离奇的故事。3.恰当运用拟人等修辞手法。善于运用拟人的修辞手法，让整个故事有思想、有情感，让人读了以后迅速地融入故事之中。4.写之前，把自己的想法和小组的同学说一说，再结合他们的提示写下来。5.写完后，自己先读一读，再读给同学听，请他们提出修改建议，认真修改，最后书写清楚。批阅范例批阅范例 我和孙悟空过一天 我从小就喜欢看西游记，我最崇拜的人就是孙悟空。开篇点题，说明自己喜欢的人物是孙悟空。今天，爸爸妈妈出门了，我又照例拿起一本西游记,看着看着，我有些困了，就趴在桌子上睡着了。迷迷糊糊地，我看见孙悟空

13、来了，他对我说:“嗨!聪聪，你不是最崇拜我了吗?我们俩交个朋友吧。”我连忙直起身来，迫不及待地说:“好啊!好啊!”正巧，我们刚学过了九寨沟一课，我被九塞沟迷人的景色吸引住了，我便对孙悟空说:“我们去九寨沟看一看吧，看看那里到底是不是像书上说得那么美。”孙悟空听了，说了一声“变”，就把我变小，带着我坐到“筋斗云”上，不一会儿就来到了九寨沟。通过描写一系列熟悉的动作，让我们仿佛看到了孙悟空。一进入那里，就像到了童话世界。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中，再看看雪峰插云,古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽我们乘着筋斗云在山中游览好不自在!九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!运用比喻的修辞手

14、法突出了九塞沟的美丽。等等，说到仙境，那不免要去天宫看看了，那里一定比九寨沟更美丽。我再三请求，孙悟空才勉强答应了。正当我们要上天宫玩时，爸爸妈妈回来了，把我一下惊醒了。啊，原来是一场梦啊!总评:小作者写了自己和孙悟空游玩的一天，字里行问流露出对孙悟空的喜爱与佩服，结尾揭示真相，是点睛之笔，使文章生动、具体，结构完整而充满趣味。习作范例习作范例 我和嫦娥姐姐过一天 如果我能和嫦娥过一天，那该多好啊!我会请她带我飞到广寒宫里，和她一起过中秋。去年中秋节，我们一家人在院里赏月亮、吃月饼，我突然想到了一个关于月亮的神话，那就是“嫦娥奔月”，心想:我要是和嫦娥过一天，那该多好啊!我正这么想着，忽然耳边

15、响起来个甜美温和的声音:“快跟我走吧，我带你去月亮上玩!”接着，嫦娥姐姐就拉着我的手飞到月亮上了。到了月亮上，借着明亮皎洁的月光，我才发现:嫦娥姐姐长得美若天仙，国色天香。她的衣裙也十分美丽，可我却穿着一件睡衣，于是，嫦娥姐姐帮我变了一身漂亮的裙子。她带我走到广寒宫里去，发现比北京的故官大，比故宫华丽，她给我讲了许多有趣的故事，然后，她带我来到月亮的边上。嫦娥姐姐叫我不要动，她先用法术把月光变成了一地的金沙，然后拿了一个金铲子，把边上铲了一点点金沙，最后，她又用法术把金沙变回了月光，我好奇地问:“这是干嘛呢?”嫦娥姐姐对我说:“每到十五中秋，我都要铲点点金沙(月光)，等铲到只剩一点金边时，我就

16、又让月光慢慢变回来了。”我听了才知道，原来，我们在凡间看到的月亮的变化是这样的呀。嫦娥姐姐又带我去广寒宫的后院，我发现了一只可爱的小兔子，嫦娥姐姐告诉我说，这只可爱的小白免是玉兔，平时，在月亮上无聊时就和它玩一会儿。嫦娥姐姐又给我拿了几块样子好看的月饼，有很多口味。就在这宁静的时刻，突然，不知从哪里冒出了一只大狼狗，汪汪汪地叫个不停，吓得我一屁股坐在了地上，嫦娥姐姐突然严肃起来，对着大狼狗狠狠地说:你再不回去，我就去王母娘娘那告你的状去!“说完，那只大狗立刻跑了，吓得我都哭了。我突然醒了过来，原来，这只是一个梦啊!素材积累素材积累好词：手舞足蹈 张牙舞爪 抓耳挠腮 出口成章 能说会道 滔滔不绝 明眸皓齿 出水芙蓉 美如冠玉 好开头：这是哪儿呀!用海草做成的小床，用石头做成的椅子。我正要下床，不料一下子掉到了地上，我忽然看见了我的尾巴，我大吃一惊：我居然变成了美人鱼了!好结尾：原来这是一场梦啊！我还想回到梦里去。