《傅雷家书两则》(上课2)课件.ppt

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1、收收 信人信人 邮邮 编编收信人地址收信人地址收信人姓名收信人姓名寄信人地址寄信人地址寄信人邮编寄信人邮编亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈(顶格顶格)你们好吗你们好吗？现在工作很忙吧现在工作很忙吧？身体好吗？身体好吗？我现在广州挺好的，我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？身体不好就不要去了，干爸爸每天都上班吗？身体不好就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大

2、了。前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。此致此致敬礼敬礼 儿春波敬上儿春波敬上 一九九三年十月十八日一九九三年十月十八日傅雷家书两则 是是1954-19661954-1966年六月间年六月间傅雷及夫人写给儿子傅雷及夫人写给儿子傅聪、傅敏的傅聪、傅敏的180180多封多封家信摘编家信摘编。是一部充满

3、着父爱的是一部充满着父爱的苦心孤诣的教子篇苦心孤诣的教子篇亲亲子教育的典范。也是现子教育的典范。也是现代中国代中国影响最大的家训。影响最大的家训。这封家书凝聚着傅雷这封家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的对祖国、对儿子深厚的爱。爱。n傅雷，我国著名傅雷，我国著名文学文学翻译家、文艺评论家翻译家、文艺评论家。一生译著宏富。译文一生译著宏富。译文以传神为特色，更兼以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。译著工于色彩变化。译著主要有罗曼主要有罗曼罗兰的罗兰的长篇巨著长篇巨著约翰约翰克克里斯朵夫里斯朵夫，传记，传记贝多芬传贝多芬传；巴尔；巴尔扎克的扎克的高老头、高老头、欧

4、也妮欧也妮葛朗台葛朗台等。等。傅雷傅雷（1908-1966）n傅聪：驰骋于国际傅聪：驰骋于国际音乐舞台四十七年，音乐舞台四十七年，获得获得“钢琴诗人钢琴诗人”的美名。的美名。n在六、七十年代的在六、七十年代的二十年间，傅聪举二十年间，傅聪举行了约行了约2400场独奏场独奏音乐会；录制了约音乐会；录制了约50张唱片。张唱片。n美国时代周刊美国时代周刊：当今时代最伟大的当今时代最伟大的钢琴家之一。钢琴家之一。傅傅聪聪钢钢琴琴音音乐乐会会 第一则第一则（1954年年10月月2日）日）这两封家书写于什么时候？是针对儿子什么境遇而这两封家书写于什么时候？是针对儿子什么境遇而写的？写的？第二则第二则（19

5、55年年1月月26日）日）儿子消沉苦闷时儿子消沉苦闷时儿子欣喜成功时儿子欣喜成功时劝慰儿子如何正确地面劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。折，泰然处之。激励儿子保持谦卑，不激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。的至境，正确对待成功。告诉我你的预习结果告诉我你的预习结果1、太阳太强烈，会把五谷晒焦；、太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。雨水太猛，也会淹死庄稼。2、要像对着古战场一般的存着、要像对着古战场一般的存着 凭吊的心怀。凭吊的心怀。活动一：活动一：傅雷是怎样告诉儿子面傅雷是怎样告诉儿子面对消沉苦

6、闷的？对消沉苦闷的？能否从文中找出运能否从文中找出运用了用了比喻修辞手法比喻修辞手法说理的句子，并分说理的句子，并分析这样写的好处？析这样写的好处？质疑探究质疑探究n傅雷运用太阳、雨水、五傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻，他的用谷、庄稼的比喻，他的用意何在？意何在？n为了说明任何人和事为了说明任何人和事情都要情都要掌握分寸掌握分寸，过与过与不及都不好。不及都不好。说明控制说明控制情绪的必要，否则只会情绪的必要，否则只会适得其反。适得其反。n傅雷运用古战场的比喻，目傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么？的又是什么？n比喻说明比喻说明控制情绪的必要控制情绪的必要。n凭吊古战场时，烈火硝烟散凭吊古

7、战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万分感慨。这个比埋。只余下万分感慨。这个比喻，十分真切地表达出所有喻，十分真切地表达出所有“过来人过来人”回首回首“过来事过来事”的心的心情情 苍凉而平静，沉郁而超苍凉而平静，沉郁而超然。然。恰如其分地表达出傅雷要恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以求儿子在回首往事的时候要以一种一种平静的心态，做到冷静、平静的心态，做到冷静、洒脱。洒脱。活动二：活动二：傅聪的成功，傅雷傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦

8、上，是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？他还写了什么？n 除了喜悦，他还称赞除了喜悦，他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的了傅聪面对掌声、赞美的冷静，保持谦卑。冷静，保持谦卑。n 指出指出“不为胜利冲昏不为胜利冲昏了头脑是了头脑是坚强坚强的最好的证的最好的证据。据。理解坚强理解坚强n两封信中都提到了两封信中都提到了“坚强坚强”，找到信，找到信中对中对“坚强坚强”内涵的直接解说？内涵的直接解说？n第一封信第一封信中中“一个人惟有敢于正视一个人惟有敢于正视现实，正视错误，现实，正视错误，越来越坚强越来越坚强”；n第二封信第二封信中中“你能坚强你能坚强(不为胜利冲不为胜利冲昏了头脑昏了头脑 是坚强的最好

9、的证据是坚强的最好的证据)，只，只要你能坚强，我就一辈子放了心要你能坚强，我就一辈子放了心!”!”“坚强坚强”一词在词典里的含义是：一词在词典里的含义是：强固强固有力，不可动摇或摧毁。有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？更多的意义。你认为该词如何理解？当当遇到挫折遇到挫折时，情绪跌宕时要能够时，情绪跌宕时要能够坚坚强面对；强面对；当当迎来成功迎来成功时，更要能够正确时，更要能够正确面对掌声、赞美，面对掌声、赞美，不要被胜利冲昏了头不要被胜利冲昏了头脑脑，要坚强，用一种，要坚强，用一种平和的心态平和的心态面对面对要做到胜不骄、败不馁，宠辱不惊，要做到胜不

10、骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。得失泰然。理解坚强理解坚强 你认为傅雷希望儿你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人子成为一个怎样的人？做一个做一个坚强的人，坚强的人，无论遭受了怎样的无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持独，都要保持对艺对艺术的不懈追求，对术的不懈追求，对生活的赤子之心。生活的赤子之心。从两封家书中，你能看出父子俩之从两封家书中，你能看出父子俩之间的关系如何吗？请举例说明。间的关系如何吗？请举例说明。品味语句，体会感情品味语句，体会感情关系亲密，不关系亲密，不仅是父子，还仅是父子，还是朋友，心灵是朋友，心灵上互相理解与上互相理解与慰藉的朋友。慰藉的朋友。“我高兴的是我又多了一个朋友，儿我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？幸福相比呢？”摘引自傅雷给儿子的摘引自傅雷给儿子的一封信。一封信。读一读，找一读一读，找一找，从这两封找，从这两封信来看，这种信来看，这种“父子如朋友父子如朋友”的境界体现的境界体现在哪些字里行在哪些字里行间？间？感受浓浓父爱感受浓浓父爱 读了傅雷家书一定感受到父爱的深读了傅雷家书一定感受到父爱的深沉，那么在你的生活中，你感受到父沉，那么在你的生活中，你感受到父亲对你的爱了吗亲对你的爱了吗?和同学们分享一下吧！和同学们分享一下吧！