第1课隋朝的统一与灭亡课件.ppt
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1、怎样学好历史?怎样学好历史?一、课前准备:一、课前准备:1、预习新课,完成预习学案。、预习新课,完成预习学案。2、巩固所学知识(背诵、背熟上节课所学)。、巩固所学知识(背诵、背熟上节课所学)。二、上课:二、上课:1、专心、专心听听讲,在课本上做好课堂笔讲,在课本上做好课堂笔记并上传记并上传。2、学会独立、学会独立思思考问题,主动参与讨论交流,考问题,主动参与讨论交流,积极回积极回答答问题。问题。3.要求当堂掌握绝大部分知识要求当堂掌握绝大部分知识三、课后:三、课后:1、及时复习巩固所学知识(看书、复习背诵)。及时复习巩固所学知识(看书、复习背诵)。2、按时独立完成作业。按时独立完成作业。夏夏商
2、商 西西周周春春秋秋战战国国秦秦 西西汉汉东东汉汉魏魏西西晋晋十六国十六国北魏北魏东东魏魏北北齐齐 蜀蜀西西魏魏北北周周吴吴东东晋晋宋宋齐齐梁梁陈陈第二单元第二单元第二单元第二单元早期国家早期国家早期国家早期国家的产生与的产生与的产生与的产生与社会变革社会变革社会变革社会变革第三单元第三单元第三单元第三单元统一多民统一多民统一多民统一多民族国家的族国家的族国家的族国家的建立和巩建立和巩建立和巩建立和巩固固固固第四单元政权分立第四单元政权分立第四单元政权分立第四单元政权分立与民族融合与民族融合与民族融合与民族融合史前时期史前时期史前时期史前时期 夏商周时期夏商周时期夏商周时期夏商周时期三国两晋南
3、北朝时期三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期第第第第一一一一单单单单元元元元中中中中国国国国境境境境内内内内人人人人类类类类的的的的活活活活动动动动东周东周东周东周汉汉汉汉秦汉时期秦汉时期秦汉时期秦汉时期七年级上册七年级上册 中国古代史中国古代史第一单元第一单元 隋唐时期:隋唐时期:繁荣与开放的时代繁荣与开放的时代 (时代特征:(时代特征:繁荣与开放繁荣与开放)第第1 1课课隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 一、隋的统一一、隋的统一1 1、隋朝的建立:、隋朝的建立:建立时间:建立时间:建建 立立 者:者:都城:都城:隋文帝隋文帝(581604(581604在位在位),周武帝时
4、,周武帝时,杨坚杨坚为大将为大将军,长女为太子妃。后宣帝死,子静帝年幼,由杨坚军,长女为太子妃。后宣帝死,子静帝年幼,由杨坚辅政。杨坚自为左大丞相,总揽军政大权。为了夺取辅政。杨坚自为左大丞相,总揽军政大权。为了夺取帝位,杨坚先后平定了尉迟迥(帝位,杨坚先后平定了尉迟迥(Y ch jing)等人等人的反杨武装力量,又大杀周室诸王。的反杨武装力量,又大杀周室诸王。581581年年2 2月,杨坚月,杨坚代周称帝,建立代周称帝,建立隋朝隋朝,改年号为,改年号为开皇开皇,建都,建都长安长安。581年年杨坚(隋文帝)杨坚(隋文帝)长安长安邺长安建康隋与陈对峙形势图2 2、隋朝的统一:、隋朝的统一:589
5、589年年,隋文帝隋文帝灭掉灭掉陈朝陈朝,统一全国统一全国。隋朝统一的意义是什么?隋朝统一的意义是什么?隋朝统一的意义:隋朝统一的意义:1.1.结束了结束了西晋末年以来多年的西晋末年以来多年的分裂局面,分裂局面,顺顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势应了统一多民族国家的历史发展大趋势;2.2.有利于社会的安定和经济的恢复发展;有利于社会的安定和经济的恢复发展;3.3.为隋唐时期的空前强盛奠定了坚实的基础。为隋唐时期的空前强盛奠定了坚实的基础。3 3、隋朝巩固统一的措施:、隋朝巩固统一的措施:(开皇之治)(开皇之治)(1 1)经济方面:发展经济,编订户籍,统一)经济方面:发展经济,编订户籍,统一
6、南北币制和度量衡制度;南北币制和度量衡制度;(2 2)政治方面:创立)政治方面:创立三省六部制三省六部制,加强中央,加强中央集权,提高行政效率。集权,提高行政效率。隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭而创隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭而创建了一个政治稳定、社会安定、百姓富足、建了一个政治稳定、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世,史称文化繁荣的盛世,史称“开皇之治开皇之治”。影响影响:促进了社会经济的迅速恢复和发:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为朝成为疆域辽阔、国力强盛疆域辽阔、国力强盛的王朝。的王朝。隋初隋初隋盛时隋盛时结论人
7、口人口三千多万人三千多万人四千六百多万人四千六百多万人垦田垦田一千九百多万顷一千九百多万顷五千五百多万顷五千五百多万顷粮仓粮仓长安太仓长安太仓洛阳含嘉仓洛口仓洛阳含嘉仓洛口仓以下材料说明了什么以下材料说明了什么?人口激增人口激增垦田扩大垦田扩大粮仓丰实粮仓丰实计天下储积,得供五六十年计天下储积,得供五六十年 贞观政要贞观政要 含嘉仓粮窖示意图含嘉仓粮窖示意图19691969年,考古工作者对含嘉仓城进行发年,考古工作者对含嘉仓城进行发掘掘 ,现已探出粮窖,现已探出粮窖287287座,其中最大的座,其中最大的窖,窖口窖,窖口1818米左右,深米左右,深1212米左右,最小米左右,最小的窖,窖口也有
8、的窖,窖口也有8 8米左右,深米左右,深6 6米左右。米左右。该仓建于隋朝。该仓建于隋朝。二、隋朝大运河二、隋朝大运河(中考重点)中考重点):民民 谣谣运河水,荡悠悠,运河水,荡悠悠,隋炀皇帝下扬州。隋炀皇帝下扬州。一心只把一心只把琼花琼花看,看,万里江山一旦丢。万里江山一旦丢。琼琼 花花琼花:产于扬州,学名琼花:产于扬州,学名“聚八仙聚八仙”,号称号称“维扬一枝花,四海无同类维扬一枝花,四海无同类”。隋炀帝隋炀帝:杨广:杨广是文帝次子。是文帝次子。589年灭陈,升任太尉,后年灭陈,升任太尉,后与杨素等合谋夺取太子之位,与杨素等合谋夺取太子之位,604年杀父自立为帝。史称年杀父自立为帝。史称隋
9、炀(隋炀(yng)帝帝。相传,隋朝时相传,隋朝时扬州(江都)扬州(江都)出现了一种出现了一种绮丽的花绮丽的花,名叫名叫琼花琼花。隋炀帝知道后,急切地要到扬州去观赏。长。隋炀帝知道后,急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到扬州路途遥远,那时陆路交通很不方便,安、洛阳到扬州路途遥远,那时陆路交通很不方便,他他就发动就发动数百万民工数百万民工开通了一条大运河开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高,隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高,一百多个房间,还有宽敞的大殿。一百多个房间,还有宽敞的大殿。但到扬州后,但到扬州后,他并他并没有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主,没
10、有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主,自行败落了,不让他看。自行败落了,不让他看。隋炀帝大失所望。隋炀帝大失所望。那么,隋炀帝专门为看琼花那么,隋炀帝专门为看琼花 开通大运河可信不可信?开通大运河可信不可信?隋炀帝下江南隋炀帝下江南 隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗开凿长达两千多公里的大运河吗?中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下,陆路运输粮食只能利用车、马,靠人力、畜力下,陆路运输粮食只能利用车、马,靠人力、畜力进行,运量小,速度慢,费用大。而水运粮食比起进行,运量小,速度慢,费用大。
11、而水运粮食比起陆运,运量大,速度快,费用小。陆运,运量大,速度快,费用小。所以开通大运河的所以开通大运河的目的目的是是:为了加强南北为了加强南北交通交通,巩固巩固隋王朝对全国的统治(根本)隋王朝对全国的统治(根本)。1.人物、时间:人物、时间:2.一个中心、起止地点:一个中心、起止地点:3.四个组成部分(自北向南):四个组成部分(自北向南):4.连接五条河流(自北向南):连接五条河流(自北向南):5.长度长度:6.地位:地位:二、隋朝大运河:二、隋朝大运河:隋炀帝;隋炀帝;605年年一个中心:一个中心:洛阳洛阳起止地点:北达起止地点:北达涿郡涿郡(今(今北京北京),),南至南至余杭余杭(今(今
12、杭州杭州)。)。永济渠、通济渠、邗(永济渠、通济渠、邗(hn)沟、江南河沟、江南河海河、黄河、淮河、长江、钱塘江海河、黄河、淮河、长江、钱塘江全长全长2700多千米,多千米,是古代世界最长的运河。是古代世界最长的运河。(地位)(地位)隋朝大运河隋朝大运河(隋炀帝隋炀帝 605年开始年开始)三点:三点:一个中心:洛阳一个中心:洛阳 北:涿郡北:涿郡 南:余杭南:余杭()()今今()()今今()四段:四段:分为四分为四 段段()渠渠()渠渠 ()()河)河五河:五河:贯穿五大水系贯穿五大水系海河海河黄河黄河淮河淮河长江长江钱塘江钱塘江长长安安洛阳洛阳涿郡涿郡 北京北京余杭余杭 杭州杭州永永济济通通
13、济济邗邗沟沟 江南江南积极:大运河的开通,大运河的开通,加强加强了了南北地区政治、经济和文化交流,南北地区政治、经济和文化交流,有利于有利于国家统一国家统一。其它(补充)。其它(补充)开通大运河的评价(一分为二):加重了百姓的徭役负担,激化矛的徭役负担,激化矛盾,加速了隋的灭亡。盾,加速了隋的灭亡。开通大运河的消极影响:人教版七年级下册运河名称运河名称通航时间通航时间全长全长苏伊士运河苏伊士运河1869年190.25公里巴拿马运河巴拿马运河1914年81.3公里隋朝大运河隋朝大运河2700公里610年 隋朝大运河隋朝大运河与世界著名运与世界著名运河的比较河的比较直到今天,大运河仍是世界最长的人
14、工运河直到今天,大运河仍是世界最长的人工运河中国大运河中国大运河 从历史上的从历史上的“南粮北运南粮北运”、盐运盐运”通道到现在的通道到现在的“北煤南运北煤南运”干线以及防洪灌溉干流,这条干线以及防洪灌溉干流,这条古老的运河至今仍在中国的经济古老的运河至今仍在中国的经济发展中发挥着巨大的作用。发展中发挥着巨大的作用。大运河是中国两千多年历史大运河是中国两千多年历史的现实见证,的现实见证,是保存中国古代灿是保存中国古代灿烂文化最丰富的文化长廊、博物烂文化最丰富的文化长廊、博物馆和百科全书。馆和百科全书。20142014年年6 6月月2222日,联日,联合国教科文组织第合国教科文组织第3838届届
15、世界遗产委员会会议,世界遗产委员会会议,“中国大运河中国大运河”被批准被批准列入列入世界遗产名录世界遗产名录,成为我国第成为我国第3232处世界文处世界文化遗产和第化遗产和第4646处世界遗处世界遗产。产。有人说大运河“功在千秋,罪在当时”,你觉得这种说法有道理吗?(怎样评价大运河?)(功在千秋功在千秋)积极影响:积极影响:大运河开通后成为南北交通大动脉,大运河开通后成为南北交通大动脉,大大促进了我国南北地区政治、经济和文化交流,也有利于国大大促进了我国南北地区政治、经济和文化交流,也有利于国家统一。家统一。(罪在当时罪在当时)消极影响:消极影响:但当时为开凿大运河,的确是在但当时为开凿大运河
16、,的确是在短时间内过度役使了民力,给劳动人民带来沉重的徭役负担。短时间内过度役使了民力,给劳动人民带来沉重的徭役负担。皮日休皮日休汴河怀古汴河怀古尽道随亡为此河,尽道随亡为此河,至今千里赖通波至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,若无水殿龙舟事,共禹论功不较多共禹论功不较多。胡曾胡曾汴水汴水千里长河一旦开,千里长河一旦开,亡隋波浪九天来亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起,银帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回惆怅龙舟更不回。李敬方李敬方汴河直进船汴河直进船 汴水通淮利最多,汴水通淮利最多,生人为害亦相知生人为害亦相知。东南四十三州地,东南四十三州地,取尽膏脂是此河取尽膏脂是此河。“十年寒窗无人问,一举成名天下知
17、十年寒窗无人问,一举成名天下知”;我国古代什么制度可以导致个人身份迅速提升?我国古代什么制度可以导致个人身份迅速提升?“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”古古代读书人读书的目的是什么?代读书人读书的目的是什么?“昔日龌龊不足嗟,今朝旷荡思无涯。昔日龌龊不足嗟,今朝旷荡思无涯。春春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”什么导致一个普通青年在京城从什么导致一个普通青年在京城从“矮矬穷矮矬穷”变成变成“高富帅高富帅”?三、开创科举取士制度:三、开创科举取士制度:举子看榜图举子看榜图状元匾状元匾科举考试科举考试 科举制是我国古代通过考试选拔科举制是我
18、国古代通过考试选拔官吏的一种制度。官吏的一种制度。科科考试科目考试科目 举举是选拔人才是选拔人才在科举制诞生以前,国家通过什么制度来用人呢?三、开创科举取士制度三、开创科举取士制度 1 1 1 1、背景:背景:背景:背景:魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重层权贵垄断,选官看重门第门第,不太注重才能,世家大,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。族的子弟通过门第即可进入仕途。弊端:不利于人才的选拨和任用,影响了弊端:不利于人才的选拨和任用,影响了国家的发展和进步。国家的发展和进步。2 2、隋文帝时期:、隋文帝时期:隋文帝隋文帝即位后,
19、废除了前朝的选官即位后,废除了前朝的选官制度,注重考查人才的学识,制度,注重考查人才的学识,初步建立初步建立起起通过通过考试考试选拔人才的制度选拔人才的制度。3 3、科举制的正式诞生:、科举制的正式诞生:隋炀帝隋炀帝时,时,进士科进士科的创立的创立,标志着,标志着科举制度的科举制度的正式确立正式确立。隋炀帝即位后,设进士科,用诗赋、试策进行考试。这是科举制确立的重要标志。科举制从隋朝大业科举制从隋朝大业元年元年(605(605年年)开始实行开始实行,到清朝光绪三十,到清朝光绪三十一年一年(19051905年年)举行最后一科进士考试为止。举行最后一科进士考试为止。问题:问题:1、科举制和前朝的选
20、官制度有什么、科举制和前朝的选官制度有什么重大不同?重大不同?2、科举制的创立有哪些影响?、科举制的创立有哪些影响?探究分享探究分享探究分享探究分享 (1)科举制选拔官吏的依据不再是)科举制选拔官吏的依据不再是门第名望门第名望,而是而是考试成绩、才能考试成绩、才能;(2)选拔官吏的权力也从地方集中到中央。)选拔官吏的权力也从地方集中到中央。4 4、科举制创立的影响(意义):、科举制创立的影响(意义):科举制的创立,是中国古代科举制的创立,是中国古代选官制度的选官制度的一大变革一大变革,加强了皇帝加强了皇帝在在选官和用人选官和用人上的上的权力,权力,有利于中央集权。有利于中央集权。扩大了官吏选拔
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