第三部分文献准备优秀PPT.ppt

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1、第三部分文献准备第一页，本课件共有78页文献资料的收集、整理和利用文献资料的收集、整理和利用第二页，本课件共有78页文献检索（Information Retrieval）广义“信息的存储与检索(Information Storage and Retrieval)狭义从信息集合中找出所需要的信息的过程(Information Search)第三页，本课件共有78页文献检索利用一定的工具，从一定范围的文献集合中查找符合特定需要的文献驾御信息第四页，本课件共有78页 “知识有两类，一类是我们知道的某专业的知识，而另一类知识则是我们应该知道到什么地方去寻找它”。英国著名学者Samuel Johnson

2、（18世纪）第五页，本课件共有78页文献记录已有知识的一切载体的统称印刷型文献(亦称纸质型文献)缩微型文献数字化文献第六页，本课件共有78页印刷型文献图书期刊WHO出版物会议文献学位论文专利文献第七页，本课件共有78页图书提供比较系统、成熟的知识教科书（textbook）专科参考书专著丛书第八页，本课件共有78页图书教科书（textbook）学生使用的规划教材由浅入深，构建基本知识结构专科参考书专业人员使用内容更丰富第九页，本课件共有78页图书专著就某一专题撰写的比较全面深入论述的学术著作参考工具书辞典、教科书、百科全书、年鉴、手册、名录、图谱等主要供知识查考的工具类图书第十页，本课件共有78

3、页ISBN国际标准书号版权页、明显部位，10 位数字，提供出版国家、地区或语言及出版者信息ISBN 7-117-04080-7组号*出版号 书名号 校验号*国家 出版者前缀 图书第十一页，本课件共有78页期刊具有相对固定的刊名、编辑机构及版式装帧定期并长期连续出版综合性或专科性以报道最新科技成果为宗旨周期短、出版快、内容新展示科技成果，科技信息的最主要来源第十二页，本课件共有78页期刊杂志（journal）学报（acta、bulletin）会刊（proceedings）评论（reviews）进展（progress，advances in）第十三页，本课件共有78页期刊国际标准连续出版物编码（I

4、nternational Standard Serial Number，ISSN）8位数字，用于订购、索引、流通、馆际互借等ISSN 1671-587 X 连续出版物顺序号 校验码第十四页，本课件共有78页CODEN码（code number）6位 JDXYA 3 吉林大学学报（医学版）期刊第十五页，本课件共有78页科技期刊自然科学综合性期刊中国科学、Science、Nature医学综合性期刊中华医学杂志、Lancet第十六页，本课件共有78页科技期刊医学专科性期刊中华内科杂志、Annals of Internal Medicine医学院校或科研机构出版的学报综述性期刊医学综述、Annals

5、Review of Medicine等第十七页，本课件共有78页大多数由日内瓦的总部出版，涉及全球公共卫生的重要问题包括丛书系列和期刊系统。技术报告丛书世界卫生组织通报http：/www.who.intdsaWHO出版物第十八页，本课件共有78页会议文献学术会议是科学交流的主要方式之一学术会议和会议文献能够提供许多有关科学家的个人信息和热门研究领域的最新动态第十九页，本课件共有78页学位论文高等学校研究生为获得某种学位而撰写的科学论文包括硕士论文、博士论文具有一定研究深度和独创性，日后经进一步完善后可公开发表学位论文般作为档案保存在就读学校的图书馆或档案馆 国际学位论文文摘第二十页，本课件共有

6、78页专利文献(patent)指受到法律保护的技术发明：专利文献主要指记载技术发明详细内容及被保护的技术范围的各种发明说明书，或称专利说明书第二十一页，本课件共有78页专利文献(patent)专利是知识产权的重要组成部分，专利文献的利用对于增强创新意识，启发创造性思维具有重要意义第二十二页，本课件共有78页专利文献(patent)专利特征新颖性创造性实用性第二十三页，本课件共有78页现代科学文献的新特点数量大、增长快内容交叉分散现代科学技术发展的一种趋势是在学科分化和专深化的同时，学科之间的相互应用、渗透而趋向综合化，产生了许多交叉学科和边缘学科知识更新加快，文献新陈代谢频繁文献质量参差不齐重

7、复及无用文献增加第二十四页，本课件共有78页医学期刊发展趋势英文化 “只有经常在国际重要刊物上出现，才能在国际科学界的一定领域内占有一席之地”第二十五页，本课件共有78页医学期刊发展趋势专题化信息集中日本第二十六页，本课件共有78页文献的级别一次文献（primary document）文献作者以本人的研究成果为基本素材而撰写的原始文献（70%90%）二次文献（secondary document）检索类文献。如文献目录、索引、文摘等第二十七页，本课件共有78页文献的级别三次文献（tertiary document）综合一、二次文献，将有关内容进行系统整理、浓缩而成新的文献期刊文献型和图书文献型

8、中华医学杂志1992年起每年最后一期开辟“中国医学科学进展”第二十八页，本课件共有78页文献的级别零次文献非印刷、出版型，常指口头信息不成熟，客观，零散捷径第二十九页，本课件共有78页文献检索文献检索通常包括两个过程，首先查寻出相关文献的线索(题录、文摘等)，然后进一步查找获取原文第三十页，本课件共有78页文献检索语言主题语言是指经过控制的，表达文献信息内容的语词。主题词需规范，主题词表是主题词语言的体现，词表中的词作为文献内容的标识和查找文献的依据关键词语言指从文献内容中抽出来的关键的词，这些词作为文献内容的标识和查找目录索引的依据 自然语言指文献中出现的任意词 第三十一页，本课件共有78页

9、文献检索途径著者途径许多检索系统备有著者索引、机构（机构著者或著者所在机构）索引，专利文献检索系统有专利权人索引，利用这些索引从著者、编者、译者、专利权人的姓名或机关团体名称字顺进行检索题名包括书名刊名等途径一些检索系统中提供按题名字顺检索的途径，如书名目录和刊名目录第三十二页，本课件共有78页文献检索途径分类途径按学科分类体系来检索文献。这一途径是以知识体系为中心分类排检的，便于我们从学科所属范围来查找文献资料，并且可以起到“触类旁通”的作用主题途径通过反映文献资料内容的主题词来检索文献。主题法便于读者对某一问题、某一事物和对象作全面系统的专题性研究第三十三页，本课件共有78页文献检索途径引

10、文途径文献所附参考文献或引用文献，是文献的外表特征之一。利用这种引文而编制的索引系统，称为引文索引系统，它提供从被引论文去检索引用论文的一种途径序号途径有些文献有特定的序号，如专利号、报告号、合同号、标准号、国际标准书号和刊号等第三十四页，本课件共有78页文献检索途径代码途径利用事物的某种代码编成的索引，如分子式索引、环系索引等，可以从特定代码顺序进行检索专门项目途径从文献信息所包含的或有关的名词术语、地名、人名、机构名、商品名、生物属名、年代等的特定顺序进行检索，可以解决某些特别的问题 第三十五页，本课件共有78页文献检索方法直接法是直接利用检索系统检索文献信息的方法顺查法按照时间的顺序，由

11、远及近地进行文献信息检索。可以收集到某一课题的系统文献，掌握其发展的全过程 倒查法由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序进行文献检索。重点放在近期文献上，最快地获得最新资料抽查法针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，进行重点检索第三十六页，本课件共有78页文献检索方法追溯法利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。可依据文献间的引用关系，获得更好的检索结果 循环法（分段法或综合法）交替使用直接法和追溯法 第三十七页，本课件共有78页文献检索步骤明确查找目的与要求 选择

12、检索工具 确定检索途径和方法 根据文献线索，查阅原始文献 第三十八页，本课件共有78页文献检索类型数据检索：以文献中的数据为对象的一种检索。如查找大鼠正常体温值等 事实检索：利用特定的参考工具书或事实型数据库查找出能直接解答某一提问的事实或数据文献检索：以文献原文为检索对象 第三十九页，本课件共有78页文献检索的手段手工检索利用印刷型的检索工具，即文献目录、索引、文摘和参考工具书进行人工查阅和做笔记学习手工检索知识，尤其是有关检索语言、索引方法、文献资源方面的知识是学好计算机检索的必要基础第四十页，本课件共有78页美国生物学文摘(Biomlogical Abstract,BA)110个国家和地

13、区41种文字，7000多种期刊第四十一页，本课件共有78页文献检索的手段计算机检索利用电脑、激光或磁盘存贮数据库以及现代化通讯手段所实行的检索方式，包括光盘检索、联机检索和网络检索等。具有信息更新快、检索速度快及智能化辅助检索等优越性，为文献检索的主要方式第四十二页，本课件共有78页获取英文文献全文的几个途径（建议）：网络提供原文，如PMC直接向作者索取国内大型图书馆有偿索取复印件朋友帮助第四十三页，本课件共有78页检索检索阅读阅读再检索再检索第四十四页，本课件共有78页查阅文献与科研科学研究的起点贯穿科学研究的始终科学研究的重要组成部分第四十五页，本课件共有78页科学研究的起点立题阶段了解问

14、题的历史和现状，避免重复 科研主管部门科研主管部门 科研人员科研人员 情报部门情报部门 （立题查新、鉴定查新）（立题查新、鉴定查新）第四十六页，本课件共有78页科学研究的起点立题阶段借鉴经验，汲取教训启发思路，完善设计第四十七页，本课件共有78页实验阶段寻求解决问题的方法抓住意外发现第四十八页，本课件共有78页总结阶段充实新内容新的证据新的概念分析不同结论的原因借鉴写作方法借鉴模仿“他山之石，可以攻玉”第四十九页，本课件共有78页掌握文献的途径和方法现刊阅览引文追踪利用检索工具计算机信息检索第五十页，本课件共有78页现刊阅览及时掌握本专业及相关学科新颖的文献选择最具权威性的核心期刊第五十一页，

15、本课件共有78页核心期刊在同类期刊中学术价值较高、信息量较大、被引用率和文摘率较高、文献寿命较长、能够代表学科发展水平的期刊第五十二页，本课件共有78页现刊阅览最具权威性的综合性期刊中华医学杂志中英文版、Nature、Science等本专业最有代表性的期刊与研究课题密切相关的其他领域的期刊第五十三页，本课件共有78页引文追踪从一篇有代表意义的文献出发，特别是专著和综述，以文后的参考文献为线索，追踪、查找相关文献问题的追根溯源并非新的都高于旧的第五十四页，本课件共有78页引文追踪参考文献格式作者数、卷、期、年、题名刊名等超标准参考文献参考文献的可靠性第五十五页，本课件共有78页正确引用参考文献引

16、而不用，用而不引不标注引文引用自己的著作故意不引或多引胡乱堆积引文不查阅原始文献，以讹传讹第五十六页，本课件共有78页利用检索工具中文医学文献检索工具中文科技资料目录检索中文医学文献最权威的题录型工具，查新检索中指定的必查工具简称“中目”，对应医学文献光盘数据库（CBMdisc）第五十七页，本课件共有78页利用检索工具中文医学文献检索工具中国医学文摘文摘形式报道医学文献基础医学、内科学、外科学等16个分册第五十八页，本课件共有78页利用检索工具外文医学文献检索工具Index MedicusIM，对应数据库为MEDLINE，包括光盘版、网络版Pub Med国际公认最具权威性的题录医学文献检索工具

17、第五十九页，本课件共有78页利用检索工具外文医学文献检索工具Excepta Medica EM，对应数据库为EMBASE42个分册收录非英文文献药学文献多第六十页，本课件共有78页利用检索工具Excerpta Medica,EM42个文摘分册和1个题录分册110个国家和地区生物学期刊3500余种40万篇/年第六十一页，本课件共有78页利用检索工具医学相关学科检索工具Biological Abstract(BA)、美国生物学文摘110个国家和地区41种文字，7000多种期刊Chemical Abstract(CA)第六十二页，本课件共有78页利用检索工具科学引文索引（Science Citati

18、on Index，Sci）1957年由美国科学信息研究所（Institute for Scientific Information,简称ISI）在美国费城创办SCI（或称ISI）数据库被列在国际六大著名检索系统之首它不仅是一部重要的检索工具书，也是科学研究成果评价一项重要依据目前国际上最具权威性的、用于基础研究和应用基础研究成果的重要评价体系评价一个国家、一个科学研究机构、一所高等学校、一本期刊，乃至一个研究人员学术水平的重要指标之一 第六十三页，本课件共有78页计算机信息检索光盘检索联机检索网络检索第六十四页，本课件共有78页美国国立医学图书馆http/www.ncbi.nlm.nih.go

19、v第六十五页，本课件共有78页第六十六页，本课件共有78页第六十七页，本课件共有78页第六十八页，本课件共有78页文献资料的阅读文献的知识 自己的知识科学基本功训练的一个重要组成部分伴随科学工作者的整个科学生涯第六十九页，本课件共有78页阅读的目的了解科学进展教科书、专著和重要综述和述评等 寻找和发现问题 较大范围 逐步缩小范围解决特定的问题 针对性强、需要详尽的文献第七十页，本课件共有78页阅读的方式浏览以较快的速度在短时期内了解大致内容快读掌握中心内容精读重要/经典文献的认真研读第七十一页，本课件共有78页阅读与思考学而不思则罔，思而不学则殆 论语为政第七十二页，本课件共有78页阅读与思考

20、善于质疑？善辨真伪科学研究本身的局限性或缺陷弄虚作假和剽窃学术行为不端（Scientific misconduct）重复出版（Duplicate publication）剽窃（Plagiarism）第七十三页，本课件共有78页文献资料的积累意义成功与成才的基础和前提 “不积蛙步，无以至千里；不积蛙步，无以至千里；不积细流，无以成江海不积细流，无以成江海”荀子荀子劝学篇劝学篇第七十四页，本课件共有78页文献资料的积累内容知识、经验和技能灵感思维火花的捕捉第七十五页，本课件共有78页文献资料的积累方法读书笔记书目索引复制原文积累信息的加工脑内加工脑外加工第七十六页，本课件共有78页文献资料的积累 阅读是积累的重要途径，阅读是积累的重要途径，但积累决不是阅读的最终目的，但积累决不是阅读的最终目的，阅读，积累的最终目的是阅读，积累的最终目的是创新创新第七十七页，本课件共有78页文献资料的利用创造性思维的信息触发信息的应用与增殖信息的综合也是创造科学需要综合综合生成创新性信息第七十八页，本课件共有78页