遗传专题二生物的变异育种和进化精.ppt

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1、遗传专题二生物的变异育种和进化第1页，本讲稿共14页学案预习情况好的同学：学案预习情况好的同学：王王 玉玉 第2页，本讲稿共14页学案预习中的疑难点第3页，本讲稿共14页学习目标知识目标：知识目标：1掌握三种可遗传变异的类型及其在育种上的应用 2掌握现代生物进化理论的主要内容和生物进化与生物多样性的形成 能力目标：能力目标：运用遗传和变异的原理，解决生产和生活实际中的问题情感目标：情感目标：通过本节课的复习，能更深刻的认识到在育种的进程中，科学、技术和社会的相互作用。第4页，本讲稿共14页第5页，本讲稿共14页 重点讨论的内容重点讨论的内容各种题型的解题思路、方法各种题型的解题思路、方法要求要

2、求：1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同分钟），然后组内共同讨论，纠正好答案。讨论，纠正好答案。B、C 层层落实落实好试卷的基础知识，学会向他人学好试卷的基础知识，学会向他人学习；习；A层在落实试卷的基础后，进行拓展联系，并帮助别人，解答层在落实试卷的基础后，进行拓展联系，并帮助别人，解答疑惑。疑惑。2、及时关注屏幕上展示、点评的分工。、及时关注屏幕上展示、点评的分工。3、讨论完的同学，坐下安静整理讨论过的内容。、讨论完的同学，坐下安静整理讨论过的内容。第6页，本讲稿共14页展示内容展示内容展示组展示组点评组点评组例例2例例

3、3 例例6展示要求：展示要求：1、语言简洁、准确，声音洪亮；规、语言简洁、准确，声音洪亮；规范快速，注重总结规律方法。范快速，注重总结规律方法。2、非展示同学学会倾听，学会整理自、非展示同学学会倾听，学会整理自己的答案，准备点评补充和质疑。己的答案，准备点评补充和质疑。点评要求：点评要求：1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的的“教态教态”，言简意赅。，言简意赅。2、非点评同学注意倾听、思考，关键内容、非点评同学注意倾听、思考，关键内容做好笔记，有补充或不明白的地方及做好笔记，有补充或不明白的地方及时、大胆提出。时、大胆提出。五组五组B三组三组B七组七组B二二组组A四

4、组四组A五组五组A第7页，本讲稿共14页R rR R r rR r R r原因原因原因基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异R r r rR b r r第8页，本讲稿共14页知知识识点一点一归纳总结归纳总结、1.1.三种可三种可遗传变遗传变异的比异的比较较真核细胞真核细胞真核生物减数分裂形成配子的真核生物减数分裂形成配子的过程过程所有生物所有生物适用适用范围范围对生物进化对生物进化有一定意义有一定意义生物变异的主要来源，形成生物生物变异的主要来源，形成生物多样性的重要原因，对生物进化多样性的重要原因，对生物进化有十分重要的意义有十分重要的意义生物变异的根本生物变异的根本来源，提供

5、生物来源，提供生物进化的原始材料进化的原始材料意意义义细胞分裂期细胞分裂期减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期减数第一次分裂四分体时期减数第一次分裂四分体时期（交叉互换）（交叉互换）主要在细胞分裂间期主要在细胞分裂间期（有丝分裂间期、减数（有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期）第一次分裂前的间期）发发生生时时期期染色体结构变染色体结构变异异染色体数目变染色体数目变异异非同源染色体上的非等位基因随非同源非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体自由组合而重组；染色体自由组合而重组；同源染色体上的非等位基因因交叉互同源染色体上的非等位基因因交叉互换而重组；换而重组；自然突变自然突变诱发突变诱发突变类

6、类型型染色体染色体变变异异基因重基因重组组基因突基因突变变第9页，本讲稿共14页知知识识整合四：五种育种方法的比整合四：五种育种方法的比较较育种的育种的过过程程原理原理优优缺点缺点杂杂交交育种育种诱变诱变育种育种多倍体多倍体育种育种单单倍体倍体育种育种转转基因基因育种育种先不同个体间杂交得先不同个体间杂交得F1,F1F1,F1自交自交在后代中经筛选得纯种在后代中经筛选得纯种物理方法（激光或辐射等）化学方物理方法（激光或辐射等）化学方法（秋水仙素等）处理分裂活动旺法（秋水仙素等）处理分裂活动旺盛的结构盛的结构先用秋水仙素处理萌发的种先用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗子或幼苗,使之成为多倍使之成为多

7、倍体体,后从中选育后从中选育花药离体培养花药离体培养,使花粉直接发使花粉直接发育成单倍体育成单倍体,再经人工诱导染再经人工诱导染色体加倍色体加倍提取目的基因、构建基因表提取目的基因、构建基因表达载体、导入目的基因、达载体、导入目的基因、目的基因的检测与鉴定目的基因的检测与鉴定基因基因重组重组基因基因突变突变染色体染色体变异变异基因基因重组重组染色体染色体变异变异使位于不同个体上的优良性状集使位于不同个体上的优良性状集中于一个个体上中于一个个体上;但育种年限较长但育种年限较长提高突变频率提高突变频率,后代变异性状能较快稳后代变异性状能较快稳定定,加速育进程加速育进程;能大幅度改良某些性状能大幅度

8、改良某些性状,但需要操作大量材料但需要操作大量材料提高突变频率提高突变频率,后代变异性状能较快稳定后代变异性状能较快稳定,加速育进程加速育进程;能大幅度改良某些性状能大幅度改良某些性状,但需要操作大量材料但需要操作大量材料明显缩短育种年限明显缩短育种年限,一般只需一般只需2 2年年;后代均为纯合体后代均为纯合体明显缩短育种年限明显缩短育种年限,一般只需一般只需2 2年年;后代均为纯合体后代均为纯合体第10页，本讲稿共14页抢答题抢答题 填出下列各题的育种方法填出下列各题的育种方法（1）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦小麦F1培育出既

9、抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是培育出既抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是 。（2）用紫外线线辐射稻种）用紫外线线辐射稻种,培育出成熟期提前、蛋白质培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系是含量高的品系是 。（3）无子西瓜的培育是）无子西瓜的培育是 。（4）培育青霉素高产菌株的方法是）培育青霉素高产菌株的方法是 。（5）抗虫棉的培育是）抗虫棉的培育是 。杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种多倍体育种多倍体育种诱变育种诱变育种基因工程育种基因工程育种第11页，本讲稿共14页基因频率的计算方法基因频率的计算方法1.某基因频率某基因频率=某基因的个数基因的总数某基因的个数基因的总数2.某基因频率某基因频率=它的纯合子频率它的纯合子频率+12杂合子频率杂合子频率3.（p+q）2=p2+2pq+q2第12页，本讲稿共14页随堂检测1.A 2.B 3.C 4.D 5.A第13页，本讲稿共14页第14页，本讲稿共14页