第七章树立法治观念尊重法律权威优秀PPT.ppt

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1、第七章树立法治观念尊重法律权威现在学习的是第1页，共68页我国我国宪法宪法第五条规定：第五条规定：“中华人民共和国中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治实行依法治国，建设社会主义法治国家。国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。国家维护社会主义法制的统一和尊严。”1999年年3月月15日，日，第九届全国人民代表大会第二次会第九届全国人民代表大会第二次会议通过了议通过了中华人民共和国宪法修正案中华人民共和国宪法修正案，这也是我国，这也是我国1982年宪法的第三个修正案。在这个修正案中，年宪法的第三个修正案。在这个修正案中，把把“依法治国依法治国”正式写入了宪法。正式写入了宪法。现在学习的是

2、第2页，共68页 中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议（中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议（简称十八届四中简称十八届四中全会全会）于）于2014年年10月月20日至日至23日在北京召开。本次四中全会日在北京召开。本次四中全会首首次专题讨论依法治国次专题讨论依法治国问题。问题。会议通过会议通过中共中央关于中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题全面推进依法治国若干重大问题的决定的决定 坚持走中国特色社会主义坚持走中国特色社会主义法治道路法治道路，建设中国特色社会主义，建设中国特色社会主义法法治体系治体系 视频：法治建设三十年视频：法治建设三十年 现在学习的是第3页，共68页法治法治

3、已成为党和政府治国理政的基本方式已成为党和政府治国理政的基本方式大学生要学习法律知识，增强法律意识树立法制观念、培养法治思维、维护法律权威养成知法、守法、用法的好习惯。现在学习的是第4页，共68页法治观念弱的举例酒驾、闯红灯、交通事故集锦现在学习的是第5页，共68页几个概念几个概念u“法制法制”和和“法治法治”法制（法制（legalitylegality、legal systemlegal system）是）是国家的法国家的法律和制度的简称律和制度的简称，是整个法律上层建筑系统，更多，是整个法律上层建筑系统，更多的是就静态意义上讲的；的是就静态意义上讲的；法治（法治（Rule of LawRu

4、le of Law）即法的统治，就是说）即法的统治，就是说法律法律至上至上，标志着民主政治，同专制、人治相对立，标志着民主政治，同专制、人治相对立，是一种治国的原则和方略，是普遍的守法原则，依法是一种治国的原则和方略，是普遍的守法原则，依法办事原则。办事原则。现在学习的是第6页，共68页u“法治法治”和和“人治人治”人治论一般同专制相联系，提倡圣君贤人的道德教化，主张因人而异，对人的行为作具体指引，推崇个人权威；法治论一般同民主政治相联系，强调统治者通过法律来治理，提倡一般性规则的作用，树立法律权威。古今中外的历史经验已经证明，法治优于人治，法治是人类社会文明进步的重要标志。所以我们要实行法治

5、，要依法治国。现在学习的是第7页，共68页坚持走中国特色社会主义法治道路坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一一三二第一节第一节 树立社会主义法治观念树立社会主义法治观念坚持依法治国和以德治国相结合四加强宪法实施，落实以宪治国现在学习的是第8页，共68页一、坚持走中国特色社会主义法治道路 党的十八届四中全会提出全面依法治国，党的十八届四中全会提出全面依法治国，必须必须走中国特色社会主义法治道路走中国特色社会主义法治道路 它包括：它包括：坚持坚持党的领导党的领导 172172页页 坚持中国特色坚持中国特色社会主义制度社会主义制度 贯彻中国特色贯彻中国特色社会主义法治理论社会主义法治理论 现在

6、学习的是第9页，共68页1 1、党的领导、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。社会主义法治最根本的保证。党的领导和依法治国是党的领导和依法治国是内在统一的：内在统一的：一方面，要坚持党一方面，要坚持党总揽全局、协调各总揽全局、协调各 方面的方面的领导核心领导核心作用；作用；另一方面，要另一方面，要切实改善党对法治建设的领导，不断切实改善党对法治建设的领导，不断提提高党高党领导法治建设领导法治建设的水平。的水平。现在学习的是第10页，共68页2 2、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的是中国特色社

7、会主义法治体系的根根本制度基础本制度基础，是全面依法治国的，是全面依法治国的根本制度保障根本制度保障。道路问题关系全局、决定成败。道路问题关系全局、决定成败。中国特色社会主义法治道路所中国特色社会主义法治道路所坚持的是社会主义制度，坚持的是社会主义制度，而不是其它的社会制度。而不是其它的社会制度。必须旗帜鲜明的反对西方国家的多党制、议会制、三必须旗帜鲜明的反对西方国家的多党制、议会制、三权分立、司法独立等。权分立、司法独立等。现在学习的是第11页，共68页3 3、中国特色社会主义法治理论、中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体是中国特色社会主义法治体系的理论指导，是全面依法治国的系的

8、理论指导，是全面依法治国的行动指南。行动指南。没有科学的理论就不可能取得法治中国建设的成功。没有科学的理论就不可能取得法治中国建设的成功。中国特色社会主义法治理论中国特色社会主义法治理论是马克思主义法学思想是马克思主义法学思想中国化的理论成果，深刻揭示了法治中国建设的理论中国化的理论成果，深刻揭示了法治中国建设的理论基础、科学内涵和发展规律。基础、科学内涵和发展规律。主要观点有：主要观点有：173页页 坚持人民主体地位；一手抓坚持人民主体地位；一手抓法治，一手抓德治；法律的生命在于实施，法律的权法治，一手抓德治；法律的生命在于实施，法律的权威也在于实施威也在于实施 现在学习的是第12页，共68

9、页 走中国特色社会主义法治道路要：走中国特色社会主义法治道路要：坚持坚持党的领导党的领导最根本保证最根本保证 坚持中国特色坚持中国特色社会主义制度社会主义制度根本制度保障根本制度保障 贯彻中国特色贯彻中国特色社会主义法治理论社会主义法治理论行动指南行动指南 现在学习的是第13页，共68页坚持走中国特色社会主义法治道路坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一一三二第一节第一节 树立社会主义法治观念树立社会主义法治观念坚持依法治国和以德治国相结合四加强宪法实施，落实以宪治国现在学习的是第14页，共68页二、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一 坚持三者，是我国社会主义法治建设的坚持三者，是

10、我国社会主义法治建设的一一条基本经验。条基本经验。它们是一个统一整体，不可分割，相互依存、相互作用，它们是一个统一整体，不可分割，相互依存、相互作用，共同体现了社会主义法治国家的中国特色、中国风格和中共同体现了社会主义法治国家的中国特色、中国风格和中国气派。国气派。现在学习的是第15页，共68页党的领导党的领导是人民当家作主和依法治国是人民当家作主和依法治国 的的根本保障根本保障人民当家作主人民当家作主是党的领导和依法治国是党的领导和依法治国 的的本质要求本质要求依法治国依法治国是党领导人民当家作主是党领导人民当家作主 的的治国方略治国方略现在学习的是第16页，共68页坚持走中国特色社会主义法

11、治道路坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一一三二第一节第一节 树立社会主义法治观念树立社会主义法治观念坚持依法治国和以德治国相结合四加强宪法实施，落实以宪治国现在学习的是第17页，共68页三、坚持依法治国和以德治国相结合 社会主义法律与社会主义道德性质、作用与目标都是一社会主义法律与社会主义道德性质、作用与目标都是一致的，要一手抓法治，一手抓德治。致的，要一手抓法治，一手抓德治。它们是一个统一整体，不可分割，相互依存、相它们是一个统一整体，不可分割，相互依存、相互作用，互作用，共同体现了社会主义法治国家的中国特色、共同体现了社会主义法治国家的中国特色、中国风格和中国气派。中国风格和中国气

12、派。现在学习的是第18页，共68页1 1、正确认识法治和德治的、正确认识法治和德治的地位地位 法治，是治国理政的基本方式，法治，是治国理政的基本方式，依法治国是基本方略，依法治国是基本方略，法治具有根本性、决定性和统一性，任何人都不洗遵守法法治具有根本性、决定性和统一性，任何人都不洗遵守法律律 德治，是治国理政的重要方式，德治，是治国理政的重要方式，通过对社会主义核心通过对社会主义核心价值观和社会主义道德的培育、弘扬，度不同人群突出价值观和社会主义道德的培育、弘扬，度不同人群突出有针对的道德要求。社会公德、职业道德、家庭美德有针对的道德要求。社会公德、职业道德、家庭美德现在学习的是第19页，共

13、68页2 2、正确认识法治和德治的、正确认识法治和德治的作用作用 都有约束作用，但都有约束作用，但形式和违反形式和违反要承担的要承担的后果不同。后果不同。法治法治发挥作用主要以发挥作用主要以国家强制力国家强制力为后盾，主要为后盾，主要依靠依靠法律法律对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法律对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法律的行为的行为追究法律责任追究法律责任。德治德治发挥作用主要发挥作用主要依靠人们的内心信念、传统习俗、依靠人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等社会舆论等进行道德教化，并对违反道德的行为进行道德教化，并对违反道德的行为进行进行道德谴责。道德谴责。现在学习的是第20页

14、，共68页3 3、正确认识法治和德治的、正确认识法治和德治的实现途径实现途径 法治和德治的法治和德治的实现方式和实施载体不同。实现方式和实施载体不同。法治，法治，主要依靠主要依靠制定和实施法律规范制定和实施法律规范的形式来推进的形式来推进和实施，有明确的法律依据；和实施，有明确的法律依据；德治，德治，主要依靠主要依靠培育和弘扬道德等途径培育和弘扬道德等途径来推进和实来推进和实施，以价值精神和理念等形式表现出来。施，以价值精神和理念等形式表现出来。现在学习的是第21页，共68页坚持走中国特色社会主义法治道路坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一一三二第一节第一节 树立社会主义法治观念树立社会

15、主义法治观念坚持依法治国和以德治国相结合四加强宪法实施，落实以宪治国现在学习的是第22页，共68页四、加强宪法实施，落实依宪治国 坚持依法治国坚持依法治国首先要首先要坚持依宪治国，坚持依法执政坚持依宪治国，坚持依法执政首首先要先要坚持依宪执政，要坚持依宪执政，要把推进宪法实施、落实依宪治国把推进宪法实施、落实依宪治国作作为全面依法治国的为全面依法治国的首要任务。首要任务。现在学习的是第23页，共68页1 1、深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义、深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义 加强宪法实施，是加强宪法实施，是一切组织和个人一切组织和个人的共同责任和的共同责任和 历史使命；历史使命；加强宪

16、法实施，才能巩固和发展国家根本制度，加强宪法实施，才能巩固和发展国家根本制度，保证保证国家国家权力规范运行，使权力规范运行，使 公民公民权利实现、义务得以履行；权利实现、义务得以履行；加强宪法实施，利于坚持加强宪法实施，利于坚持党党的领导、巩固的领导、巩固党党的执政的执政 地位，确保地位，确保党党始终是中国特色社会始终是中国特色社会 主义法治国家建设的领导核心。主义法治国家建设的领导核心。现在学习的是第24页，共68页2 2、全面实施宪法的基本要求、全面实施宪法的基本要求 （1）要在）要在全社会全社会树立宪法意识，弘扬宪树立宪法意识，弘扬宪法精神；法精神；（2）加强宪法实施。宪法实施，是所有）

17、加强宪法实施。宪法实施，是所有公民公民的权利和义务。的权利和义务。（3）坚持党的依宪执政，自觉在宪法法）坚持党的依宪执政，自觉在宪法法律范围内活动。律范围内活动。（党的各级组织和党员领导干部）（党的各级组织和党员领导干部）现在学习的是第25页，共68页（1）要在全社会树立宪法意识，）要在全社会树立宪法意识，弘扬宪法精神；弘扬宪法精神；国家工作人员，入职前国家工作人员，入职前向宪法宣誓向宪法宣誓，增强宪法观念，增强宪法观念，普遍开展宪法教育普遍开展宪法教育，普及宪法知识，普及宪法知识，20142014年年1111月月1 1日设立日设立国家宪法日为国家宪法日为1212月月4 4日。日。现在学习的是

18、第26页，共68页陈秋实陈秋实“法制中国法制中国”（我是演说家）（我是演说家）你们的法治观念如何？现在学习的是第27页，共68页（2）加强宪法实施）加强宪法实施宪法实施，是所有公民的权利和义务。宪法实施，是所有公民的权利和义务。公民可以公民可以行使建议权和意见权行使建议权和意见权，积极参与民，积极参与民主立法活动；主立法活动；主动参与宪法实施的监督，要主动参与宪法实施的监督，要敢于监督敢于监督现在学习的是第28页，共68页（3）坚持党的依宪执政，自觉在宪法法）坚持党的依宪执政，自觉在宪法法 律范围内活动律范围内活动。党的各级组织和党员干部党的各级组织和党员干部要带头尊重、学习、要带头尊重、学习

19、、执行、维护法律，做好表率执行、维护法律，做好表率现在学习的是第29页，共68页3 3、准确把握宪法实施的正确方向、准确把握宪法实施的正确方向 坚持依宪治国和依宪执政，要注意坚持依宪治国和依宪执政，要注意与西方的与西方的宪政划清界限。宪政划清界限。四方面区别：四方面区别：制度基础不同；制度基础不同；领导力量不同；领导力量不同；权力主体不同；权力主体不同；权力行使方式不同。权力行使方式不同。权威访谈：权威访谈：中国的中国的“依宪执政依宪执政”不是西方的不是西方的“宪政民主宪政民主”现在学习的是第30页，共68页法治思维的含义与特征法治思维的基本内容一三二第二节第二节 培养社会主义法治思维培养社会

20、主义法治思维培养法治思维的途径现在学习的是第31页，共68页一、法治思维的含义和特征 1 1、含义、含义 法治思维，是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。正当性、规范性、可靠的逻辑、科学 思维现在学习的是第32页，共68页2 2、法治思维的特征、法治思维的特征法治思维与人治思维的区别：法治思维与人治思维的区别：法治思维法治思维 人治思维人治思维 依据上依据上:国家法律国家法律 个人魅力、德行、才智个人魅力、德行、才智 方式上方式上:平等、稳定平等、稳定 个人意志，任意、非理性个人意志，任意、非理性 价值上价值上:多数人之治多数人之治 少数人的

21、极权专断少数人的极权专断 标准上标准上:法律最高权威法律最高权威 服从个人权威服从个人权威 现在学习的是第33页，共68页二、法治思维的基本内容 法治思维法治思维主要表现为主要表现为价值取向和规则意识价值取向和规则意识两个方面。两个方面。价值取向，价值取向，是指个人如何看待和对待法律；是指个人如何看待和对待法律；规则意识，规则意识，是指个人如何用法律看待和对待自己。是指个人如何用法律看待和对待自己。一般包括：一般包括：法律至上、权力制约、公平正义、法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序。人权保障、正当程序。现在学习的是第34页，共68页1 1、法律至上、法律至上 在所有的规范中，法律

22、是地位最高、效力最广、强制力最大的规范。任何规范都不得超越法律和与法律相抵触。具体表现为：普遍适用性 优先适用性 不可违抗性 现在学习的是第35页，共68页2 2、权力制约、权力制约 国家权力是人民的，是为人民服务的，只有依法对权力的配置和运行进行有效制约和监督，才能防止权力私用、权力滥用和权力腐败。四项要求：权力由法定 有权必有责 用权受监督 违法受追究违法受追究 现在学习的是第36页，共68页一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有一直到遇有界限的地方才休止。界限的地方才休

23、止。孟德斯鸠孟德斯鸠论法的精神论法的精神现在学习的是第37页，共68页3 3、公平正义、公平正义 是指，社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、公平分配和占有。主要包括：权利公平 机会公平 规则公平 救济公平 现在学习的是第38页，共68页4 4、人权保障、人权保障 人权的法律保障包括：宪法保障、立法保障、行政保护、司法保障。宪法保障，宪法保障，前提和基础；前提和基础；立法保障，立法保障，重要条件；重要条件；行政保护，行政保护，关键环节；关键环节；司法保障，司法保障，最后防线。最后防线。现在学习的是第39页，共68页案例思考案例思考-湖北佘祥林湖北佘祥林“杀妻杀妻”案始末案始

24、末1994年年1月月20日，佘祥林的妻子张在玉失踪，日，佘祥林的妻子张在玉失踪，后在附近一水塘发现一具女尸，经张在玉亲属后在附近一水塘发现一具女尸，经张在玉亲属辨认死者与张在玉相似。辨认死者与张在玉相似。4月月28日京山县检察院日京山县检察院批捕佘祥林。该案经过多次补充侦查，最终于批捕佘祥林。该案经过多次补充侦查，最终于1998年年6月月15日，京山县法院以故意杀人罪判处日，京山县法院以故意杀人罪判处佘祥林有期徒刑佘祥林有期徒刑15年，附加剥夺政治权利年，附加剥夺政治权利5年。年。现在学习的是第40页，共68页2005年年3月月27日，日，已经已经“死亡死亡”11年的张在年的张在玉出现。玉出现

25、。2005年年4月月1日，日，39岁的佘祥林走岁的佘祥林走出了监狱，出了监狱，4月月13日在京山县人民法院被当日在京山县人民法院被当庭宣判无罪。庭宣判无罪。2005年年9月佘祥林与京山县公安局达成了月佘祥林与京山县公安局达成了赔偿协议，京山县公安局向佘祥林及家人赔偿协议，京山县公安局向佘祥林及家人赔偿赔偿45万余元。万余元。现在学习的是第41页，共68页1994年的佘祥林年的佘祥林2005年的佘祥林年的佘祥林现在学习的是第42页，共68页呼格吉勒图呼格吉勒图赵作海赵作海念斌念斌现在学习的是第43页，共68页燕赵都市报燕赵都市报 增加每一个司法环节的透明度，增加每一个司法环节的透明度，建立可以随

26、时建立可以随时纠错的循环机制，是防止冤假错案的最有效方法。纠错的循环机制，是防止冤假错案的最有效方法。只有当我们把公平放在优先的位置，只有当我们把公平放在优先的位置，并且随时并且随时随地接受公众的监督，司法领域中的冤假错案才能随地接受公众的监督，司法领域中的冤假错案才能够逐渐减少。够逐渐减少。现在学习的是第44页，共68页现在学习的是第45页，共68页5 5、正当程序、正当程序 只有严格按照法律程序办事办案，处理结果才可能公正并且具有公信力和权威性。程序的正当表现在程序的：合法性、中立性、参与性、公开性、时限性现在学习的是第46页，共68页正义不仅应得到实现，而且要以人们正义不仅应得到实现，而

27、且要以人们看得见的方式加以实现。看得见的方式加以实现。没有程序的正义就没有实体的正义。没有程序的正义就没有实体的正义。程序是法治和恣意而治的分水岭。程序是法治和恣意而治的分水岭。正当程序正当程序现在学习的是第47页，共68页现在学习的是第48页，共68页肖申克的救赎肖申克的救赎 影里杀凶案的情节与辛普森一案很相似。影里杀凶案的情节与辛普森一案很相似。电影中亚特兰银行副总裁安迪的婚姻出现了电影中亚特兰银行副总裁安迪的婚姻出现了红灯，他的妻子移情别恋，并且她妻子在与红灯，他的妻子移情别恋，并且她妻子在与情人鬼混时被杀，恰恰案发时安迪就去过现情人鬼混时被杀，恰恰案发时安迪就去过现场，并留下了一些痕迹

28、，在法庭上安迪宣称场，并留下了一些痕迹，在法庭上安迪宣称他是无罪的，一切不利于他的证据都是他是无罪的，一切不利于他的证据都是“巧巧合合”现在学习的是第49页，共68页有罪推定？疑罪从无？有罪推定？疑罪从无？破除不良惯性 第七章视频委员呼吁破除“有罪推定”惯性 落实“疑罪从无”理念 看东方 150313_高清.mp4现在学习的是第50页，共68页三、培养法治思维的途径 1 1、学习法律知识、学习法律知识 2 2、掌握法律方法、掌握法律方法 3 3、参与法律实践、参与法律实践 4 4、养成守法习惯、养成守法习惯现在学习的是第51页，共68页中外法律相关电影推荐中外法律相关电影推荐中国中国:亲爱的亲

29、爱的 盲井盲井 盲山盲山 白日焰火白日焰火 外国：肖申克的救赎外国：肖申克的救赎 杀人回忆杀人回忆（韩国）（韩国）七宗七宗罪罪 教父教父 美国往事美国往事现在学习的是第52页，共68页尊重法律权威的尊重法律权威的重要意义重要意义尊重法律权威的尊重法律权威的基本要求基本要求一二第三节第三节 尊重社会主义法律权威尊重社会主义法律权威现在学习的是第53页，共68页法律权威法律权威是指法律在社会生活中的是指法律在社会生活中的作用力、作用力、影响力和公信力影响力和公信力，是法律应有的，是法律应有的尊严和生命尊严和生命。法律有无权威，取决于四个基本要素：一、地位作用：占主导地位和起决定作用 二、科学程度：

30、反映客观规律和人类理性 三、实施程度：得到严格实施和一体遵循 四、信仰程度：反映共同意愿、被真诚信仰现在学习的是第54页，共68页一、尊重法律权威的重要意义 我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现，是人民代表大会或人民政府制定的，应当具有最高的权威。在一定意义上，法律的权威就是执政党的权威、人民共同意志的权威和人民政权的权威，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。现在学习的是第55页，共68页有法不依有法不依 执法不严执法不严 违法不究违法不究外部因素影响着法律权威外部因素影响着法律权威轻程序重实体轻程序重实体现在学习的是第56页，共68页 1 1、尊重法律权威，是社会主义、尊重法律

31、权威，是社会主义法治法治观念和法治思观念和法治思维的维的核心要求核心要求，是建设社会主义法治国家的，是建设社会主义法治国家的前提条件前提条件 只有我们切实尊重和有效实施法律，人民当家作主就有保证，党和国家的事业就能顺利发展。现在学习的是第57页，共68页 2 2、尊重法律权威，对于推进、尊重法律权威，对于推进国家国家治理体系和治理能治理体系和治理能力力现代化现代化、实现国家的、实现国家的长治久安长治久安极为重要极为重要 法律具有普遍性、稳定性与连续性，有利于国家与社会的治理。现在学习的是第58页，共68页 3 3、尊重法律权威，是实现、尊重法律权威，是实现人民人民意愿、维护人意愿、维护人民利益

32、、保障人民权利的民利益、保障人民权利的基本途径基本途径 尊重和维护法律权威，就是尊重和维护人民的根本利益和其他合法权益的具体实践。现在学习的是第59页，共68页 4 4、尊重法律权威，是维护、尊重法律权威，是维护个人个人合法权益的合法权益的根根本保障本保障 有权威的法律能够威慑人、警示人、保护人，防范违法犯罪行为。公民尊重法律就是对个人幸福的最大尊重。现在学习的是第60页，共68页二、尊重法律权威的基本要求 人民是国家的主人翁，是法治国家的建设者和捍卫者，尊重法律权威是法定义务和必备素质。信仰法律 遵守法律 服从法律 维护法律 现在学习的是第61页，共68页1 1、信仰法律、信仰法律 应当崇尚

33、、信仰法律，增强对法律的信任感、认同感。不信仰法律，就不可能建设成法治社会。现在学习的是第62页，共68页 如果一次犯罪可以说是污染了水流，那如果一次犯罪可以说是污染了水流，那么一次不公正的司法裁判则是污染了泉源。么一次不公正的司法裁判则是污染了泉源。培根培根 立法、执法、司法立法、执法、司法 司法公正，是社会公平正义的司法公正，是社会公平正义的最后防线。最后防线。现在学习的是第63页，共68页现在学习的是第64页，共68页2 2、遵守法律、遵守法律 公民要用实际行动捍卫法律尊严，保障法律实施。参与社会活动，实施个人行为，都要以法律为依据，不得违反法律规定。现在学习的是第65页，共68页3 3

34、、服从法律、服从法律 应当拥护法律的规定，接受法律的约束，履行法定的义务，服从法律进行的管理，承担相应的法律责任。对一切依据法律和事实作出的决定，真心接受，自觉执行。现在学习的是第66页，共68页4 4、维护法律、维护法律 对违法犯罪行为，要敢于揭露、敢于抵制；坚决克服事不关己高高观其的消极心态，抵制遇事回避、私下了之的惧法现象。现在学习的是第67页，共68页什么时候就建成了法治社会？什么时候就建成了法治社会？什么时候，人们将法律内化于心，认为法律是保护自己的，而不是约束和限制自己的，是自己生活甚至生命的一部分，没有被强迫，而是信仰、崇尚法律，自觉自愿地遵守、服从并呵护它，那么就可以说，我们的法治社会形成了 现在学习的是第68页，共68页