综合性学习复习ppt课件.pptx
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1、扮演各种角色,进入材料创设的情境,与材料中的人物进行有理有节、有礼有序的交流。具体考点:1介绍类:介绍自我、朋友、我的家、家乡、照片、书籍、名胜古迹、地方特产、风土人情、动物、植物、导游词等。综合性学习 一、考点解读 随着新课程标准的实施,中考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入,命题者往往紧扣时代脉搏,注重挖掘现实生活内容,创设特定情境,对考生的创造能力进行检测。综合性学习是近年来中考语文出现的一种新题型,是初中语文教学进入新课程改革的一块试验田。在一份中考语文试卷当中,综合性学习是命题者在命题时视野最宽阔、角度最自由、形式最灵活的一个考点,可以说它是整份试卷的一个兴奋点,是中考语文
2、120分钟里一道灵动的风景线。二、考题探源现代文代文阅读二二综合性学合性学习2016年瓷板上的中国书画 李慧占 说明文想象你将在学校的“谈读书”主题活动上发言,请参考下列材料,结合自己的认识,写发言稿要求:(1)自选一个角度;(2)运用举例论证或道理论证的 (3)不超过150字。2015年 成为你自己 周国平 议论文根据下列材料写一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求:()运用下定义和分类别两种说明方法;()不超过字。2014年扇 子 黎 戈 说明文阅读所提供材料,结合你对辛弃疾的了解,参照示例,为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。样卷(2)两种习惯养成不得 叶圣陶(一)综合性学习(6分)21.动植
3、物是人类的邻居和朋友,请你介绍一种你所喜爱的动物或植物。要求:(1)抓住动物或植物的特点;(2)至少运用两种说明方法;(3)字数120个左右。三、考题走向3、综合性学习涉及文体与现代文阅读二相互映衬。说明文与议论文阅读写作交替考查。1、题型以主观题为主,辅以少量客观题;选材来源于家庭、校园、艺术、历史、自然、政治风云、时事要闻等广阔的生活空间,并将不同生活领域交叉结合,越来越贴近学生的生活;传统文化、文学素材增多;选材的呈现形式以文字辅以图表为主,非连续性文本呈现出多样化的特征。2、近三年来,综合性学习以小作文的形式出现。四、考点概述 创新表达 创新表达是近年来中考比较常见的考题,它在用语上是
4、有特殊限制的,如在表达时需要采用修辞手法、表达方式等,即含有一定的语言锤炼性。也有另一种方式,如语言表述题,谈读后感、谈影响等,重在表达内心的感受。这类考题涉及的具体考点有介绍语、发言稿、演讲词、推荐词、赞美语、独白类、开场白、评析类、对联等。考点一、介绍语【12年3考:2009年8(3)、23题、2012年23(1)题】一、概念介绍语是对事物、人物进行讲解、说明、介绍的一种说明性文体。二、特点1.阐释性 2.感染性 3.依附性内容:介绍自我、朋友、我的家、家乡、照片、书籍、名胜古迹、地方特产、风土人情、动物、植物、导游词等。考查角度:介绍地方特色;颁奖词;解说词;导游词。1(2016衢州)夏
5、令营开展“用地图说家乡”活动,请根据下图拟写一段150字左右的发言稿,向来自全国各地的营员介绍衢州。要求:用一个比喻,让人记住地图的形状;用一个主题词,凸显家乡的特点。五、真题放送 示例:喻体:三叶草 主题词:幸运 亲爱的朋友们,大家好!我带来一株三叶草,它就是我的家乡衢州。瞧,三个叶片分别是开化、江山、龙游,中心是常山、柯城、衢江。三叶草是幸运的象征,我的家乡是幸运之城;拥有六千年的漫长历史,她是幸运的!沐浴孔宗南迁的儒风,她是幸运的!经受战火的洗礼与劫难的考验,古城墙上开出新的花朵,她是幸运的!衢州这株幸运草欢迎你!来衢州,享幸运!七、互评互议评分建议:(1)符合题目要求。如字数、说明方法
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