统编版小学四年级语文上册第13课《精卫填海》优质ppt课件.pptx

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1、精卫填海精卫填海1313锲而不舍锲而不舍 金石可镂金石可镂乌鸦用石头填满瓶子喝到了水。今天我乌鸦用石头填满瓶子喝到了水。今天我们要认识另一只神鸟，它想填满的还是一个们要认识另一只神鸟，它想填满的还是一个小瓶子吗？请大家齐读课题！小瓶子吗？请大家齐读课题！山海经山海经是中国一部记述古代志怪的古籍，也是一部荒诞不经的奇书。内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。1.1.认识认识“帝、日帝、日”等等4 4个生字，读准多音字个生字，读准多音字“少少”，会写会写“帝、日帝、日”

2、等等5 5个字。个字。2.2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。4.4.能和同学交流精卫给自己留下的印象。能和同学交流精卫给自己留下的印象。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读帝帝曰曰溺溺返返衔衔组词：造句：结构：上下部首：巾笔画：9笔顺：武则天是我国历史上唯一的女皇帝。帝王 皇帝

3、帝国 三皇五帝字义：造句：结构：独体字部首：曰笔画：4笔顺：子曰：“知之为知之,不知为不知,是知也。”说；叫做。组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：13笔顺：父母不能盲目地溺爱自己的孩子。溺爱 沉溺 溺水组词：造句：结构：半包围部首：辶笔画：7笔顺：桂林山水的美景令人流连忘返。往返 返还 返回 流连忘返组词：造句：结构：左中右部首：彳笔画：11笔顺：写作文时要注意上下文的衔接。衔接 头衔 衔恨 衔冤负屈帝帝溺溺少少返返曰曰挑战一下挑战一下挑战一下挑战一下 在我在我少少 年时代的夜空中，闪烁着多年时代的夜空中，闪烁着多少少 美丽的梦想啊！美丽的梦想啊！注意红色字的读音原文示例少少（少年）（多少）

4、炎帝之炎帝之少（少（）女，名曰女女，名曰女娃。娃。多 音 字课文主要讲了课文主要讲了一件什么事？一件什么事？探 究 读阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：本文文体是文言文，朗读时本文文体是文言文，朗读时不不宜缓疾突变宜缓疾突变，应该，应该平稳舒缓平稳舒缓。语气。语气中夹带中夹带深沉深沉、惋惜惋惜精卫溺水的同时精卫溺水的同时赞扬赞扬其其坚持不懈坚持不懈的精神。的精神。朗 读 指 导讲述了讲述了_女娃在女娃在_游玩游玩时时_后化后化作作_的故事，赞的故事，赞扬了她坚持不懈的精神。扬了她坚持不懈的精神。课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事？炎帝的小女儿

5、炎帝的小女儿东海东海溺水身亡溺水身亡精卫鸟填海精卫鸟填海精卫填海精卫填海1313锲而不舍锲而不舍 金石可镂金石可镂上节课我们学习了生字，这节课让我们一上节课我们学习了生字，这节课让我们一起走进课文，一起去读一读精卫填海这个神话起走进课文，一起去读一读精卫填海这个神话故事吧！故事吧！炎帝之少女，名曰女娃。炎帝之少女，名曰女娃。交代了女娃的身份交代了女娃的身份炎帝的小女儿。炎帝的小女儿。释义：炎帝的小女儿，名字叫女娃。炎帝的小女儿，名字叫女娃。结构助词，的结构助词，的小女儿小女儿叫叫女娃游于东海，溺而不返，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，故为精卫，释义：有一次，女娃去东海游玩，溺水身有一次，女娃

6、去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以亡，再也没有回来，所以化作了精卫鸟。化作了精卫鸟。游玩游玩溺水，淹没溺水，淹没没有回来没有回来因此因此化为化为古代神话中的鸟名古代神话中的鸟名常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。释义：她经常叼着西山上的树枝和石块，她经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。用来填塞东海。女娃溺水后做的事情女娃溺水后做的事情衔石填海。衔石填海。经常经常叼着叼着用来用来填塞填塞女孩为什么会变成精卫女孩为什么会变成精卫？女娃去东海游玩，女娃去东海游玩，溺水身亡了，再也没溺水身亡了，再也没有回来，所以化作精有回来，所以化作精卫鸟。卫鸟。小朋友们，女娃因溺水就

7、再也回不了家了，小朋友们，女娃因溺水就再也回不了家了，那我们在平时的嬉水玩耍中应该注意什么呢？那我们在平时的嬉水玩耍中应该注意什么呢？请同学牢记下面的请同学牢记下面的“六不准六不准”！_1.1.不准私自下水游泳；不准私自下水游泳；2.2.不准擅自与他人结伴游泳；不准擅自与他人结伴游泳；3.3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；4.4.不准到不熟悉的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；5.5.不准到无安全设施、无救护人员的水域不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；游泳；6.6.不准不会水性的学生擅自下水施救。不准不会水性的学生擅自下水施救。精卫为什么要填海？

8、精卫为什么要填海？她被东海夺取宝她被东海夺取宝贵的生命，为了让其贵的生命，为了让其他无辜的人免遭此难，他无辜的人免遭此难，她立志填平东海。她立志填平东海。精卫是怎样填海的？精卫是怎样填海的？常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。精卫常常叼着西精卫常常叼着西山上的树枝和石块，山上的树枝和石块，来填塞东海。来填塞东海。你觉得我们能从精卫身你觉得我们能从精卫身上学到什么？上学到什么？可以学到不畏艰难、坚持不可以学到不畏艰难、坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神。懈、不达目的誓不罢休的精神。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.文章赞扬

9、了精卫怎样的精神？2.对我们有怎样的启示？1.文章赞扬了精卫怎样的精神？文章赞扬了精卫文章赞扬了精卫善良善良、锲而不舍锲而不舍、坚持不懈坚持不懈的精的精神。神。2.对我们有怎样的启示？告诉我们不论是在学习还是生活中，遇告诉我们不论是在学习还是生活中，遇到困难挫折不要轻易放弃，要锲而不舍的努到困难挫折不要轻易放弃，要锲而不舍的努力下去。力下去。你还知道哪些神话故事？把你知道的故你还知道哪些神话故事？把你知道的故事和同学交流，也可以分角色演一演。事和同学交流，也可以分角色演一演。本文是一篇家喻户晓的神话故事，讲述了炎本文是一篇家喻户晓的神话故事，讲述了炎帝的小女儿女娃在东海游玩时溺水身亡后化作精帝

10、的小女儿女娃在东海游玩时溺水身亡后化作精卫鸟填海的故事，赞扬了她卫鸟填海的故事，赞扬了她 的精神。的精神。坚持不懈坚持不懈精卫填海精卫填海炎帝少女炎帝少女 名为女娃名为女娃溺于东海溺于东海 化为精卫化为精卫常衔木石常衔木石 堙于东海堙于东海锲而不舍锲而不舍愚公移山愚公移山太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到9090岁了，在山的正对面居岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量住。

11、他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：众人说：“把它扔到渤海的把它扔到渤海的边上，隐土的北边。边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了

12、山，于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得

13、你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话河曲智叟无话可答。可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神

14、夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。炎帝宠爱的小女儿炎帝宠爱的小女儿，名叫女娃。有一天名叫女娃。有一天她去东海玩她去东海玩，可是突然风暴袭来可是突然风暴袭来，她被水淹她被水淹死了。女娃变成了鸟死了。女娃变成了鸟，名字叫作名字叫作“精卫精卫”。精卫鸟经常去西山衔来树枝和石子精卫鸟经常去西山衔来树枝和石子，一次又一次又一次投

15、到东海里一次投到东海里，想要把东海填平。想要把东海填平。精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。精卫拥有锲而不舍的精神、坚定的意志、精卫拥有锲而不舍的精神、坚定的意志、宏伟的志向，她是我们学习的榜样。宏伟的志向，她是我们学习的榜样。精卫填海精卫填海1313第 一 课 时初读感知当堂检测助读资料 一部富于神话传说的最古老的书籍。现在就让我们走进现在就让我们走进山海经山海经，读一读几千年前，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。的神话故事，感受故事语言的韵味。山海经山海经是我国第一部是我国第一部描述山川、物产、风情的大型描述山川、物产、风情的大型地理著作

16、，又是我国古代第一地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。部神话传说的大汇编。1.会认本课4 个生字，认识多音字“少”，会写本课5 个字。(重点)2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。(难点)3.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示n fn n fn 炎 女 名 水 回溺溺我会认帝帝 d sho yu d sho yu返返少少曰曰提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。少sho sho(多少)sho sho(少年)读一读下面的句子，看看你有什么发现？炎帝之少女，名曰女娃。炎帝之少女

17、，名曰女娃。.读一读读一读：在万恶的旧社会，多少：在万恶的旧社会，多少(shosho)少少(shosho)年都年都 在资本家的工厂了活活累死了。在资本家的工厂了活活累死了。.多音字注意加点字的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！【精卫精卫】【少女少女】【炎帝炎帝】【溺溺】【故故】【堙堙】因此。因此。溺水，淹没。溺水，淹没。神话中鸟的名字。神话中鸟的名字。传说中上古时期的部落首领。传说中上古时期的部落首领。填塞。填塞。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！小女儿。小女儿。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，

18、想一想课文写了什么？本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事。鸟立志填海的故事。我会写帝帝曰曰溺溺返返衔衔提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到古文的语言特点。课堂小结一、一锤定音(在带点字正确的读音下面画“”)。名曰(yu ryu r)溺溺(n run ru)水堙(yn ynyn yn)衔(xin ji xin ji)来返(fng fnfng fn)回少(sho shosho sho)女二、给加点的字选择正确的解释。1.炎帝之少女，名曰女娃。()A.年

19、轻的 B.小、年幼的2.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。()A.老、旧、过去的 B.因此 C.故事BB品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测精卫填海精卫填海1313第 二 课 时学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点重点)2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。物的心情。(重点重点)3.通过文白对照，让学生掌握通过文白对照，让学生掌握精卫填海精卫填海的文言大意，的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。懂得故事背后蕴涵的精神。(难点难点)正确流利的朗读课文。背诵课文。这是课后第这是课后第1 1题

20、哦！题哦！炎帝之少女，名曰炎帝之少女，名曰 女娃。女娃女娃。女娃 游于东海，游于东海，溺而不返溺而不返,故为精卫，常衔故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于西山之木石，以堙于东海。东海。想一想：精卫是个什么样的人？意志坚定意志坚定 不屈不挠不屈不挠 不达目的决不罢休不达目的决不罢休炎帝之少女，名曰女娃。炎帝之少女，名曰女娃。这句话在文中的作用是什么？这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文的作用，“少女”是小女儿的意思。相传女娃是太阳神炎帝最钟爱的女儿。精卫填海的起因是什么？在文中找出来。讨论交流：女娃游于东海，女娃游于东海，溺溺而不返而不返,故为故为精卫精卫。句意：一天一天(有一次有一次)女娃去

21、东海游玩，溺水身亡，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。再也没有回来，因此化为精卫鸟。“精卫精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。后的化身。“溺溺”溺水，淹没。溺水，淹没。画出描写精卫填海的句子。讨论交流：常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。句意：精卫经常叼着西山上的树枝和石子，精卫经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。用来填塞东海。你认为精卫能把大海填满吗？不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的不

22、能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海，精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海，没有点明它填平了大海。没有点明它填平了大海。结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿有太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，

23、象山一一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。她恨无样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，魂灵变化做了一只小鸟，名叫情的大海夺去了她年轻的生命，魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精精卫卫”。她常常飞到西山去衔小石子或小树枝，一直飞到东海把石子。她常常飞到西山去衔小石子或小树枝，一直飞到东海把石子或树枝投下去，想或树枝投下去，想要要把大海填平。把大海填平。(播放播放精卫填海精卫填海动画动画)你从精卫身上感受到她的什么精神？这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！我们从精卫身上感受到的是意

24、志坚定、不屈我们从精卫身上感受到的是意志坚定、不屈不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达目不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达目的决不罢休的伟大精神。的决不罢休的伟大精神。精卫填海精卫填海 课文结构13.13.精卫填海精卫填海起因：溺而不返起因：溺而不返经过：以堙填海经过：以堙填海坚持不懈 本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事，志填海的故事，表现古代劳动人民探索自然、表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、坚持不懈的精神。坚持不懈的精神。课文主旨 大家为精卫想了这么多的好

25、方法，精卫一大家为精卫想了这么多的好方法，精卫一定很感谢大家，让我们学习精卫的勇敢善良，定很感谢大家，让我们学习精卫的勇敢善良，一起来维护地球，减少灾害的发生。一起来维护地球，减少灾害的发生。课堂小结本文选自本文选自山海经山海经，里面还有很多神奇的神话故事，里面还有很多神奇的神话故事，赶紧找来读一读吧！赶紧找来读一读吧！主题延伸主题延伸昔者，共工与颛昔者，共工与颛(zhunzhun)顼顼(xx)争为帝，怒而触不周之争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦满东南，故水潦(lolo)尘埃归焉。尘埃归焉。(

26、本文选自本文选自淮南子淮南子天文训天文训)推荐阅读共工怒触不周山共工怒触不周山思考：思考：你觉得共工是个什么样的神？你觉得共工是个什么样的神？夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河、渭，河、夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。(本文选自本文选自山海经山海经海外北经海外北经)夸父逐日夸父逐日理解故事内容，把故事将给同学们听一听。理解故事内容，把故事将给同学们听一听。三、用自己的话说一说下列句子的意思。1.女娃游于东海，溺而不返。_2.常衔西山之木石，以堙于东海。_女娃去东海游玩，溺水身

27、亡，再也没有回来。(精卫鸟)经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。四、选择题。四、选择题。1.精卫填海精卫填海这个故事的主旨是这个故事的主旨是()A.批判精卫自不量力，不知天高地厚的痴心妄想。批判精卫自不量力，不知天高地厚的痴心妄想。B.赞扬精卫持之以恒、坚持不懈的精神。赞扬精卫持之以恒、坚持不懈的精神。2.下面不是神话故事的是下面不是神话故事的是()A.夸父逐日夸父逐日 B.精卫填海精卫填海C.后羿射日后羿射日 D.白雪公主白雪公主DB13.13.精卫填海精卫填海课后练习课后练习一、将加点字的音节补充完整，并按音序给加点字排序，并给加点一、将加点字的音节补充完整，并按音序给加点字排序，并

28、给加点字分类。字分类。d d_ x x_ _ f f_ _uu炎帝炎帝 衔来衔来 返回返回 曰曰排序：排序：_整体认读音节：整体认读音节：_前鼻韵母：前鼻韵母：_帝、返、衔、曰 y ynninin衔、返曰曰二、选择正确的读音填空。二、选择正确的读音填空。shoshoshosho1 1炎帝之少炎帝之少()女，名曰女娃。女，名曰女娃。2 2盘子里剩下的水果已经很少盘子里剩下的水果已经很少()了。了。wiwiwiwi3 3溺而不返，故为溺而不返，故为()精卫。精卫。4 4小明今天哭了，我们不知道为小明今天哭了，我们不知道为()什么。什么。wiwishoshowiwishosho三、形近字组词。街（）

29、曰（）溺（）衔（）日（）弱（）衔接街道街道子曰子曰日子日子溺水溺水弱小弱小四、联系课文内容选择正确的解释。四、联系课文内容选择正确的解释。1 1炎帝之少女炎帝之少女()A A少年女子少年女子B B小女儿小女儿 2 2溺而不返溺而不返()A A溺水，淹没溺水，淹没 B B沉迷不悟；过分沉迷不悟；过分 3 3故为精卫故为精卫()A A有意；故意有意；故意 B B事故事故C C因此因此 4 4以堙于东海以堙于东海()A A填塞填塞 B B土山土山 C C埋没埋没BACA五、根据理解写出下列句子的意思。五、根据理解写出下列句子的意思。1 1女娃游于东海，溺而不返。女娃游于东海，溺而不返。_2 2常衔西

30、山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。_3 3炎帝之少女，名曰女娃。炎帝之少女，名曰女娃。_炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃去东海游玩，溺水而死，再也没有回来。(它它)经常叼西山上的树枝和石子，用来填塞东海。经常叼西山上的树枝和石子，用来填塞东海。一、走进文本一、走进文本精卫填海精卫填海选自选自_，这本，这本书是一部志怪古籍，也是一部有价值的地理著作。书是一部志怪古籍，也是一部有价值的地理著作。山海经北山经二、炎帝之女二、炎帝之女1 1炎帝是传说中上古时期的炎帝是传说中上古时期的_。2 2炎帝最小的女儿，她的名字叫炎帝最小的女儿，她的名字叫_。女娃部落首领三、溺水而亡三、溺水而亡1

31、1溺水的地点是溺水的地点是_。2 2炎帝的小女儿去那里玩耍，被炎帝的小女儿去那里玩耍，被_淹没而失淹没而失去了生命。去了生命。3 3炎帝的小女儿失去了生命后化身为一只鸟，这只鸟的炎帝的小女儿失去了生命后化身为一只鸟，这只鸟的名字是名字是_。精卫东海海水海水四、填塞东海四、填塞东海1 1原因：原因：_2 2做法：做法：_精卫经常衔西山上的树枝和石子投入东海里。东海让女娃失去了生命，女娃痛恨东海，所以女娃化身为精卫鸟后要填塞东海。3 3感想：判断正误。感想：判断正误。(1)(1)精卫能向凶猛的大海挑战，它好勇敢，值得我们学习。精卫能向凶猛的大海挑战，它好勇敢，值得我们学习。()(2)(2)大海是广

32、阔无边的，精卫这样做是白白浪费了自己的大海是广阔无边的，精卫这样做是白白浪费了自己的精力。精力。()(3)(3)这个故事让我想起了这个故事让我想起了愚公移山愚公移山，只要精卫坚持不，只要精卫坚持不懈，总有一天它的目的会达到的。懈，总有一天它的目的会达到的。()一、主题积累一、主题积累精卫：神话中鸟的名字。形状像精卫：神话中鸟的名字。形状像_，头上，头上有有_，_的嘴，的嘴，_的脚，传的脚，传说是说是_的小女儿溺水身亡后的化身。的小女儿溺水身亡后的化身。乌鸦炎帝红色白色花纹二、延伸阅读_传说，远古的时候，有十个太阳同时出现在天空，把土地烤传说，远古的时候，有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，

33、庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森因为天气酷热，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。林里跑出来，在各地残害人民。人间的灾难惊动了天上的神，天帝命令善于射箭的后羿下到人间的灾难惊动了天上的神，天帝命令善于射箭的后羿下到人间，协助尧解除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色人间，协助尧解除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓、一口袋白色的箭，还带着他美丽的妻子嫦娥一起来到人间。的弓、一口袋白色的箭，还带着他美丽的妻子嫦娥一起

34、来到人间。后羿一到人间立即开始了射日的战斗。他从肩上解下那红后羿一到人间立即开始了射日的战斗。他从肩上解下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个。因为尧认为留下一个太阳对人民有间十个太阳被射去了九个。因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，所以拦阻了后羿的继续射击。这就是有名的后羿射日的用处，所以拦阻了后羿的继续射击。这就是有名的后羿射日的故事。故事。1 1给短文拟个题目，写在文前的横线上。给短文拟个题目，写在文前的横线上。后羿射日2 2“骄骄”字字用用部部首首查查字字法法，应应先先查查_部部，再再查查

35、_画画；用用音音序序查查字字法法，应应先先查查大大写写字字母母_，再再查查音音节节_。“骄骄”在在字字典典中中的的解解释释有有：A.A.自自满满，自自高高自自大大；B.B.猛猛烈烈。“骄骄横横”的的“骄骄”应选解释应选解释()。3 3用用“_”_”画出描写后羿射日的动作的词语。画出描写后羿射日的动作的词语。解下取出射去马马6AjiojioJ4 4在文中找出下列词语的近义词。在文中找出下列词语的近义词。炎热炎热()迫害迫害()消除消除()赐予赐予()5 5理解短文内容填空。理解短文内容填空。远远古古的的时时候候，天天上上有有_个个太太阳阳，给给人人间间带带来来了了灾灾难难。_派派后后羿羿下下到到

36、人人间间协协助助尧尧解解除除人人民民的的苦苦难难。后后羿羿射射掉了掉了_个太阳，人民终于过上了安宁的日子。个太阳，人民终于过上了安宁的日子。酷热赐给赐给残害残害解除解除九九天帝天帝十十6 6读了这篇文章，你认为后羿是一个怎样的人？_ _后羿是一个勇敢、箭术高超的人。三、百字练笔女娃被大海夺去了生命，她的父亲炎帝和亲人们都痛苦不堪。关于“防溺水”的话题，相信老师讲过多次，也告诉过同学们防溺水的重要性和具体做法。请你结合实际和自己的理解写一段话。_例文：孩子们蓓蕾初开，前程无限，但每年总有孩子被无情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。为了防止此类悲剧的发生，我们要树立安全意识，不参与那些危险的活动，不到危险陌生的水域游泳，要在有家人陪伴的前提下到安全、正规的游泳池游泳，并做好相应的准备活动。